1、第7课李清照词两首记一记一、字音玉枕() 东篱()盈袖() 戚戚()乍暖还寒() 憔悴()怎生得黑()答案：zhnlyngqhunqiod二、字形 答案：销消削逍宵霄悴瘁萃粹辨一辨三、一词多义1莫答案：不要没有什么2更答案：又复，再3敌答案：抵挡，对抗敌人4比答案：比较靠近5过答案：经过过分罪，加罪6道答案：说(正确的)方法取道四、古今异义这次第，怎一个愁字了得古今今义：名词，次序；副词，一个挨一个地，依次。答案：光景，状况五、特殊句式帘卷西风句式：正常语序：译文：答案：倒装句西风卷帘西风卷起珠帘填一填六、名句积累1李清照在醉花阴中用“，”，以极为细腻的体肤触感来表现秋夜特征，含蓄地说明辗转难
2、寐。答案：佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉初透2古人写花，可不着一字而尽得风流，李清照醉花阴中“，”便是绘菊的名句。答案：东篱把酒黄昏后有暗香盈袖3李清照声声慢中“，”，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种凄伤的基调。答案：寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚4李清照声声慢中“，”写自己备尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。答案：乍暖还寒时候最难将息5声声慢中“，”写独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的词句，异常贴切。答案：守着窗儿独自怎生得黑七、作者简介：李清照(10841155)，号，济南(今山东济南)人，宋代女词人。18岁时与
3、诸城籍太学生结婚，婚后生活优裕。朝廷南渡，李清照避战乱亦南下。1129年，赵明诚受任湖州知府，在赴建康觐见皇帝途中染疾病逝。此后李清照历经战乱，漂泊无依，在孤寂中度过晚年。李清照词独步一时，流传千古，被誉为“”。创制了雅而不涩、易而不俗、生活气息浓郁的“”。后人评清照词：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李。”作品：著有漱玉词。代表作有声声慢一剪梅如梦令醉花阴武陵春夏日绝句等。答案：易安居士赵明诚词家一大宗易安体八、背景为伊消得人憔悴醉花阴醉花阴写于词人生活的。当时赵明诚在山东做官，李清照留在老家青州居住。李清照形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、查书赌茶、鉴赏碑刻的
4、欢声笑语。李清照写了这首词给赵明诚，。声声呜咽声声情声声慢声声慢写于词人生活的。这时她不但连续经历了、一系列变故，而且在南方到处辗转逃亡避难中，她又丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到政治上的诬陷。她晚年的处境极其凄惨，心境极其恶劣。她用这一曲抒情长调，艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感。答案：前期莱州以寄相思后期国破家亡夫死九、文化常识重阳：我国民间传统节日。易经将“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故曰“重阳”。重阳时节，秋高气爽，有登高、赏菊、喝、插等习俗。答案：菊花酒茱萸理一理十、思路归纳答案：佳节重阳赏菊感受相思凄凉孤独十一、主题提炼醉花阴这首词巧妙地抓住重阳时节、几个时间的推移，来
5、抒写自己留在家中生活的空虚、无聊，以表达自己对丈夫那种夜以继日的之情。声声慢这首词通过对景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩，表现了词人的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词通过对残秋景象的层层描述，表现了词人的苦楚和忧患余生的悲哀。答案：长日半夜黄昏相思秋孤独寂寞离乱想一想下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A醉花阴的上阕诉说了词人在重阳佳节这一天，从白天“愁”到深夜的情景。“愁”什么？没明说。但从守着香炉挨时光和玉枕独眠，可以体会到词人孤寂之苦。B醉花阴中“暗香盈袖”四字衬托了词人愁苦的心境：若是欢快热闹的场面，淡雅的“暗香”是很难闻到的；唯其孤独冷清之境，才能
6、体会到“暗香”充溢衣袖。C声声慢通篇写自己的愁怀。她早年的作品也写愁，但那只是生离之愁、暂时之愁、个人之愁，而这里所写的则是死别之愁、永恒之愁。D在声声慢中，词人屡用叠词，这是词人在艺术上的大胆开拓，不仅音韵清亮铿锵，而且极有层次地表现了词人寂寞的心情。解析：D项，声声慢的“音韵清亮铿锵”不对，叠词的效果应该是显得凄婉低沉。答案：D文本细读一、整体感知1.醉花阴这首词写出了词人的哪些愁绪？请概括回答。答案：重阳无阳，有高难登，诗兴难发，此一愁也；丈夫不在，夜晚难眠，独饮闷酒，此二愁也；秋风飒飒，菊残人老，此三愁也。2声声慢选取的意象有哪些？并分析各意象的作用。答案：酒愁三杯两盏淡酒“淡”：并非
7、“酒”太淡，而是“愁”太浓，酒力压不住心愁秋风愁晚来风急寓意晚年凄凉雁伤心雁传书思念家人，雁南归想家而作者夫已亡无书可传国已破无家可回黄花以花喻己黄花堆积身世飘零，憔悴损容颜憔悴，有谁堪摘无心共摘梧桐牵愁惹恨雨愁细雨写出了愁之长和愁之无止尽二、细节探究1.醉花阴“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。”作者为何特别提到重阳佳节？作者的凉意从何而来？答案：“佳节又重阳”：“每逢佳节倍思亲”，重阳佳节时本应夫妻团圆，而如今却自己孤身一人，独对良辰美景虚度光阴。“又”表明与亲人离别已久，独过佳节已非一回。“凉”不但写出了秋气的萧瑟，更反映出诗人心境的凄冷。凉意表面上是因为重阳秋夜，天气转冷，玉枕纱厨，难
8、御风寒；深层次原因是独居家中，没有家庭的温馨，内心感觉到孤独凄凉。2醉花阴词人运用哪些景物来烘托心情？表达了词人怎样的心情？答案：景物：薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、酒、帘、西风、黄花。本词是作者早期和丈夫分别之后所写，表达了思念丈夫的寂寞与孤寂的愁绪。3“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这几句包含几层意思？有什么作用？这几句在用语上有什么特点？答案：(1)这几句包含三层意思：第一句，写人的动作神态，似乎在寻找失去的东西，追索过往的陈迹；第二句，写环境的凄凉、寂寞；第三句，写内心世界的愁苦、哀伤。(2)这几句直接抒情，表达的感情哀婉凄切，为全词奠定了凄清的基调。(3)七组叠字，很好地统
9、率了全词的内容，展示出一种凄凉萧条的意境；选用叠字，造成一种回环往复的效果，为全词的抒情定下基调；使用叠字更显示感情之强烈；平中见奇，字字传神。4声声慢中赏析“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的表达效果。答案：诗人以黄色的菊花自比，形象地表达了自己的离别之恨、相思之苦。三、思维发散古人常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等，而李清照却说“人比黄花瘦”，这样的比喻有什么丰富的内涵？答案：黄色的菊花外形淡雅、清秀，与作者因相思而消瘦的体态相近，贴切地反映了当时作者由于与丈夫分别而产生的孤独、愁闷的生活状态和内心情感。而菊花品格的传统象征意义，也酷似作者清高、淡泊的精神。这
10、样的比喻极切合女词人的身份和精神气质。以花喻人，花人相映，人如花，花似人，营造了婉曲优美的艺术情境。 美文欣赏乱世中的美神(有删改)梁衡李清照是因为那首著名的声声慢被人们记住的。那是一种凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，简直成了她个人的专有品牌，她被当作了愁的化身，而对她的解读又“怎一个愁字了得”。其实李清照在写这首词前，曾经有过太多太多的快乐。当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福，步入爱河时，她的美好人生又更上一层楼。夫婿赵明诚是一位翩翩少年，两人又是文学知己，情投意合。他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外，还有更相投的事业结合点金石研究。蜜一样的生活，滋养着她绰约
11、的风姿和旺盛的艺术创造。请看两首词：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。(一剪梅)卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。(减字木兰花)金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑，李清照在山东青州的爱巢也树倒窝散，一家人开始过漂泊无定的生活。南渡第二年，赵明诚急病而亡。一个叫张汝舟的人走进她的生活。刚结婚之后张对她照顾得也还不错，但很快就露出原形，原来他是想占有李清照身边尚存的文物。这些东西李视之如命，而且金石录也还没有整理成书，当然
12、不能失去。无奈之中，李清照走上一条绝路，鱼死网破，告发张汝舟的欺君之罪，李清照也随之入狱。由于友人帮忙，李只坐了九天牢便被释放了。但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了，这怎么能不令她沮丧犯愁呢？1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。(武陵春)已渐入暮年的李清照没有孩子，守着孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着
13、黄叶在门前盘旋，偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩时，李清照对她说，愿将平生所学相授。不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，她觉得一阵晕眩，手扶门框，才使自己勉强没有摔倒。李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的，也确立了她在中国文学史上地位的声声慢：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更
14、兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！李清照所寻寻觅觅的是什么呢？身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座，痛拍栏杆。她甚至没有机会和他们交往，只有独自一人愁。她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了金石录巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”。李清照还有什么话可说呢？她只好一人咀嚼自己的凄凉，又是只有一个愁。随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都有了答案，可是我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风
15、黄花中的寻寻觅觅的美神。诗歌意象积累1菊花坚贞高洁菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。唐人元稹菊花：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他如“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”(宋人郑思肖寒菊)、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”(宋人范成大重阳后菊花二首)等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人人格的写照。而在易安笔下，它是愁的寄托。“如今有谁堪摘”亦是将当下意象与回忆意象联系在一起的，过去“云鬓
16、斜簪，徒要教郎比并看”的美好早已逝去，如今花盛开，人憔悴，无人采摘，花自萎去，倍增伤感。既伤往昔美好不再，又悼念亡夫，在语言之外的今昔对比，在不知不觉中衬托出不胜寂寞愁苦的情怀。2雁思念哀愁“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”诗经小雅中“鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野”借“鸿雁”来表达役夫的辛苦悲惨；汉书中的“天子射上林中，得雁，足有系帛书”是鸿雁传书的最早记载。而在易安这里，这只鸿雁并不是初见，而是“旧相识”，短短三个字，就指向过去回忆起新婚时夫妻相思相爱“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”，而如今故雁再见，却已是物是人非，只剩自伤，将当下意象与回忆意象联系在一起，塑造浓浓的悲伤。“
17、伤心”一词指代不明，我理解为是无形中赋雁共情，人与雁同悲，更增哀愁。3酒孤寂哀愁“酒”，中国诗词歌赋中似乎总少不了这个意象，有“白日放歌须纵酒”的归乡之喜悦，有“会须一饮三百杯”的豪情万丈，有“东篱把酒黄昏后”的惬意自适，也有“一杯浊酒尽余欢”的伤情“酒”本是男子所爱之物，甚至成为男子于文学中抒情的一种代表，然而在这里，李易安作为一名旧时代的女性，却是直接借酒来表达自己的情感，这可以说在当时是极其少见的。在这里易安用“淡”来形容酒的味道，她内心凄凉，这种凄凉连酒都无法排遣，酒的醇厚都被冲淡到索然无味，仿佛不经意间就展现了易安的愁思至深，令人叹息。4梧桐凄凉悲伤梧桐是凄凉悲伤的象征。古语有“一叶
18、落而知秋”的佳句，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。李清照声声慢：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”李煜乌夜啼：“寂寞梧桐深院锁清秋。”“梧桐”总是跟“愁”分不开。民乐合奏曲雨打芭蕉蜚声中外，其声凄清，听之无不动情。在中国古典诗歌中，“雨打芭蕉”也像“梧桐夜雨”一样，令人愁肠百结。吴文英唐多令：“何处合成愁？离人心上秋，纵芭蕉、不雨也飕飕。”纵然无雨，风吹芭蕉的叶片，也吹出冷气飕飕。迁移运用阅读下面一首唐诗，回答问题。听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】流人：流落江湖的乐人。这首诗作于王昌龄晚年赴龙标
19、贬所途中。诗的首句选取了哪些意象？营造了怎样的气氛？答：答案：孤舟、微月和枫林。营造了凄清、冷寂的气氛。语言应用1.下列加点字的注音全都正确的一组是(2分)()A校注(xio) 乍起(zh) 着凉(zho) 宫阙(qu)B薄暮(b) 寰宇(hun) 蕴含(yn) 债券(jun)C枕着(zhn) 憔悴(cu) 逮捕(di) 诠释(qun)D戚戚(q) 摘要(zhi) 反诘(ji) 折服(zh)解析：A项“校”应读jio，B项“券”应读qun，C项“逮”应读di。答案：D2下列句子中没有错别字的一项是(2分)()A薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽B燕过也，正伤心，却是旧时相识C三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来
20、风急D这次弟，怎一个愁字了得解析：A项，消销；B项，燕雁；D项，弟第。答案：C3下列句中加点的词语，意思与现代汉语不同的一项是(2分)()A东篱把酒黄昏后B雁过也，正伤心C满地黄花堆积，憔悴损D这次第，怎一个愁字了得解析：次第：此指光景，状况；今义指次序，一个挨一个地。答案：D4下列加点字解释全都正确的一项是(2分)()薄雾浓云愁永昼(漫长的白天)有暗香盈袖(充满)莫道不销魂(极度的欢乐)凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子)憔悴损(损害)独自怎生得黑(怎么、怎样)A BC D解析：应为“极度的悲伤”，相当于“煞”。答案：D5下列词句不存在语序倒置现象的一句是(2分)()A英雄无觅孙仲谋处。B多情应
21、笑我，早生华发。C帘卷西风，人比黄花瘦。D守着窗儿，独自怎生得黑！解析：正常语序应为：无觅英雄孙仲谋处；应笑我多情；西风卷帘，人比黄花瘦。答案：D6诵读下列词句，句读有误的一项是(2分)()A东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。B守着/窗儿，独自/怎/生得/黑！C这/次第，怎一个/愁字/了得！D雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。解析：正确句读应为“守着/窗儿，独自/怎生得黑！”答案：B7对李清照声声慢一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是(3分)()A前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。B上阕从一个人寻
22、觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。C“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。D最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理。解析：这首词主要的写作手法为借景抒情，没有用象征手法。答案：D文本巩固一、课内阅读(17分)阅读下面宋词，回答810题。(10分)醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香
23、盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。8对醉花阴中词句理解有误的一项是(3分)()A“薄雾浓云愁永昼”意思是说秋天日长，从清晨薄雾到入暮浓云，时光难以打发，因而为之生愁。B“瑞脑销金兽”意思是香料在香炉中渐渐烧完了。C“东篱把酒黄昏后”一句的“东篱”指菊圃。这里化用了晋代大诗人陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。D“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”设想主人公因思念而更显得憔悴的形象，属于虚写之笔。解析：应为“实写”。答案：D9下列对醉花阴的赏析，分析有误的一项是(3分)()A全词内容单纯，上阕主要写秋日无聊秋夜凉，孤寂之感自生。B下阕写重阳独酌，倍觉销魂，人比菊瘦。C词中作者善于以正侧
24、结合点染之笔来塑造自我形象，词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述，便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。D全词正笔、点笔是实中有虚，情中有态，因此人物意态、形象立现，正所谓“不着一字，尽得风流”。解析：词中对人物的容貌、服饰没有进行描述。答案：C10“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”描绘了一幅什么画面？渲染了怎样的环境氛围？作者用了什么表现手法？(4分)答：答案：天空浓云密布又有薄雾笼罩，瑞脑香的烟雾从兽形的香炉上袅袅升起。“薄雾浓云”：渲染了一种阴沉忧郁的氛围。“愁永昼”极言白昼漫长没有尽头这是因为孤单寂寞，内心忧愁，所以才会觉得时间特别的漫长。“瑞脑销金兽”作者静静地看着袅袅烟雾从金兽炉上慢慢升起
25、百无聊赖。运用了借景抒情的手法。阅读下面宋词，回答1112题。(7分)声声慢【宋】李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！11下列对声声慢的赏析有误的一项是(3分)()A开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地写出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。B上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。C下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，
26、顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。D本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。解析：上阕先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁。答案：B12“怎一个愁字了得”的“愁”包含了哪些内容？(4分)答：答案：破家亡国，身世飘零，孤独无助。(国愁、家愁、情愁、孤愁)国家的前途未卜，个人的命运难以把握，这之中的担忧、绝望、苦闷怎么是可以用一个愁字能说得尽的呢？二、课外探究(12分)阅读下面一首宋词，完成1314题。(7分)清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。挼【注】尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，
27、萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。【注】挼，读“ru”，“揉搓”之意。13这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段的不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的感受。(3分)答：答案：写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。14这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。(4分)答：答案：例如：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同
28、阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落、饱经磨难的忧郁心情。运用了衬托的手法，上片写过去，下片写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。(今昔之感和家国之忧)阅读下面一首宋词，回答15题。(5分)渔家傲记梦李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。【注】漫有：徒有，空有。三山：传说古代东方大海中的蓬莱、方丈、瀛洲这三座仙山。15上片“闻天语”一句在词中有什么作用？梁启超评论本词说：“此绝似苏辛派，不类漱玉集中语。”你对梁启超的
29、评论有什么看法？请作简要分析。(5分)答：答案：起过渡作用，将上片对梦境的描写与下片对理想境界的追求联系起来。这首词用浪漫主义手法开篇，描写神奇梦境，中间写与天帝对话，末尾用庄子逍遥游中的典故表达对理想境界的追求。全词气象壮阔，感情豪迈，不像她的婉约词，而有苏辛词的豪放风格。梁启超的评论是恰当的。(意思对即可)备考提升阅读下面一首宋词，回答1617题。(8分)好事近悼春李清照风定落花深，帘外拥红堆雪。长记海棠开后，正伤春时节。酒阑歌罢玉尊空，青缸暗明灭。魂梦不堪幽怨，更一声啼。【注】缸(gng)：灯。一作“红”。暗明灭：指灯光忽明忽暗，一闪一闪。幽怨：潜藏在心里的怨恨。(ju)：即鹈。所指何物
30、，说法不一，一指杜鹃，一指伯劳。16下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是(3分)()A“风定落花深，帘外拥红堆雪”，词人由风住即断定“帘外”定然是落花遍地，红白堆积，表现了词人的敏感。B李清照对“落花”给予极大的关注，在其潜意识中，多少带有以之自况的成分。首二句虽为状物，但乐观之情已隐然可感。C“长记海棠开后”二句，词人的回忆闸门被打开，但对往事的具体内容却避而不谈，只是说此时海棠花落之时，亦是自己伤春时节。D词人在诸多花卉中，对海棠情有独钟，这或许是因为海棠有“花中神仙”之美称，以及如霞似雪般的秾丽妖娆，尤其是其高贵优雅之美，与词人个性颇为近似。解析：B项“乐观之情”错误，应该是“伤感”
31、。答案：B17本词的下阕表达了作者什么样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。(5分)答：答案：抒情：本词的下阕表达了作者由悼春、伤春而生发出的闺门独处、孤独苦闷而无法排遣的幽怨之情。手法：直接抒情与间接抒情相结合。“魂梦不堪幽怨”一句直言了幽怨。酒阑、歌罢、空酒杯，忽明忽暗的油灯以及窗外鹈凄厉的叫声，营造出了幽暗、凄冷的氛围，通过景物的烘托渲染，间接地抒发了幽怨之情。阅读下面一首宋词，回答1819题。(8分)声声慢秋声蒋捷黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚
32、有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！诉未了，把一半、分与雁声。【注】蒋捷：宋末元初词人。先世为宜兴巨族，咸淳十年(1274)进士。宋亡后，深怀亡国之痛，隐居不仕。本词作于宋亡之后。丽谯：华丽的高楼。更：更鼓。指夜里为报知时刻而于每更敲打大鼓。蛩：俗名蟋蟀。18下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A本词通篇咏秋声，词人由“豆雨声”起，以“雁声”收，以“声”字为韵，一韵到底，层层铺叙，谱写了一曲悲凉凄婉的交响曲。B“黄花”即“黄菊”，发端三句点明这是菊花盛开、红叶掩映的深秋时节，领起了全词对秋声的描写。C下阕“彩角声吹月堕”“闪烁邻灯”暗示了时间悄然流逝，已至深夜。“彩角声”“笳
33、声”“砧声”此起彼伏，反衬了秋夜的冷寂。D“碎哝哝、多少蛩声”，词人把秋蛩的叫声称为“诉愁”，运用了拟人的修辞手法。屋外蛩声的聒噪与词人内心的平静形成了对比。解析：“蛩声”诉愁，正是词人心情的写照，“词人内心的平静”说法错误。答案：D19本词笔锋非凡，意味独特，采集了秋夜中听到的数种秋声入笔，词人以秋声写出了自己怎样的心声？请联系全词概括并分析。(5分)答：答案：思念亲故。故人不在，思念中的词人将“檐底铃声”听成是故人来访，腰间摇响的玉佩之声，邻家未熄的灯火处，犹传来砧石上为远行人赶制寒衣的捣衣声，“捣衣声”勾起了自己对亲人的怀念。感伤离乱(亡国之痛)。曙光渐明，号角声起，军帐遍布的营地，渐渐
34、骚动起战马的嘶鸣声，连着四面悲咽的胡笳声，这些征战之声写出了时代动乱的局势，勾起了自己的亡国之痛。时值秋日，北雁南飞，“雁声”悲切，横空而过，“雁声”引起了对故国的怀念。作文审题20.阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。要求全面理解材
35、料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。我的审题：思路点拨：人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我们前进的方向。有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的地漂荡终归会迷路。失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑地一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。
