1、自主加餐练7文言实词(七)61去 记住经典归纳义项语段串记(1)欲呼张良与俱去(司马迁鸿门宴)离开曹操率军南征，至河边，此地去(距离)乡千里，见江水东去(表示动作的趋势)，回首去(过去的)日苦难，感慨颇多。又见士卒皆思乡，士气不振。为去(除去)晦气，捉小鸟留军营。小鸟久住军营，人至不去(离开)。士卒见之，大喜，遂士气大增。(2)我从去年辞帝京(白居易琵琶行)过去的(3)沛公军在霸上，相去四十里(司马迁鸿门宴)距，距离(4)风流总被，雨打风吹去(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)表示动作的趋势(5)见恶，如农夫之务去草焉(左传)除去，去掉实战高考(6)(2017全国卷)母忧去职 去：离开(7)(201
2、7山东高考)至德三年，以母忧去职 去：离开(8)(2016全国卷)贤(人名)日夜腾谤于诸阉间，冀去珪(人名) 去：除去，除掉 记住经典归纳义项语段串记(1)且举世而誉之而不加劝(逍遥游)勉励，鼓励韩愈学识渊博，常劝(勉励)人不拘于时以学习，人皆敬之。后上书指斥朝政，人劝(劝说)其明哲保身，愈不改，终遭贬。(2)时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还(司马光赤壁之战)劝说实战高考(3)(2015全国卷)劝其亟有所更，不然必败 劝：劝说(4)(2014安徽高考)祠其主于乡贤，以劝朴学之士 劝：劝勉，勉励 记住经典归纳义项语段串记(1)相如因持璧却立(司马迁廉颇蔺相如列传)退，退回，这里指后退几步赵得和氏璧
3、，秦闻之，索要。赵以蔺相如为使使秦，蔺相如遂带和氏璧至秦，见秦王意图欺之，相如因持璧却(后退几步)立，却(回头)看随从，随从会其意，与相如共欺秦王而完璧归赵。秦王怒，欲攻赵。又恐廉颇却(击退)之，遂罢。相如归国，却(再)话赴秦之事，赵王以为勇。(2)后秦击赵者再，李牧连却之(苏洵六国论)使退，击退(3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(李商隐夜雨寄北)还，再(4)却之不恭(成语)拒绝，推辞(5)草色遥看近却无(韩愈早春呈水部张十八员外)反，反而(6)却看妻子愁何在(杜甫闻官军收河南河北)回，回头实战高考(7)(2015广东高考)贼流入畿辅，据西山，象昇击却之 却：使退，击退(8)(2015天津高
4、考)九攻而墨子九却之，弗能入 却：使退，击退64如 记住经典归纳义项语段串记(1)举以予人，如弃草芥(苏洵六国论)像，如同孔子如(往)齐，问弟子之志。弟子答曰：“如(或者)小相，如师。”子曰：“善矣，以仁为本。”弟子如(依照)语应事，一切皆顺。子至齐，则与齐王曰：“君待民如(像)草芥，不可，不如(及，比得上)以仁怀之。”齐王思虑甚久，觉子之言甚是。子曰：“王如(假如)知此，则国泰民安。”(2)弟子不必不如师(韩愈师说)及，比得上(3)纵一苇之所如(苏轼赤壁赋)到去，往(4)不如言，刑从之(司马迁史记)遵从，依照(5)王如知此，则无望民之多于邻国也(寡人之于国也)连词，假如，如果(6)宗庙之事，
5、如会同，端章甫，愿为小相焉(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)连词，或者实战高考(7)(2017浙江高考)如周公、夫子亲授微旨，然后为学 如：像(8)(2017天津高考)以笔著文，亦如此焉 如：像65若 记住经典归纳义项语段串记(1)海内存知己，天涯若比邻(王勃送杜少府之任蜀州)如，似，像韩愈归家，途见大鹏，其翼若(像)垂天之云，观桑之叶沃若(相当于“然”)，甚喜。归家，遇众人拜庙，则曰：“若(你们)虽年长，其智不明，虽稚子未必不若(比得上)汝等。若(如果)勤学之，则智明也。”(2)若入前为寿(司马迁鸿门宴)第二人称代词，你，也表示复数，你们(3)若使烛之武见秦君(烛之武退秦师)如果，假如(4)曾
6、不若孀妻弱子(愚公移山)及，比得上(5)桑之未落，其叶沃若(诗经氓)相当于“然”，用在形容词和副词之后，表状态实战高考(6)(2017全国卷)弘微经纪生业，事若在公 若：像，如(7)(2017天津高考)其论说始若诡于众 若：似乎(8)(2017山东高考)若忧毁灭性，谁养母邪 若：如果(9)(2017江苏高考)若以学，则予于容甫当北面矣 若：如果66善 记住经典归纳义项语段串记(1)京中有善口技者(林嗣环口技)擅长项伯与张良素善(友善，交好)，知项王之事，前来告良。沛公善(擅长)假人力，以为战争之胜负，非在兵之利，战之善(正确)，而在人和。故闻项伯之言，属良善(好好地)待之。后至项王营中，见一厨
7、正解牛，游刃有余，终善(通“缮”，擦拭)刀而藏之，顿时善(羡慕)其技，欲纳入麾下。(2)善刀而藏之(庖丁解牛)通“缮”，修治，擦拭(3)素善留侯张良(司马迁鸿门宴)友善，交好(4)积善成德(劝学)好的(行为、人、事)(5)不如因善遇之(司马迁鸿门宴)好好地，友善地(6)善万物之得时(陶渊明归去来兮辞)喜欢，羡慕实战高考(7)(2017全国卷)邓奉反于南阳，憙素与奉善 善：交好(8)(2017全国卷)归报，神宗善之 善：称赞(9)(2017山东高考)略通五经大旨，尤善左氏传 善：喜好，喜欢(10)(2017江苏高考)而遇一行之美、一文一诗之善 善：好的地方 记住经典归纳义项语段串记(1)邻国之民
8、不加少(寡人之于国也)削减，减少赵国危难，赵太后急，少(缺少)睡眠，朝中少(年轻人)长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，赵太后出言必唾其面。大臣患，谏者益少(不多)。触龙忧，少(不多时)间，仍劝谏，以长安君少(缺少)功之事晓利害，曰：“长安君少(年幼)，无寸土之功，国人定少(轻视)之，如此，则忠长安君之人定会加少(减少)。较之，令长安君出齐有益。”太后以为然，色少(稍微)解。(2)自经丧乱少睡眠(杜甫茅屋为秋风所破歌)不足，缺少(3)宾客意少舒，稍稍正坐(林嗣环口技)稍微(4)是故无贵无贱，无长无少(韩愈师说)年少(5)江山如画，一时多少豪杰(苏轼念奴娇赤壁怀古)数量少
9、，与“多”相对(6)少焉，月出于东山之上(苏轼赤壁赋)不多时，一会儿(7)且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者(秋水)轻视，贬低实战高考(8)(2017全国卷)混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会少：数量小，与“多”相对，很少(9)(2017全国卷)弘微少孤，事兄如父 少：年少(10)(2017全国卷)少有节操 少：年轻 记住经典归纳义项语段串记(1)驱中国士众远涉江湖之间(司马光赤壁之战)进入，到陶渊明自涉(进入)仕途，屡有不快，为求心安而辞官归家，日涉(散步)园庭以怡情，且常驾车以游。一日，遇河，下车徒步涉(渡水)水，亦感快意。(2)涉猎群书(词语)浏览，阅读(3)涉
10、旬月，迫季冬(司马迁报任安书)经过，经历(4)而言有关涉，事便显露(史通)牵涉，关联(5)园日涉以成趣(陶渊明归去来兮辞)散步实战高考(6)(2015四川高考)文学诸生皆冠带之流，年盛志美，始涉学庭 涉：进入，到69胜 记住经典归纳义项语段串记(1)沛公不胜桮杓，不能辞(司马迁鸿门宴)禁得起古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜(禁得起)杯杓，至胜(优美的)地，仍不能胜(战胜)心忧，遂发愤，立志定当胜(超过)于前，无奈天不遂人意，屡受挫折，其心之愤，何可胜(尽)道也哉！(2)材木不可胜用也(寡人之于国也)尽，完全(3)而犹有可以不赂而胜之之势(苏洵六国论)战胜，取胜(4)
11、予观夫巴陵胜状 (范仲淹岳阳楼记)优美的，好的(5)童子何知，躬逢胜饯(王勃滕王阁序)盛大的(6)日出江花红胜火(白居易忆江南)超过，胜过实战高考(7)(2015安徽高考)暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地胜：名胜，优美的地方(8)(2015重庆高考)医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用 胜：胜过，超过70识 记住经典归纳义项语段串记(1)相逢何必曾相识(白居易琵琶行)认识苏轼至临安，与黄庭坚相识(认识)，二人同游花山，见一碑石，其上文字犹可识(识别)。览后，苏轼曰：“吾辈当识(记住)之。”(2)默而识之，学而不厌(论语)记住(3)识盈虚之有数(王勃滕王阁序)懂得，知道(4)博闻强识(成语)通“志”，记，记住实战高考(5)(2015全国卷)未识而孤，养于世母吴氏 识：记事(6)(2014安徽高考)与客饮酒谈笑穷日夜，而博闻强识不衰 识：记
