1、班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 审批 第八单元 日本明治维新 第4课走向世界的日本【学习目标】分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位【教学重点、难点】：重点：明治维新的主要内容及其影响。难点：明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。【学习模块】一.政治上：建立起资本主义君主立宪政体1.标志：1889年日本宪法的颁布背景：社会矛盾尖锐（农民暴动中小资产阶级和地主掀起“自由民权运动”）目的：适应资本主义发展，稳定社会局面2.经过: 1885年，日本实行内阁制，伊藤博文出任首相 1889年，日本帝国宪法颁布（普鲁士宪法为蓝本）日本实行君主立宪制。3.宪法内容:实行君主立宪，天皇拥有
2、绝对的权力； 国民称臣民，享有法律范围内的言论、通信、出版、集会和结社的自由； 议会分为贵族院和众议院；内阁是行政机关，内阁大臣辅佐天皇，对天皇负责； 枢密院是天皇的最高顾问，实际上是国家最高决策机关4.特点：形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制国家不同点君主权力议会与君主关系内阁与议会关系 掌握实权者英国统而不治议会权力大于君主内阁对议会负责 资产阶级日本至高无上（神权色彩）皇解散议会内阁对天皇负责天皇为代表的官僚军阀集团5.评价：（1）历史的进步性：体现在：性质上：基本上属于资产阶级性质的宪法形式上：承认人民的基本权利和参政权，形式上确立了三权分立的国家体制。作用上：标志日本地主资产阶级联
3、合专政的统治秩序基本确立。（2）局限性：带有浓厚的封建色彩，如天皇专制二、.经济上：资本主义经济迅速发展 1.表现：19c90g初，逐步实现了工业化，成为亚洲最发达的资本主义国家资本主义工业体系确立重工业发展迅速（以钢铁、机器制造业为代表）19c末20c初，日本向帝国主义阶段过渡 -带军事封建性的帝国主义2.意义：使日本改变了封建落后的状况，走上了发展资本主义的道路建立起比较完整的工业体系，实现了由落后农业国向先进工业国的转变三.对外关系：收回主权、对外扩张1.收回主权：过程：（见课本）意义：逐步摆脱民族危机，实现民族独立，成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国家2.对外扩张：原因：资本主义发展
4、，国力上升、国内资源贫乏、市场狭小、军国主义传统表现：A 明治政府成立时，便有对外扩张之心【合作探究】阅读下列材料：材料一、在1853年爆发的克里米亚战争中，俄军找不到一张克里米亚的军用地图，士兵素质较差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的和约。材料二、 1853年，美国东印度舰队司令培理率四艘军舰来到日本，以武力叩关。幕府被迫开国，不久相继和美、英等国签订不平等条约，承认开港通商、领事裁判权和协定关税。 岳麓版教科书材料三、日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了
5、民族力量的那些组成成分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)指出俄国与日本改革的原因有何不同?(2)俄国、日本两国的改革对本国历史的发展产生了哪些相同影响?(3)据材料三并结合所学知识，说明“日本新领导人“感兴趣的那些“增强了民族力量的西方文明是什么？举例说明日本民族是怎样”为自己去掠夺“的？(1)俄国：克里米亚战争失败，暴露农奴制的落后，激化了国内矛盾。日本：西方列强入侵，被迫开国，民族危机严重。(2)都使本国走上了资本主
6、义发展道路；都保留了大量的封建残余；都走上了对外扩张的道路。(3)殖产兴业，发展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明。发动甲午中日战争(或20世纪30年代侵华战争)【当堂检测】 倒幕运动和明治维新时期，许多人都是不满西方列强对日本的侵略，产生了富国强兵的思想，参与推翻幕府的斗争和维新改革，同时他们又热衷于对亚洲邻国的侵略。被幕府迫害致死的西乡隆盛的老师曾公开说过日本“失之于欧美之物，取尝于朝鲜、满洲之地”。你对此有何看法？由于幕府统治的腐败使日本遭受外来侵略，使当时的许多有识之士产生了富国强兵的思想，并积极投身到明治维新的过程中，实践着富国强兵的政策，使日本的经济、军事实力大大增强，最终废除了不平等条约，摆脱了沦为半殖民地的危机，同时富国强兵政策的贯彻也使日本在明治维新后不久，就走上了疯狂的对外侵略的道路，这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难。 版权所有：高考资源网()
