1、2020 高考语文复习语言表达连贯专项训练1填入下面一段文字横线处的语句组合，最恰当的一组是（）无论今古，节日都有一个调节民众生活的文化功能。在建构新的节日形态的时候，我们不仅要，。我们要以公共娱乐项目为中心，。正如著名民俗学家钟敬文教授所指出那样：“把传统民间节日活动中那些确实带有生活情趣的一些活动，认真加以挑选和运用。这样做，不但丰富了我们的新文化，也将使这种新文化确实地具有较多的民族色彩和感情。”充分挖掘传统节日的文化资源而且也应对传统节日文化资源有一个正确的估计考虑到它与当代社会的适应与协调，让人们在情感交流中获得一种生命意识的体验赋予它新的意义利用有效的传统形式给在现实生活中日益隔离
2、的社会成员以平等交流的机会ABCD【答案】B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。可根据语段内容及横线上下文具体语境，结合着句子的内在联系，抓住关键词分析作答。由选项设置可知，必有一句为首选句，然后联系横线前文，从衔接关系角度可得出为首选句。据此排除 AD。然后再联系关键词“而且”可知，紧随其后，据此得出答案为 B。2填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）反观这些年来的文艺批评，当然也有黄钟大吕、启人心智的绕梁之音，但瓦釜雷鸣、混淆视听的刺耳杂音，却时常摇唇鼓舌、招摇过市。，把销量、收视率、点击数、票房收入作为唯一依据，分辨和判断作品的高下优劣。A一些文艺评论把思想性、艺术性等重要评判
3、标准抛到脑后，在市场经济大潮中迷失方向B一些文艺评论在市场经济大潮中迷失方向，把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后C在市场经济大潮中迷失方向的一些文艺评论，把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后D在市场经济大潮中迷失方向，把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后的一些文艺评论【答案】B【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。横线后面说“把销量、收视率、点击数、票房收入作为唯一依据”，从结构一致、语意相关的角度来看，前面应是“把思想性、艺术性等重要评
4、判标准抛到脑后”，由此排除 AD 两项；从前面来看，应是说“一些文艺评论在市场经济大潮中迷失方向”，由此确定答案。1通读文句，整体把握。对题目所给的一组文句，进行整体通读，做好两个整体把握：（1）整体把握说什么，对所给文句的话题有整体印象；（2）整体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有一个整体印象。2根据印象，回头审视。在通读文句获得整体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定顺序的文句确定下来。3找过渡句，上下关联。如果经过 12 两个步骤还不能确定答案，则可运用找过渡句、辨别关联词的方法，进一步审视。如果找出了过渡句，语段的脉络就基本清楚了。关联词的作用是使上句和下句相关联。审
5、视清楚含有关联词的句子之间的关系，就可以判定哪个分句在前，哪个分句在后了。4先易后难，先分后合。把容易确定顺序的句子先排出顺序，然后再分析各个句子之间的逻辑关系，最终确定每个句子在语段中的位置。3填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是（）曾经，台湾海峡阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。然而，。两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血溶于水的一家人A兄弟亲情海峡隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望B海峡兄弟亲情隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望C兄弟亲情不能被海峡隔断，挡不住同胞对家乡故
6、土的思念和对家人团聚的渴望D海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望【答案】D【解析】【解析】此题考查语言表达连贯的能力。解答此题，可根据语段内容及横线上下文具体语境，结合着选项的句式及关键词分析判断。横线上文是讲述两岸关系的对峙带来的两岸同胞联系上的困难，而一个“然而”将内容转折，由选项可知，应从家人到家再到故乡再到国家等顺序进行描述的，据此得出答案为 D。4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）有一次，有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是什么？这位 20 世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。”。希尔伯特在回答为什么时说：“因为要实现这一
7、目标，必须解决许多连带性的技术难题，而这意味着要解决人类面临的几乎一切的物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地摆在我们面前。A这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难B这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题C这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难D因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想像的【答案】B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”
8、，“一连串”与后句“连带性”相呼应，即可判断是B。1话题保持一致。话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。2情调氛围一致。选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调和氛围，或生机勃勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲戚伤感对于景物描写的语段，要分析语境因素景物、情调、写法的特点。景物有远、近、动、静之分，色彩有亮丽、暗淡之差，气氛有热烈、凄凉之别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。3符合内在逻辑。选用句式所给语段都围绕一个明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断选项时要看是否符
9、合事理。解答此类题要注意：分句间的关系以及整体的和谐性。弄明白句间的逻辑关系是关键。4句式结构一致。句式结构一致能收到形式整齐、音韵和谐、气势贯通的修辞效果。解答好此类试题，可以从考虑前后间的句式结构入手：（1）分析其短语类型，如并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语等；（2）分析句子类型，即单句、复句（并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、转折关系、假设关系等）。5揣摩语气的轻重和语调的重点。句式的不同，会使句子的语气发生相应的变化，也会使语调的重点发生转移。5在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。菊是中国的特产
10、。菊于肃杀的秋末开花，这一特性易引起古人的垂青。不过，古人最先关注的，不是菊的审美特点，。对此，他在离骚中说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”可见，。事实上，这也正是菊在六朝以前最主要的功用。【答案】示例：而是菊有什么用（或“而是菊的食用功能”）屈原已经给出了答案（或“屈原对此有过吟咏”）菊是可吃的（或“菊可用于食用”）【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。第空，前面关联词语是“不是”，接着肯定要用表并列的关联词“而是”承接；根据下文所引诗句及本段结句“最主要的功用”等字眼暗示，应谈菊的食用功能。第
11、空，根据离骚可推断作者屈原的名字，根据“夕餐秋菊之落英”可知他曾吟咏过菊花可吃的情形。第空，根据前面的论述，应填写所得结论“菊是可吃的”或类似的句子。评分参考：、空各，空，共。大意如此即可。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。海岸侵蚀是由于海水动力的冲击造成海岸线后退和海滩下蚀的地质现象，导致海岸侵蚀的原因虽然有很多，_。例如：沿岸采沙直接减少了海岸陆域面积，沿岸开采地下水使地基产生沉降，而开采珊瑚礁、采伐红树林等活动则使海岸失去庇护。_，我国则是侵蚀灾害最为严重的国家之一。在防治海岸侵蚀时，一些欧美国家在重要的岸段划有预警
12、线，_。而在我国不少的旅游海岸，别墅和娱乐设施直接建在沙滩上，这就极易酿成灾祸。【答案】但是人类活动是重要原因。世界范围内普遍存在海岸侵蚀。在预警线内不得修筑人工建筑。【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处根据后面举例的内容可知，人类活动对海岸侵蚀的严重，答出体现转折意义的词语“但是”“而”“然而”等得；答出“人类活动”同义相关的词语，如“人类的开发”“人类的开采”等得。第二处结合后面“我国则是侵蚀灾害最为严重的国家之一”可知，前面是讲世界范围内的问题，答出体现世界范围内的词语“全球范围内”“许多国家”得；“存在海岸侵蚀”
13、得。第三处结合后面所举事例可知，预警线内不得修建人工建筑。答出“不得”的同义词“禁止”“不允许”“不能”得；答出“修建人工建筑”的，必须要答出“人工建筑”或者相关的同义词“人工设施”等。1把握表达方式，确定语言特征。不同的表达方式组成的语段，在衔接上有着不同的特点。比如叙事类，主要通过事件的经过衔接；论述类，主要通过观点、论据衔接；抒情类，主要通过情感的变化衔接；描写类，主要通过时间、空间等衔接；说明类，主要通过说明对象的特征衔接。2整体理解材料，把握语段中心。主观衔接题的语料都是一段结构严密、语意完整的话，解答题目前要注重把握语段的内容，找出文段的中心，以此分析空格的内容应该是从哪些角度解说
14、文段中心内容的。3关注前后内容，做到前勾后连。填写在空格上的语句，在结构上要具有两方面的特点：一是与前文的联系，要延续前文的内容进行描述、解说等；一是与后文的联系，要概括、引出下文的内容等。4斟酌填写语句，做到简洁准确。把握了空格处要填写的内容，不是解题的结束，要根据语段本身的语言特征，对要填写的内容进行深加工，使填写的语句简洁、准确等。1依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国文化上最大的发明贡献不是“四大”，而是“五大”。此“五大”者何？即“四大”之外还要加一个毛笔。_。_。_。_。_。_。中国文化的精神面貌，表现于毛笔，其发展又取决于毛笔。汉字形态与本质永远是毛笔的子
15、孙后代。字的形态、结体、书写方法，使用功能、艺术效果，都不会是如此这般这是很“唯物”的真理，没有任何玄虚与偶然可言这样说，势必会引起不少人的质疑，不能接受，或者干脆不以为然，表示反对如果没有毛笔，不仅仅中国艺术不会是这个样子的，就连整个中国文化的精神面貌也要大大不同他们忘了，没有毛笔，莫说绘画，就连汉字也无法发展到今天的状况这就又决定了书卷、本册、档记、简札、匾额、对联、文件，各式文献形态，都是在那大前提下，随之而产生形成的ABCD2下列语句填入语段中划横线处，衔接最恰当的一项是（）贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说问他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一
16、的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。_。”众人不解刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。那笼子里是黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。A这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑产密。每处不超过 20 个字。啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。，如徐干情诗“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植杂诗七首“悲啸入青云”中以啸来表达
17、青云之志难以实现的悲凉。从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样，成为名士风度的象征。，据记载，阮籍之啸可“闻数百步”，南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关 注有关。4在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。崔永元老师在主持时说了一句话：语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。语文是什么?，在物理学里，场是一个以时空为变量的物理量；而在语文课堂里，场是一个以时空为变量的生命量。语文学习经历告诉我，语文素养的核心就在于阅
18、读。而且，我认为，。因为中学生的时间是紧张有序的，中学生的生活是单纯而无干扰的。青春的空白期需要书籍来充实，养成终身阅读的习惯，这个时间很关键。5请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。读书人所需要警惕的是，只把做官当作了读书的目的，。读书更重要的价值在于对一个人精神情怀的陶冶与涵养，在于帮助一个人获得高尚的品格、卓越的识见，以及因为对自然社会的洞悉了解而养成的既有所敬畏又无所挂碍的智慧与勇气。书读得好不好，理解得对不对，。如果把读书与实践加以割裂，那么既是对学习资源的一种浪费，。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内
19、容贴切，逻辑严密，每处不超过 25 个字。日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响，而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。（1），而是通过地面基站进行传输。（2）？实际上，尽管汽车 GPS 导航系统也是依赖卫星进行定位的，但由于 GPS 导航系统由多颗卫星组成，即便是某一颗卫星受到了影响，但还有多颗其他卫星可以正常运行，并且这些卫星并不在地球同步轨道上，（3）。7在下面文字的空白处补写恰当的内容，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。人要有出世的精神才可以做入世的事业。现世只是一个密密无缝的利害网，一般人不能跳脱这个圈套，所以转来转去，（1）。人人都把自己放在首位，欺诈、凌虐、劫夺种
20、种罪孽都种根于此。美感的世界纯粹是意象世界，超乎利害关系而独立。人在创造或是欣赏艺术时，（2）。艺术的活动是无所为而为的。我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱有一副无所为而为的精神，把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待，（3），才可以有一番真正的成就。8在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。崔永元老师在主持时说了一句话：语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。语文是什么?，在物理学里，场是一个以时空为变量的物理量；而在语文课堂里，场是一个以时空为变量的生命量。语文学习经历告诉我，语文素养的核心就在于阅读。
21、而且，我认为，。因为中学生的时间是紧张有序的，中学生的生活是单纯而无干扰的。青春的空白期需要书籍来充实，养成终身阅读的习惯，这个时间很关键。9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。近日，测“颜龄”游戏刷爆了朋友圈。？专家解释说，相关网站事先收集了大量人脸特征的数据，根据数据规律，建成了年龄模型。当你上传一张照片后，从而猜出你的年龄。因为人体皮肤随着岁月的流逝会变得松弛，深浅不一，嘴角及鼻翼的法令纹尤为明显。10根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过 15 个字。大约
22、公元前 4000 年，尼泊尔人发明了自己的“楔形文字”。这些文字，少许几笔即可完成。泥版是尼泊尔人最主要的书写材料，除此之外，。但是，木板文书不易保存，所以现在，即便有些存留下来，也是破损严重；坚固的石料在当地又极为稀少，几乎成为神庙或皇室专用。相比之下，泥版成了最好的选择。1A【解析】作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语，注意词语间的照应等。非连续性的语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上下文的关系。这一段文字中总括论点，从汉字本身及以汉字为中心形成的各种文化形态具体分层论述，从哲学层
23、面肯定自己论断的正确性。利用指代语言可判断在一起；中心话题都是“汉字”可判断其在一起；由句中的“这”“又决定了”脉络语可初步判断在一起，中汉字的“形态、结体、书写方法，使用功能、艺术效果”和中“书卷、本册、档记、简札、匾额、对联、文件，各式文献形态”有决定关系，可判定在一起；又有明显的总括意味，并且主语是“这”，所以只能放最后。2C【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。根据下文中“怎么又长出凤头来，也会说话呢”可知，是先变俊后会说话，故排除 BD。根据刘姥姥的身份特点，“既又”这样较为书面的语言风格与刘姥姥作为下层劳动人民的身份
24、不符，“偏这雀儿到了你们这里”的言外之意是雀儿到了其他地方不会这样，这更能突出贾府的富贵，而“这雀儿到了你们这里”则没有这种表达效果，故排除 A。3（1）啸可以用来传情达意。（2）其中阮籍的啸歌最为著名。（3）推究其能够成为啸歌的名家高手的原因。【解析】此题考查补写句式的语言表达连贯的能力。解答此题要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。第处，根据下文中提及的“爱情”和“悲凉之情”可以推断，应是“传情达意”等内容；处，根据下文“阮籍之啸可“闻数百步”，南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉“容易知道答案；处，根据下文，应是阐述其原因方
25、面的内容，据此可得出答案。4示例：语文的魅力在哪里语文是富有生命力的一个场中学阶段是人生最关键的读书期中学阶段应尽可能地多读书。【解析】本题考查补写式的语言表达连贯的能力。思考时，可根据语段内容及横线上下文具体语境分析作答。第一空可联系后文“语文的魅力就在于”可知，此处应为“语文的魅力在哪里”；第二空上文是提出了一个语文的问题，而后面是进一步的解释，因此第二空应是回答，故可联系后文的“场”概括；第三空可联系上文的“阅读”，后文的“中学生的时间”可得出答案。5示例：就扭曲了读书的价值；都需要“实践”来查收与验证；又容易使读书人变得眼高手低。（第点，第点各）【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首
26、先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第一处由后文“读书更重要的价值”可推测。第二处由上文“如果把读书与实践加以割裂”可推测出；第三处由前文“实践”“既是对学习资源的一种浪费”可推测出。6这是因为手机等一般不通过卫星传输那么汽车 GPS 导航系统是否会受到日凌影响呢所以汽车 GPS 导航系统是不会受到日凌干扰的。【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。解答本题，可根据语段内容及上下文具体语境分析作答。处前面说的是日凌对卫星通信有影响，而又说手机等不受影响，自然是因为其不通过卫星传输
27、的。处，后面说的是汽车 GPS 不受影响的原因，所以这里就应该是其是否受影响的疑问。处是前文讨论 GPS 导航系统的结论。每处，意思对即可7（1）仍是被“利害”两个大字系住。（2）都要从现世升华到艺术世界里去。（3）不斤斤计较于利害得失。【解析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意前文“利害网”，第空注意前面的“有出世的精神才可以做入世的事业”第空注意前文“利害网”。8语文的魅力在哪里语文是富有生命力的一个场中学阶段是人生最关键的读书期中学阶段应尽可能地多读书。【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和
28、前后的照应，第一处结合后面内容，此处应该是讲“语文的魅力”，结合后面“语文是什么”，此处可以可填入“语文的魅力在哪里”；第二处根据后面关于“场”的论述，此处可以填入“语文是富有生命力的一个场”；第三处结合后面强调读书的，尤其是中学时期，此处可以填入“中学阶段是人生最关键的读书期”。9“颜龄”是怎么测（猜）出来的网站将照片和模型对比猜年龄最重要的依据是脸部皮肤（法令纹）【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，所给语段包含的意思测“颜龄”。补写时应理解整段文意，结合前后句意揣摩。第一处，从后的标点符号分析，为问句，而前句主语为测“颜龄”游戏，主要与测“颜龄”相关；第二处，根据前句宾语“年龄模型”可判断；第三处，从后句的解释说明中的主语“人体皮肤”“法令纹”，可分析该句是结论句。10写法简单；木板和石料也曾充当过书写材料；它们基本都已消踪灭迹。【解析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意后文“少许几笔即可完成”，第空注意后面的“木板、坚固的石料”第空注意前文“不易保存”。
