1、河南省2013届高三最新语文试卷分类汇编 古诗鉴赏专题郑州市第一次质量预测（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。赠卖松人 于武陵注入市虽求利，怜君意独真。欲将寒涧树，卖与翠楼人。瘦叶几经雪，淡花应少春。长安重桃李，徒染六街尘！注据唐才子传称，于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。8这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用? （5分）_9这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。（6分）_（二）古代诗歌阅读（11分）8.对比，“寒涧”与“翠楼”，一个荒寒一个繁华形成鲜明对比（3分，如果只答手法，没有解释，只给2分；如果没
2、有明确答出手法，而是融合在具体分析中，且解说适当，也可给3分）；突出了松树生长环境的恶劣，以及“松”与“翠楼人”之间地位、境遇的巨大差别，暗示卖松人向翠楼人卖松求利不合时宜，为规劝卖松人做铺垫。（作用2分；四个要点，答出一个给1分，答出任意两个、意思对即可）或：比喻（象征、托物言志）、借代，以寒涧树比喻（象征）贫寒之士，以“翠楼人”代权贵之人；3分，如果只答手法（“比喻”、“借代”各占1分），没有解释，只给2分；如果没有明确答出手法，而是融合在具体分析中，且解说适当，也可给3分把贫寒之士比喻为“寒涧树”，形象地表现了其地位的卑微、境遇的凄凉；而想把“寒涧树”卖给“翠楼人”，委婉地表达了贫寒之士
3、希望得到权贵赏识重用之意。（作用2分；两个要点，答出一个给1分，意思对即可）9.这首诗寄托了诗人对不识人才、只喜欢趋时媚俗的权贵的讽刺；对像松树那样正直高雅却沦落下层、不被重视的贫寒之士的怜惜；对争荣小人春风得意，正直人士却不得重用这一不公平社会现象的愤懑；以及因对现实有了清醒认识而不求荣利、洁身自好的高洁情怀。6分；答出一点给3分（需有简要分析），答出任意两点、意思对即可焦作市一模 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成89题。渔家傲朱服 小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。 恋树湿花飞不起，愁无际，和春付与东流水。 九十光阴能有几?金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事
4、他年泪。8请从景情关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。（5分）_9下片中“而今乐事他年泪”，况周颐在蕙风词话卷二评论说：“二语合参，可悟一意化两之法。”也即“一语两意”，请简要赏析。（6分）_（二）古代诗歌阅读（11分）8.（5分）上片即景抒情。写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾中；水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树寄寓人的恋春惜春，表现了诗人的感伤情绪。9.（6分）这句话，一方面写今日买醉春风里的快乐，实际表达的是对时光流逝的无奈；一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉，何况今日东城买醉，仅为驱遣春愁，又非真正的赏心乐事；突出人
5、生失意的哀愁。平顶山市期末（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成89题。至德中途中书事寄李僴卢 纶乱离无处不伤情，况复看碑对古城。路绕寒山人独去，月临秋水雁空惊。颜衰重喜归乡国，身贱多惭问姓名。今日主人还共醉，应怜世故一儒生。 注唐玄宗天宝末年，诗人为避安史之乱，流寓鄱阳。此诗为唐岐王正德年间761年所作，当时诗人正在归乡途中。李僴是诗人的朋友。8诗的前两联描述了怎样的情景?是运用什么手法来表现的?（5分）答：_9诗的第三联表达了诗人怎样的心情?尾联在全诗中有何作用?请简要分析。（6分）答：_(二)古代诗歌阅读(11分)8.（5分）前两联描述了作者在乱离中飘泊、伤情的生活场景：在
6、古城中天天看到的是残碑断碣；有时一个人在山路上曲曲折折地走，月光照着秋水，使空中飞过的雁也饱受虚惊。(3分)两联中有正面直写，有侧面烘托。(2分) (若答其他，言之成理者，可酌情给分)9.（6分）心情是有喜有忧。喜的是重返故乡；忧的是自己已经是个垂老之人，长时间离开家乡，家乡的人都已不认识自己，就有人来问姓名，也感到惭愧，因为自己还是个微贱之人。(3分)有点题的作用。作者在归家途中受到朋友李僴的招待，在路上寄此诗与李僴，有感恩之意；最末一句也写出了乱世中读书人的无奈与辛酸。(3分) (若答其他，言之成理者，可酌情给分)开封市一模（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成89题。早寒江
7、上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家寰水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。注迷津：迷路。8这首诗表达了什么样的思想感情？“木落雁南度，北风江上寒”对表达感情有什么作用？（6分）9这首诗以“平海夕漫漫”作结，有何妙处？请简要分析。（5分）河南师大附中期末（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成89题。青玉案曹组碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。注 谩：徒然、空自。8.上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？请结合
8、诗句简要说明。（5分）9.简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在词中的作用。（6分）8.先是忽然看到临水人家的惊喜；接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉；同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。（5分）9.（1）内容上：点明了题旨旅愁乡思，（2分）（2）结构上：承上启下 承接上片写景，点出旅愁乡思的主题；（2分） 领起下文，抒写独宿孤馆，乡思盈怀的惆怅之情。（2分）许昌市五校第三次联考（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成89题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注】西湖：指颍
9、州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。8. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分） 9. 词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？(6分）8.答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。（2分）上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。（3分）9.答案：动静结合的手法或以动衬静（2分）一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静
10、。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒发了诗人流连山水的愉快心情。（2分）豫南九校12月联考（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。春寒梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。压树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。注：这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，梅尧臣妻子谢世后次子也病逝。“青帘”指酒旗。8. 梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析作者是如何表现抽象的“春寒”的。（6分）9.这首诗表达了作者怎样的感情？请结合全诗简要分析。（5分）8（6分）答：中间两联，通
11、过具体物象，来表现春寒，（1分）三四句写因寒气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。(2分)五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。（2分）这四句从不同视角形容春寒，这一派峭寒，使天宇充塞着凄冷寥落的气氛，这就把春寒真切地刻画出来。（1分）9（5分）答：诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。（2分）诗人借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露；颔联“不开心”三字一语双关，既写景又写人，别有意味；尾联 “病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。（3分）中原名校第三次联考（二）古代诗
12、歌阅读（l 1分） 阅读下面这首宋诗，完成89题。冥冥寒食雨刘一止冥冥寒食雨，客意向谁亲？泉乱如争壑，花寒欲傍人。生涯长剌促，老气尚轮囷。不负年年债，清诗断送春。【注】刘一止（】0781161），湖州归安【今浙江吴兴）人。官至中书舍人给事中，此诗作于宋室南渡之后。刺促：奔走忙碌。轮囷：形容虽年老但志气盘曲在胸的样子。8首句的“寒食”，也有版本写作“寒日”，但一般都认为“寒食”更好，请结合首联说明理由。（5分）9诗中表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。 （6分）淇县一中四模（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11分）8“广泽生明月，苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句，请
13、从动静角度分析两句诗的表达效果。（5分）9这首怀古诗抒发了作者怎样的情感？请结合诗句作简要分析。（6分）8、 两句诗运用了动静结合的手法。“广泽生明月”，“广泽”即广阔的洞庭湖面是静的，“明月”本来也是静的，但一个“生”字，赋予了明月以活泼泼的生命，将其冉冉升起的动感写出来了，该句以动写静，描绘出了洞庭湖的阔大与静（2分）；“苍山夹乱流”， “苍山”是静的，“乱流”是动的，该句动静结合，写出了青山的苍茫，江流的喧闹（2分）。两句动静结合，描绘出了一幅阔大的楚江月夜山水图，给人以无限的遐想。(1分)9、诗的首联描写了秋风摇落的薄暮时分，江上晚雾初生，楚山夕阳西下，露气迷茫，寒气侵人，这种萧瑟清冷
14、的秋暮景象，透露了诗人悲凉落寞的悲秋情怀。结句“竟夕自悲秋”直接表达了悲秋情怀。（2）“广泽生明月”的阔大与静谧反衬出诗人远谪遐方的孤单离索，“苍山夹乱流”的迷茫与纷扰，衬托出诗人内心深处的撩乱彷徨（1分）对景怀人，很自然地想起屈原来。云神无由得见，屈子也邈矣难寻，这句诗既抒发了对忠君爱国但报国无门的屈原的敬慕、缅怀之情（1分），又抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的悲伤愁苦之情（2分）。（意思对即可）西华一高期末（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成89题。南柯子忆旧 仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那
15、人家？【注】家：句末语气词，加强语气。8、这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（5分）答： 9、这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。（6分）答： 8【答案】写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，写出了青山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留的路面之状。（2分）用了视听（动静）结合的手法。“十里青山远，潮平路带沙”是视觉（或静景）描写，“数声啼鸟”是听觉（或动景）描写。（1分）“数声啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法，表达作者内心的愁怨。（2分）9. 【答案】抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；抒
16、发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；抒发了作者对物是人非的复杂心情。“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写词人站在荷塘边，想起从前路过此地，乘着酒意，观赏荷花，引发叩问：“你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”（每点2分）周口市中英文学校第四次月考(二)古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。御街行 秋日怀旧范仲淹叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头攲，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。8有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗？请简
17、述理由。（4分）9请从“情”和“景”交融的角度对这首词作一赏析。（7分）8.同意。“寒”意为寒冷，“碎”意为破碎（解释词1分）。表现秋寒时节，秋叶纷纷坠地的无奈（2分）。体现了自己的孤寒处境的感受，渲染出寂夜中的悲凉寂寥的心情。（2分）9.这首词上片描写秋夜寒寂景象，下片抒写孤眠愁思的情怀，由景入情，情景交融。（2分）作者从夜静叶落写起，因夜之愈静，故越觉寒声之碎。“真珠”五句，极写远空皓月澄澈之境。“长是人千里”，可见作者久羁之苦。（2分）下片即从此生发，步步深入。酒未倒，已先成泪，情更凄切（2分）。“残灯”两句，写屋内暗淡情景，与上片月光呼应，倍增伤感，末三句愁更难堪，情更凄切。（1分）【附诗歌欣赏】这是一首秋夜怀思情人的词。上片写秋夜景，或就地面刻画秋声，或就天宇描摹夜色，以寒夜秋声衬托主人公所处环境的冷寂，突出人去楼空的落寞感，并抒发了良辰美景无人与共的愁情。沈际飞草堂诗余隽称赏“天淡”句写景空灵。下片专就离情宣发。“愁肠”三句折进一层，言离愁之深。“残灯”二句再现实境，一盏如豆的青灯忽明忽暗，独自凭栏斜倚，尝尽这孤眠的滋味。末以离愁“眉间心上”无所不在，倍增酸楚。“都来此事”几句为李清照一剪梅词所袭用，化作“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，向来为词评家所赞誉。这首词虽写似水柔情，却骨力道劲，绝不流于软媚。李攀龙云：“月光如昼，泪深于酒，情景两到”，可谓佳评。