1、20以内的减法 第8课时 整理减法表 冀教版 数学 一年级 上册 1.归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。2.通过一图四式的练习，使我们熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。3.培养有序思维和合作交流能力。小朋友们，这一单元主要学习的是20以内的减法，你掌握了哪些计算减法的方法？20以内的不退位减法，可以根据数的组成来思考。1个十和4个一减去3个一，还剩1个十和1个一，也就是11。14 3 11 20以内的退位减法，可以用破十法或想加算减来计算。15 7 5 10 8 3 15 7 8 8+7 15 小组合作，把20以内的退位减法整
2、理在下表中。可以怎样整理呢？这些算式都是减9的。这些算式都是12减几的。这些算式都是13减几的，可以排在一起。119 129 149 159 169 189 118 138 158 168 126 112 139 179 115 124 128 178 117 137 147 157 116 146 156 125 135 145 114 134 123 148 127 167 136 113 观察减法表，你发现了什么规律？189 179 横着看依次是11减几、12减几竖着看依次是减9、减8、减7 119 129 149 159 169 118 138 158 168 126 112 139
3、115 124 128 178 117 137 147 157 116 146 156 125 135 145 114 134 123 148 127 167 136 113 189 179 119 129 149 159 169 118 138 158 168 126 112 139 115 124 128 178 117 137 147 157 116 146 156 125 135 145 114 134 123 148 127 167 136 113 从右上往左下斜着看，每斜行的得数都相等。用9、8、17写出两个加法算式和两个减法算式。9=+8 17 8=+9 17 17=-9 8 1
4、7=-8 9 像这样有联系的三个数可以写两道加法算式和两道减法算式。请你找三个数写一写吧！我们还学习了连减和加减混合运算，这些都要按从左往右的顺序计算。14-7 3 7 4 6+9 8 15 7 14-7+6 7 13 1 看图列式计算。15？15 6 9=（1）1+12 4 16=？（2）看图列式计算。3+4=6+0=5+3 =4+5=2+7=5+5 =9 -3=8-2=4 -4=8 -3=6-6=10-6=7 -5=6+3=8 -5 =10-3=4+6=3 +7=2 看谁算得又对又快。7 6 8 9 9 10 6 6 0 5 0 4 2 9 3 7 10 10（1）18-9=13-7=12
5、-6=7+9 =13-5=14-6=17-7=12+3=15-8=11-4=11-5=14-7=5+7=17-8=2 看谁算得又对又快。9 6 6 16 8 8 10 15 7 7 6 7（2）12 9 3 提问题，并解答。+5 6 11=参加合唱的有多少人？3 提问题，并解答。+1 5 17=参加表演的一共有多少人？+11 兔博士网站 大约五百年前，有一位德国科学家叫魏特曼。他在横线上加了一竖，用来表示增加的意思；在加号上去掉一竖，用来表示减少的意思。“+”“-”的来历“+”“-”这就是我们现在使用的“+”“-”符号。1 帮兔子摘蘑菇：把正确答案圈出来。（1）与138得数相等的是（）。11-7 12-5 14-9 1（2）得数比124大的是（）。13-7 14-5 17-9 帮兔子摘蘑菇：把正确答案圈出来。1（3）得数和168相等的是（）。12-3 16-5 14-6 帮兔子摘蘑菇：把正确答案圈出来。2 在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数的和都等于15。4 2 5 9 1 8 6 3 7
