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1-2种群数量的变化—2022-2023学年高二生物人教版(2019)选择性必修二课前导学 WORD版.doc

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资源描述

1、1.2种群数量的变化2022-2023学年高一生物人教版(2019)选择性必修二课前导学学习目标基础梳理教材基础知识一、 建构种群增长模型的方法1. 数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式。2. 建立数学模型的步骤:(1) 观察研究对象,提出问题。(2) 提出_。(3) 根据实验数据,用适当的_对事物的性质进行表达,即建立数学模型。(4) 通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正。3. 数学模型的表现形式(1) 数学方程式:优点是科学、准确。(2) _:优点是直观。二、 种群的“J”形增长 1. 含义:在理想条件下种群增长的形式,如果以_为横坐标,_为纵坐标画出曲线来表示,曲线则大

2、致呈“J”形。这种类型的种群增长称为“J”形增长。2. “J”形增长的数学模型(1) 模型假设:在_条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下,种群的数量每年以_增长,第二年的数量是第一年的倍。(2) 建立模型:t年后种群数量表达式为 _。(3)模型中各参数的意义:N0为该种群的_,t为时间,Nt表示t年后该种群的数量,表示该种群数量是前一年种群数量的_。三、 种群的“S”形增长1. 含义:种群经过一定时间的增长后,数量_,增长曲线呈_形。这种类型的种群增长称为“S”形增长。2. 曲线3. 形成原因:在自然界,当一种生物迁入一个条件适宜的新分布地时,初始阶段一般会出现较快增长,但是,_

3、总是有限的。当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,这就会使种群的出生率_,死亡率_。当死亡率升高至与出生率_时,种群的增长就会停止,有时会_在一定的水平。可见,_对种群数量起调节作用。4. 环境容纳量(1)概念:一定的环境条件所能维持的种群_,又称_。(2)K值不是固定不变的。例如,大熊猫栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其K值就会变_。这是野生大熊猫种群数量锐减的重要原因。因此,建立_,给大熊猫更宽广的生存空间,改善它们的栖息环境,从而_环境容纳量,是保护大熊猫的根本措施。四、 种群数量的波动1. 在自然界,有的种群能够在一段时期内维持数量的_。2. 对于多数生物种群来说,种群

4、数量总是在_中。_的种群,在某些特定条件下可能出现_。_、鼠灾、_等,就是种群数量爆发增长的结果。3. 当种群长久处于_条件下,如遭遇人类乱捕滥杀和_,种群数量会出现_的或_的下降。五、 探究培养液中酵母菌种群数量的变化1. 实验原理:酿酒和做面包都需要酵母菌,这些酵母菌可以用_来培养。2. 数量估算:计算酵母菌种群数量时可用_的方法:先将_放在血细胞计数板的_上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液_。多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数_内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。3. 模型构建:以培养液中的酵母菌种

5、群_为纵坐标,_为横坐标作曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。拓展学习任务现有1 mL含酵母菌的培养液,稀释10倍后,用上述方法检测。已知每个计数室由400(2516)个小格组成,容纳液体的总体积为0.1 mm3。计算可知5个中格中的80个小格内共有酵母菌n个,则上述培养液中约有酵母菌多少个?随堂知识小测1.下列关于影响种群数量变化的非生物因素的说法中,错误的是( )A.森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度B.影响动物种群增长的非生物因素主要是温度、水分和捕食C.许多植物种子在春夏季萌发,主要受温度影响D.东亚飞蝗爆发主要是气候干旱导致的2.林地散养能使鸡充分运动,这不仅可以让

6、鸡更加健康地成长,还能使其肉质更加鲜美。某林地散养的鸡的种群增长率(N/t)随种群数量的变化趋势如图所示。下列叙述错误的是( )A.该林地鸡的种群密度是此种群最基本的数量特征B.乙和丁两点对应的鸡的种群数量都在增加C.戊点对应的鸡的种群数量一般是丙点的2倍D.为获得最大日捕获量,一般在甲点对应的种群数量捕获鸡3.图表示某鼠群迁入一个有利繁殖的生存环境后的数量增长的曲线。请据图回答:(1)该图表示鼠增长的“_”型曲线。(2)这个鼠群繁殖速度最快在_点左右。(3)鼠群繁殖开始受到限制在_点左右。(4)鼠群数量最大(K值)在_点,最小在_点上。(5)EF段较DE段增长率下降的原因是_。参考答案教材基

7、础知识一、数学形式 合理的假设 数学形式 曲线图 二、时间 种群数量 食物和空间 一定的倍数 Nt=N0t 起始数量 倍数三、资源和空间 降低 升高 相等 稳定 种内竞争 最大数量 K值 小 自然保护区 提高 四、 相对稳定 波动 处于波动状态 种群爆发 蝗灾 赤潮 不利 栖息地破坏 持续性 急剧五、液体培养基(培养液) 抽样检测 盖玻片 计数室 自行渗入 一个小方格 数量 时间拓展学习任务由80个小格中含n个酵母菌,计算得到0.1 mm3培养液中,即400个小格中含酵母菌数为400n/80=5n(个),依据1 mL=1 cm3=1 000 mm3,进一步计算1 mL水样中酵母菌数为(50n/

8、0.1)1 00010=5n105(个)。随堂知识小测1.答案:B解析:森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度,即主要取决于林下植物受到的光照强度,A正确;捕食属于影响动物种群增长的生物因素,B错误;许多植物种子在春夏季萌发,主要受温度影响,C正确;导致东亚飞蝗种群爆发式增长的主要是气候干旱造成的,D正确。故选:B。2.答案:D解析:种群最基本的数量特征是种群密度,A正确。据图可知,鸡的种群数量呈“S”型增长。乙和丁两点对应的种群增长率均大于0,种群数量都在增长,B正确。若戊点对应的种群数量为K,则丙点对应的种群数量为K/2,戊点对应的种群数量是丙点的2倍,C正确。为获得最大日捕获量,一般在戊点对应的种群数量(K值)捕获鸡,而甲点对应的种群数量小于K/2,D错误。3.(1)答案:S(2)答案:D(3)答案:D(4)答案:F;C(5)答案:DE段随种群数量的上升,种内斗争加剧,捕食者数量也增加,使鼠的出生率降低,死亡率增高,从而增长率降低

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