1、河南省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编（专题6 欧美代议制的确立与发展）本资料收集整理了河南省郑州市、洛阳市、许昌市、平顶山市、新乡市、开封市、驻马店市、周口市、焦作市、信阳市、南阳市等市和部分重点名校2015年10月份以来期中、期末、适应性考试、模拟考试等各类考试的历史试题，按照专题分类汇编而成。一、选择题1(2016河南六市一模33)“帝国议会不是一个假议会，虽然总理与政府都由皇帝任命，但是如果他们没有议会多数的支持，几乎无法执政，因为议会享有立法权。”作者对近代德国政体的看法是()A近代德国政体专制是实，立宪为虚B帝国议会是最高的立法机关C议会支持德国皇帝与政府的工作D德国政体不乏
2、民主成分2(2016河南高考适应性考试34)当各州对西部土地争夺难决的时候，应各州要求，1780年10月邦联国会决定，凡可能割让或转让予合众国的土地，“其日后的处理应符合于合众国的公共利益”。纽约等州因此放弃其西部土地权，使之成为国家的“公共土地储备”。从中得到的借鉴是()A中央扩权有利于缓解各州纠纷B联邦制能够维系中央与地方的平衡C邦联制有利于强化中央控制力D向西扩张领土可提升国家的凝聚力3(2016河南周口期末27)美国宪法规定，众议院议员名额按联邦所辖各州的人口比例分配；参议院由各州议会各选举两名参议员组成。此规定的主要意图是协调()A国会与总统之间的矛盾B联邦政府与州政府矛盾C最高法院
3、与国会的矛盾D大州与小州之间的矛盾4(2016河南周口期末26)当代经济史学家非利斯迪恩估计，英国在17001780年之间国家总产出增长了67%。这一时期英国经济迅速发展主要得益于()A工业革命推动B光荣革命之后政局稳定C对外贸易发展D对外扩张加快殖民掠夺5(2016河南洛阳期末24)1879年，法国共和政府推行了一系列改革，如赦免巴黎公社参加者，宣布新闻、集会、结社、出版等自由，实行发展教育和保护关税等措施。1884年共和政府进一步修改宪法，规定共和制度永远不动摇，凡统治过法国的家族成员不得担任总统。这些措施在当时法国()A主要针对复辟势力的威胁B践行了共和宪法的内容C认可了巴黎公社的正义性
4、D确保了共和政体的巩固6(2016河南洛阳期末22)下表为英国政府议案在议会被修正情况统计，材料表明这一时期英国()A 内阁对议会的影响力增强B议会上院势力明显衰落C分权制衡的原则逐渐丧失D统治阶级政策趋于一致7(2016河南南阳期末33)有个国家权力的尾巴是逐渐收起来的，制度笼子的形成也是渐进的；有个国家设计了完美的制度笼子，将权力彻底驯服；有个国家的制度笼子藏着阴谋，有种权力随时想跳出来；有个国家的权力公然站在制度的笼子上，驯服了人民。以上关于“权力与笼子”的表述分别对应的是()A法国共和制、德意志君主立宪制、英国君主立宪、美国三权分立B英国君主立宪、美国三权分立、法国共和制、德意志君主立
5、宪制C法国共和制、德意志君主立宪制、美国三权分立、英国君主立宪D英国君主立宪、美国三权分立、德意志君主立宪制、法国共和制8(2016河南南阳期末32)托克维尔在旧制度与大革命对法国大革命进行了深刻的探讨：“当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由赖以存在的其它东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”由此推断，托克维尔认为()A法国大革命摧毁了法国优良的社会制度B不同时期自由所依赖的社会条件不同C主张法国革命应该在专制君
6、主倡导下进行D法国大革命的彻底性有其弊端9(2016河南郑州一模17)作为一个具有重大历史意义的文件，理应含有某种不同于旧时代的新内容。然而，权利法案却并非如此。事实上，议会所获得的立法、财政、监督行政权14世纪时已获得了，议员在议会中的言论自由、不受迫害等权利在15世纪后也已经逐渐得到公认。该内容反映了17世纪英国革命的政治目的是()A为了推翻斯图亚特王朝的统治B为资本主义发展扫清障碍C为确立新兴资产阶级的统治地位D为确定和维护传统之权利与自由10(2016河南郑州一模16)“任何联邦法院的法官或最高法院的法官，年届七十，而不利用退休的机会享受养老金，当时在任的总统，应按宪法要求征得参议院的
7、同意，任命一名新的法官。”关于罗斯福总统这一呼吁改革法院的演说，下列评价不正确的是()A这将有利于美国完善社会保障制度B实质上反映了美国行政与司法两大权力机构之间的相互制衡C这将有利于增强政府应对危机和处理重大事件的能力D仍不能突破三权分立的游戏规则11(2016河南开封一模34)到1870年为止，英国社会问题堆积如山，自由党人主张渐进的改革，并且提出以下改革纲领：(1)保护穷人，使其免除疾病、过分劳累、贫困及意外工伤的折磨。(2)发展教育及工会，作为工人自助的手段。(3)向“膨胀的”、不劳而获的财产征收重税，以便缓和财富分配上的不平等。这表明()A“严重社会问题”使英国丧失世界经济中心地位B
8、英国政府对经济全面干预以解决“严重社会问题”C“严重社会问题”是国家垄断资本主义迅速发展造成的D自由党人认识到“严重社会问题”不利于资本主义社会长治久安12(2016河南中原名校学术联盟复习前期摸底20)美国联邦政府的权限，从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多干预了各州的权力。1935年全国内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会，1936年总统签署防洪法，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程，地方需要提供相应的建设土地和空间。这一变化表明()A联邦制取代邦联制经历长期曲折过程B美国总统的权力受到了严格限制C三权分立原则仅体现
9、在中央机构之间D联邦政府权力呈扩大趋势13(2016河南新乡许昌平顶山一模33)古罗马思想家西塞罗对“共和主义”理念做出的阐释：“要知道，最好是国家包含可以说是卓越的王政因素，同时把一些事物分出托付给显贵的权威，把另一些事情留给民众们协商和决定。”对此处“共和主义”的相关评述正确的是()A近代美国共和政体是其翻版B强调国家权力机关的相互制衡C雅典城邦民主政治是其实践D近代最早代议制与其颇多相似14(2016河南八市重点高中9月质量监测19)1878年1887年，英国政府议案占去下院83%的工作时间，18881897年增加到845%。由于议会划给议员个人使用的时间过少，使许多私议案不能列入议事日
10、程。这一情况表明()A英国内阁行政职能进一步扩大B内阁对议会立法工作的全面支配C垄断资本主义抑制了个人自由D三权分立无法满足资产阶级需要15(2016河南八市重点高中9月质量监测17)1791年生效的美国联邦宪法第110条修正案也称权利法案，其中规定：“国会不得制定剥夺公民的言论、出版、和平集会和请愿等自由的法律；非依法律的正当程序，不得剥夺任何公民的自由、生命或财产。”这体现了该法案()A受到独立宣言精神的影响B为君主立宪制的建立奠定了法律基础C反对森严的封建特权等级制D确立司法权独立于立法权的基本原则16(2015哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学二模31)钱满素在美国掀翻：分权制衡民
11、主化进程中写道：杰弗逊曾经说过：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动。材料理解最正确的是()A猜疑的实质是权力的相互制衡B政府分权和制衡降低行政效率C总统对国会负责避免盲目行动D联邦制使中央和地方相互制衡17(2015江苏南京、盐城一模16)1850年普鲁士宪法规定“国王有宣战、媾和及与外国订立其他条约之权”，“立法权由国王与两院共同行使之”，“凡年满二十五岁的普鲁士人有选举权”。这说明当时的普鲁士()A
12、不再是纯粹的封建君主制B确立了资产阶级的统治地位C保留浓厚的军国主义色彩D国王处于“统而不治”地位18(2015山东19所名校第一次调研24)1875年，法国共和派要求在宪法中明确写上“共和国”字样的议案被保皇派否决后，提出了一项宪法修正案：“共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。”该议案以一票多数获得通过。由此可见()保皇派复辟的道路就此在法律上被阻断共和政体在法律上得以确立起来共和政体是保皇派与共和派妥协的产物总统和参议院权力很大ABCD二、非选择题1(2016河南六市一模40)(25分)阅读材料，回答问题。材料一在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，凡20岁
13、以上的男性公民都有权参加公民大会，平等享有主法权、选举权、监督权。公民大会上，公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，按“少数服从多数的原则”，作出决议，决议一旦形成，不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明地表现了雅典民主政治的直接性。雅典法律规定，公民没有抛弃公务照管私务的自由，相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。雅典公民大会、五百人会议和陪审法庭是国家最主要的民主机构，它们分别拥有立法权、行政权和司法权，虽然其权力还有部分交叉，但“三权分立”的轮廓是明确的。这三个机构的设立反映了雅典人所具有的分权制约的思想。只要将近现代西方民主和雅典民主作一比较，不难发现雅典公民大会和五百人会议实
14、际上是近代以来在各国出现的众议院和参议院的胚芽，众议院和参议院是西方民主国家在分权制约思想下设立的国家组织，从其源流上考察，与雅典民主政治一脉相承。摘编自蒋云芳等雅典民主政治的特征及对西方民主的影响材料二“民主”的含义在古希腊就是人人统治，从而人人不得受到任何人的统治，所以他的基本取向是“自由”或不受干预的自由。人不能忍受任何约束，否则就会群起攻击领导人为“寡头分子”，要求惩办他们。民主与法治处于尖锐的冲突中。一般现代人认为，法律的基础是民主，法治和民主是一回事。在古希腊，“人民”是一个集合名词，它体现作为一个整体的公民群体，个体是完全从属于群体的，他没有脱离于群体之外的自由。在现代的民主政治
15、中，个体一面从属于群体，一面却享有作为个体的独立性，享有自由。近代的民主国家，由于国土辽阔，人口众多，商品经济日盛，古代城邦的简单直接民主制的外壳显然已不能满足人们的需要，因而也不适用于民主国家，这是由直接民主制自身无法克服的局限性决定的。代议制民主与直接民主制相比，它的生命力和优越性是明显的。摘编自龚月萍浅探古希腊民主政治与现代西方民主政治的异同材料三中国的成功向世界展示了另外一种选择，这就是绝不照搬西方政治模式，坚定地探索符合自己民情国情的经济和政治制度，并争取在越来越多的方面超越西方，超越西方模式。最终世界上多数国家都会认识到跟着西方模式走，路只会越走越窄，而大胆探索自己的发展道路，才可
16、能真正成功。张维为西方民主真的该吃药了(1)根据材料一，概括雅典民主政治的特点，结合所学知识分析其形成的原因。(14分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出近现代西方民主与雅典民主的不同。(8分)(3)综合以上材料谈谈你对民主政治的认识。(答出3点即可)(3分)2(2016河南焦作一模40)社会转型就是社会政治制度、经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。转型过程中各种制度在继承与创新中不断演进。阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期，因为春秋战国时期中国完成了社会的转型。在此之前中国社会仍然是血缘社会，在此之后虽然仍有浓重的血缘色彩，但转向了地缘社会
17、；在此之前是封建诸侯、贵族分权的时代，在此之后是专制独裁、皇帝集权的时代中国自夏朝以来的四千年历史可以分为前后两大阶段，春秋战国时期就是这两大阶段之间的的转型时期。辛田春秋战国时期社会转型研究材料二美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和
18、创造性转化的结果。李剑鸣“共和”与“民主”的趋同-美国革命时期对“共和政体”的重新界定材料三从1979年起，中国进入了双重转型阶段。双重转型是指体制转型和发展转型的结合或重叠。总结1979年至今30多年的改革与发展实践，中国在推行双重转型过程中积累了一些经验，可以把这些经验归纳为以下八项。(一)体制转型是双重转型的重点。(二)思想先行。摘编自厉以宁中国经济双重转型之路(1)根据材料一，归纳春秋战国时期社会转型前后的相同点与不同点？(8分)(2)据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现(6分)，并指出这一政体确立的意义(4分)。
19、(3)根据材料三并结合所学知识，简述中国经济“双重转型”的具体内涵。(4分)“思想先行”是改革与发展的重要经验，试以改革开放以来的史实予以说明。(3分)3(2016河南驻马店期末26)(12分)阅读下列两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价材料，回答问题。阅读上述材料，指出两个材料对美国宪法评价所用的主要史观各一个，并结合所学知识加以分析说明。(12分)4(2016河南驻马店期末25)(25分)阅读下列材料，回答问题。材料一宋初统治者认识到官员的俸禄与其廉洁的关系，实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策。州县官员编制精简后，每位州县官加俸五千钱，之后又不断增加各种额外的津贴。
20、与其他朝代相比，宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。宋代的这种高薪制，对于官员的廉政有正面的保障作用。宋史材料二英国是世界上第一个制定反腐败法律的国家1889年，英国颁布了第一部反腐败法，即公共机构腐败行为法1906年通过的防止腐败法将范围扩大到不仅包括公共机构的工作人员，而且包括公共机构本身?在英国，政府对议会负责，议会有权对政府进行监督英国的司法机关完全独立于政府司法机关可以通过普通法院的判决对政府及其官员的行为进行监督舆论和新闻媒体的监督是对政府滥用职权的一种有效制约，使腐败行为更容易暴露在阳光下，因而在实际上对腐败行为起到了威慑作用。英国的反腐败机制(1)根据材料一、二，概括宋初廉政措
21、施的特点和英国反腐败的方式。(12分)(2)根据材料一、二结合所学，指出英国近代监察制度与中国古代监察制度相比的进步之处，并谈谈你对廉政反腐的认识。(13分)5(2016河南南阳上学期期中26)(16分)有人说“政治是妥协的艺术”，也有人说“在中国政治中，妥协往往被视作不彻底，不革命到底的表现”。阅读下列材料：材料一 阿克顿说：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”。达尔也说：“民主依赖妥协”。材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自
22、的利益和联邦的“公共一利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。王希原则与妥协材料三传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场“大妥协”作出不同的评价。如喻大华指出，对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。一个维系了二千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决，清室优待条件并非由袁世凯一方炮制
23、，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。章永乐论清王朝与中华民国的“大妥协”请回答：(1)据材料一与所学知识，英国在光荣革命后又是怎样用“妥协”的方式推进政治民主化进程的？(4分)(2)据材料二，结合所学知识回答，美国宪法制定中“多元利益的妥协”的具体表现及体现的两大原则。(8分)(3)据材料三并结合所学知识，对于中华民国“大妥协”的不同评价，你持哪种观点并说明理由。(4分)参考答案一、选择题1-5 DADBD6-10 ABDDA11-15 DDDAA16-18 AAB二、非选择题1.(1)特点：直接民主；公民权利的平等；人民主权；民主制度有机构保证和法律保障；分权制衡；民主对象的
24、范围比较狭窄。(8分，答出四点即可) 原因：濒临海洋、支离破碎的自然环境；小国寡民的城邦制度；雅典工商业与对外贸易的发达增强了公民参政议政意识；先进思想家自由、平等思想(或人文精神)的推动。(6分，答出三点即可) (2)不同：古希腊民主与法治对立，近代西方认为法律的基础是民主；古希腊强调集体民主，近代西方侧重个体自由；古希腊是直接民主，近代西方是间接民主；古希腊是奴隶制民主，近代西方是资产阶级民主。(8分) (3)认识：民主政治是人类的追求；民主政治在继承中发展；民主政治制度必须适合国情；民主模式的多元性；民主政治制度必须与时俱进，适时改革。(答出三点即可得3分，其它言之成理，可酌情给分)2.
25、(1)相同：保留了血缘社会。 不同：从血缘社会到地缘社会；从贵族政治到官僚政治；从分权到集权。(8分) (2)表现：实行代议制的民主形式，赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。(6分) 意义：联邦共和政体的创立，保证了美国的长治久安，促进了社会经济的发展。(4分) (3)内涵：体制转型指从计划经济转向市场经济。(2分)发展转型指从农业文明转向工业文明。(2分) 举例：1992年初，邓小平南巡讲话，解放了人们的思想，促进了社会主义市场经济体制改革目标的确立。(3分)3.材料一：革命史观。(2分) 说明：20世纪50年代，美国对新中国实行孤立封锁敌视政策；国内“左倾”思想的出现；中美意识形态
26、和社会制度的对立；史学界盛行革命史观。用这种史观评价美国宪法有失偏颇。(其他言之成理，亦可酌情给分。)(4分) 材料二：现代化史观/全球史观。(2分) 说明：21世纪初，中国实行改革开放，学习借鉴西方文明成果；中美关系的正常化等因素促进两国联系全面加强；思想解放，能更理性地看待美国；史学界盛行现代化史观(全球史观)。用这种史观评价美国宪法相对客观。(其他言之成理，亦可酌情给分)(4分)4.(1)特点：减员增俸；增加额外津贴；高薪养廉；经济手段；行政手段；(6分。答出任意3点即可) 方式：立法反腐；制度反腐；舆论反腐。(6分) (2)进步：中国古代的监察体制是在专制主义中央集权制度下，体现皇帝的
27、意志，以加强皇权为目的(人治)；而英国的监察体制则是在近代资本主义政体下，较充分地体现民意，以法律来规范监察过程和结果(法治)。(8分) 认识：反腐要加强立法建设；反腐要加强体制建设；反腐要注重舆论监督。(两点4分，三点5分，立意正确，言之有理，可酌情得分。)5.(1)推进：1689年颁布权利法案，确立了君主立宪政体，限制国王权力；18世纪中期形成责任内阁，国王统而不治；1832年议会改革，进一步完善民主政治。(任答2点，(4分) (2)表现：中央集权和地方分权之间;大州和小州之间；南方和北方之间；参议院和众议院之间。(4分) 原则：中央集权和地方分权相结合(联邦制原则)；分权与制衡。(4分) (3)观点一：“大妥协”是消极的，是革命不彻底的表现。 理由：袁世凯“篡夺”革命果实，中华民国名存实亡；为君主复辟埋下了伏笔。 观点二：“大妥协”是积极的，是革命派的斗争策略。 理由：加快结束清王朝的统治和君主专制制度的灭亡；保存革命力量。适当的“妥协”是武装斗争的有益补充。(选择一个观点评述：观点2分，理由任答1点2分)
