1、期末测试题时间：45分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1右图反映的历史事件是19世纪中期的一场声势浩大的民族大起义。这场起义发生于( A )A印度B中国C委内瑞拉D巴西2某班举行历史探究会，甲同学说：“此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐”；乙同学说：“此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺”。他们探究的主题是( C )A美国废除黑人奴隶制 B日本进行大化改新C俄国废除农奴制改革 D苏联实行新经济政策3战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”。废除奴隶制度，扫清了资本主义发展又一大障碍的战争是( D )A美国独立战争 B第一次世界
2、大战 C第二次世界大战 D美国南北战争4近现代以来，美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对下面两幅图片所反映的美日关系，解读正确的是( A )A.日本遭受美国侵略后，学习西方进行改革B日本为打破华盛顿体系，偷袭美国珍珠港C第二次世界大战后，日本在美国的扶植下迅速崛起D第二次工业革命后，美国加紧对日本进行技术输出5亨利福特至今仍被美国公众奉为“最伟大的企业家”。20世纪初，他的一项创举成为20世纪大规模生产的基础。这项创举是指( D )A工厂中采用蒸汽动力 B建立工厂和工厂制度C成功研制第一辆汽车 D采用流水线生产汽车6在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车的英国人民，抛进城
3、门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命( C )A缩小城乡差距 B加速农村城镇化 C推动城市化进程 D促进农业快速发展7世界巨人百人传丛书即将出版时，有人曾经评价道：“每一位伟大人物，都蕴藏着一个感人至深的故事。”如果要想了解近代欧洲科学家的故事，可以选读( A )A牛顿传达尔文传 B伏尔泰传马克思传C华盛顿传拿破仑传 D牛顿传爱迪生传8制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图这张有关第一次世界大战的知识卡片记录错误的是( B )开始时间：1914年导火线：德国闪击波兰主要战役：凡尔登战役结果：同盟军失败9彼得格勒起义的消息传到莫斯科后，起义军于11月16日攻占克里姆林宫，也取得了
4、革命的胜利。与此同时，革命烈火燃遍俄国大地。到1918年春天时，全国各地相继建立了苏维埃政权。与上文相关的历史事件是( B )A宪章运动 B十月革命 C二月革命 D辛亥革命10“三巨头操控世界，德国成待宰羔羊；各怀心事把赃分，达成协议矛盾深。”对这几句歌谣反映的国际会议的表述不正确的是( B )A德国承担战争责任 B打击日本独霸中国的计划C英、法、美成为会议主宰 D帝国主义的分赃会议11在工业方面，苏维埃国家仍然直接控制着重要的工业部门，但鼓励私人开设小规模的工厂，同时恢复经贸活动，扩大城乡之间的商品交换。下列各项与材料相关的是( B )A土地法令 B新经济政策 C1936年新宪法 D赫鲁晓夫
5、改革121933年，美国政府通过颁布国家工业复兴法，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。其目的是( D )A放任市场自由竞争 B放宽政府对经济的控制C实行计划经济体制 D加强政府对经济的干预1320世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有( B )日本：军部法西斯专政建立德国：纳粹政权掀起反犹狂潮苏联：实现社会主义工业化美国：生产过剩，失业率高涨A B C D141945年5月8日中国新华日报消息：经过了五年八个月零六天的欧洲战争，终于在民主国家全盘而彻底的胜利中结束了。“彻底的胜利”是指(
6、C )A打败了日本法西斯 B打败了同盟国集团 C打败了德国法西斯 D打败了拿破仑帝国15新全球史说：“世界开始重建，而另一战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”它表明( C )A为反法西斯建立的联合国在战后迅速解体B冷战主要是军事上的对抗C第二次世界大战后以美、苏为首的两大阵营相互对峙D冷战的目的是为了遏制苏联16“欧盟成立后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济的发展他们的联合对美国的霸权主义也有一定的制约。”材料主要论述的是欧盟成立的( D )A背景 B目的 C
7、过程 D作用17“他也是一位失败的改革家，他用水泥浆覆盖了斯大林的水晶宫，却未能覆灭斯大林的管理体制；他结束了个人迷信和政治恐怖在俄国的统治，却未能结束斯大林时代”这里的“他”是( C )A亚历山大二世 B戈尔巴乔夫 C赫鲁晓夫 D勃列日涅夫18习近平主席在2018年上合青岛峰会上说：“各国只有加强团结协作，深化和平合作、平等相待、开放包容、共赢共享的伙伴关系，才能实现持久稳定和发展。”以下史实中能印证这一观点的是( B )萨拉热窝事件北约、华约对峙欧盟的建立和发展中国加入世界贸易组织A B C D19构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下图是某学习小组设计的知识卡片。据此判断其主题是( D
8、 )A美苏两极格局形成 B“凡尔赛华盛顿体系”建立C经济全球化的发展 D世界多极化趋势的发展20第三次科技革命使人类进入了信息时代。信息社会到来的主要标志是( D )A蒸汽机的应用 B原子能技术的产生和发展C电力的广泛应用 D计算机网络技术的产生和发展二、非选择题(本大题共4小题，第21题12分，第22题12分，第23题14分，第24题12分，共50分)21(12分)阅读下列材料，回答问题。材料一美国朝野有识之士忧虑重重，他们感觉到一个巨大的危机已降临在美国的头上。内战的结束，解放宣言的发表赢得人心。对不人道的旧制度施以毁灭性的打击，自由的内涵获得了新的历史高度，让民众对共和树立了更坚实的信心
9、，稳定了人民对民主执着的希望。材料二美国黑船压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。大国崛起解说词材料三俄国农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2 000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。(1)材料一中美国“一个巨大的危机”指的是什么？(1分)国家分裂。(2)根据材料二指出日本当时面临的主要社会危机
10、的具体内容。(2分)这一事件对日本历史的发展有何积极影响？(2分)具体内容：封建幕府统治严重阻碍了日本资本主义经济的发展；国家面临沦为半殖民地的严重危机。积极影响：使日本迅速走上了发展资本主义的道路；实现了“富国强兵”；开始跻身于资本主义强国之列。(3)材料三中领导“俄国农奴制改革”的是谁？(2分)根据材料三指出俄国这场革命为其资本主义的发展提供哪些条件？(3分)沙皇亚历山大二世。条件：资金、自由劳动力、国内市场。(4)综合上述材料，分析日本、俄国成为世界大国的共同原因是什么？(2分)通过改革确立了资本主义制度；走上资本主义道路；先进思潮的影响等。22(12分)阅读下列材料，回答问题。材料一大
11、战历时四年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争双方死伤达3 000余万人，经济损失3 400多亿美元。(1)材料一反映的是世界历史上的什么事件？(1分)结合所学知识回答此事件爆发的导火线是什么？(1分)大战中“历时十个月，双方伤亡七十多万人”，有“绞肉机之称”的是什么战役？(1分)事件：第一次世界大战。导火线：萨拉热窝事件。战役：凡尔登战役。材料二全世界有60多个国家和地区，20多亿人口卷入战争，参战人员1.1亿，双方死伤0.9亿，直接经济损失40 000多亿美元。项目年份国别煤(百万吨)铁(万吨)钢(万吨)1939年1946年1939年1946年1939年1946年英国235193.
12、18117891 3431 290法国50.249.3738344795441德国386.8105.51 7752082 373356(2)依据材料二并结合所学知识分析，导致1946年工业品产量下降的主要原因是什么？(1分)材料二介绍的这次战争的性质是什么？(1分)为了避免战争，维护世界和平，此战争结束后，建立了什么国际组织？(1分)主要原因：第二次世界大战的影响。性质：世界人民反法西斯战争。国际组织：联合国。材料三马歇尔计划实施后，20世纪50年代初，西欧经济基本恢复，五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象。60年代初，联邦德国成为西欧最强大的经济大国。20世纪50年代中期，日本经济进入
13、高速发展阶段，60年代末，日本经济跃居资本主义世界第二位。据统计，20世纪90年代，主要发达国家国内生产总值的50%以上都是高科技产业创造的。1996年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达58.6%，美国占55.39%，日本占53%。(3)依据材料三并结合所学知识回答，第二次世界大战后至上世纪五十年代，日本、德国经济恢复并迅速增长共同的外部原因是什么？(2分)材料反映20世纪90年代日本、德国经济发展的主要原因是什么？(2分)外部原因：美国的援助。主要原因：高科技推动。(4)读完三则材料，结合所学知识，谈谈我们的感悟。(2分)战争是人类的浩劫(或战争给人类带来深重灾难)；珍爱和平，反
14、对战争；和平是发展的重要前提；以经济建设为中心，大力发展生产力；实施科教兴国战略，提高科技创新能力。(言之有理即可)23(14分)世界格局总是在世界主要政治力量的博弈中演进。阅读材料，回答问题。材料一(1)图一中两大军事集团武力较量后形成了哪一国际体系？(2分)图二与美国推行的哪一政策有关？(2分)图三中现象的发生对世界格局有何影响？(2分)国际体系：凡尔赛华盛顿体系。政策：冷战政策。影响：两极格局最终崩溃。材料二世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越
15、少。至于其他问题，如经济问题，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。1993年亨利基辛格的谈话(2)材料二反映出当今世界格局出现了怎样的趋势？(2分)依据材料分析出现这一趋势的原因。(4分)趋势：世界格局多极化。原因：东欧剧变、苏联解体，旧的两极格局被打破。世界各种力量出现新的分化、组合。大国关系经历重大而深刻的调整。根本原因：经济全球化的发展，世界政治发展本身的不平衡，美国推行单边主义扩张战略，引起世界的不满。经济多极化推动政治多极化。(答两点即可)材料三世界格局变化的根本动因是格局中主角力量的变化以及力量对比的变化。国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素。浅析战后世界政治格局演
16、变的动因(3)综合以上材料，你认为当今世界主要政治力量的博弈中，发展中的中国应对的根本之道是什么？(2分)以经济建设为中心，深化改革开放，努力提高综合国力。(本题为开放性题目，言之有理即可)24(12分)科学技术是人类文明的引擎。阅读材料，回答问题。材料一工业革命动力演进示意图。材料二19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活。中学历史教学园地网材料三据统计，在20世纪初工业劳动生产率的提高，有5%10%是依靠采用新技术获得的，到了20世纪70年代，
17、这个比例已上升到60%80%。90年代发达国家技术进步对经济增长的贡献率已达70%80%。人教版中国历史九年级下册教师教学用书材料四科技革命的双重影响。(1)据材料一指出工业革命中机器动力是如何演进的？(2分)从人力、水力、风力向蒸汽动力的发展。(2)材料二所涉及的工业革命使人类迈入什么时代？(2分)据材料指出这次工业革命对人们生产和生活的积极影响。(2分)时代：电气时代。积极影响：提高了生产力，促进了工业的快速发展；使人们生活更加丰富多彩；更进一步方便了人们的出行等。(围绕生产和生活回答，言之有理即可)(3)材料三体现了第三次科技革命的什么特点？(2分)加快了科学技术转化为生产率的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；经济增长中科学技术比重不断上升。(意思相近即可)(4)参考材料四，就科技革命给人类带来的发展与挑战再各举一例。(2分)据此说说你对科技革命的认识。(2分)举例：计算机网络技术的发展，方便了人们生活的同时也增大了网络诈骗的风险等。(开放性题目，选取科学技术正反两个方面的影响回答，言之有理即可)认识：科学技术是一把双刃剑，对人类来说，既是机遇又是挑战。(言之有理即可)
