1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角哪一个是直角？（ ）A. B.2.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.63.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个4.下面哪些图形的角都是直角（ ）。A. B. C. 5.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.86.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个二.判断题(共6题，共12分)1.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）2.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )3.所有直角大小都相等
2、。( ) 4.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）5.一个长方体上共有8个直角。 （ ）6.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.指出下列各是什么角。1是_角，2是_角，3是_角。2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。3.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、 E、 F、直角 _ 锐角 _ 钝角 _。4.图形中，有_个直角。5.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_，比直角大的角是_，比直角小的角是_。A. B. C. D. E. F. G。 H.6.下列图形中，将符合条
3、件的角的序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：_。 （2）直角有：_。 （3）比直角小的角有：_。 （4）比直角大的角有：_。7.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。8.下面的图形中各的几个角？_个； _个；_个。四.解答题(共6题，共29分)1.数一数图中有几个直角？2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那
4、么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.直；钝；锐2.直角3.BE；ACD；F4.85.CE；AF；BDGH6.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF7.（1）4；2；3 （2）1；5；28.4；3；5四.解答题1.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.解：都是直角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.如图：6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
