1、马鞍山二中实验学校20132014学年度第一学期期中考试七年级语文试卷卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你非常棒：学习自信，见解独特，想象丰富动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！ 老师寄语 说明：本次考试总分为100分，其中卷面分占3分。考试时间为：120分钟一、基础知识积累与运用（25分）1. 经典诗句填空。（8分）几处早莺争暖树 ， 。（钱塘湖春行） ，江春入旧年。（次北固山下）烟笼寒水月笼沙， 。（泊秦淮） ，却话巴
2、山夜雨时。（夜雨寄北）2013年3月1日，习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“_ ，_ ”。（论语 为政）天净沙秋思中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是 ， 。2阅读下面一段文字，完成题。（6分） 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦c，美不胜收：解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫hun的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。给加点字注音，根据拼
3、音写汉字。（2分）应和( ) 贮（ ）蓄 花团锦c（ ）瘫hun（ ）文中有错别字的词语是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）“美不胜收”的意思是 （1分）文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)（1分） 3综合性学习(共8分)生活中处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓阅读的视野。请你完成以下“语文”知识任务。【对联集锦】对联是汉语中一种特殊的语言现象。阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。（2分）A油漆店 B裁缝店 好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。（ ）此是春华秋实事业，并非东涂西抹
4、文章。（ ）【新新词语】不是我不明白，是这个世界变化太快。人类使用的语言大家庭里也时常会出现新成员，你知道下面这些词语的含义吗？（2分）out 伊妹儿 某同学在“漫游语文世界”的综合性学习活动中发现：街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能就街头、荧屏、报刊规范用字提一条合理化建议吗？（1分）我的建议： 活动结束后，李华同学写了一篇题为“生活处处有语文”给我的启示的作文，下面是其中的一段，老师发现：画线句都有语病，请你对它们进行修改。（3分）【A】通过这次活动，使我更加认识到：生活处处有语文。语文是生活海洋中飞跃的一串浪花，光彩夺目。【B】它不仅服务于生活，而且点缀着生活。生活中的语文多姿多彩
5、，不过，【C】只要细心观察生活的人，才会发现她的无穷魅力。【A】处应改为 【B】处应改为 【C】处应改为 4阅读下面的诗歌，回答问题：（3分） 乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三请求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 这则寓言选自_，它的寓意是：_。二、阅读（42分） （一）春（节选）（13分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的
6、象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。5第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（2分）6想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）（2分）A、 春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州） B、浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C、 草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外） D、风吹草低见牛羊（敕勒歌）7“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字有什么表达效果？（2分）8从修辞的角度
7、赏析下列句子。（2分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿9从第一段中找出描写小草的质地和生长旺盛的词语（2分）A、 描写质地的：B、 描写色泽的：绿绿的C、 描写生长旺盛的：10第二段采用了虚实相结合的方法，请默写出虚写的句子，并说明这样写有什么好处？（3分）（二） 女教师 （14分）村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。 陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。 陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。村长说：陈老师是从城里
8、来的，城里人不能受冻。村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。 陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。 村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。”“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。 “想！老师，你什么时候带我们去城里？”学生们睁着一双双大眼睛问。 “那要看你们的本事，不读书是出不去的。”“那我们不出去了。”下面的学生争着说。 “为啥？”
9、陈老师惊问。 “读书太累。” “你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。 看见老师生气，这些小学生全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。 “再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。 学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。 “今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。 “陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。 学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，
10、她张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。 “老师，我们错了。”学生们急得哭了起来。 “老师，别这样，你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。 “滚开，让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。 “我们不滚开，我们要老师去课堂。”“想读书吗？” “想。”学生们哭着跪在雪地上。 “黑板上写着什么字？”“走出大山去。”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。“继续念。”“走出大山去！走出大山去！走出大山去”震耳欲聋的声音在操场上嘹亮地响起。“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。陈老师终于从雪地上站
11、了起来。 14读完本文第三段后你有何感受？请写出两点来。（2分）15画线句子运用了哪些人物描写方法？句中用了“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师 的美好形象，为什么？(4分） 16联系上下文，回答关于“走出大山去”的问题。（4分） 从“走出大山去！走出大山去！走出大山去”这震耳欲聋的声音里，你听出了孩子们怎样的心声？ “走出大山去”的含义是什么？ 17结合选文，分析陈老师是一位怎样的老师。（2分） 18结尾对雪景的描写富含深意，请谈谈你的理解。（2分） （三） 论语（节选）（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为
12、人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰： “贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1 解释下列加点词的意思。（3分）不亦说乎 传不习乎 饭疏食饮水2翻译下列句子（4分）温故而知新，可以为师矣 三人行，必有我师焉 3按要求写出一例下列句子（3分）A、谈学习方法的： B、谈学习态度的： C、谈个人修养的： 4“学而时习之”与“温故而知新”都提到了温习学过的知识这一问题，两者强调的重点是否
13、相同？为什么？（3分） 5颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？（2分） 三、作文 同学们，当我们用敏锐的双眸去细心地观察生活时，就会发现生活中处处充满温暖和温情：冬天的阳光是温暖的，春天的和风是温暖的；伤心时一句安慰的话语是温暖的，困境时一个鼓励的眼神是温暖的家庭，没有温暖便是一碗淡而无味的清茶；社会，没有温暖便是一片毫无生机的荒漠。请以“温暖”为题，写一篇不少于500字的记叙文。角度自选，立意自定。说真话，抒真情，忌抄袭。不得出现真实的人名、班名。二中实验学校20132014学年度第一学期七年级语文期中考试（答题卷）一、基础知识积累与运用（24分）1. 经典诗句填空
14、。（8分） _ ，_ ， 。2阅读下面一段文字，完成题。（6分）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）应和( ) 贮（ ）蓄 花团锦c（ ）瘫hun（ ）文中有错别字的词语是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）“美不胜收”的意思是 （1分）（1分） 3综合性学习(共8分)（2分） （ ） （ ）（2分）out 伊妹儿 我的建议： （1分）（3分）【A】处应该为 【B】处应该为 【C】处应该为 4（2分）作者 ，把 之情传达出来。二、阅读（43分） （一）春（节选）（14分）5（2分） 6（）（2分）7（2分） 8（3分） 9（2分）A、C、10（3分） （二） 女教师 （14分）11（2
15、分） 12（4分） 13（4分） 14（2分） 15（2分） （三） 论语（节选）（15分）16解释下列加点词的意思。（3分）不亦说乎（ ） 传不习乎（ ） 饭疏食饮水（ ）17（4分） 18（3分）A、谈学习方法的： B、谈学习态度的： C、谈个人修养的： 19（3分） 20（2分） 三、作文（30分） 100200300400500600700参考答案及评分标准一、1.谁家新燕啄春泥 海日生残夜 夜泊秦淮近酒家 何当共剪西窗烛学而不思则罔 思而不学则殆 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马评分标准：每空1分。2. h zh 簇 痪 （评分标准：每空0.5分）决别 诀别（评分标准：每空1分）形容美好的
16、东西太多,一时接受不完 （意思对即可）（1分）一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。（1分） 3 B A （评分标准：每空1分） 跟不上潮流,落后了 电子邮件 （评分标准：每空1分）（在下面4项答案中任选其一，1分）1有关部门组织小队注意错别字问题，并且定期进行检查； 2多组织文字培训班，争取让错别字不出现； 3加强对街边小摊的管理，对错别字现象进行适当的处罚； 4群众自觉，发现后监督检举揭发； （评分标准：每句1分）【A】“这次活动，使我更加认识到：生活处处有语文”或“通过这次活动，我更加认识到：生活处处有语文”【B】它不仅点缀着生活，而且服务于生活。【C】“只要细心观察生活的人，
17、就会发现她的无穷魅力”或“只有细心观察生活的人，才会发现她的无穷魅力”。4伊索寓言（1分），说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。（2分）二、（一）5人们在草地上愉快地活动（1分）。间接写出了春草的茂盛（柔软）与可爱（1分）。 6.C （2分） 7. “闹”不仅有嗡嗡的响声，还展现了一片喧闹沸腾的景象。（2分） 8.这样写诗采用了拟人手法，生动形象地写出了百花争春（春花竞相开放）的热闹景象。（2分） 9.A、质地：嫩嫩的，软绵绵的（1分） C、一大片一大片满是的（满是的）（1分） 10.想象句：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（1分） 好处：作者由带甜味的花香想象到满树的果实，
18、突出了花味的甜美，花香的浓郁。（1分）由此自然引出下文对蜂蝶采蜜的描写。（1分）（二）11我感受到村里人的热情、淳朴；感受到他们对新老师到来的由衷喜悦；感受到他们对老师的崇敬和对教育的重视。（从这3点中选2个答案）（评分标准：每条1分）12语言描写（1分）动作描写（1分） 陈老师骂人、砸书的原因是她恨铁不成钢，(1分）这些行为恰恰体现了陈老师对学生深深的爱。（1分） 13听出了孩子们不辜负陈老师期望，要好好学习走出大山的决心。（2分）一是离开大山，到外面去。（1分）二是努力读书，走出贫穷和落后的境地。（1分）14：陈老师来山区教书，并将寝室搬到操场边，用爬雪地来激励学生，(1分）可见她 是个热
19、爱教育事业，关爱学生，善于教育学生的好老师。（1分） 15暗示着孩子们努力读书，将会有美好的未来。（意对即可）（2分）（三）16通“悦”，愉快 老师传授的知识 吃饭 （评分标准：每题1分）17温习（复习）学过的知识，可以得到新的理解与体会，这让的人可以当老师了（凭这点可以当老师了）。几个人一同行走，其中必定有我的老师。（每句2分）18示例： A、学而时习之，不亦说乎？ B、三人行，必有我师焉 C、人不知而不愠，不亦君子乎？（每句1分）19不同（1分）“学而时习之”强调的是学会的知识要时常看看，巩固已经学会的知识。（1分）而“温故而知新” 强调的是 在温习旧知识的时候要从中得出一些新的感悟（1分）20态度：不改其乐（1分）精神：安贫乐道（1分）
