1、2020 年初三化学空气复习训练一、选择题1.下列实验现象的描述符合事实的是（）A.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B.红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭2.某些化学概念之间存在如图所示关系：下列有关概念间关系的说法正确的是（）A.放热反应与化合反应是并列关系B.化合物属于纯净物，两者是包含关系C.燃烧与氧化反应是并列关系D.化学变化与物理变化是交叉关系3.习近平总书记在 2019 年“两会”中再次强调：要高站位打赢蓝天保卫战。以下做法符合这理念的是（）A.冬季大量使用燃煤取暖B.工业废气不经过
2、处理直排C.冬天将公共场所空调温度设置为 28D.鼓励使用新能源汽车4.某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（）A.红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落B.在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C.所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应D.仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量5.去年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”，下列行为有利于保护环境的是（）A.乱扔废旧电池B.大量使用农药C.绿色低碳出行D.露天焚烧垃圾6.
3、某同学误将少量 KMnO4当成 MnO2 加入到 KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如右图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）A.t1 时刻，KClO3开始分解B.t2 时刻，O2开始产生C.曲线 c 代表 KCID.曲线 d 代表 MnO27.一种有趣的钟表式元素周期表如“题图”所示，该钟表的整点时间小时数与该元素的质子数相等。下列关于元素说法中正确的是（）A.2：00 对应的元素不是稀有气体元素B.10：00 对应的元素易形成化合物C.9：00 对应元素的离子符号为 F+D.硼元素的质子数是 58.碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大。
4、以下做法可以减小“碳足迹”的是（）A.大量使用煤、石油等燃料B.以私家车出行代替公共交通工具C.露天焚烧生活垃圾D.减少一次性筷子的使用9.仔细观察实验现象是学好化学的基本要求。下列对实验现象的描述中正确的是（）A.硫粉在空气中燃烧后生成刺激性气味的气体B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳D.白磷在空气中燃烧产生大量白雾10.我们吸入的空气中，体积分数最大的气体是（）A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氮气11.下列有关空气成分的说法不正确的是（）A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源
5、于植物的光合作用12.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中错误的是（）A.该实验证明空气中氧气的含量约占 1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹13.如图是水分子分解是示意图，关于对该理解的叙述中，错误的是（）A.原子构成分子B.原子是化学变化中的最小粒子C.该反应是化合反应D.化学反应中分子可以再分而原子不可再分二、填空题14.指出下列操作可能导致的后果：（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是_；（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_；（3）加热液体时，
6、试管口朝着有人的方向，后果是_；（4）在做铁丝在氧气中点燃实验时，集气瓶中没有预留少量的水，后果是_。15.选择氧气、甲烷、二氧化碳（用序号）填空，并写出有关化学方程式。（1）能使带火星的木条复燃的是_；（2）能在空气中燃烧的气体是_；反应的化学方程式是 _（3）能使澄清石灰水变浑浊的是_；反应的化学方程式是 _16.有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；氖气。请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是_；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是_；（3）属于混合物的是_；（4）属于稀有气体的是_；（5）属于固体的是_。17.请用正确的化学用语填空：（1）2
7、 个氮原子_；氦气_；4 个亚铁离子 _；氯化钙中钙元素显+2 价_；相对原子质量最小的原子_；2 个水分子_；地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为_。（2）选择下列物质填空：A、活性炭B、水C、干冰D、二氧化硫E、氮气空气污染物是_；可用于人工降雨的物质是_；可用来吸附水中异味的物质是_。18.已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）该实验中红磷稍过量，目的是_。（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的_，由本实验可推知氮气的哪一性质？_。三、实验探究
8、题19.下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为 150ml的集气瓶里，先装进 50ml 的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷 40即燃烧，燃烧产物与红磷相同）（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_。（2）若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_ml。（3）若将白磷换成木炭，该实验_（能或否）获得成功。原因是：_。（4）集气瓶里预先装进的 50ml 水，在实验过程中起到的作用是_。（填字母）A.加快集气瓶内气体冷却；B.液封导气管末端以防气体逸出；C.吸收五氧化二磷。20.根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：
9、_；_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，应选择的发生和收集装置是_，若用装置 G 收集氧气则气体应从_(填“a”或“b”)通入。实验室也可用氯酸钾制取氧气，其反应的理论产氧率为_产氧率100%，结果精确到 0.1%（3）装置 C 与 D 组合，可制取的气体二氧化碳反应的化学方程式为：_；装置 B 和C 对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_。（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置是_。（5）已知：一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与 O2反应生成二氧化
10、氮(NO2)的气体。NO 与 O2反应生成 NO2的化学方程式为_。实验室收集少量 NO 的装置可用_(填字母)。四、综合题21.已知氧气的密度为 1.43g/L，空气的密度为 1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入 8L 氧气。（按氧气体积占空气总体积的 l/5 进行计算）。请计算：（1）正常成年人每分钟需要吸入空气_升（2）在标准状况下，8L 氧气的质量是_克;所需要空气的质量为_克22.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。（1）小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后，他发现了一些共同点：
11、在反应条件方面，三个实验都要_，在能量变化方面，三个实验都是_反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，三个化学反应都是_反应（填基本反应类型）。（2）小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：甲中反应的文字表达式是_。丙中观察到的实验现像是_。（3）小强还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是_。23.某实验小组用铝粉在空气中燃烧。已知燃烧时，反应的氧气和铝粉的质量之比为 89，且该条件下，32g 氧气的体积是 22.4L。请计算：（1）完全燃烧 27g 铝粉，需要氧气的质量是多少？（2）所
12、需氧气的体积是多少？（3）含所需氧气的空气中氮气的体积是多少？参考答案一、选择题1.D2.B3.D4.C5.C6.C7.D8.D9.A10.D11.C12.D13.C二、填空题14.（1）造成试管底部破裂（2）残留的试液会腐蚀标签（3）沸腾时液体溅出来伤人（4）集气瓶炸裂15.（1）（2）；CH42O2CO22H2O（3）；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O16.（1）（2）（3）（4）（5）17.（1）2N；He；4Fe2+；H；2H2O；Al2O3（2）D；C；A18.（1）耗尽集气瓶内的氧气（2）；难溶于水、不燃烧也不支持燃烧。三、实验探究题19.（1）把氧气充分反应完（2）70
13、（3）否；木炭燃烧生成的 CO2是气体，导致瓶内压强变化不大，水几乎不倒吸（4）A,B,C20.（1）酒精灯；集气瓶（2）2KMnO4K2MnO4MnO2O2；AD 或 AE；a；39.2%（3）CaCO32HClCaCl2H2OCO2；控制反应速率（4）A（5）2NOO22NO2；E四、综合题21.（1）40（2）11.44；51.622.（1）点燃；放热；化合（2）硫+氧气二氧化硫；剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体（3）防止生成的高温融熔物溅落下来炸裂集气瓶23.（1）设完全燃烧 27g 铝粉需要氧气的质量为 x，则x：27g=8：9x=24g（2）所需氧气的体积为（3）因空气中氮气和氧气体积比为 4：1，则所需氧气的空气中氮气的体积是 16.8L 467.2L。
