1、三年级上语文教材解读-奇怪的大石头人教新课标【教材说明】这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。李四光小时候常常和小伙伴在草地上的一块孤零零的巨石旁边捉迷藏，时间渐久，李四光对巨石的由来产生了疑问，但是老师和父亲没能解答他的疑问。直到李四光在英国学习了地质学回国以后，经过考察才明白巨石是被冰川从秦岭带来的，并由此取得了震惊世界的研究成果。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。本文通过对话来展示人物的内心活动。“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可
2、它为什么没卧进土里去呢?”李四光的问题很有逻辑性，从中可以发现他善于思考、提问的能力。综观全文，围绕奇怪的巨石，作者将捉迷藏、向老师和父亲请教、在英国求学、考察巨石、取得研究成果等不同时空发生的事件整合在一起，充分地反映了李四光善于动脑、不懈追求的可贵品质。选编这篇课文的意图，一是使学生懂得遇事要勤于思考、善于动脑，只有执著的追求才会取得成功的道理；二是体会作者是通过哪些具体事例把李四光勤于思考、善于动脑、执著追求写具体的。本文的教学重点是引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，体会作者是怎样把内容写具体的是本文教学的难点。【词语解释】【著名】理解有名，出名
3、。例句我国著名的数学家华罗庚先生是自学成才的。【悄悄】理解、寂静；声音低微；不声不响。、小声地，偷偷地。例句她悄悄地告诉我事情的整个经过。【躲闪】理解躲避闪开。例句一位老大妈过马路时躲闪不及，被一个拼命骑车的年轻人撞伤了。【陨石】理解含石质较多或全为石质的陨星残体。例句在南极探险时，经常可以发现来自宇宙的陨石。【突兀】理解本课指高耸的。例句突兀的山石，潺潺的溪水，这种景象在泰山风景区却是常见的。【冰川】理解在高山和两极地区，沿斜坡滑移的大冰块。例句这山谷中有很多奇形怪状的石头都是由于冰川运动而形成的。【推动】理解本课指使劲地推向前或摇动。例句这辆满载货物的车需要很多人才能推动。【旅行】理解远行
4、；去外地办事或游览。例句暑假里和父母一起出去旅行是一件很让人兴奋的事情。【考察】理解实地观察调查。例句工程师们准备去考察雄伟的三峡水利工程。【流域】理解河流的干流和支流所流过的整个区域。例句正是黄河流域孕育了五千年灿烂的华夏文明。【遗迹】理解古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。例句喜马拉雅山上发现了贝壳化石，那是远古时代的海洋留下的遗迹。【研究】理解钻研，探索。例句科学研究是来不得半点马虎的。【成果】理解指学习、工作、劳动上的成效和成绩。例句经过大家的努力，设备可以正常运转了，成果非常显著。【震惊】理解本课指让人大吃一惊。例句科学家的研究成果震惊了整个世界。【同音字组词】卧（卧室）握（握手）旅（旅行）缕（缕缕）考（考察）烤（烤火）秦（秦岭）勤（勤劳）琴（钢琴）域（流域）育（养育）预（语言）著（著名）住（居住）助（帮助）注（注意）震（震惊）镇（城镇）阵（阵雨）【形近字组词】闪（闪电）闲（空闲）坑（土坑）抗（抗争）推（推动）唯（唯一）纪（纪念）记（记者）悄（悄悄）消（消失）哨（口哨）
