1、浅谈针对高中低质量生源之教学对策邮编：405200 单位：重庆市梁平县红旗中学 姓名：黎启强 电话：023-64830671当前，在我国高校扩招热之风的吹佛下，全国各地的高级中学也纷纷“招兵买马”，招生人数陡长，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这无疑给高中教育的发展赢得新的发展机遇，同时也提出了新的挑战这就是普通高中生源质量普遍下滑， “一代不如一代”。对此，我们作为从事高中教育的一线教师应该如何培养这部分学生走上成长之路呢?首先，我们必须找到高中生源质量不高之根源。这主要在义务教育阶段，一部分学生存在这样或那样的问题，如学习目的不明确，学习习惯差和教育资源分配不均以及家庭环境的不良影
2、响等，未得到及时纠正，造成学习成绩低下。后来遇到高中扩招，他们又名正言顺考上高中，这以就造成了当前高中生源质量普遍下滑。现在我们就可对症下药，从以下几个方面入手来解决这一棘手问题：第一、对高一新生加强人生观、价值观教育。因为高一新生对人生观和价值观已初步构建, 如果学校领导和老师及时加以纠正和引导,那么他们对真与假、善与恶、美与丑、乐与苦、用与废和是与非的取向和选择能力就会得到增强。这是一个德育问题，是一切工作的前提和保障。如果德育工作做得及时，学生的思想问题就得到及时的解决。一旦学生有了自己正确的学习奋斗目标，班风就会好起来。只要班风一好转，好的学风就会抬头，最后有好的考风就是一个水到渠成的
3、事情了。这是一个良性循环的起点，是万里长征的第一步，我们必须得脚踏实地地走好第一步。第二、加强学校常规管理工作，净化育人环境，强化素质教育，使学生养成良好的生活习惯。当前我国正在加强对青少年儿童实施素质教育。可是，这素质教育是一个空洞的理念，它具体包含哪些内容，如何来检测呢？目前还没有公认的定论。我认为，素质教育来源于生活，表现在学生的举手投足、言谈举止和待人接物之间。而测量之标准，就是中学生守则。如果达到，说明其具有中学生的基本素质。而具体如何实施呢？就是实行常规工作大检查，要常抓不懈。由学校领导牵头，联合各年级各班的班主任，组成一联合检查组。检查的内容包括：教室、寝室的卫生，课桌桌椅的摆放
4、，学生的服饰、发型是否怪异等。检查组成员入实评分，奖勤罚懒，最后将责任落实到班级和个人。第三、切实加强学生的课堂管理工作。这是学校教育教学工作的主阵地。学生知识的获取，能力的提高都要从这里来实现。这应从这以下几个方面来着手：（1）循序渐进，狠抓落实。这些学生在初中时就没有养成良好的学习习惯，现在来到高中阶段学习，科任教师就要从严入手，对不合规范的行为必须得到纠正，否则，以后的教学工作是收效甚微或无法开展，重蹈覆辙。譬如，上课时学生的坐姿，有的侧坐，有的扒在桌上，简直是花样百出；不爱做笔记，认为很麻烦；不按时交作业，教师每次收作业犹如高利贷商人在催收高利贷一样，很被动等等。鉴于这些问题都是多年沉
5、疴，我们只能采用循序渐进的方法，将其在一较长的时间内一个个的解决。吴玉章曾说过：“任何事物从量到质的飞跃，都要有一个过程，学生的认识也是渐近的，是一个由低级逐步向高级发展的过程。”否则，就有使学生一下子承受不了，又生发一种厌学症。（2）关心鼓励，共渡难关。教师在教学过程中不能挖苦、打骂或体罚学生，不得损伤学生的人格和尊严。否则，这不光违背了我国教育之相关法规，更主要的是使学生对你产生一种对逆情绪，这很不利于以后教学工作的开展。我们应当对他们更多的关怀与鼓励。爱因斯坦在“美国高等教育三百周年纪念会”上说“最重要的教育方法是鼓励学生。”平时我们在课堂的评价和作业的批语上都可以给学生以鼓励与肯定，哪
6、怕是一句温馨的问候，一个慈爱的眼神，都会给这些学生“受伤”的心灵以慰藉和温暖，与他们共渡难关，达到一种“润物细无声”的效果。（3）重心下移，灵活多样。这个“重心下移”是一个相对的概念，主要针对以前在高质量生源的前提下而提出来的。在高中扩招以前，高中的生源质量普遍高，他们的基础好，学习习惯好，接受能力强，因而教师在上课时重在对教材基础知识的牵移和引申，加强训练中高档难度题的力度。而现在我们面对这些低质量的生源，还能守株待兔、墨守成规吗？不能，只能据学情出发，教学重心下移，以教材为主，课外引申为辅，强调对中低档的训练，采用灵活多样的教学方式，夯实基础，步步为营。这样，我想经过三年的努力学习，考上一
7、般的大学是问题不大的。因为据统计，每年高考题偏重于中低档难度，如果这些中低档题学生都能顺利完成，高考总成绩可达六百分以上问题不大。试问，这样的成绩还有几所大学不能上呢？ 第四、净化环境，防止反弹。现在，在校外，有许多不法商贩对校内学生虎视眈眈，他们大办网吧来诱惑学生，而有些学生无法抵制诱惑又陷进网中“网”。还有一些不法分子盯住这些青少年学生的情感上易波动的弱点，对他们进行情感骚扰和攻击，使其无法静心学习。因此，学校领导和教师要切实关心和爱护自己的学生，也要让社会上更多的人，特别是党政部门要积极地配合学校的工作，经常对校园周边环境进行整治，来消除不良隐患，帮助学校净化周边环境，让这一方净土得到长久的保持。毕竟，教育是国家生存和发展的动力，是二十一世纪中华民族创建和谐社会的推进剂。 以上几点，是我在课余时间针对当前出现的高中生源低质量化趋向提出的反思与总结。其中，还有许多不成熟、不完善之处，敬请大方之家批评指正为谢！二二四年五月三十一日星期五
