收藏 分享(赏)

新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:1015724 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:12 大小:63KB
下载 相关 举报
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第11页
第11页 / 共12页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-6 第3课时 价值的创造和实现 WORD版含解析.doc_第12页
第12页 / 共12页
亲,该文档总共12页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。十六价值的创造和实现(45分钟100分)一、选择题(每小题5分,共35分)1.在庆祝改革开放40周年大会上,100名来自不同领域的先锋模范人物被授予改革先锋称号,同时被颁授改革先锋奖章。他们敢闯敢干,从荆棘中趟出了一条条康庄大道;他们奋斗奉献,为支持中国改革开放事业作出了杰出贡献。模范人物的事迹表明()人民群众在任何时期都是社会变革的主力军人民群众是社会存在和发展的基础和动力劳动和奉献是实现人生价值的根本途径社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A.B.C.D.【解析】选

2、D。本题考查人民群众是历史的创造者、人生价值的创造与实现等相关知识。“他们敢闯敢干,从荆棘中趟出了一条条康庄大道;他们奋斗奉献,为支持中国改革开放事业作出了杰出贡献”说明人民群众是社会变革的主力军,正确;人民群众的物质资料生产是社会存在和发展的基础,错误,排除;先锋模范人物的奋斗奉献体现了劳动和奉献是实现人生价值的根本途径,正确;题干中没有提及“社会提供的客观条件是实现人生价值的前提”,不符合题意。2.网络上流行的“佛系青年”,其含义是指那些崇尚看淡一切、得过且过、不大走心的活法和生活方式的青年人。有人说这是一种淡然和洒脱的心态,也有人说是颓废与逃避。对此正确的态度是()佛系青年的生活方式无可

3、厚非要在个人与社会的统一中实现人生价值要发挥社会意识对社会存在的促进作用实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神A.B.C.D.【解析】选D。“佛系青年”的生活方式脱离社会不问世事,只关注自己的生活,忽视了自身对社会的责任和贡献,这启示我们要在个人与社会的统一中实现人生价值,这要求青年人顽强拼搏、自强不息,符合题意,不符合题意。不能简单地说社会意识对社会存在有促进作用,错误的社会意识阻碍社会存在的发展,排除。【补偿训练】2019年8月,第九号超强台风“利奇马”登陆浙江,沿海城市受灾严重。浙大皮划艇老师、原世界冠军、国际搜救冲锋舟救援技术教官许亚萍获知消息后,第一时间组织救援小队,带着装备赶赴临

4、海,十几个小时不眠不休,成功抢救转移三十多位受灾群众。事后,许亚萍表示,作为一名党员,看到这么多百姓陷入苦难,她心痛不已,有技能的人就应该冲在最前面。由此可见()能力卓越的人更可能创造出卓越的人生实践中的新问题推动人们进行新的探索应把维护人民利益作为最高的价值追求实践只要符合群众愿望,就能获得成功A.B.C.D.【解析】选B。浙大皮划艇老师、原世界冠军、国际搜救冲锋舟救援技术教官许亚萍组织救援小队,成功抢救转移了三十多位受灾群众,由此可见,能力卓越的人更可能创造出卓越的人生,符合题意;“看到这么多百姓陷入苦难,她心痛不已,有技能的人就应该冲在最前面”,由此可见,应把维护人民利益作为最高的价值追

5、求,符合题意;材料讲人生价值,未涉及实践中的新问题推动人们进行新的探索,不符合题意;实践成功还需要尊重客观规律、具备客观条件,错误。3.(2021海口高二检测)“一座岛,两个人,三生不离。”王继才夫妇默默坚守开山岛32年的事迹,感动了无数人。这座“馒头大的岛”,缺食少淡水,石多泥土少,飞鸟不做窝,台风时常扰。王继才夫妇何以能在这里深深扎下根?他们的回答是:“守岛就是守家,国安才能家安”。王继才的事迹给我们的哲学启示是()价值观影响人生道路的选择人生价值的实现离不开艰苦奋斗的精神在奉献中实现人的自我价值发挥主观能动性是实现人生价值的前提A.B.C.D.【解析】选A。王继才夫妇在“守岛就是守家,国

6、安才能家安”的理念的指引下,默默坚守开山岛多年,说明了价值观影响人生道路的选择;开山岛自然环境非常恶劣,但是王继才夫妇没有被困难吓倒,而是选择了坚持,这表明了人生价值的实现离不开艰苦奋斗的精神,正确。他们的事迹表明了要在奉献中实现人的社会价值,错误。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提,错误。4.“附着在大地上,你是土壤;沉浮在空间里,你是尘埃。”这段话给我们的人生启迪是()A.价值判断决定着人生价值能否实现B.人的社会地位影响着价值判断和价值选择C.得到社会的肯定是人生价值实现的主要标志D.正确的价值选择有利于实现人生价值【解析】选D。A错误,价值判断对实现人生价值有重大影响,但并不是

7、决定作用;B与题意不符,题中并没有涉及人的社会地位,排除;C错误,人生价值实现的标志并不是得到社会的肯定,人的价值主要在于对社会的贡献,排除;D符合题意,题中观点说明正确的价值选择有利于实现人生价值。5.石家庄第一医院原主任医师刘琼芳是新中国培养的第一代医学大学生。她医术精湛,为上万名患者解除了病痛;她爱院如家,把给病人治病视为自己最大的快乐;她身患癌症36年,仍时刻想病人所想,急病人所急,用自己的实际行动完美诠释了医德、医术和医心。刘琼芳医生的事迹表明()社会主义核心价值观应是人的行为的出发点只有站在人民的立场上才能体现价值判断和价值选择的正确性劳动和奉献是实现人生价值的必由之路社会的认可与

8、尊重是人生价值的评价标准A.B.C.D.【解析】选B。社会主义核心价值观属于社会意识的范畴,人的行为的出发点应是从实际出发、以人民的根本利益为出发点,错误;医师刘琼芳爱院如家,治病救人,完美诠释了医德、医术和医心,表明她在作价值判断、价值选择的时候自觉站在人民立场上,作出了正确的价值判断、价值选择,同时通过付出劳动、作贡献,实现人生价值,符合题意;对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,不是社会的认可与尊重,排除。6.2019年10月1日,庆祝中华人民共和国成立70周年大会隆重举行。获得“共和国勋章”的老英雄张富清登上天安门城楼观礼。习近平总书记曾对其先进事迹作出重要批示:“老英雄张富清60

9、多年深藏功名,一辈子坚守初心、不改本色,事迹感人。在部队,他保家卫国;到地方,他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生”张富清的先进事迹启示我们()要将社会主义理想信念作为我们的精神支柱精彩的人生要淡化他人与社会对自己的评价要把积极投身于为人民服务的实践作为拥有幸福人生的根本途径充分利用社会提供的客观条件才能实现自己的价值A.B.C.D.【解析】选A。张富清的先进事迹启示我们要将社会主义理想信念作为我们的精神支柱,把积极投身于为人民服务的实践作为拥有幸福人生的根本途径,正确;精彩的人生应关注他人与社会对自己的评价,错误;材料强调实现人生价值的主观因素,不强调客观条件,不符合题意。

10、7.在突如其来的新冠肺炎疫情面前,无数人舍小家为大家、舍小我顾大局,无数张奋战的面孔为人们深深铭记,他们在阻击病毒蔓延中实现了个人的社会价值,在为国为民奉献中成就了大我,全民战疫,众志成城,守望相助成为集体主义的生动写照。由此可见()新冠肺炎疫情是集体主义产生的社会基础正确的价值观对社会发展起积极作用为社会作贡献是实现人生价值的前提只有战胜重大灾难能实现人生价值A.B.C.D.【解析】选C。集体主义是在公有制基础上产生的,错误。无数人舍小家为大家、舍小我顾大局,是集体主义的表现与时代要求相符合,对抗击疫情的实践起着积极作用,符合题意。人们阻击病毒蔓延,就是在为社会作贡献,在奉献中成就了大我,实

11、现了人生价值,符合题意。平凡的境遇也能做出不平凡的业绩,在没有重大灾难的条件下也能实现人生价值,错误。二、非选择题(共25分)8.一个国家,一个民族,之所以能屹立于世界民族之林,是因为有独特的文化,民族文化是我们的根。在某国世博会中国馆的中心展区里,“生命之树”是模仿自然界水珠悠然溅起的优美姿态和植物叶脉舒展生长的形态,加以艺术化提炼,利用中国古老而独特的宣纸制造工艺,结合现代影像投放技术创意生成。它秉持现实的生态文明理念,营造出万物生机盎然、人与自然和谐共生的意境,形象地表达中国传统哲学“天人合一”的智慧。中国馆的设计自始至终渗透“天人合一”的思想精髓:在人与社会的关系上,人的价值要在服从社

12、会群体中去实现,在人与自然的关系上强调人是自然界万物中的一种,应该在服从自然中砥砺前行。中国传统文化中的“天人合一”的精神强调和谐意识,强化了人的民族意识和情感,强调了人的奉献精神。中国的传统文化是现代中国人的精神血脉,几千年来一脉相承,博大精深,这是我们立足的根。结合材料,运用人生价值观的知识,分析“天人合一”的思想精髓对实现人生价值的启示。【解析】本题考查人生价值观的知识,设问指向“天人合一”的思想精髓对实现人生价值的启示。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一,依据设问明确或猜测设问知识指向,把握知识指向可以通过设问中关键词,或者设问中所涉及的主体进行定位。第二,抽取主干有效信息,依据设

13、问知识的确定,审读材料,提取有效的主干信息,明确主干信息的知识指向。第三,依据主干信息与设问界定,整合知识,组织答案。按照上述原则,调动运用价值创造(弘扬劳动精神,实现人生价值,在个人与社会的统一中创造和实现价值,在砥砺自我中创造和实现价值)的有关知识,结合材料加以分析。答案:弘扬劳动精神,积极投身于为人民服务的实践。努力奉献的人是幸福的,“天人合一”的精神强调了人的奉献精神。在个人与社会的统一中创造和实现价值。在人与社会的关系上,人的价值要在服从社会群体中去实现。在砥砺自我中创造和实现价值。在人与自然的关系上,应该在服从自然中砥砺前行,发挥顽强拼搏、自强不息的精神。一、选择题(每小题6分,共

14、18分)9.(2020江苏高考)灾难,是观照一个民族灵魂的镜子。抗击疫情过程中,从白衣战士冲锋在前的身影里,我们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏;从八方驰援的物资洪流中,我们看到了“岂曰无衣,与子同袍”的血脉深情这一幕幕感人场景说明()中华民族精神是中华民族之魂价值判断和价值选择是因人而异的价值观影响着人们的行为选择实现人生价值要全面提高个人素质A.B.C.D.【解析】选A。本题考查中华民族具有顽强生命力的原因、价值观的导向作用、价值判断和价值选择的主体差异性、在砥砺自我中走向成功等考点。材料不能体现价值判断和价值选择的差异性,本身正确但与题意不符合。材料没有体现人生价值的实现,本身正确但与

15、题意不符合。“苟利国家生死以”的英勇无畏体现的是爱国主义,材料体现了以爱国主义为核心的中华民族精神在抗击疫情中的作用,这说明中华民族精神是中华民族之魂,入选。抗击疫情过程中涌现出来的感人场景,反映出在正确价值观影响下人们的行为选择,入选。10.国家主席习近平在2019年新年贺词中指出,今年,天上多了颗“南仁东星”,全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人,永远值得我们怀念和学习。这启示新时代广大青年应该()弘扬劳动精神,在为人民服务的实践中实现价值把艰苦奋斗精神作为实现人生价值的决定因素充分利用社会提供的客观条件实现人生价值把个人的理想追求融入国家和民

16、族事业中A.B.C.D.【解析】选C。这些为国为民捐躯的英雄们在为社会作出贡献的过程中实现了自己的人生价值,成为新时代最可爱的人,启示我们要把个人的理想追求融入到国家和民族事业中,在劳动和奉献中创造价值,正确;错误,夸大了精神意识的作用,排除;与材料无关,材料没有涉及社会为个人的成长提供客观条件。11.(2021年湖北适应性测试)中国工程院院士张伯礼在获得“人民英雄”国家荣誉称号后说,这是“给予全体医护人员和中医药人的荣誉,我感到无上荣光”,“作为个人,我得把荣誉珍藏起来,继续做一个普通医生该干的事”。张伯礼的话告诉我们()人生价值在劳动中创造和实现实现人生价值需要全面提高个人素质人生价值在个

17、人与社会的统一中实现人生价值的实现建立在社会认可的基础上A.B.C.D.【解析】选B。这是“给予全体医护人员和中医药人的荣誉,我感到无上荣光”,表明人生价值在个人与社会的统一中实现,正确;“作为个人,我得把荣誉珍藏起来,继续做一个普通医生该干的事”,表明人生价值在劳动中创造和实现,正确;材料没有表明实现人生价值需要全面提高个人素质,不符合题意;人生价值的实现建立在社会实践的基础上,不正确。二、非选择题(共22分)12.阅读材料,回答问题。2003年,是他领军对抗非典;2020年,是他再一次不顾风险披挂上阵,在危险系数最高的第一线四处奔波。2003年抗战非典,67岁的他说:“把最危重的病人送到我

18、这里来”;2020年抗战新冠病毒,84岁的他告诉百姓“尽量不要去武汉”,结果自己深入疫情一线、亲自研究疫情。这位曾经在非典战役中作出卓越医学贡献的领军人物,在84岁高龄这一年,再次站上新型冠状病毒的“抗战一线”。几乎一辈子的时间都投身于所热爱的医学事业的他,从医几十载,长期从事呼吸内科的医疗、教学和科研工作,不知救下多少病人、攻破多少医学难关。而心中,却永远装着国家和人民,装着满腔的奋勇和大爱。“逢危有我,八秩不辞”,正是钟南山院士的最动人写照。本着高超医术和救世之心,满腔赤子热忱和赤胆忠心,他逆光而行、替全国人民负重前进;他配得上百姓至高的赞美和信任,是我们心中当之无愧的英雄。结合材料,运用

19、实现人生价值的知识,分析钟南山院士的事迹给我们的启示。【解析】本题以钟南山院士的事迹为背景材料,要求结合材料运用实现人生价值的知识回答相关问题,属于启示类主观试题。试题考查考生调动和运用人生的真正价值、价值观的导向作用、人生价值的实现等知识,描述和阐释事物的能力。答案:人生的真正价值在于对社会的贡献。以钟南山院士为代表的广大医务工作者不计报酬无论生死,始终奋战在疫情最前线,为社会为人民作出了巨大贡献。价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。这一原理要求我们树立正确的价值观。作出正确的价值判断和价值选择。自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。在个人与社会的统一中实现价值。要把个人利益、他人利益、社会利益三者相统一。人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。在个人和社会的统一中实现价值。实现人生价值,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。关闭Word文档返回原板块

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3