1、第11课 就任北京大学校长之演说学校 班级 学生 完成时间：30分钟（编者：林喜雨）一、 基础训练1对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A造诣y 提携xi 数载zi 孜孜求学zB商榷qu 弭谤m 冶游y 旁稽博采qC訾詈z 砥砺d 当轴zhu 能裨实用pD切磋co 店肆s 会晤w 道义相勖x2.下列各组词语中字形全部正确的一项是 ( )A.肆业 无动于衷 刮目相见 容有底止B.干禄束之高阁终南捷径殷勤款待C.誉写大相背驰 力矫颓俗 精旨奥义D.贻误风俗日偷 潦草塞责 光阴虚渡3. 下列句中加点词解释错误的一项是 ( )A盖以法科为干禄之终南捷径也：追求、求B宗旨既乖，趋向自异：乖巧
2、，合理C非根基深固，鲜不为流俗所染：少 D. 自可旁稽博采，无虞缺失矣：担心、忧虑4. 下列各句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）A教育是社会阶层间实现流动的主要渠道之一，特别是对于经济上处于不利地位的弱势群体，教育无疑是可以实现改变自身命运的终南捷径。B执法部门只要真正做到了严格执法，问心无愧，就丝毫不应该惧怕相反还应欢迎媒体的监督，乐于将自己全方位地暴露在舆论监督的阳光之下。C我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地，地球是我们的母亲，我们只有一个地球，共同的命运把我们联系在一起，保护地球是我们责无旁贷的责任。D如果学了一点理论知识，只是空谈一阵，束之高阁，不去实践，这样的理论再好也是没有用的
3、。5.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最为恰当的一组是 ( )苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其 ，容有底止。不惟 ，更宜 ，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。余在德国，每至店肆购买物品，店主 ，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需。A学问坦诚相待相互鼓励热情招待B造诣开诚布公道义相勖殷勤款待C学术开诚布公道义相勖殷勤款待D学识道义相勖开诚布公热情招待二、 课时达标阅读课文就任北京大学校长之演说第二段（“一曰抱定宗旨”），完成第1-5题。1.作者认为，“大学之性质”是什么?2.文章说“一曰抱定宗旨”,那么作者认为
4、学生来北大学习应抱的宗旨是什么？3.作者认为如何才能学到真本领、真知识？如果在校期间不能严谨治学，会有什么后果？4.根据文章的主旨,体会下面句子的含义和感情。今诸君苟不于此时植其基,勤其学,则将来万一因生计所迫,出而任事,担任讲席,则必贻误学生;置身政界,则必贻误国家。是误人也。误己误人,又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。5.蔡元培先生在这里指出了北京大学多年来的弊端,这弊端是什么?根据文章内容,请你探究一下多年北京大学产生弊端的原因。三、 能力提升（一）语言运用1.根据下列材料，写一段蔡元培的简介，不超过100字。蔡元培，字鹤卿，号孑民，乳名阿培，1868月11日出生于浙江绍兴。清代进士出
5、身，1894年任翰林院编修。1912年1月，任“中华民国”首任教育总长。1917年初，出任北京大学校长。1940年3月5日，在香港病逝。蔡元培一生的贡献是多方面的，而在文化教育上尤为巨大。他是我国近代教育改革杰出的先驱。他投身教育事业后，即致力于打破封建专制教育，明确要为革新政治而培养人才。担任北大校长后，他锐意改革，整顿学校，使北大面貌焕然一新。1928年，蔡元培创设中央研究院，并辞去其他职务，专任中央研究院院长，前后十三年，直至逝世。这是他继革新北京大学之后对我国文化科学事业的又一重要贡献。蔡元培也是我国近代美育事业的奠基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。作品有蔡元培全
6、集。人物简介：_2.1917年，蔡元培出任北京大学校长，次年即请鲁迅为之设计校徽。下图就是鲁迅先生的设计造型，现在使用的北大校徽即以此为基础修改而成。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。 （二）阅读下面的文字，完成3-7题。独立，成就更好的自己 上海交通大学校长 张杰亲爱的2015级同学们：你们从五湖四海、天南地北相聚于交大。你们当中，有来自江西的李阳同学，你因为对希格斯粒子的兴趣和向往浩瀚无垠星空的壮阔与神秘来到了交大，也许这几天还来不及像传说中的学长那样去感受大草坪的星空，就要马上投入忙碌的选课和学习；来自辽宁的丁正一同学，刚满14周岁的你，也许一边正
7、与父母道别，一边就要自己去寻找，在这近五千亩校园内的上院、中院和下院；来自意大利的Stefano Colpani同学，你从地球的另一端，飞行近万公里，来到交通大学，也许还来不及调整时差，你就要去熟悉南洋、宣怀、叔同，那么多承载交大文化的校内路名。来到交大，我相信你们除了兴奋和激动外，会对即将开始的新生活有些迷茫和疑惑，当热闹的新生入学季过去时，会有什么开始在你心底积淀，让你们在大学阶段养成独立的人格、造就更好的自己。今天我想与你们一起探讨独立的三个方面：“自信”、“自励”、“自省”，希望从自我认同、自我驱动和自我审视这三个角度与你们一起思考独立的含义。独立要义之一：自信同学们，你们都是在竞争中
8、胜出的佼佼者。然而，来到交大，你会发现周围都是和你一样出色的同学，他们甚至比你想象的更优秀。第一天开班会时，也许你就会发现钢琴十级并没有什么了不起，坐在你身边的同学就曾经代表国家在世界舞台上演出；做过学生干部也并不代表什么，你的三位室友可能恰好是三个不同高中的学生会主席；第一次课程考试结束后，身边的同学也许轻松地拿到九十分，而埋头啃了好久参考题的自己刚刚勉强及格。这个时候，紧张和焦虑会让你的自信开始瓦解。当你们只看到别人的优点，看不清自己的追求时，就会产生迷茫和不自信。在此时，最重要的就是相信自己，就是要毫不犹豫、毫不退缩地追逐自己的梦想，建立独属于你的自信。自信是点燃梦想的火种，因追逐梦想而
9、燃烧激情才能产生真正的、持久的自信。我希望，每一名交大的学子都能够不受外界的干扰，独立地学习和思考，大声说出内心深处的梦想，用自信去奏响你们人生的每一个乐章！独立要义之二：自励 今天，和你们一同坐在台下的还有一位我特意为你们请来的嘉宾。2012年6月15日的凌晨，人类历史上第一次通过这位年仅25岁女孩的眼睛，发现了人类苦苦找寻半个世纪的希格斯粒子的存在！这位发现“上帝粒子”的女孩就是你们的学姐，机械与动力工程学院2004级校友杨明明。正是杨明明和她团队的发现为2013年的诺贝尔物理奖做出了重要贡献，也让霍金输掉了那个100美元的赌局！从交通大学毕业之后，杨明明赴MIT攻读物理学博士，并在欧洲核
10、子研究中心一待就是三年多。那一段时间，除去每天三四个小时的睡眠和休息外，她沉浸在实验室中，观测、研究、讨论，与数以千计的全世界最顶尖的科学家们交流、PK、碰撞。杨明明将这段经历作为她至今最有意义、最有价值的一段生命旅程。 是什么让杨明明持续燃烧自己的激情，义无反顾地去探索宇宙最终极的奥秘？我认为，是一种内生驱动的自我激励！自励，就是始终保持追求卓越的惯性，它源于内心深处的热爱和矢志追求的纯粹。用热爱激励自己，你会发现自己身上蕴藏的无穷潜能；用纯粹激励自己，你会发现挫折不过是一时的风景。自励是持续创造激情的过程，也是知识探究的不竭动力。我希望，每一名交大的学子都能够在自我激励中保持独立的创造，多
11、一份热爱、多一份纯粹！独立要义之三：自省今年6月，我在和毕业班学生座谈中，听到他们对大学生活的精辟总结“上大学的过程是从不知道到知道再到不知道的过程。一开始是不知道自己不知道、逐渐才知道自己不知道；后来又不知道自己知道、再后来才能知道自己知道；到最后是以为自己都知道，才知道自己还有更多不知道”。真正的“知道”和“不知道”都来源于自省，自省就是要在一次次审视中超越自我。你们的师兄戴文渊，他在校时就读于电子信息与电气工程学院，曾在第29届世界ACM大赛中夺得全球总冠军，但荣誉和光环并没有让他迷失自我，反而让他自省人生真正的价值所在。毕业后，戴文渊在自己的兴趣驱动下，先入百度，帮助百度建起了中国最大
12、最成功的学习系统，被誉为迁移学习领域天才少年，获得百度百万美元最高奖。短短三年，年仅29岁的戴文渊就晋升为凤毛麟角的T10级百度科学家，这几乎是在百度工作的众多名校毕业生追求一生的目标。站在前进的路口，戴文渊又一次审视自己。2014年，这位被IT界精英膜拜的大神再次选择自我超越，与全球顶尖的数据科学家一起创立“第四范式”公司，志在用数据刻画规律，让数据创造价值，“用技术改变世界”。角色在变、领域在变，不变的是他通过自省不断超越自我的人生态度。同样，你们即将开始的大学生活，就是一个自省的过程。自省的前提是“知道什么对自己更重要”。在学习过程中找到“什么比分数更重要”；在研究过程中找到“什么比论文
13、更重要”；在人生规划中找到“什么比职业更重要”。希望每一名同学都能够通过寻找这三个“更重要”，将自省作为自己的座右铭，在自我超越中去实现独立！同学们，大学生活本身就是从确定性思维到批判性思维，从随流从众到内心觉醒的转变过程。独立，是你们人生必经的道路。从今天开始，你们要开始自觉地走向独立，在你们成长的道路上，不要害怕失败，更不要拒绝改变，愿你们在“自信、自励、自省”中无所畏惧、披荆斩棘，努力成为你们想成为的那个人。独立，让你们在未来成就更好的自己！3.演讲开始，张杰校长为什么点名强调李阳、丁正一和Stefano Colpani三位同学？4.本文从“自信”、“自励”、“自省”三个角度展开，这三个
14、顺序能不能改变？5.自信的词典解释是“相信自己”，作者认为不自信的根源是什么？自信的含义是什么，如何建立自信？6.戴文渊先生如何不断自省？我们学习过的论语中曾子也论及自省，曾子是怎么说的？张杰校长认为自省的根本是什么？第11课 就任北京大学校长之演说答案一、基础训练1.D 【解析】A数载zi B旁稽博采j C能裨实用b2.B 【解析】A项,肆肄 C项，誉誊 D项，渡度3.B 【解析】乖：违背、不一致4.C 【解析】“保护地球是我们责无旁贷的责任”，累赘，可改为“保护地球我们责无旁贷”。5.B 【解析】学问：知识；学识。造诣：学问、艺术等所达到的程度。学术：有系统的，较专门的学问。学识：学术上的
15、知识和修养。坦诚相待：坦率诚恳地对待。开诚布公：诚意待人，坦白无私。道义相勖：坚守道德正义，互相勉励。热情招待与殷勤款待，都有“热情优厚地招待”之意，前者程度较轻，多用于口语；后者程度较重，多用于书面语。二、课时达标1.大学者，研究高深学问者也。2.宗旨:非为做官，非为致富，为求学而来，爱惜光阴，孜孜以求，研究高深学问，为今后的发展打下坚固的基础。3.抱定宗旨，爱惜光阴，孜孜求学。误己：光阴虚度，学问毫无；误人：担任讲席，贻误学生；误国：置身政界，贻误国家4.恳切告诫青年学生应当努力学习，珍惜大好光阴，为将来的生活和事业奠定基础。5.弊端是:学生多抱做官发财的目的来读书,多以实惠取巧为主,不研
16、究学问;教师则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。原因是:做官发财的思想意识的影响;学校办学宗旨不明,有急功近利的思想,日趋庸俗化。(只要言之有理即可)三、能力提升1.蔡元培（1868-1940），浙江绍兴人。中国近代最著名的教育家，美育事业的奠基人之一，成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。曾担任“中华民国”首任教育总长、北京大学校长、中央研究院院长等职。作品有蔡元培全集2.鲁迅设计的北大校徽造型是中国传统的瓦当形象，简洁的轮廓给人现代的感觉。“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像,下部的“大”字是一个正面站立的人像，有如一人背负二人，构成了“三人成众”的意象，给人
17、以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。同时，“北大”二字还有“脊梁”的象征意义。鲁迅用“北大”两个字做成了一具形象的脊梁骨，借此希望北京大学毕业生成为国家民主与进步的脊梁。（参考百度百科，言之成理即可）3.这三位同学是交大新生的代表，他们中有学业优异的，也有年龄较小的，还有来自海外的。演讲者强调这三位同学，证明交大新生来自五湖四海、天南地北，交大广收并蓄、英才荟萃，同时也用这三个典型的学生吸引同学的兴趣和注意力，调控会场氛围，为成功演讲奠下基调。4.不能。“自信”、“自励”、“自省”分别对应自我认同、自我驱动和自我审视这三个角度，层层深入的阐述独立的深刻含义。5.作者认为不自信的根源是“只看到别人的有点，看不清自己的追求”。自信不仅是相信自己，而且是毫不犹豫、毫不退缩的追逐自己的梦想，因追逐梦想而燃烧激情才能产生真正的、持久的自信。6.戴文渊先生经过多次自省。在荣誉和光环满身时，深入反省人生真正的价值所在，找到“什么必分数更重要”；年仅29岁的戴文渊就晋升为凤毛麟角的T10级百度科学家时，审视自己，找到“什么比论文更重要”；创立公司，反省“什么比职业更重要”，立志用数据刻画规律，让数据创造价值，“用技术改变世界”。戴文渊的自省，让给他不断超越自己。曾子说：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”张杰校长认为自省就是“知道什么对自己更重要”
