1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.52.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.83.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.4.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.35.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定6.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）2.图中有3个角。 ( )3.“ ”不是角。 （ ）4.这些图形都是角。（ ）5.一个直角和一个
2、锐角可以拼成一个钝角。 （ ）6.下图中共有2个角。( )三.填空题(共8题，共25分)1.数一数。有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。2.下面的角各是什么角？请你写出来。3.填一填。剪去一个角，还有_个角。剪去一个角，还有_个角。4.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角5.在中有_个角，其中有_个直角。6.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_，比直角大的角是_，比直角小的角是_。A. B. C. D. E. F. G。 H.7.数一数下面图形有几个角？_个角_个角_个角8.如图，1是_角，2是_角，3是_角，4是_角。四.解答题(共6题，共3
3、0分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.D；A2.B3.C4.C5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.6 ；8；22.如图：3.7；44.钝5.9；46.CE；AF；BDGH7.4；6；48.锐；锐；锐；直四.解答题1.如图：2.解：都是直角3.16个角,14个锐角,4个钝角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，66.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
