1、第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时豌豆杂交实验过程及解释课前自主预习案一、用豌豆做遗传实验的优点和方法1豌豆用作遗传实验材料的优点2人工异花传粉的一般步骤(1)去雄：除去未成熟花的全部雄蕊(花蕾期)。(2)套袋：套上塑料袋或纸袋，以防止_干扰。(3)人工异花传粉的步骤：_套袋_套袋。3常见的遗传学符号及含义符号_F1_含义亲本_子二代_母本父本二、一对相对性状的杂交实验1过程P高茎矮茎 F1 高茎(_性状) F2 高茎:矮茎(_现象) _ (性状比)2特点(1)P具有一对_性状纯合亲本。(2)F1全部表现为_性状。(3)F2出现性状_现象，分离比约为_性状:_性状3:
2、1。三、对分离现象的解释1孟德尔对分离现象提出的假说(1)生物的性状是由_决定的。(2)体细胞中遗传因子是_的。(3)配子中的遗传因子是_存在的。(4)受精时，雌雄配子的结合是_的。2遗传图解(1)F2遗传因子组成及比例为1DD:2_:1_。(2)F2性状表现及比例为_。1阅读教材P24，分析图11、12、13，判断正误：(1)豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，因此，难以进行人工杂交。()(2)人工去雄时，要去除未成熟花的全部雄蕊，然后进行套袋。()(3)豌豆的不同品种之间具有多对相对性状。()(4)对豌豆进行杂交实验的过程中，需两次套袋，其目的都是防止外来花粉的干扰。()2判断正误(1)狗的长毛
3、和卷毛是一对相对性状。()(2)高茎豌豆自交的子一代一定为高茎。()(3)孟德尔假说内容之一：受精时，雌雄配子的结合不是随机的。()(4)在一对相对性状的豌豆杂交实验中，若F2共得到20株豌豆，则矮茎个体一定是5株。()(5)纯合子自交的后代一定是纯合子，杂合子自交的后代不一定是杂合子。()(6)在一对相对性状的杂交实验中，F1的遗传因子组成为Dd，且F1产生雌、雄配子的比例为1:1。()(7)双亲为显性，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子。()第2课时性状分离比的模拟实验及分离定律的应用课前自主预习案一、性状分离比的模拟实验1模拟内容用具或操作模拟对象或过程甲、乙两个小桶_小桶内的彩
4、球_不同彩球的随机组合雌雄配子的_2.操作步骤二、对分离现象解释的验证及分离定律1对分离现象解释的验证(1)方法：_，即让_与_。(2)过程2分离定律一、判断对错(正确的打“”，错误的打“”)1运用假说演绎法验证的实验结果总与预期相符。()2符合分离定律的遗传学实验并不一定都出现3:1的性状分离比。()3孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的遗传因子组成。()4在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。()5分离定律发生在配子形成过程中。()二、连线(将下面相对应的因果关系用线连接起来)第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时豌豆杂交实验过程及解释自主
5、预习先知一、1自花闭花纯种性状2(2)外来花粉(3)去雄人工授粉3PF2子一代杂交自交二、1显性性状分离3:12(1)相对(2)显性(3)分离显性隐性三、1(1)遗传因子(2)成对存在(3)单个(4)随机2DdDdDDDdDddd(1)Dddd(2)高:矮3:1效果检测定向1(1)提示：(2)提示：(3)提示：(4)提示：2(1)提示：长毛和短毛，卷毛和直毛分别为相对性状。(2)提示：不一定。杂合高茎自交后代会出现矮茎。(3)提示：雌雄配子结合是随机的。(4)提示：F2性状分离比是在实验材料足够多的情况下统计出来的，若实验材料较少，则不一定是3:1。(5)提示：(6)提示：(7)提示：第2课时性状分离比的模拟实验及分离定律的应用自主预习先知一、1雌、雄生殖器官雌、雄配子随机结合二、1(1)测交F1隐性纯合子杂交(2)隐性纯合子Ddd1:1正确2遗传因子配子成对的遗传因子配子效果检测定向一、1提示：运用假说演绎法验证的实验结果不一定与预期相符。当二者相符时，假说就是正确的，不相符时，还需对假说进行修正，再进一步进行实验检验。2提示：3提示：测交方法既可以检测待测个体的遗传因子组成，又可以检测其形成的配子的种类及比例。4提示：5提示：二、
