1、专题四 病句辨析与修改 专题四 病句辨析与修改清单一 病句类型病句类型特征常见病句修改成分残缺缺主语（常见为 介 词 结 构掩盖主语）通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。删 去“通 过”或“使”。缺谓语旧社会，劳动人民吃不 饱，穿 不 暖 的生活。或 去 掉“的 生活”，或在“吃”前加“过着”。缺宾语他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。应在“敢搏”后加“的精神”。搭配不当主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前。“精 神”与“浮现”不 能 构 成 主谓关系，可将“精神”改为“形象”。动宾搭配不当纪 念“三 八 节”的到来。“纪念”的只能是“三 八 节”，不 能是“到
2、来”。修 饰 语 和 中心 语 搭 配不当我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。“严肃”不能修饰“研 究”，可 以 改为“认 真”“慎重”等。一 面 与 两 面搭配不当电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。“能否”是两面性的 词 语，与 后 面不一致。关 联 词 语 搭配不当只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。“只有就”应改成“只 有才”。续表病句类型特征常见病句修改语序不当动词或动词短语语序不当我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。应是“关注民生、改 善 民 生、保 障民生”
3、。修饰语序不当三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。表意不明，是“三个学校”还是“三个学 生 会 干 部”表意不明确。动 词 的 附 加语次序不当这期学习班是学校团委和学生会联合于 今 年 月 初 举办的。将“于今年 月初”调到“联合”前。复 句 的 关 联词 与 主 语 的位置不当由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前。分 句 之 间 的位置不当新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语 言 文 字 的 规 范意识。应该
4、是先“增强”后“杜绝”，后 面两个分句的顺序颠倒。否定不当反 问 句 中 的否定不当雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？疑问句再加双重否 定，变 成 了 三重 否 定，不 合逻辑。“避 免”“预防”“切 忌”“杜绝”等词语后的否定不当为了避免今后不发生类似的事故，我们应 尽 快 健 全 安 全制度。这句话中的“避免不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉“不”。重复多余重复多余国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才 万元，“英格尔”是 万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”。续表病句类型特征
5、常见病句修改并列或分类不当并列不当新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。并 列 不 当，“超市”不 属 于 游 乐设施。分类不当我们家乡美丽而富饶，这里土地 肥 沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。“梨树和枣树”都是“果树”。句式杂糅表原因典型错误结构：原因是 造 成（引起、诱发、作怪）的；的原因，是因为；的原 因 主 要是所致。不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因 是 党 风 不 正 在作怪。或说“其 根 本 原因是党风不正”，或说“其 根 本 是党 风 不 正 在 作怪”。表目的典型错误结构：旨在以 为 目的；的 目
6、的是为了。公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为 目 的 的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。或说“旨在打击毒品、遏制犯罪 的利剑行动”，或说“以打击毒品、遏制犯罪为目的的利剑行动”。表条件典型错误 结 构：需要 不 可；非才行。当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。或说“需 要 下 一番 功 夫”，或 说“非 下 一 番 功 夫不可”。表意图典型错误结构：从为出发点；本着为原则。他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。前一分句要么说“本着保证质量、降 低 成 本 的 原则”，要么 说“以保 证 质 量、降 低成本为原则”。表构
7、成典型错误结构：有（包括、分）组成；成分是配 制 而 成；分 部 分组成。镇海口的海防纪念馆有序厅、抗 倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。或说“有序厅等六部分”，或说“由序厅等六部分组成”。表对象典型错误 结 构：的对象，主要是面向。这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。可以 说“这 本 杂志 的 对 象，主 要是”，也可以说“这 本 杂 志 主要是面向”。表事由典型错误 结 构：借口为名。日军借口两名士兵失踪为名，发动了卢沟桥事变。或说“借 口 两 名士兵失踪”，或说“以 两 名 士 兵 失踪为名”。表时间典型错误 结 构
8、：长达之久。这架航天飞机的研制，耗 时 长 达 六 年之久。或 说“长 达 六年”，或说“达 六年之久”。清单二 辨析病句的十大规律 句中如果出现了以下关键词，很有可能是病句，要特别注意。看到介词与使令性动词连用不放过有“通过（为了）使（让、令、给）”出现的句子往往缺主语，应把“通过（为了）”或“使（让、令、给）”去掉。例如：经过主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。此句中“经过才使”的使用，使整个句子主语残缺。看到动词连用不放过动词连续使用，有时导致语序混乱，先发生的动作放在了后面，后发生的动作放在了前面，遇到这种情况应把顺序调整过来。例如：我们讨论并阅读了海明威的名著老人与海，感触很多。“讨论
9、”与“阅读”两个动词连用，导致语序混乱，应该先“阅读”再“讨论”。看到否定词连用不放过否定词连用容易导致句子不合逻辑。遇到这种句子应先找出句中的所有否定词，单重否定表否定意义，双重否定表肯定意义。如果使用不当，就删去一个。一定要注意含有否定意味的一类词语，如：“禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏”等。例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。此句前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面的“不足”和“不当”即多余否定，应删去。看到否定词出现在反问句中不放过否定词出现在反问句中，往往易出语病。如果出现语病，只要删去一个否定词即可。例如：谁又能否认你的助人为乐精神是错的呢？此
10、句的否定词有“否认”和“错”，加上反问语气，相当于否定。这样，句子含三重否定，即等于否定，从而将句意搞反了。看到两面词不放过一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。遇到这样的病句，只要调整到前后一致即可，是肯定的就全肯定，是否定的就全否定。例如：要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。句中“安全生产”与“机器质量的好坏”犯了一面对两面的毛病。看到关联词不放过句子中如果有关联词，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。如果出现这样的语病，则根据句意修改即可。例如：不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的
11、各种服饰。此句中两个分句主语相同，第一个分句中的关联词“不但”应放在主语“他”之后。看到并列短语不放过句子中的并列成分在搭配方面很容易出现照应不周的毛病。遇上这样的病句，只要把不搭配的内容删去即可。例如：大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。此句中的并列谓语“注视和倾听”中的“注视”不能与宾语“报告”搭配。并列短语可按下列方法排序：（）依时间先后排序秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。（秋季农作物耕种的先后顺序）（）依空间距离排序牧人们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之专题四 病句辨析与修改 间。（人们观察事物由上到下的顺序）（）依范围大小排序至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心
12、。（范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小）（）依程度轻重排序千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。（程度上一层深过一层）（）依情感流程排序（她）没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她。（）依时局变化排序和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。（）依数目常规排序用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。（）依成绩名次排序中国、乌克兰和俄罗斯获得第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。（）依法定位置排序党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。（）依对应承接排序小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育
13、人，站岗放哨。看到表数量、范围或程度的词不放过句中表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。遇上这样的病句，只要把相矛盾的部分删去即可。例如：有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在 以下，比去年下降了 倍。“减少”“下降”“贬值”之类的词语不能与倍数搭配，只能与分数搭配。看到表感情色彩的词语不放过如果句中出现了表感情色彩的词语，则要看该词的感情色彩与句子感情色彩是否搭配。如果感情色彩不搭配，则要把这个误用感情色彩的词语换成与句意感情色彩相吻合的词语。例如：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。句中“处心积虑”的感情色彩与句意不合，可替换为“呕心沥血”。看到指示代词不放过句中如果出现了指
14、示代词，有可能出现指代不明的错误。例如：三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区。“她”有歧义，可指“三妹”，也可指其他人。广州市卷考查病句的辨析，省卷考查对病句修改正误的判断能力，都以选择题的形式呈现。无论是辨析病句还是判断修改病句是否正确，最直接的办法是凭语感、语法和修辞知识，判断句子是否通顺、合情合理、符合逻辑。病句产生的原因主要有三方面：一是语法错误，二是违背事理，三是修辞不当。具备基本的判断病句的知识，是答好此类题的关键。一、辨析病句的方法语感审读法利用平日培养的语感，在读题的过程中找出读起来别扭的句子，进行审读分析，对该句是不是病句进行确认。如 年广州卷 题 项“为了提高同学们的语文
15、素养，我校团委今年积极开展了读经典作品，建书香校园”。“我校团委今年积极开展了读经典作品，建书香校园”句子不完整，从句子完整性上就可以判断是病句。再如 年广州卷第 题 项：“读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品”。“读者深受喜爱的杨绛先生”读起来感觉别扭，就要停下来，思考分析，发现语序有问题，应该是“深受读者喜爱的杨绛先生”。筋脉梳理法筋脉梳理法，是辨析长句有无语病最基本、最有效的方法。即先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，理出主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在成分残缺或搭配不当的问题；如果主干没有问题，再检查枝叶，看附加成分内部是否有
16、毛病，与中心词的搭配是否恰当。如 年广州卷第 题 项“随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。”“随着”用在句首或动词前面，表示动作、行为或事件的发生所依赖的条件，和使令动词“让”连用使本句缺少主语。逻辑分析法有些句子不是在语法上有毛病，而是在逻辑上存在问题，对此，就应从概念是否准确、判断是否正确、推理是否合乎逻辑以及是否符合事理等方面考虑，对句子进行分析。如 年广州卷第 题 项“最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点”。“再次”不符合事理，句子没有谈及“第一次”，突然有了“再次”。定“点”审视法抓句子中容易出现语病的敏感点，
17、重点予以审视。（）审介词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。如果一个句子中有介词，先看它有无宾语，再看搭配是否恰当，有无歧义；此外，还要看介词结构的出现是否造成句子成分（如主语）残缺、赘余等。这是中考试题常考的点。如 年广州卷第 题 项“随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶”。年深圳卷 题 项：“通过关注文化产业的新动向，增强本地域的文化认同感，使深圳的文化产业不断深入发展”。年的佛山卷 题 项：“通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好”。（）审两面词两面词
18、是指本身包含两个相反意义词素的词语，如“成败”“得失”“好坏”“高低”“能否”“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面，所以它要求语句的前后必须有与之相照应的两面词。否则就会造成语意上的不对应。如 年广州卷 题 项“能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急”。（）审关联词 碰到有关联词的句子要注意以下几种情况：关联词与主语位置是否恰当，关联词是否配套使用，关联词的使用是否多余，关联词所显示的句间关系是否符合事理逻辑。如 年甘肃兰州 卷 题 项“食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现”。“不仅而”不是配套使用，正确的是“不仅还是”。二
19、、修改病句的方法考题已对病句进行修改，是以判断病句修改不正确的一项的形式呈现。考查的重点在分析、判断。解答此题要注意以下两点。判断原句的错误点。我们首先应认真读原句，看看说话人到底要表达什么意思，然后想一想，这句话错在哪儿，属于哪种类型的语病。如 年广东卷 题 项：在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）此句错在“模式”与“增长点”搭配不当。试题没有对病句的错误点进行修改，还是病句。认真审读修改后的句子，看是不是通顺合理。如 年广东卷 题 项：只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央 台的“新闻 小时”，难怪对时事这么熟悉。（将“原来”改为“因为”）此句错在关联词语没配套使用，“只要就”应该配套使用。试题没有对错误点进行修改。
