1、5.5 生态系统的稳定性 课时训练1(北师大附中2012届上学期高三开学测试). 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（ ）A. 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B. 生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其直接价值D. 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节2（荆州中学2013届高二上学期期末）.下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（ ）A生态系统中的营养结构越简单，其抵抗力稳定性就越强B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用D生态系统具有
2、自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础3（湖北省武昌区2012届高三元月调研）下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。据图分析下列叙述正确的是（ ）甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强甲生态系统一定是热带雨林生态系统，受气候影响较小乙生态系统在S点后一定有新的物种产生乙生态系统在S点后一定经历了次生演替过程A B C D4（南安一中2012届高三上学期期末）、下列有关实验操作的叙述中，不正确的是( )A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反。 B.制作生态缸时,应避免阳光直接照射C.用样方法调查植物种群密度时，
3、取样的关键是随机取样D.调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病5（射阳中学2013届高二上学期期末）、下列有关说法中，错误的是 A植食性动物一定是初级消费者B抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低C太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中D同等强度的干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢6（望城一中2013届高二上学期期末）在制作生态瓶观察生态系统的稳定性时，下列哪项做法将会降低生态系统的稳定性 A为了防止病原体对动植物的侵害，用蒸馏水代替自来水 B给予生态瓶一定的光照 C向生态瓶中添加一些分解者 D向生态瓶中通入一定量的空气7（荆州中学201
4、3届高二上学期期末）右图a、b、c、d表示不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是（ ）A若M表示基因多样性，a-d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是bB若M表示物种的丰富度，a-d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强C若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则b种群的种内斗争最激烈D若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级8（黄山市2013届高二上学期期末）下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线,下列叙述正确的是A甲、乙、丙依次是鸟、虫、草 Ba点时丙数量的上升主要是食物的增加Cb点时丙的下降主
5、要是天敌的减少 D生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减9（南安一中2012届高三上学期期末）、生态学家对某草原进行调查后，发现单位面积的放牧量与生产者净生产量(生产者净生产量=同化量呼吸量)之间的关系如右图，图中的横虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。据图分析正确的是( )A生产者的净生产量就是流经该生态系统的总能量Bbd生产者净生产量降低的原因是种内斗争加剧Cb点是防止该草原沙漠化必须控制的最大放牧量D放牧量长期在c点以后草原抵抗力稳定性会降低10（吉林市普通中学2012届高三上学期期末）. 很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的
6、原理，其中不合理的是 A瓶内各种生物之间应有营养上的联系B瓶内各种生物的数量搭配应合理C应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D瓶内生态系统应获得充足的能量供应11（东北师大附中2013届高二上学期期末）. 某同学打算制作一个生态缸并观察其稳定性，下列说法正确的是A. 生态缸中的各种生物构成了一个生态系统B. 植物数量越多，生态缸就越稳定C. 生态缸模拟生态系统，其物质和能量都是自给自足的D. 生态缸应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射12（枣庄市2012届高三上学期期末）. 2011年12月9日结束的德班气候大会，其核心议题就是减少温室气体排放。中国低碳经济发展报告（2012）显示，
7、十一五期间我国减少碳排放15亿吨，2020年前将削减70亿吨二氧化碳排放量。气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以_的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于_的太阳能。（2）分析数据可知，表中_时期的生态系统处于稳定状态，原因是_。（3）海洋生态系统的抵抗力稳定性较强，对碳循环具有极其重要的意义，但如果污染太过严重，如今康菲公司违规作业导致的原油泄漏，则会导致大量水生动植物死亡，引起整个海洋生态系统的_减少，_降低，需要很长时间才能恢复到原样。（4）下图表示B时期某生态系统中的食物网，
8、若用a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增长x，至少需要生产者量为y，x与y的关系可用如下柱形图表示。则a的植为_，若调查该生态系统中该鸟类的种群数量，可采用_法估算。 (1)CO2 生产者(绿色植物)固定(或光合作用固定)(2)B 碳的释放量等于碳的吸收量(3)生物多样性 自我调节能力(4)7(2分) 标志重捕(2分)13(青岛市2012届高三上学期期末检测).下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及能量金字塔示意图。请据图回答问题： (1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称： ； ；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程 。 (2)甲种群在c点处的年龄组成类型是 ，a
9、b段种群数量下降的原因有： ； 。(3)图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。(4)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有_能力，其基础是_。(5)下图表示一个简单的食物网，如果要使B尽量多地从A获得能量则AC和AB之间的能量传递效率分别是 和 。ACB (1) 丁 甲 先增加再减少最后稳定(2)增长型 甲捕食的乙的数量下降，食物不足 甲的天敌丙的数量上升，被捕食量增加(3) 能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (4)自我调节
10、 负反馈调节 (5) 20% 20%14(荆州中学2013届高二上学期期末）黄河三角洲是河、海、陆三者交互作用形成的湿地生态系统，资源丰富，类型多，包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地和盐田、鱼虾养殖塘、水库、稻田等人工湿地。请回答下列问题：(1)浅海湿地的各种生物共同构成一个_，沼泽湿地的主要功能包括能量流动、物质循环和_。(2)调查黄河三角洲湿地生态系统柽柳的种群密度常用_法。(3)湿地生态系统能够较长时间地保持动态平衡，这是因为该生态系统具有_稳定性，从生态系统的结构分析，影响稳定的因素是_。(4)黄河三角洲被国际湿地组织的官员誉为“鸟类的国际机场”，影响鸟类种群密度变化的直接因素
11、包括_、_。在右图食物网中，假设动物性食物所占比例为m，若要使鸟体重增加a，至少需要生产者的量为b，那么a与b的关系可表示为（ ）Ab=90ma+10a Bb=25ma+5aCb=100ma+10a Db=20ma+5a(1)生物群落信息传递 (2)样方 (3)抵抗力营养结构的复杂程度 (4) 出生率和死亡率迁入率和迁出率D（2分）0时间种群数量ab15(遵义四中2013届高二上学期期末）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为acd，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：（1）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是 ，种群密
12、度减少的种群是 。（2）若持续干旱使a大量死亡，c和d的种群密度将会 。（3）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有 。（4）为了调查该系统c种群的密度，捕获了80个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了60个个体，其中有8个带有标记，c种群的数量约为 个。这种种群密度的调查方法称为 。（5）若a主要为杂草，要调查a的种群密度则采用 。（1）c，a。（2）降低。（3）恢复力稳定性。（4）600。标志重捕法。（5）样方法。16（襄阳中学2013届高二上学期期末）为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下
13、实验设计。（一）实验过程如图所示1号瓶2号瓶3号瓶1各加入等量的水2不加河泥加少许河泥3不加金鱼藻加入等量的金鱼藻4加入相同状况的金鱼5置于相同光照下6置于室温20 条件下金鱼生存时间（天）31125（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？ （2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了 。（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是 。（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？ 。（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。（1）实验设计思路： 取同样形状、同样体积的4号瓶，进行 处理，与3号瓶作对照。（2）推测最可能的实验结果是什么？ 。（一）（1）阳光、水分、温度、空气等（至少答出3种方可给分） （2）分解者是生态系统成分中不可缺少的（3）1号瓶和2号瓶 （4）金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需要的能量（二）（1）遮光 （2）4号瓶中金鱼生存的时间比3号瓶中金鱼生存的时间短
