1、第一单元宇宙环境一、精简、增加和共有重点内容分析 新教材精简内容新教材增加内容新老教材共有重点内容精简纯属于天文基本知识的内容：（1）天球（2）恒星和星云（3）星座（4）彗星、流星体和行星际物质（5）九大行星的运动特征和结构特征（6）日冕及太阳风（7）太阳能量的来源（8）两极地区夜空出现极光（9）物体水平运动产生偏向的形成原因（10）太阳日与恒星日之间的联系（11）地球自转对地球形状的影响（12）近日点、远日点的公转速度（13）太阳高度的计算公式增加与地球关系比较密切的内容：（1）地球处于一种比较安全的宇宙环境之中（2）太阳辐射对地球的影响（3）太阳活动对地球气候的影响（4）月相及其变化（5）
2、人类对宇宙的新探索（6）地球公转一周360所需要的时间为365日6时9分10秒，叫做1个恒星年，而太阳直射点回归运动的周期为365日5时48分46秒，叫做1个回归年（7）地转偏向力与长江三角洲的发育（8）二十四节气与四季（9）五带的形成（1）天体的概念（2）天体系统（3）太阳活动主要类型黑子和耀斑（4）太阳活动对地球的影响（5）地球上具有存在生命物质的条件（6）地球自转的自转轴、方向、周期、角速度、线速度（7）地球自转的地理意义产生昼夜交替现象；不同的经度地方时不同；物体水平运动发生偏转，北半球向右偏，南半球向左偏（8）太阳直射点的回归运动（9）昼夜长短和正午太阳高度的变化（10）四季的划分二
3、、重难点突破与地理学科内综合能力培养（一）在实际应用中利用纬度差推算太阳高度角地球公转引起正午太阳高度的变化以及计算太阳高度角是教学中的难点，也很繁琐。如果根据太阳直射点一年之中总是在南北回归线之间移动设计下图，计算各地太阳高度角就非常简单。例如：计算6月22日南北极圈、南北回归线、赤道上正午太阳高度角，从图中清楚地看出：北极圈与北回归线之间纬度相差438，6月22日，北回归线上正午太阳高度是90，北极圈上太阳高度是904384652南极圈与北回归线之间纬度相差90，6月22日南极圈上太阳高度是90900赤道与北回归线之间纬度相差2326，6月22日赤道上正午太阳高度是9023266634南回
4、归线与北回归线之间的纬度相差4652，6月22日南回归线上正午太阳高度是904652438例1下列地点在开阔平地建有同一高度的南北两栋新楼，欲使北面新楼底层全年太阳光线不被南楼遮挡，则南北两楼距离间最小的地点是：东经110，北纬40西经110，北纬50东经90，北纬6634东经90，北纬30解题思路与能力培养北楼太阳光线不被南楼遮挡，关键在于考虑冬半年四个地点太阳高度角的大小，计算太阳高度角与经度没有联系，只涉及到纬度差。冬半年北半球正午太阳高度角最低的一天是12月22日，太阳直射南纬2326。四个地点中只有D点与南纬2326纬度差最小，所以四个地点中只有D点12月22日太阳高度角最大，南北两
5、楼距离最短。答案D（二）图表结合分析黄赤交角对昼夜长短、太阳高度的影响春分日和秋分日全球昼长和正午太阳高度夏至日全球的昼长和正午太阳高度冬至日全球的昼长和正午太阳高度地球公转昼夜长短、太阳高度变化规律节气时间太阳直射的纬线昼夜长短太阳高度分布规律示意图春分日3月21日赤道全球各地昼夜平分赤道上为90，由赤道向南北两方降低图夏至日6月22日北回归线北半球昼长夜短，纬度越高，白昼越长，北极圈出现极昼；南半球昼短夜长，纬度越高，白昼越短，南极圈出现极夜北回归线上为90，由北回归线向南北两方降低图秋分日9月23日赤道全球各地昼夜平分赤道上为90，由赤道向南北两方降低图冬至日12月22日南回归线北半球昼
6、短夜长，纬度越高，白昼越短，北极圈出现极夜；南半球昼长夜短，纬度越高，白昼越长，南极圈出现极昼南回归线上为90，由南回归线向南北两方降低图例26月22日至9月23日北京地区白昼变化为：短长短香港地区正午太阳高度变化为：低高低北极圈内极昼范围为：大小大南极圈内极夜范围为：小大小解题思路与能力培养6月22日，太阳直射北回归线，北京是一年内正午太阳高度最大的一天，也是白昼最长的一天。从6月22日至9月23日，太阳直射点从北回归线向赤道移动，香港位于北回归线与赤道之间，太阳高度变化为低高低。6月22日，北极圈内极昼范围最大，过了6月22日，太阳直射点向南移动，北极圈内极昼范围缩小，南极圈内极夜范围缩小
7、。所以6月22日至9月23日，北极圈内极昼范围缩小，南极圈内极夜范围缩小。答案（三）引导学生分析地球自转导致地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生偏转形成的地理现象。综合性是地理学研究从内容到方法的本质特性。由于地球自转，物体的水平运动产生偏向，北半球向右偏，南半球向左偏，从而引起地球上风向、气旋、反气旋、季风环流、洋流分布规律、河流对右岸或左岸的侵蚀各有差异。通过列表归纳分析物体水平运动，北半球向右偏，南半球向左偏，造成一系列影响，形成知识整体结构。北半球南半球物体水平运动产生偏向向右偏向左偏气旋逆时针方向流动顺时针方向流动反气旋顺时针方向流动逆时针方向流动三圈环流风向由副热带高气
8、压吹向赤道低气压，形成东北信风由副热带高气压吹向副极地低气压，形成西南风由副热带高气压吹向赤道低气压，形成东南信风由副热带高气压吹向副极地低气压，形成西北风季风环流东亚冬季由蒙古高压吹向阿留申低压，形成西北季风东亚冬季由蒙古高压吹向赤道低压，形成东北季风东亚夏季，由夏威夷高压吹向亚洲东部形成东南季风南亚夏季南半球的东南信风越过赤道向右偏，形成西南季风南半球大陆面积不如北半球大，季风环流不典型洋流东北信风形成北赤道暖流中纬西南风形成北太平洋暖流或北大西洋暖流北印度洋冬季吹东北季风，海水向西流呈反时针方向流动，夏季吹西南季风，海水向东流，呈顺时针方向流动东南信风形成南赤道暖流（太平洋东岸东南信风消
9、失，西太平洋海水东流，影响秘鲁海区，引起全球气候异常现象，称为“厄尔尼诺”现象）南半球南纬40附近海面广阔，终年受中纬西风影响，形成西风漂流河流两岸侵蚀现象河道右偏右岸泥沙堆积河道左偏右岸泥沙堆积例3分析下列三角洲平原的形成原因。解题思路与能力培养长江携带的泥沙由于流速的降低和海水的顶托，在入海口处堆积成沙坝，长江口水道被河口沙坝分为南、北两支。在北半球地转偏向力的长期作用下，河道右偏，使北支水道流速降低，泥沙堆积，不断淤塞，长期泥沙堆积，北岸发育了广阔的三角洲平原。答案受北半球地转偏向力的长期作用，河道右偏，泥沙在北岸长期堆积，北岸发育了广阔的三角洲平原。三、重难点突破与跨学科渗透综合能力培
10、养高中地理地球在宇宙中或宇宙环境渗透了大量的物理、哲学、数学、历史等学科知识，人类对地球形状的认识，对地球运动规律的探索，对宇宙环境的探索，发展了自然科学和社会科学。下面以新教材宇宙环境为例，在侧重地理学科内重点、难点、内容综合突破的基础上渗透其它学科知识，培养学生综合分析问题的能力和创新能力。（一）引导学生分析地球生物出现和进化的条件，进行辩证唯物主义教育，驳斥李洪志歪理邪说。地球生物出现和进化的条件从太阳系诞生到地球上开始有原始的生命痕迹，太阳几乎没有任何明显变化，地球所处的光照条件一直很稳定地球附近的行星际空间，大、小行星绕日公转方向一致，绕日公转轨道面几乎在一个平面上，大小行星各行其道
11、，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中日地距离适中，地球表现平均气温为15，有利于生命过程的发生和发展地球的体积和质量适中，其引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的原始大气层。地球内部放射性元素衰变放热和原始地球重力收缩，使地球内部温度升高，结晶水汽化；火山爆发、地震、地壳运动加速了水汽从地球内部的逸出过程，地表温度逐渐下降，水气凝结，降雨形成原始大洋，出现最初单物质细胞生命物质哲学启示宇宙是物质的，物质是运动的，运动是有规律的运动和静止的关系事物是普遍联系的事物是变化发展的量变、质变关系驳斥李洪志的歪理邪说“世界末日论”地球爆炸论唯有“法轮大法”才是拯救全人类的“超常大法
12、” （二）引导学生分析人类对宇宙的认识和新探索，进行辩证唯物主义教育。人类对宇宙的认识和新探索 对宇宙的认识16世纪以前，人类认为地球是宇宙的中心16世纪，哥白尼提出“日心说”17世纪，伽利略首创了天文望远镜，使人类的眼界大大开阔20世纪60年代，射电天文望远镜的应用，观察的宇宙范围不断扩大宇宙中的天体处于不断运动之中宇宙中的天体处于不断运动之中哲学启示 总星系银河系太阳系中心天体太阳九大行星及其卫星地月系地球月球银河外星系：大约有10亿个同河系类似的天体系统类似太阳这样的恒星有2000多亿颗其他行星、卫星、小行星、彗星、流星体等对宇的新探索1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天20世
13、纪60年代以来，各种载人飞船、航天站、航天飞机先后进入太空宇宙环境中蕴藏着丰富的自然资源保护宇宙环境哲学启示世界的本质是物质，物质决定意识主观必须符合客观，一切从实际出发事物是普遍联系的，把握事物的因果联系，要从整体上把握事物的联系运动是物质的根本属性，事物运动是有规律的，按客观规律办事事物是变化发展的，要用发展的观点看问题对事物本质与规律的认识，必须发挥主观能动性人对自然的认识，人与自然关系的认识在实践过程中不断深化实践对社会发展的作用，实践对认识的决定作用四、综合能力测试题一、单项选择题下列各题答案中，只有一项是正确的。1天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是太阳系银河系地月系总星系银河
14、系河外星系太阳系总星系地月系银河系总星系河外星系地月系太阳系银河系总星系2甲乙两物体分别在南北半球中纬度地区进行长距离水平运动甲乙物体都自西向东运动，运动方向都向较低纬度偏甲乙物体都向北运动，运动方向都向西偏甲乙物体都自东向西运动，运动方向都向北偏甲乙物体都向南运动，运动方向都向东偏3一条河流沿北纬35自西向东流去，河岸受水流冲刷的情况是南岸受冲刷最强烈都很强烈北岸受冲刷最强烈都不强烈4某校所在地（120、40）安置一台太阳能热水器，为了获得最多的太阳光热，提高利用效率，需根据太阳高度的变化随季节调整倾角，那么日照图与热水器安置方式搭配最合理的是：5下图中四条曲线分别表示、四地6月22日太阳高
15、度的全天变化情况，据此判断下列各选项中，对四地纬度位置的说法与图示情况相符合的是23264652663490906634232600232690663423264652906634阅读下列材料天地观的演化与宇宙的形成做6至10题人类对宇宙的认识，是随着实践和科学的发展而发展的。恩格斯指出：“首先是天文学游牧民族为了定季节，就已经绝对需要它。”古代人们游牧渔猎，日出而作，日没而息，晚上凭借月光照明，农耕生活要求有准确的季节。通过生产、生活的实践，昼夜交替，月相变化，寒来暑往，四季循环，人们逐渐认识到日、月、年这些天然的时间单位。24节气及古代历法也随着农业需要而产生。我国劳动人民，很早以前就能通
16、过观测各种天象来判断季节、方向、位置。实践中发展了生产，也逐步发展了对宇宙的认识。古代生产力低下，起初人们仅是凭直观来描述天体的位置和运动，对宇宙的认识是十分粗浅的，甚至是错误的。中国古代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的“天圆地方”说。后来又有把地球看作宇宙的中心，日月星辰都绕着地球转动的“浑天说”等学说。在西方也有托勒密的地球中心说，后来地心说被宗教的上帝创世说所利用，成为中世纪封建神权统治的工具。当时的政权、社会意识都充斥着“天命”与“天人感应”思想，在这种思想指导下，人们只能对天顶礼膜拜，否则将受到“受命于天”的宗教或朝廷的残酷惩罚。把天地观从神学的桎梏下解放出来的第一位先锋战士是伟大的
17、波兰天文学家哥白尼，他以大量的事实论证了地球不是宇宙的中心，不是上帝创造的“诺亚方舟”，而是一颗绕太阳运行的普通行星。此后，意大利的布鲁诺、伽利略，积极支持和发展了哥白尼的学说。70年后，英国伟大的科学家牛顿，进一步从理论上证明，在万有引力的作用下，行星绕太阳运行必然遵守开普勒定律，揭示了行星运动的原因。以后，伟大的科学家爱因斯坦的相对论又更深刻地揭示了时间和空间的本质属性，同时也发展了牛顿力学。自19世纪后期以来，大型天文望远镜的应用，分光技术的提高，使人们从一点点微弱的星光中，就可以分析出所观测到的天体距离、运动速度、质量大小、温度、压力和主要成分。人们知道，天和地都是物质的，只是物质的存
18、在形式千差万别，这样就构成了宇宙物质的多样性。同时，所有的物质存在与运动又都是互相制约和互相影响的，这又构成了宇宙物质的统一性。随着空间技术的发展，人们与宇宙的距离正在缩小。今天，人们不但研究宇宙的现状，而且通过现状探讨宇宙的未来。大爆炸宇宙学说认为宇宙当初处于高温高密度状态，约在距今200亿年100亿年前发生了一次迅猛的大爆炸，随着温度的降低，原先宇宙中的中子、质子、电子、光子相结合形成元素等离子体气体星系、恒星，逐渐演化为今天的宇宙。6根据上述材料判断下列对地球宇宙环境的叙述，正确的是宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系宇宙是由太阳系和银河系组成的宇宙从形成到发展都在运动变化，使地球处于一
19、种不安全的宇宙环境之中宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的7根据上述材料判断下列对地球宇宙环境的叙述，完全正确的一组是人类认识宇宙的顺序是：太阳系银河系河外星系总星系宇宙是永恒的，宇宙中的天体也是永恒的宇宙中的天体处于不断的运动之中，天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统宇宙是由物质组成的，物质是在不断运动着的8恩格斯说：“首先是天文学游牧民族为了定季节，就已经绝对需要它。”这段话告诉我们实践是认识的唯一来源实践是认识发展的动力实践是检验真理的唯一标准认识的需要推动了科学的发展9“浑天说”是哪个人首先系统地提出来的战国魏国人石申东汉人张衡南朝人祖冲之唐朝人僧一行10“
20、地心说”、“无人感应思想”、“上帝创世说”，这些说法肯定了意识对客观事物具有反作用意识具有相对独立性意识决定物质，而不是物质决定意识意识是客观存在在人脑中的反映二、双项选择题下列各题答案中，有两项是正确的。11关于地球上五带的正确叙述是凡是在一年中有时正午太阳高度为90的地方一定是热带北温带的太阳高度总是大于南寒带春分日和秋分日太阳直射赤道上，是赤道上的昼最长的两天假如地轴与黄道面相交成90，寒带没有极昼极夜现象12下列关于地球上东、西、南、北的叙述，正确的是与地球自转方向一致的是“西”，相反是“东”站在地球南极看四周，处处是“南”如果沿纬线向东走，永远走不到东方的尽头如果沿经线向北走，最终可
21、以走到北方的尽头13下列关于星系之间从属关系的叙述，正确的是总星系是由银河系和河外星系组成的，它是目前所了解到的“已知宇宙”与银河系处于同一等级的星星是太阳系太阳系是河外星系的极微小部分地月系是太阳系的一部分14北半球正午太阳高度角和昼夜长短变化的正确叙述是6月22日各纬度正午太阳高度均达到最大值在夏季各地正午太阳高度角不断增大同一半球，当此半球夏季时，纬度越高，白昼越长清明节到国际劳动节这段时间内，北半球中纬度昼长夜短，且白昼继续延长15下列四幅表示地球绕日公转示意图中，正确的是三、综合题16读月相成因图图上虚线箭头为从地球上观察月球的方向（1）在图中用箭头表示月球绕地球公转的方向。（2）图
22、中字母表示新月的是，满月的是，上弦月的是。（3）我国农历规定朔为，望在日或日17读下图回答：（1）如果有甲乙两架飞机，甲机沿纬线圈，乙机沿经线圈，计划同时同速从地直线飞往地，下列说法正确的是（）甲机与飞机同时到达地乙机比甲机先到达地甲机比乙机先到达地甲机能到达地，而乙机不能到达地（2）此日点的正午太阳高度角为，正午太阳高度角与点相同的另一条纬线圈是。（3）在此时此刻，我国大部分地区所采用的“北京时间”是月日时。18某日，当整个东半球正好全部进入“昼半球”时，一艘科学考察船上的船员突然发现在烈日下，船上直立桅杆的影子不见了，届时北京昼夜等长，且这一天过后，昼开始长于夜。（1）这时，考察船所在位置
23、的地理坐标是。（2）这时，正逢北半球的（节气）。（3）这时，北京时间是月日时分。19读下图填空（1）从到再到C，方向是先向，再向。（2）若D点所处经度为东经150，则E点的经度为经，位于洋上。（3）当D点为5月11日零点时，点为5月日时，此时太阳直射点的经度为经，北京昼夜长短情况是。（4）试比较、两点地球自转角速度、线速度的异同点。20阅读下列材料，回答下列问题：材料一：为了探索太空的秘密，哥白尼在上大学的时候，就开始刻苦钻研天文学，并且使用天文仪器，进行天体观察。大学毕业后，哥白尼虽然在教会里担任了职务，但他一刻也没有忘记对太阳和地球运转规律的探索。他在教堂的钟楼上建立起观测台，制作了各种观
24、察仪器，经过长时期的观察、计算和验证，终于发现：地球不是宇宙的中心，除了月亮绕地球运转以外，地球和其他行星一样，都是在一定的轨道上绕着太阳运转，地球自身也在不停地运转着。这样，便创立了宇宙的“太阳中心说”，也就是“日心说”。后来的科学研究，不断证实和发展了哥白尼的观点。材料二：柳宗元认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的昼夜交替、节气变换、山崩地震等自然现象，都是元气运动的结果，并没有什么造物之神在主宰。材料三：李洪志为了发展“法轮功”组织，编造了“世界末日论”、“地球爆炸论”等一套歪理邪说，散布“人类大劫难”和“末世即将来临”的谎言。他还说什么“人类有81次完全处于毁灭状态”，宣称地球现在
25、又要爆炸，唯有他才能推迟地球爆炸的时间，只有他才能度人上天，唯有“法轮大法”才是拯救全人类的“超常大法”。（1）试用唯物论有关原理，说明你对材料一二的认识。（2）试用历史、哲学知识概括材料二所反映的思想。（3）试用地理、哲学有关原理驳斥李洪志的“世界末日论”、“地球爆炸论”等歪理邪说。参考答案一、单项选择题12345678910二、双项选择题11、12、13、14、15、三、综合题16（1）逆时针方向（2）、（3）初一、十五、十六17（1）（2）66344652（3）6、22、18、0018（1）0纬度，70（2）春分（3）3、21、15、2019（1）东南或南偏东西南或南偏西（2）西经150
26、太平（3）10，16西经30昼长夜短（4）、两点角速度相等，大约每小时转15，线速度点大于点。20（1）宇宙是由物质组成的，物质是在不断运动的。（2）世界本质是物质的，没有鬼神存在。（3）“世界末日论”和“地球爆炸论”是一种唯心主义世界观（或根本违背物质第一性，意识第二性，物质决定意识的唯物主义思想），是一种错误的思想意识，与科学对立，阻碍社会进步。宇宙中的天体处于不断的运动之中。地球围绕太阳有规律的转动，地球处于一种比较安全的宇宙环境之中，地球周围的大、小行星各行其道，互不干扰。地球从演变、形成、发展具有客观规律。宇宙没有神，也无所谓神的创造活动。李洪志把自己当做神，把法轮大法当做“超常大法”，是为其实现不可告人的政治目的服务的。
