1、【2015年江苏历史考试说明】1. 近代科学技术：(1)经典力学；(2)进化论；(3)蒸汽机的发明和电气技术的应用。2. 现代科学技术：(1)相对论和量子论；(2)现代信息技术。3.19世纪以来的世界文学艺术：(1)文学的主要成就；(2)有代表性的美术作品；(3)有代表性的音乐作品；(4)影视艺术的产生与发展。4.现代中国的科学技术与文化教育事业：(1)科学技术发展的主要成就；(2)“百花齐放、百家争鸣”方针；(3)教育事业的发展。【知识结构-构建框架】1近现代世界科技主要包括物理学、生物学、三次科技革命三方面的成就(1)物理学成就16世纪末到17世纪初，伽利略的研究奠定了经典力学的基础，标志
2、着物理学的真正开端。17世纪，牛顿的经典力学标志着近代自然科学的形成。20世纪初，相对论和量子论奠定了现代物理学的基础。(2)生物学成就文艺复兴后，生物学研究取得重大进展，细胞学说的确立，为生命科学研究奠定了基础。19世纪中期英国科学家达尔文发表物种起源一书，提出了“物竞天择，适者生存，自然选择”的观点。(3)三次科技革命成果第一次工业革命中，英国人瓦特改良蒸汽机。第二次工业革命中，在法拉第电磁感应理论基础上，电力的广泛应用推进了工业革命的进程。以计算机的发明应用为基础诞生的互联网，推动了人类生产、生活、工作及学习方式的深刻变革。2近现代世界的文学、美术、音乐、影视艺术的发展与社会政治、经济生
3、活联系密切(1)19世纪初，随着资产阶级革命和第一次工业革命的开展，文学艺术领域中充满了浪漫主义色彩。(2)19世纪中叶，资本主义制度得到了确立和发展，逐渐暴露出来的矛盾和弊端，使文学艺术领域中充满了对现实的批判。与此同时，第二次工业革命的开展和资本主义的发展打破了地理上的界限，各种文化在碰撞中加强了交流与融合。(3)20世纪初期，整个世界发生了翻天覆地的变化，出现了不少反映时代特色的文学艺术作品。(4)20世纪中期以后，和平与发展逐渐成为世界发展的主题，文学艺术也进入了又一个繁荣时期，世界各个民族、国家、地区的文化在传承自身文化特色的同时也融入了外来文化的精华，取得了与时俱进的新发展。3现代
4、中国的科技、文艺、教育以十一届三中全会为界可分为前后两个阶段(1)19491976年第一阶段科技：从“两弹一星”到杂交水稻及计算机和生物技术方面，中国科技发展取得初步成就。文艺：20世纪50年代，毛泽东提出“双百”方针，受“左”的路线影响， “双百”方针贯彻执行曲折。教育：新中国成立初期制定正确的教育方针，形成比较完整的国民教育体系；“文化大革命”时期教育遭到重大破坏。(2)19782015年第二阶段科学技术：载人航天标志着空间技术取得重大突破和发展。中国在计算机技术和生物技术领域取得巨大发展。文艺：“文化大革命”结束后重新恢复，给科学和文艺领域带来了欣欣向荣的景象。教育：改革开放后，实行“科
5、教兴国”战略，教育出现了迅速发展的局面。【考点落实-考向例析】2生物进化论(1)诞生：1859年，达尔文物种起源出版。(2)观点：生物是不断进化的；生物是不断变异的；生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。(3)意义：是对神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话；对处于国家危亡时期的中国思想界产生重大影响。3相对论和量子理论(1)相对论：包括狭义相对论和广义相对论。否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的本质属性。(2)量子理论：普朗克提出。揭示了微观世界的运动规律，使人们的认识深入到新的层次和领域。4瓦特和爱迪生的主要发明(1)蒸汽时代：1785年“万能蒸汽机”运用于纺织业；蒸汽机运用于交
6、通运输：1807年蒸汽轮船、1814年蒸汽机车。(2)电气时代：1879年爱迪生发明电灯；发明和改进了电话、电报、电影等。(3)影响：前者：使人类进入蒸汽时代；密切了世界各地联系；加速了城市化进程；世界市场初步形成。后者：使人类社会进入电气时代；垄断大企业时代到来；世界市场最终形成。5现代信息技术(1)发明：1946年第一台计算机在美国诞生。1969年国际互联网问世。(2)评价：一方面使人类社会进入信息时代，另一方面出现垃圾信息、网络犯罪、虚拟社会等负面现象。考例1哥白尼与达尔文学说的社会意义(2014山东高考)在1543年出版的天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的物种
7、起源中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是()A肯定了人的价值和尊严B推动了近代科学体系的形成C提供了观察世界的新视角D奠定了资产阶级革命的思想基础知识定位近代科技进化论比较史学辨析选项A项哥白尼日心说主要探究宇宙，与人无关；B项达尔文生物进化论提出的时候近代科学体系已经形成了；1687年牛顿自然哲学的数学原理标志着人类科学时代开始；D项指的是1718世纪的启蒙思想；正确答案为C项。哥白尼日心说反对了之前教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说，都是提供了观察世界的新视角。答案C“审联比查”四步完美解决比较类单选题一审，仔细审题，明确题干的要求，注意题干考查的角
8、度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系，或者是考查两者的所有关系即包括区别与联系。二联，联系教材中相关的知识，提取与题意相关的知识，并进行对比。三比，把备选项和题干进行联系比较，先看备选项的表述是否错误，再看备选项观点是否符合题干考查的角度。四查，审查备选项，只有本身是正确的且符合题干要求的备选项，才能最后入选。考例2科学与技术结合的力量(2014江苏高考)英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是()A牛顿经典力学体系的建构B伽利略自由落
9、体定律的创立C瓦特联动式蒸汽机的制造D法拉第电磁感应理论的应用知识定位近代物理学科技电学解题关键本题关键信息是“知识对技术进步的重要性”，C仅涉及技术进步，排除；A、B均涉及知识，没有体现技术进步，故排除。“电磁感应理论”是“知识”(理论)，“应用”是“技术”，D符合题意。答案D近代思想解放与科技进步之间的联系1近代思想解放是近代科技产生、发展的条件，二者相互促进、推动。2文艺复兴从思想上解放人和人性，形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教束缚中解放出来，激发了人们对宇宙、自然和人自身的探究；之后的宗教改革、启蒙运动为人们思想的解放，同样也为近代科学的发展提供了思想条件。3近代科学技术的发展，又
10、为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了思想解放：(1)物理学成就：从经典力学建立到相对论、量子论的提出。这一过程体现出人们对世界认识的深化，一方面从本质上修正了由狭隘经验建立起来的绝对时空观，另一方面也标志着人们对客观规律的认识开始由宏观世界深入到微观世界。(2)生物学成就：经历了从创世神话到生物进化的理论演变。这一革命性的变化沉重打击了封建神学，破解了生命起源之谜。(3)科技革命：极大地促进了社会生产力发展，三次科技革命分别使人类进入蒸汽时代、电气时代和信息时代，改变了人类的生活方式和世界的面貌。考点二19世纪以来的世界文学艺术核心词：浪漫主义、现实主义、现代主义、苏联文学、印象画
11、派、立体画派1浪漫主义文学(1)背景：法国大革命；资本主义社会秩序引起人们的不满。(2)成就：雨果巴黎圣母院悲惨世界；大仲马基督山恩仇记；拜伦唐璜；雪莱解放了的普罗米修斯西风颂；海涅德国，一个冬天的童话。(3)特点：深入发掘人类的情感世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。4世界美术(1)浪漫主义：法国德拉克洛瓦的自由引导人民。(2)现实主义：库尔贝的石工，列宾的伏尔加河上的纤夫，米勒的拾穗者。(3)印象画派：注重“光”与“色”的效果，莫奈的日出印象，凡高的向日葵。(4)现代主义：毕加索的格尔尼卡。5音乐和影视(1)音乐：贝多芬是架起欧洲古典主义向浪漫主义音乐过渡桥梁的人。(2
12、)电影：1895年，法国卢米埃尔兄弟放映第一部电影。(3)电视：20世纪20年代中期，电视出现；二战后进入普及阶段。考例3浪漫主义的艺术特点(2014江苏高考)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是()A巴黎圣母院B人间喜剧C母亲D老人与海知识定位近代文学解题关键由材料中的“反对启蒙思想、理性思想”“上帝精神存在和感情力量之间的联系”等信息可以推断出该作品具有浪漫主义文学的特征，巴黎圣母院是浪漫主义文学的代表性作品，故选A。B项属于现实主义文学作品；C项属于无产阶级革命文学作品
13、；D项属于现代主义文学作品。答案A考例4现代主义艺术对社会现实的反映(2014四川高考)如图形象地刻画了1936年美国电影摩登时代的主题。该电影()A肯定了工业革命带来的巨大进步B揭示了工人被机器所异化的命运C宣传了全国工业复兴法的成效D以悲剧手法描绘了工人的生活状况知识定位现代世界艺术电影信息解读从漫画中可以看出，工人的一只胳膊和一条腿成为机器的一部分，表明工人已经被卷入巨大的机器齿轮中，揭示了工人被机器所异化的命运，故选B。该电影不是在宣传“进步”和“成效”，而是揭示“悲剧”，A、C两项与材料主旨不符；摩登时代以喜剧手法描绘了工业化背景下工人的悲惨状况，D项错误。答案B五大美术流派及特点1
14、新古典主义美术：选择严峻的重大题材，强调理性，注重画面的严整与和谐。2浪漫主义美术：深入发掘人的感情世界，注重画面整体的完整和统一，强调色彩的作用。3现实主义美术：注重表现社会现实。4印象画派：借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。5现代主义美术：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理。考点三现代中国的科教文艺事业核心词：两弹一星、杂交水稻、神舟五号、“双百”方针、科教兴国1科学技术发展的主要成就(1)两弹一星：1964年，中国第一颗原子弹试爆成功；1964年
15、，我国自行设计制造的中近程导弹试验成功；1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。(2)载人航天：2003年“神舟五号”发射成功并安全返回，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。(3)杂交水稻：袁隆平于1973年培育出世界上第一个籼型杂交水稻品种“南优2号”。(4)计算机：1983年，中国成功研制出高性能计算机“银河号”。(5)生物技术：1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现。2“百花齐放，百家争鸣”方针(1)20世纪50年代，党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出了“双百”方针。(2)1957年反右斗争扩大化及文化大革命时期，“双百”方针的贯彻受到严重的干扰
16、和损害。(3)十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为中国社会主义科学文化事业的指导方针。中国科学文化领域重现生机，呈现出一派繁荣景象。3教育事业的发展(1)奠基阶段：新中国成立初期，确定全面发展的教育方针，重点开展扫盲运动，逐步形成了比较完整的国民教育体系。(2)遭受挫折：“文化大革命”时期，废止高考制度，使中国的教育事业受到极大破坏，造成了“人才断层”。(3)蓬勃发展：1977年，恢复高考制度；1983年，提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育方针；1995年提出“科教兴国”战略；全面推行义务教育；启动“希望工程”。考例5高校招生改革史实识记型选择题解答技巧此题为典型的史实识记型
17、选择题，解答此类试题第一步，审题干和备选项，找出其中的历史要素，如时间、地点、人物、现象等，并确定知识范围(古代史、近代史还是现代史，政治、经济还是思想文化等)；第二步，根据确定的范围与类别，调动所学与题目范围和类别一致的知识，对比确定哪一具体知识符合题干或备选项的要求。考例6去行政化、重塑大学精神(2014天津高考)1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工科系、20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了()A促进国民经济的恢复B培养经济建设专门人才C提升国民的科技素养D推动天津经济建设发展知识定位现代中国教育与社会
18、经济关系辨析选项由材料中的“1952年”可知，此时国民经济恢复工作已经完成，排除A项；1953年开始进行“一五”计划，这时大学专业进行调整，其目的是培养经济建设的专门人才，B项正确；C、D两项不符合材料主旨。答案B从通史视角掌握现代中国教育、文艺事业发展的时代特征时间阶段特点时代环境与阶段特征19491956年向社会主义过渡(1)政治上，建立了人民代表大会制度(2)经济上，建立了计划经济体制(3)教育上，建立了人民教育事业19561966年曲折中前进(1)经济建设有成就，也有严重的失误。如“大跃进”和人民公社化运动(2)1956年提出“双百”方针，但是，1957年反右派斗争扩大化又破坏了“双百
19、”方针(3)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教训19661976年遭受严重挫折(1)政治上，民主法制受到严重破坏，人权遭到践踏(2)经济上，受政治运动的冲击，经济建设几乎停滞(3)教育上，高等教育受到严重冲击，大学停止招生，教授受到批斗(4)文化上，盛行“阶级斗争”文艺，样板戏流行，出现“百花凋零”的局面改革开放以来全面繁荣(1)政治上，进行拨乱反正，民主法制得到发展和完善(2)经济上，以经济建设为中心，实行改革开放，国民经济稳定、快速发展(3)外交上，发展全方位的外交关系，努力争取世界的和平与稳定(4)教育上，确立了“科教兴国”的战略，教育得到全面发展(5)文化上，“双百”方针重新
20、得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面【高考预测-原创押题】押题1(立意：现实热点的历史思考牛顿力学)2013年6月13日中国成功发射“神舟十号”与“天宫一号”对接，宇航员王亚平的太空授课等活动使中国航天进入空间站时代，也展示了中国精湛的太空测控技术。与太空测控应用的理论联系最密切的是()A牛顿力学体系B普朗克量子力学C爱因斯坦相对论D哥白尼天体运行论答案A解析飞船航天测控应用更多的基础理论是地球引力带来的一系列问题，就备选项而言，只有A项与此联系密切。押题2(立意：历史意识科技的双刃剑影响)2013年5月，国家网络安全中心下发了关于加强网络信息保护的决定。关于网络安全及网络信息保护引发了亿万
21、网民关注。对此认识不正确的是()A网络对生活的影响越来越大B国家应加强网络安全的监管C网络大战的根源是利益矛盾D网民应该集体抵制互联网答案D解析本题考查第三次科技革命。集体抵制互联网既不现实也不符合发展潮流。押题3(立意：关注主干近现代西方科技发展)假如你可以从2014年穿越时空来到19世纪90年代的英国伦敦，可能看到的场景应该是()A英国女王召集议会开会，任命新首相B飞机在伦敦上空飞过C爱因斯坦访问伦敦，宣讲相对论D泰晤士河水质恶化答案D解析本题考查19世纪90年代英国的阶段特征。19世纪90年代的英国，资产阶级代议制已经相对完善，首相由议会多数党领袖出任，并非由女王召集议会任命；飞机与相对
22、论均产生于20世纪，选择D项。押题4(立意：新材料新情景的命题价值)以下是2014年7月某大学知名教授的报告海报纲要，该报告主题最有可能是()1.最强大的宣传媒体电视(1)2013年6月8日习奥庄园会晤谈什么(2)2014年6月8日各地高考学子拜孔子的文化因素2强势的宣传媒体互联网网站/邮箱/博客/校友网A.习近平、奥巴马会晤的全球影响力B孔子思想的强大现实价值C现代信息技术影响人们的生活方式D电视与互联网的更替答案C解析A、B项说法片面；D项说法有误，因为各种宣传媒体是并存而不是更替，人们可以通过多种媒体了解信息，享受生活才是材料的主旨，故选C。押题5(立意：现代教育中国梦)2014年中国高
23、校毕业生达727万人，比2013年多达28万，2014年7月被网民戏称“史上最难就业季”。这客观上反映出了我国教育事业的飞速发展，与此发展现象联系不大的选项是()A“科教兴国”战略实施B教育立法的完善C“双百”方针的落实D社会经济发展的物质保障答案C解析“双百”方针主要适用于文学、艺术、科技等方面的争鸣，与教育发展联系不大，故选C。押题6(立意：现实航天热点的历史思考)2014年我国迎来了长征火箭第200次飞行及在轨飞行器突破100颗的历史时刻，充分展示了中国航天成就的突破。回首历史，我国航天时代开始的标志是()A原子弹爆炸B“东方红一号”C“天宫一号”D“神舟五号”答案B解析中国的第一颗人造
24、地球卫星发射成功是1970年，标志着中国进入了航天时代。B项正确。A项发生在1964年，属于中国国防实力的体现；C项发生在2011年；D项发生在2003年。押题7(立意：运用新材料，创设新情景)2014级6班分成三组开展题为300年来人类科技三大典型成就的研究性学习，在结题报告中分别出现了以下三句话：第一组：恩格斯说：“分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”第二组：恩格斯说：“电的应用将为我们开辟一条道路。”我们认为爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手。第三组：比尔盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就
25、可以办公、学习、探索这个世界。”请回答：(1)第一组同学涉及的是人类历史的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？期间最具代表性的成就是什么？(2)请列举两项发明成果，证明“爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手”。(3)第三组中涉及的比尔盖茨的设想依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来的影响。答案(1)工业革命(或第一次工业革命)，瓦特制成改良蒸汽机。(2)电灯；创建了第一个发电站，把输电线连接成网络(任意举两例爱迪生的发明均可)(3)电子计算机与通信技术相结合的互联网技术。影响：四通八达的计算机网络，大大缩小了全球空间距离，使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能。遍布世界的
26、互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。解析本题实际考查三次科技革命的影响。第(1)问注意材料中的关键词“蒸汽机”可判断是第一次工业革命。第(2)问可按教材知识直接回答，任举两例即可。第(3)问从材料中可判断是互联网技术，注意影响要高度概括。【我的战场-实战演练】一、选择题1(2014广东高考)欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是()A蒸汽机B计算机C牛顿经典力学D达尔文进化论答案A解析解答本题的关键是抓住关键信息“动力来源从动植物向矿物的转变”，再结合“直接”分析，A项蒸汽机是动力方面的
27、革命，且以煤为燃料，符合题意。C项牛顿经典力学对蒸汽机有影响，但对于题干而言不属于“直接”因素，而是间接因素。B、D两项与动力无关。2“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是()A神创论与进化论B经典力学与相对论C经典力学与量子论D相对论与量子论答案B解析相对论打破了绝对的时空观，发展了牛顿经典力学，将其概括在相对论力学之中，使其成为相对论力学在低速运动状态下的特例，推动物理学发展到一个新的高度，B项正确；神创论与进化论是互不相容的，A项错误；C、D两项明显错误，可以排除。3西方文明史载：“
28、大约在16601789年，西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。”其“重大的变化”主要包括()文艺复兴运动兴起近代科学的诞生与发展启蒙运动兴起浪漫主义文学兴起与发展ABCD答案C解析审题关键是抓住“16601789年”“西欧智力和文化”“最重大的变化”等信息，可判断C项正确。文艺复兴运动兴起于14世纪，有项的均应排除。4英国的斯宾塞创造“适者生存”的说法，以捍卫进化论；近代中国知识分子严复接受并传播进化论。两者给东西方带来的共同影响是()A有利于思想解放B直接导致中英两国政治改革C否定了上帝的权威D开始了民主、科学对民众的启蒙答案A解析1859年达尔文出版物种起源提出进化论，强调自
29、然界中生物的进化规则是“物竞天择，适者生存”，斯宾塞将这一理论扩展到社会、阶级斗争中，严复1898年在翻译的天演论中积极宣传进化论思想，阐述变法的必要性，激发了中国无数仁人志士救亡图存的信心。B项明显错误；C项说法错误；D项说法只符合中国，本题选A项。5(2014福建高考)卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“(他的)伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述它们。”据此判断，这一评论所指的作家是()A拜伦B巴尔扎克C薄伽丘D莎士比亚答案B解析解答本题的关键是准确理解材料意思。材料中“19世纪”“忠实地描述”，说明该作家采用现实主义写
30、法。拜伦是19世纪初期英国浪漫主义诗人，排除A项；巴尔扎克是法国现实主义文学的代表人物，故选B项；C、D两项是文艺复兴时期的人文主义者，排除。6文艺作品属于观念形态，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。下列创作风格最为相似的文学作品是()离骚人间喜剧巴黎圣母院老人与海ABCD答案C解析离骚是浪漫主义文学作品，人间喜剧是现实主义文学作品，巴黎圣母院是浪漫主义文学作品，老人与海是现代主义文学作品。7“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了多种复杂的情感。”文中他的作品是()A马拉之死B
31、格尔尼卡C日出印象D自由引导人民答案B解析题干所述是毕加索的作品特点，是现代主义美术作品。A项是新古典主义美术；C项是印象画派；D项是浪漫主义美术。8二十世纪中期，人们模仿、再现生活的手法更加丰富多样。艺术不再为少数人所独享，它们开始走进千家万户。下列促成这种变化的主要媒介是()A电视和电影B铁路与飞机C报纸和广播D网络与漫画答案A解析本题根据时间和影视艺术特点可以判断。铁路与飞机不能“走进千家万户”，报纸和广播不能“模仿、再现生活”，网络与漫画不是出现在二十世纪中期。9新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是()A占领
32、教育阵地，壮大工农革命力量B培养国民的民主政治意识，提高工农的地位C开展人民教育，为国家建设服务D变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育答案C解析当时新中国已经成立，革命已基本结束，从目的上来看，主要是进行建设，而不是革命，A项错误；题干强调以识字教育为主，B项错误；D项是教育的性质但不是目的。只有C项既表达了性质又说明了目的，符合题意。102013年3月，袁隆平提到：“今年的目标是向亩产1000公斤迈进，这虽然很不容易，但像矮子爬楼梯，一步一步走。”由袁隆平培育的杂交水稻在国际上被称为世界“第二次绿色革命”，主要原因是()A解决了13亿中国人的吃饭问题B世界上许多国家引进杂交水稻C有助于解决
33、未来世界性饥饿问题D袁隆平推广杂交水稻成果显著答案C解析本题考查新中国科技的发展。袁隆平的杂交水稻并不局限于中国，而是推向了全世界。其推广应用有利于解决未来世界性饥饿问题，所以被称为“第二次绿色革命”。11我国科技发展战略分别经过了从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”再到“科教兴国”和“科学发展自主创新”战略，中国科技发展在半个多世纪里完成了西方科技数百年的发展历史。这说明中国科技发展战略()A违背历史发展规律B符合中国国情实际C攻坚重点始终不变D受苏联模式影响较大答案B解析中国科技发展战略是党和国家根据中国国情制定出来的，由于国情与时代不同，中国科技发展战略有自己的特点，改革开放前重点
34、发展国防科技，目的是巩固新生政权，恢复和发展国民经济，保障国家安全；改革开放后和平与发展成为时代主题，科技重点为经济发展服务，为提高综合国力服务，为持续性发展服务等。12“二十世纪六0年代是个激情和叛逆的年代，其时间大约是指1963年至1973年之间”，这与我们通常将1960年到1969年视为“六0”年代的做法不同。对此理解正确的是()A20世纪各国历法尚未统一，史家采用了不同纪年而出现差异B史家因主题而定分期标准，故各种分期都有自己的划分根据C各国分期方法不同，虽求同存异但年代终始计算仍有歧义D世界各国有关历史的分期都有公认的标准，不可任意调整答案B解析材料显示出学术界对二十世纪“六0”年代
35、的分期有所不同，显示出史学家划分的标准各有其依据，因主题不同而设定了不同的分期。二、非选择题13(2014新课标全国卷)阅读材料，完成下列要求。材料一宋应星(1587约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国
36、科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二牛顿(16431727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深
37、远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。答案(1)特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。(2)士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制。重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。解析解答本题需要结合所学知识正确分
38、析相关材料。第(1)问第一小问根据“他全面搜集整理传统技术”“牛顿自幼喜欢钻研科学”等信息并结合所学知识，分析宋应星和牛顿二人科技成果的特点，第二小问“背景”结合二人各自生活的时代及个人经历分析。第(2)问从社会氛围、经济发展情况、科技著作与社会转型的联系等角度分析。14(2014浙江高考)50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家，也是两大文明的历史性握手。阅读材料，回答问题。材料一法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。新华
39、社2014年3月24日讯材料二有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”人民版普通高中课程标准实验教科书历史必修一材科三拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权，编纂拿破仑法典，创办法兰西银行。起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制。对外战争既反对外国武装干涉，打击欧洲旧制度，传播革命思想；又侵略扩张，图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉，此后却逆转了。对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：杰出人物是时代的产物，又反作用
40、于他所处的时代；既要一分为二，又要分清主次；区分人生不同阶段，动态评价；区分不同活动领域，全方位评价。据李元明拿破仑评传整理(1)阅读材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、20世纪60年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。(2)中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。(3)中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。如果请您评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合历史事实扼要展开。(只列观点，不说理由不得分)答案(1)新中国坚定地站在社会主义阵营一边(“一边倒”)，奉行独立
41、自主的和平外交政策(“和平共处五项原则”)，法国是第一个同新中国建交的西方大国，体现了我国外交的新胜利。在美苏争锋的两极格局下，与不结盟运动等一起，冲破冷战坚冰(使两极格局一定程度上受到撼动)。中法都是大国，都有灿烂的文明。两国建交是两大文明的历史性握手。国际事务只有中国参与，才有可能真正解决。(2)雨果，巴黎圣母院(悲惨世界)，法国浪漫主义文学的代表人物。司汤达，红与黑，法国批判现实主义文学的奠基者。巴尔扎克，人间喜剧，(欧也妮葛朗台高老头高利贷者等)，法国批判现实主义文学大师。罗曼罗兰，约翰克里斯朵夫，现实主义作家，“两个世纪的文化的一座桥梁”。(3)更注重：拿破仑既是法国大革命的产物，又以自己的方式巩固和发展了法国大革命。评价拿破仑，必须把他置于时代的具体环境，又不忘他的个人风采。更注重：拿破仑的政治活动和对外战争都具有双重性。但从根本上说，功大于过，是个应当肯定的历史人物。更注重：拿破仑一生的经历错综复杂，有很强的阶段性。无论是政治活动还是对外战争，都有必要区分不同阶段，给予恰当评价。更注重：拿破仑拥有多重身份，在多个领域都有建树，为法兰西文明的发展作出了贡献。评价时需区分活动的不同领域，得出比较全面的结论。
