1、2014-2015学年贵州省毕节地区大方实验高中高一（下）第一次月考物理试卷一、选择题（每小题4分；有的单选，有的多选，多项选择题，全对得4分，少选得2分，错选和多选不得分）1（4分）（2013秋旌阳区校级月考）17世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下，是因为受到摩擦阻力的缘故这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述错误的是（）A该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑的B该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运
2、动的原因”的错误概念D该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据2（4分）（2011河西区二模）如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用水平力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将F撤去，在这瞬间（）B球的速度为零，加速度为零B球的速度为零，加速度大小为在弹簧第一次恢复原长之后，A才离开墙壁在A离开墙壁后，A、B两球均向右做匀速运动以上说法正确的是A只有BCD3（4分）（2007春岳阳期末）在光滑的水平面上放一质量为m的物体A，用轻绳通过定滑轮与质量为m的物体B相连接，如图a所示，物体A的加速度为a1；撤去物体B，对物体A施加一个
3、与物体B重力相等的拉力F，如图b所示，物体A的加速度为a2，则下列选项正确的是（）Aa1=2a2Ba1=a2Ca2=2a1D以上答案都不对4（4分）（2013秋云城区校级期中）质量为8103kg的汽车以1.5m/s2的加速度加速，阻力为2.5103N，那么汽车的牵引力是（）A2.5103NB9.5103NC1.2104ND1.45104N5（4分）（2008宁夏）一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动小球通过细绳与车顶相连小球某时刻正处于图示状态设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是（）A若小车向左运动，N可能为零B若小车向左运动，T可能为零C
4、若小车向右运动，N不可能为零D若小车向右运动，T不可能为零6（4分）（2012银川校级三模）如图甲所示，两物体A、B叠放在光滑水平面上，对物体A施加一水平力F，F随时间t变化的图象如图乙所示，两物体在力F的作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则（）A两物体做匀变速直线运动B两物体沿直线做往复运动CB物体所受摩擦力的方向始终与力F的方向相同Dt=2s到t=3s这段时间内两物体间的摩擦力逐渐增大7（4分）（2015春毕节地区校级月考）（多选）如图所示，当车厢向前加速前进时，物体M静止于车厢壁上，当车厢加速度增加时，则（）A静摩擦力增加B车厢竖直壁对物块的弹力增加C物体M仍处于相对于车静止的状态D
5、物体的加速度也增加8（4分）（2015春毕节地区校级月考）从水平地面竖直向上抛出一物体，物体在空中运动后最后又落回地面，在空气对物体的阻力不能忽略（假设阻力大小一定）的条件下，以下判断正确的是（）A物体上升的加速度小于下落的加速度B物体上升的时间大于下落的时间C物体落回地面的速度小于抛出的速度D物体在空中经过同一位置时的速度大小相等9（4分）（2013秋海淀区校级期末）如图所示，物体A、B相对静止，共同沿斜面匀速下滑，正确的是（）AA与B间没有摩擦力BB受到斜面的滑动摩擦力为mBgsinC斜面受到B的滑动摩擦力，方向沿斜面向下DB与斜面的动摩擦因数=tan10（4分）（2015春毕节地区校级月
6、考）如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环箱和杆的质量为M，环的质量为m已知环沿着杆加速下滑，环与杆的摩擦力的大小为f，则此时箱对地面的压力（）A等于MgB等于（M+m）gC等于MgfD等于（M+m）gf11（4分）（2015春毕节地区校级月考）在升降机内，一个人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20%，于是他做出了下列判断中正确的是（）A升降机以0.8g的加速度加速上升B升降机以0.2g的加速度加速上升C升降机以0.2g的加速度减速上升D升降机以0.8g的加速度减速下降12（4分）（2010秋泉州校级期末）如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上扛一质量
7、为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，杆对地面上的人的压力大小为（）A（M+m） gmaB（M+m） g+maC（M+m） gD（Mm） g二、填空题（共15分；第9题6分，第10题9分）13（6分）（2015春毕节地区校级月考）体重500N的人站在电梯内，电梯下降时vt图象如图所示在下列几段时间内，人对电梯底板的压力分别为（取g=10m/s2）12s内，N1=N58s内，N2=N1012s内，N3=N14（9分）（2009秋醴陵市校级期末）某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：F/N0.200.300.400.500.60a/
8、（ms2）0.110.190.290.400.51（1）根据表中的数据在图所示的坐标中作出aF图象；（2）图象中斜率的物理意义是（3）图象（或延长线）与F轴的截距的物理意义是；（4）小车和砝码的总质量为kg三、计算题（本题共小题，共43分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15（8分）（2015春毕节地区校级月考）物体质量m=6kg，在水平地面上受到与水平面成370角斜向上的拉力F=20N作用，物体以10m/s的速度作匀速直线运动，求力F撤去后物体还能运动多远？16（10分）（2012秋河西区期末）一水平的传送带
9、AB长为20m，以2m/s的速度顺时针做匀速运动，已知物体与传送带间动摩擦因数为0.1，则把该物体由静止放到传送带的A端开始，运动到B端所需时间是多少？17（9分）（2015春毕节地区校级月考）一质量为2.5t的汽车，在水平公路上行驶，突然遇到紧急情况而刹车，但依然发生了事故交警为了知道这辆汽车开始刹车时的速度，测量了汽车刹车以后继续滑行的距离（由橡胶轮胎擦过路面留下的黑色痕迹可知），其值为15.0m；同时知道汽车在紧急刹车情况下所受的制动力为车重的0.6倍试求汽车在刹车前的行驶速度（取g=10m/s2）18（16分）（2009江苏）航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m=2kg，动力系统
10、提供的恒定升力F=28N试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s2（1）第一次试飞，飞行器飞行t1=8s时到达高度H=64m求飞行器所阻力f的大小；（2）第二次试飞，飞行器飞行t2=6s时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力求飞行器能达到的最大高度h；（3）为了使飞行器不致坠落到地面，求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t32014-2015学年贵州省毕节地区大方实验高中高一（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分；有的单选，有的多选，多项选择题，全对得4分，少选得2分，错选和多选不得分）1（4分）（2013秋旌阳区校级月考
11、）17世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下，是因为受到摩擦阻力的缘故这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述错误的是（）A该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑的B该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念D该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法版权所有专题：直线运动规律专题分析：力是改变物体运动状态的原因物体运动不需要力来维持，运动的物体之
12、所以停下来，是因为物体受到了与运动方向相反的摩擦阻力物体绝对不受力的情况是不可能存在的，要想得到一个无阻力的表面，让小车运动得无限远只能靠理论推理解答：解：A、B、伽利略的斜面实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，推理得出的结论，故A错误，B正确；C、伽利略由此推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体速度的原因，故C正确；D、该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据，牛顿总结了前人的经验，指出了物体运动的原因，即牛顿第一定律，故D正确本题选错误的，故选：A点评：本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的
13、掌握情况2（4分）（2011河西区二模）如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用水平力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将F撤去，在这瞬间（）B球的速度为零，加速度为零B球的速度为零，加速度大小为在弹簧第一次恢复原长之后，A才离开墙壁在A离开墙壁后，A、B两球均向右做匀速运动以上说法正确的是A只有BCD考点：牛顿第二定律；胡克定律版权所有专题：与弹簧相关的动量、能量综合专题分析：水平力F推着B球时，对A、B两球分别受力分析，根据共点力平衡条件得到各个力；水平力F撤去后，弹簧弹力不变，再次对A、B两球分别受力分析，根据牛顿运动定律确定
14、加速度情况，再分析之后的运动情况解答：解：水平力F推着B球时，B球水平方向受到推力F和弹簧弹力F弹，A球水平方向受到弹簧弹力F弹和墙壁的支持力FN，根据共点力平衡条件，有F=F弹 F弹=FN 水平力F撤去瞬间，弹簧弹力不变，故A球受力不变，加速度不变，仍然为零，B球只受弹力，根据牛顿第二定律，有F弹=ma 故由得到a=即此时B球的速度为零，加速度大小为，故A错误，B正确；在弹簧第一次恢复原长之前，弹簧始终向左推着A球，弹簧恢复原长后，B球继续向右运动，弹簧被拉长，此后A球在弹簧的拉力下，开始向右运动，即在弹簧第一次恢复原长之后，A才离开墙壁，故C错误；A离开墙壁瞬间，弹簧处于伸长状态，且两球速
15、度不等，故不会一起匀速运动，故D错误；故选B点评：本题关键分析清楚水平力F撤去前后物体的受力情况，然后结合牛顿运动定律分析求解3（4分）（2007春岳阳期末）在光滑的水平面上放一质量为m的物体A，用轻绳通过定滑轮与质量为m的物体B相连接，如图a所示，物体A的加速度为a1；撤去物体B，对物体A施加一个与物体B重力相等的拉力F，如图b所示，物体A的加速度为a2，则下列选项正确的是（）Aa1=2a2Ba1=a2Ca2=2a1D以上答案都不对考点：牛顿第二定律版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：对a图：以两个物体整体为研究对象，根据牛顿第二定律求解加速度对b图：对A由牛顿第二定律求解加速度解答：解
16、：a图：以两个物体整体为研究对象，根据牛顿第二定律得：a1=0.5gb图：对A，有a2=g所以a2=2a1故选C点评：本题是牛顿第二定律的应用，要注意研究对象的不同，甲图中：灵活选择研究对象，可采用整体法，也运用隔离法研究4（4分）（2013秋云城区校级期中）质量为8103kg的汽车以1.5m/s2的加速度加速，阻力为2.5103N，那么汽车的牵引力是（）A2.5103NB9.5103NC1.2104ND1.45104N考点：牛顿第二定律版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：汽车在竖直方向受到重力与地面的支持力，二力平衡汽车在水平方向受到牵引力和阻力，根据牛顿第二定律求解牵引力解答：解：由题
17、，汽车在水平方向受到牵引力F和阻力f，合力产生加速度，则根据牛顿第二定律得，Ff=ma，则有F=f+ma=2.5103N+81031.5N=1.45104N故选D点评：本题是已知加速度，求解物体受力情况的类型，是动力学第二类问题，关键是分析物体的受力情况5（4分）（2008宁夏）一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动小球通过细绳与车顶相连小球某时刻正处于图示状态设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是（）A若小车向左运动，N可能为零B若小车向左运动，T可能为零C若小车向右运动，N不可能为零D若小车向右运动，T不可能为零考点：牛顿运动定律的应用-连
18、接体；力的合成与分解的运用版权所有专题：压轴题；牛顿运动定律综合专题分析：对小球受力分析，根据车的运动情况可知小球受拉力及支持力的情况解答：解：A、若小车向左运动做减速运动，则加速度向右，小球受重力及绳子的拉力可以使小球的加速度与小车相同，故此时N为零，故A正确；B、若小球向左加速运动，则加速度向左，此时重力与斜面的支持力可以使合力向左，则绳子的拉力为零，故B正确；同理可知当小球向右时，也可能做加速或减速运动，故加速度也可能向右或向左，故N和T均可以为零，故CD均错误；故选AB点评：力是改变物体运动状态的原因，故物体的受力与加速度有关，和物体的运动方向无关，故本题应讨论向左加速和减速两种况6（
19、4分）（2012银川校级三模）如图甲所示，两物体A、B叠放在光滑水平面上，对物体A施加一水平力F，F随时间t变化的图象如图乙所示，两物体在力F的作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则（）A两物体做匀变速直线运动B两物体沿直线做往复运动CB物体所受摩擦力的方向始终与力F的方向相同Dt=2s到t=3s这段时间内两物体间的摩擦力逐渐增大考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律研究加速度与时间的关系，分析物体运动的性质根据牛顿第二定律，分别对AB整体和B研究，分析2s3s时间内两物体间的摩擦力如何变化解答：解：A、整体所受的合力大小
20、和方向都改变，加速度大小和方向随之改变所以两物体做的不是匀变速直线运动故A错误B、在02s内整体向右做加速运动，加速度先增大后减小；24s内加速度反向，做减速运动，因为两段时间内受力是对称的，所以4s末速度变为零，在04s内一直向前运动，然后又重复以前的运动所以物体做单向的直线运动，故B错误 C、对整体分析，整体的加速度与F的方向相同，B物体所受的合力为摩擦力，故摩擦力的方向与加速度方向相同，即与F的方向相同故C正确 D、t=2s到t=3s这段时间内，F逐渐增大，整体加速度逐渐增大，隔离对B分析，B的合力逐渐增大，即B所受的摩擦力逐渐增大故D正确故选：CD点评：解决本题的关键会根据物体的受力情
21、况判断物体的运动情况，以及掌握整体法和隔离法的运用7（4分）（2015春毕节地区校级月考）（多选）如图所示，当车厢向前加速前进时，物体M静止于车厢壁上，当车厢加速度增加时，则（）A静摩擦力增加B车厢竖直壁对物块的弹力增加C物体M仍处于相对于车静止的状态D物体的加速度也增加考点：摩擦力的判断与计算版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：小车向右做匀加速直线运动，物体M相对小车静止，加速度与车的加速度相同，分析物块的受力情况根据牛顿第二定律研究摩擦力、弹力解答：解：以物块为研究对象，分析受力，作出力图如图A、物块竖直方向受力平衡，合外力等于零，摩擦力f=Mg，保持不变故A错误BD、当车厢加速度增加
22、时，合力增大，车厢竖直壁对物块的弹力增加，物体的加速度也增加，所以BD正确；C、小车的加速度增大时，弹力N=ma增大，物块受到的最大静摩擦力增大，物块不可能沿壁下滑，所以M仍相对于车厢静止故C正确故选：BCD点评：本题运用正交分解研究物体在水平方向运动的问题，要正确分析受力情况，作出力图是基础8（4分）（2015春毕节地区校级月考）从水平地面竖直向上抛出一物体，物体在空中运动后最后又落回地面，在空气对物体的阻力不能忽略（假设阻力大小一定）的条件下，以下判断正确的是（）A物体上升的加速度小于下落的加速度B物体上升的时间大于下落的时间C物体落回地面的速度小于抛出的速度D物体在空中经过同一位置时的速
23、度大小相等考点：牛顿第二定律；竖直上抛运动版权所有分析：从水平地面竖直向上抛出一物体，上升过程受到重力和向下的空气阻力，下落过程受到重力和向上的空气阻力，根据牛顿第二定律分析加速度关系由位移公式，结合上升和下落的高度相等，分析时间关系由速度位移关系公式分析速度关系解答：解：A、设物体质量的为m，空气阻力大小为f，上升和下落的加速度大小分别为a1、a2根据牛顿第二定律得上升过程：mg+f=ma1下落过程：mgf=ma2 可见 a1a2故A错误B、设物体上升的最大高度为h，则上升过程h=，下落过程h=，由于 a1a2，则 t1t2即物体上升的时间小于下落的时间故B错误C、整个过程空气阻力对物体做负
24、功，其机械能减小，则物体落回地面的速度小于抛出的速度故C正确D、由于机械能减小，物体在空中经过同一位置时下落的速度大小小于上升的速度大小故D错误故选：C点评：本题是有空气阻力的竖直上抛运动，不再具有对称性，根据牛顿第二定律和运动学公式结合研究物理量的关系，也可以画出图象分析求解9（4分）（2013秋海淀区校级期末）如图所示，物体A、B相对静止，共同沿斜面匀速下滑，正确的是（）AA与B间没有摩擦力BB受到斜面的滑动摩擦力为mBgsinC斜面受到B的滑动摩擦力，方向沿斜面向下DB与斜面的动摩擦因数=tan考点：牛顿第二定律；滑动摩擦力版权所有分析：本题应该可以先对AB整体分析求出整体与斜面间的作用
25、力，再对A分析可求出AB之间的作用力解答：解：对AB整体受力分析，如图由共点力平衡条件可得f=（mA+mB）gsinN=（mA+mB）gcos滑动摩擦力f=N由以上三式可以解得=tan整体受到的摩擦力就是斜面对物体B的摩擦力，根据牛顿第三定律，物体B对斜面的摩擦力沿斜面向下；故B错误、CD正确；再对A物体受力分析，如图由共点力平衡条件可得fA=mAgsinNA=mAgcos故A选项错误；故选CD点评：如果没有摩擦，AB两物体会一起加速下滑，而题中物体一起匀速下滑，一定有摩擦10（4分）（2015春毕节地区校级月考）如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环箱和杆的
26、质量为M，环的质量为m已知环沿着杆加速下滑，环与杆的摩擦力的大小为f，则此时箱对地面的压力（）A等于MgB等于（M+m）gC等于MgfD等于（M+m）gf考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：以箱子为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件求出地面对箱子的支持力，再根据牛顿第三定律求出箱对地面的压力解答：解：以箱子为研究对象，分析受力情况如图：箱子受到重力Mg、地面的支持力N和环对箱子的滑动摩擦力F，根据平衡条件得：N=Mgf根据牛顿第三定律得，箱对地面的压力大小为：N=N=Mgf故选：C点评：本题是平衡条件和牛顿运动定律的综合应用，分析受力是关键11（4分）
27、（2015春毕节地区校级月考）在升降机内，一个人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20%，于是他做出了下列判断中正确的是（）A升降机以0.8g的加速度加速上升B升降机以0.2g的加速度加速上升C升降机以0.2g的加速度减速上升D升降机以0.8g的加速度减速下降考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度根据牛顿第二定律求出升降机的加速度解答：解：人站在磅秤上受重力和支持力，发现了自已的体重减少了20%
28、，处于失重状态，具有向下的加速度，根据牛顿第二定律得出：a=0.2g，方向向下，那么此时的运动可能是以0.2g的加速度减速上升，也可能是以0.2g的加速度加速下降，故选：C点评：本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，对人进行受力分析求出人的加速度，本题就可以解决了12（4分）（2010秋泉州校级期末）如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，杆对地面上的人的压力大小为（）A（M+m） gmaB（M+m） g+maC（M+m） gD（Mm） g考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用版权所有专题：牛顿运动定
29、律综合专题分析：对杆上的人运用牛顿第二定律，求出杆子对人的阻力大小，从而得出人对杆的作用力，对杆分析，根据共点力平衡求出地面上人对杆的支持力，从而得出杆对地面上的人的压力大小解答：解：对杆子上的人分析，根据牛顿第二定律得：mgf=ma，解得：f=mgma，则人对杆子的摩擦力为：f=f=mgma，对杆子分析，根据共点力平衡得：N=Mg+f=（M+m）gma故A正确，B、C、D错误故选：A点评：本题考查了牛顿第二定律和共点力平衡的基本运用，处理该题的关键是研究对象的选取，基础题二、填空题（共15分；第9题6分，第10题9分）13（6分）（2015春毕节地区校级月考）体重500N的人站在电梯内，电梯
30、下降时vt图象如图所示在下列几段时间内，人对电梯底板的压力分别为（取g=10m/s2）12s内，N1=600N58s内，N2=500N1012s内，N3=450N考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：根据速度时间图线求出每个阶段的加速度，通过牛顿第二定律求出支持力的大小，根据牛顿第三定律知压力大小解答：解：（1）12s内做匀加速直线运动，加速度的大小a1=2m/s2根据牛顿第二定律得，N1mg=ma1，解得N1=mg+ma1=500+502=600N根据牛顿第三定律知压力大小为600N；（2）58s内做匀速直线运动，加速度为0，则N2=mg=500N，根据牛顿第三定律
31、知压力大小为500N；（3）1012s内做匀减速直线运动，加速度大小a3=1m/s2，根据牛顿第二定律得，mgN3=ma3，解得N3=mgma3=500501=450N根据牛顿第三定律知压力大小为450N故答案为：600，500，450点评：本题考查牛顿第二定律的基本运用，通过速度时间图线求出加速度的大小，结合牛顿第二定律求出支持力的大小14（9分）（2009秋醴陵市校级期末）某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：F/N0.200.300.400.500.60a/（ms2）0.110.190.290.400.51（1）根据表中的数据在图所示的坐标中
32、作出aF图象；（2）图象中斜率的物理意义是小车和砝码的总质量的倒数（3）图象（或延长线）与F轴的截距的物理意义是车受到的最大静摩擦力是0.1N；（4）小车和砝码的总质量为1kg考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系版权所有专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：根据表中的数据采用描点法作出aF图象根据F=ma得a=，知道图象中斜率的物理意义，并能求出小车和砝码的总质量图象（或延长线）与F轴的截距代表加速度为零F的最大值，即小车受到的最大静摩擦力数值解答：解：（1）根据表中的数据采用描点法作出aF图象（2）根据F=ma得a=，即斜率k=，知道图象中斜率的物理意义是小车和砝码的总质量的倒数（3
33、）图象（或延长线）与F轴的截距代表加速度为零F的最大值，即小车受到的最大静摩擦力数值是0.1N（4）aF图象斜率的物理意义是小车和砝码的总质量的倒数，图象斜率k=1，所以小车和砝码的总质量为1kg故答案为：（1）见图（2）小车和砝码的总质量的倒数（3）小车受到的最大静摩擦力是0.1N（4）1点评：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项能找出图象变量之间的关系运用数学知识得出斜率或截距的物理意义三、计算题（本题共小题，共43分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15（8分）（20
34、15春毕节地区校级月考）物体质量m=6kg，在水平地面上受到与水平面成370角斜向上的拉力F=20N作用，物体以10m/s的速度作匀速直线运动，求力F撤去后物体还能运动多远？考点：动能定理版权所有专题：动能定理的应用专题分析：物体做匀速运动，受力平衡，对物体受力分析后根据平衡条件列式求解动摩擦因数，先根据牛顿第二定律求出撤去F后的加速度，再根据匀减速直线运动位移速度公式即可求解解答：解：物体做匀速运动，受拉力、重力、支持力和滑动摩擦力，受力平衡，则有：水平方向：Fcos37f=0竖直方向：N+Fsin37mg=0其中：f=N联立解得：=；撤去F后物体在摩擦力作用下做匀减速直线运动，根据牛顿第二
35、定律得：mg=ma解得：a=g=m/s2根据匀减速直线运动位移速度公式得：v2=2ax解得：x=答：力F撤去后物体还能运动15m点评：本题是已知受力情况确定运动情况的问题，关键是根据牛顿第二定律求解加速度，不难16（10分）（2012秋河西区期末）一水平的传送带AB长为20m，以2m/s的速度顺时针做匀速运动，已知物体与传送带间动摩擦因数为0.1，则把该物体由静止放到传送带的A端开始，运动到B端所需时间是多少？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：物块放上传送带后先做匀加速直线运动，达到传送带速度后一起做匀速直线运动，根据牛顿第二定律求出匀
36、加速直线运动的加速度，结合运动学公式求出匀加速直线运动的时间和匀速运动的时间，从而得出总时间的大小解答：解：以传送带上轻放物体为研究对象，在竖直方向受重力和支持力，在水平方向受滑动摩擦力，做v0=0的匀加速运动据牛顿第二定律：f=ma竖直方向：Nmg=0 f=N联立以上各式并代入数据解得a=g=1m/s2设经时间tl，物体速度达到传送带的速度，据匀加速直线运动的速度公式得：vt=at1 解得t1=2s时间t1内物体的位移x1=2m物体位移为2m时，物体的速度与传送带的速度相同，物体2s后无摩擦力，开始做匀速运动x2=vtt2因为x2=lx1所以t2=9s； 则传送20m所需时间为t=t1+t2
37、=2+9=11s答：它运动到B端所需时间是11s点评：解决本题的关键知道物体在传送带上的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解17（9分）（2015春毕节地区校级月考）一质量为2.5t的汽车，在水平公路上行驶，突然遇到紧急情况而刹车，但依然发生了事故交警为了知道这辆汽车开始刹车时的速度，测量了汽车刹车以后继续滑行的距离（由橡胶轮胎擦过路面留下的黑色痕迹可知），其值为15.0m；同时知道汽车在紧急刹车情况下所受的制动力为车重的0.6倍试求汽车在刹车前的行驶速度（取g=10m/s2）考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：由牛顿第二定律可得汽车的加速度；再
38、由运动学公式可求得刹车前的速度解答：解：由牛顿第二定律可得：kmg=ma解得：a=kg=0.610=6m/s2；则由v2v02=2ax可得：v0=12m/s；答：汽车的刹车前的行驶速度为12m/s点评：本题为牛顿第二定律的综合应用问题，要注意明确加速度是力学与运动学的联系桥梁18（16分）（2009江苏）航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m=2kg，动力系统提供的恒定升力F=28N试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s2（1）第一次试飞，飞行器飞行t1=8s时到达高度H=64m求飞行器所阻力f的大小；（2）第二次试飞，飞行器飞行t2=6s时
39、遥控器出现故障，飞行器立即失去升力求飞行器能达到的最大高度h；（3）为了使飞行器不致坠落到地面，求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t3考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动规律的综合运用版权所有分析：（1）第一次试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升做匀加速直线运动，根据位移时间公式可求出加速度，再根据牛顿第二定律就可以求出阻力f的大小；（2）失去升力飞行器受重力和阻力作用做匀减速直线运动，当速度减为0时，高度最高，等于失去升力前的位移加上失去升力后的位移之和；（3）求飞行器从开始下落时做匀加速直线运动，恢复升力后做匀减速直线运动，为了使飞行器不致坠落到地面，到达地面时速度恰好为0，根据牛顿第
40、二定律以及运动学基本公式即可求得飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t3解答：解：（1）第一次飞行中，设加速度为a1匀加速运动由牛顿第二定律Fmgf=ma1解得f=4N（2）第二次飞行中，设失去升力时的速度为v1，上升的高度为s1匀加速运动设失去升力后的加速度为a2，上升的高度为s2由牛顿第二定律mg+f=ma2v1=a1t2 解得h=s1+s2=42m（3）设失去升力下降阶段加速度为a3；恢复升力后加速度为a4，恢复升力时速度为v3由牛顿第二定律 mgf=ma3F+fmg=ma4且V3=a3t3解得t3=s（或2.1s）答：（1）飞行器所阻力f的大小为4N；（2）第二次试飞，飞行器飞行t2=6s 时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力，飞行器能达到的最大高度h为42m；（3）为了使飞行器不致坠落到地面，飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间为s点评：本题的关键是对飞行器的受力分析以及运动情况的分析，结合牛顿第二定律和运动学基本公式求解，本题难度适中
