1、向心力课题：5.6向心力 【学习目标】 1了解向心力的概念，知道向心力是根据力的效果命名的体验向心力的存在，会分析向心力的来源掌握向心力的表达式，会计算简单情景中的向心力从牛顿第二定律角度理解向心力表达式了解用圆锥摆粗略验证向心力的表达式的原理 【重点难点】理解向心力的概念和公式的建立 2.圆锥摆实验及有关物理量的测量，向心力的来源 【学习流程】问题引导（自主学习）一如图，在绳的一端系一个小球，另一端固定，让小球在光滑的桌面上做匀速圆周运动 小球为什么做圆周运动？ 在半径不变的前提下，减少旋转的速度，拉力怎样变化？ 增大旋转半径，相同转速情况下拉力怎样变化？ 松手后，物体还能维持圆周运动吗？
2、5换用另一个质量不同的小球，再做上述实验，绳子的拉力有何不同？ 二阅读教材实验部分，思考下面的问题：简述实验原理，怎样达到验证目的？ 2实验过程中要用到哪些器材？需要测量哪些物理量？记哪些数据？ 怎样去寻找向心力？向心力是否是物体另外受到的一个力？ 四变速圆周运动和一般的曲线运动1变速圆周运动的合外力也指向圆心吗？变速圆周运动的速度大小是怎样改变的？ 怎样分析一般的曲线运动？ 诱思讨论（合作学习）例1（多选）下列关于向心力的说法中正确的是（ ）A物体受到向心力的作用才可能做圆周运动B向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果来命名的，但受力分析时应该画出C向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各
3、种力的合力，也可以是其中某一种力或某几种力的合力D向心力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的快慢 例2.长为L的细线，栓一质量为m的小球，一端固定于O点，让其在水平面内做匀速圆周运动（这种运动通常称为圆锥摆运动），如图所示，摆线L与竖直方向的夹角为。 求 （1）线的拉力。（2）小球运动的线速度的大小。（3）小球运动的角速度及周期。 重点点拨（方法学习） 及时训练（巩固学习）1.在匀速圆周运动中，下列物理量不变的是（ ）A向心加速度 B线速度 C向心力 D角速度2下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中，正确的是 ( ) A物体除其他的力外还要受到个向心力的作用 B物体所受的合外力提供
4、向心力 C向心力是一个恒力 D向心力的大小直在变化 3.如图所示的圆锥摆中，摆球A在水平面上作匀速圆周运动，关于A的受力情况，下列说法中正确的是（ ）A摆球A受重力、拉力和向心力的作用；B摆球A受拉力和向心力的作用；C摆球A受拉力和重力的作用；D摆球A受重力和向心力的作用。 4如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动，物体所受向心力是 ( )A重力 B弹力 C静摩擦力 D滑动摩擦力 5如图所示，一圆盘可绕通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一小木块A，它随圆盘一起做匀速圆周运动。则关于木块A的受力，下列说法正确的是（ ） A木块A受重力、支持力和向心力B木块A受重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力的方向指向圆心C木块A受重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力的方向与木块运动方向相反D木块A受重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力的方向与木块运动方向相同 课堂小结 备注（教师二次备课栏及学生笔记栏） 教学反思（教师教后反思，学生课后复习心得）
