1、高考总复习历史第七单元 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势第2课时 世界经济区域集团化和当今经济全球化趋势知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接考点一 经济区域集团化知识整合1欧洲联盟(简称EU)(1)基础：1967年成立的_。(2)成立与发展进程。决 定 成 立：1992年，欧 共 体 成 员 国 正 式 签 署_。正式成立：_年欧盟正式成立。发展：1999年，_正式问世；2002年，欧盟大多数成员国正式启用欧元。欧洲共同体 欧洲联盟条约 1993 欧元 知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接(3)性质：具有经济和_双重性质的组织。(4)意义。促进欧洲发展，推动欧洲一体化深入发展。使得
2、欧洲成为当今世界经济格局中的重要力量。2北美自由贸易区(简称NAFTA)(1)背景：应对欧洲一体化、亚洲崛起和经济全球化的需求。(2)成立。决 定 成 立：1992年，美 国、加 拿 大 和 墨 西 哥 签 订_。知识整合政治北美自由贸易协定 知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接正式成立：_年正式成立。（3）特点：体现南北合作；大国主导。（4）意义:促进了北美地区合作、交流和发展。3.亚太经济合作组织（简称APEC）（1）背景。经济快速增长的亚太地区各国经济联系日益密切。经济区域集团化趋势的推动。知识整合1994知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接（2）成立与发展：_年，_年，中国、中
3、国台北和中国香港正式加入。（3）宗旨：相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域贸易和投资壁垒。知识整合19891991知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接u知识升华欧洲一体化进程1欧共体和欧盟辨析。从欧共体到欧盟不仅是名称的变化，其性质也发生了重大变化。欧共体是经济一体化组织，欧盟是政治、经济一体化组织。2欧洲一体化进程。(1)由武力统一到和平统一。(2)由单一、局部到多种、整体的经济一体化。(3)由经济一体化到经济、政治、军事一体化。(4)规模不断扩大。知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接考点二 经济全球化的迅速发展1迅速发展原因(1)科学技术的发展提供了物质基础
4、和根本动力。(2)_和各种国际组织强有力的推动。(3)_的结束为经济全球化的发展消除了障碍。(4)越来越多的国家采用_体制，提供了前提条件。2表现：贸易的全球化；生产的全球化；金融(资本)的全球化。3意义：加速了世界经济的发展与繁荣。4问题：_为主导，各国的利益和风险不均衡。知识整合跨国公司 两极格局 市场经济发达国家知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接特别提醒经济全球化的最大受益者是发达国家，这是因为经济全球化是由发达国家主导的。相比之下，发达国家在资本、技术、市场和管理经验方面占绝对优势。知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接图示解说20世纪90年代以来经济全球化加速发展的原
5、因知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接 考点三 世界贸易组织和中国的加入 1世界贸易组织(简称WTO)(1)由来：由1947年成立的_发展而来。(2)成立：_年正式成立，总部设于瑞士日内瓦。(3)目标：实现全球范围内的世界贸易_。(4)意义：标志着规范化、_(强制性)的世界贸易体系开始建立。知识整合关税与贸易总协定 1995自由化法制化知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接2中国加入世界贸易组织(1)背景：经济全球化不断深入发展，世界需要中国，中国需要世界。(2)时间：_年12月正式加入。(3)对中国的影响。有利于参与国际竞争、促进经济发展、完善社会主义市场经济体制。国内部分产品
6、、产业和企业受到冲击。知识整合2001知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接特别提醒世界贸易组织与关贸总协定之间的联系与区别联系：世界贸易组织是关贸总协定的继承与发展。主要区别：世界贸易组织是一个常设性、永久性的国际组织，而关贸总协定仅是一个“临时适用”的协定，而不是一个正式的国际组织。知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接探究一 核心主题.核心探究【主题1】欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织的特点、影响材料一联盟确立下列目标：通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括最终引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆界的区域
7、，促进经济和社会平衡和持续的进步；特别通过实行一项可能在一定时间后导致共同防务的其中包括最终实现共同防务政策的共同外交和安全政策，在国际舞台上表明其同一性；通过联盟公民身份的引入，加强对其成员国国民之权力和利益的保护；发展在司法和国内事务的紧密合作关系。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究材料二2007年1月31日，墨西哥7万农民在市中心集会，抗议政府对农产品价格控制不力，使墨西哥人的主食玉米饼价格上涨，由每公斤7比索上涨到15比索，个别地方上涨到28比索。墨西哥加入NAFTA后，美国玉米大量涌入墨西哥市场。近年因美国用玉米造乙醇代替汽油，进口玉米涨价，引起墨西哥玉米涨价。材料三A
8、PEC的目标是20102020年发达成员和发展中成员分别实现贸易投资自由化和便利化，也就是最大限度地消除各种贸易壁垒。中国加入APEC以来，已经在改善市场准入条件方面做出了很多承诺。1995年的大阪会议上，宣布将从1996年起大幅度降低进口关税税率的决定。中国数次降低了平均税率。到2001年，中国的进口商品平均关税已经下降到15%左右。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究问题1：根据材料一，归纳欧盟的特点，并分析欧洲经济一体化对欧洲和世界所产生的影响。提示1：特点：欧盟政治、经济一体化组织，并逐步超越国家主权。影响：欧盟成为与美、日并立的世界经济三强之一，对国际事务拥有举足轻重的影
9、响；促进世界政治、经济格局的多极化发展。问题2：根据材料二，归纳北美自由贸易区的特点，并分析经济区域集团化的影响。提示2：特点：由发达国家和发展中国家组成，大国主导。影响：因国家经济发展程度不同，发展中国家在合作中处于不利局面。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究问题3：材料三叙述的主要观点是什么？中国是如何应对的？提示3：材料认为中国加入亚太经合组织有利于消除成员之间的贸易壁垒、规划改革及经济发展进程，有利于引进外资等，广大发展中国家要善于抓住机遇，勇敢迎接挑战。应对：中国积极承诺降低关税，进一步开放市场。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究【主题2】经济全球化的双刃
10、剑作用材料一1996年发展中国家吸引外资达2 850亿美元，比上一年增长了17.5%。而且投向发展中国家的国际私人资本在19901996年的6年中增加了6倍。材料二2008年9月至2009年10月，在全球金融危机影响下，各国股市受到重创，巨幅下跌，冰岛、巴基斯坦濒临国家破产，金融海啸席卷全球。在此情况下又引发了人们对全球化的再思考。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究材料三 经济全球化下的世界知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究问题1：根据以上材料分析经济全球化给发展中国家的发展带来的影响。提示1：材料一表明经济全球化为发展中国家提供了发展机遇，比如吸引外资。材料二表明
11、经济全球化给发展中国家带来了经济安全和增加了经济发展的风险性。全球化下发达的工业化国家把持WTO，在经济全球化中占据优势地位，第三世界国家既面临机遇又面临严峻的压力和挑战。材料三表明在世界性的产业分工中，发展中国家处于劣势地位。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究问题2：根据你的认识，谈谈中国等发展中国家面对经济全球化应采取的态度。提示2：抓住机遇，积极参与；保持清醒头脑，迎接挑战；根据本国国情制定合理对策；在融合与交流中坚持自主发展，争取建立公正合理的国际政治经济新秩序。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究【主题3】经济全球化趋势发展的原因、表现材料一经济全球化是近几
12、年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在(20世纪)80年代末90年代初，全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”陈宝森经济全球化进程刚刚开始知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究材料二 漫画资本的跨国运动问题1：根据材料一，指出经济全球化趋势发展加快的主要原因。此外还有哪些重要的原因？提示1：材料一反映经济全球化出现的主要原因是科技发展的推动，全球市场化的需求。此外，交通和通讯手段的进步，国际交流与合作加强，两极格局结束，世界局势相对稳定，也促进了经济全球化
13、趋势的加快。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接探究二 核心归纳.核心探究1归纳比较欧盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织比较项欧盟北美自由贸易区亚太经济合作组织建立时间1993年1994年1989年成员欧洲发达国家发达国家和发展中国家发达国家和发展中国家(地区)合作领域经济、政治经济经济权力机构有超国家的权力机构无超国家的权力机构无超国家的权力机构其他统一货币欧元以美国为主导领导人非正式会议性质经济政治合作组织区域性经济组织区域性经济组织特点合作程度高，规模大第一个由发达国家与发展中国家组成的经济区域集团经济文化差异巨大，论坛式合作方式知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究2.
14、经济区域集团化与经济全球化之间的关系区域集团化重要步骤、途径,最后归宿全球一体化(1)两者之间既有联系又有区别，在发展中相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。(2)区域经济集团化是经济全球化的必经阶段或初级形态，经济全球化是区域经济集团化发展的必然趋势，它们在性质上是一致的，只是在程度上有所区别；实际上，全球化有时更多地表现为区域化，并由区域化所带动。(3)区域经济集团对经济全球化有促进和阻碍的双重作用，但总体上看利大于弊。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究3经济全球化的“双刃剑”作用及发展中国家的应对之所以说经济全球化是一把“双刃剑”，主要是因为它既有
15、积极意义，也有消极影响。(1)经济全球化的积极意义。为经济活动提供更广阔的舞台，加强了国家之间的相互依存。能有效地利用和配置世界各地资源，提高生产效率。为各国提供更多的发展机会。极大地丰富和方便了人们的日常生活。促使不同文明与民族间交流的加强。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究促进了知识经济的兴起与发展。(2)经济全球化的消极影响。使全球经济发展更加不平衡发展中国家与发达国家间的贫富差距拉大。加剧了世界经济的风险性(经济危机一旦爆发，其传染性和破坏性将空前加强)。一些发达国家对发展中国家的资源进行掠夺性开采，并把污染严重的企业迁到发展中国家，严重破坏了当地的自然环境，并进一步引发
16、全球性的生态危机，威胁人类生存。全球范围的文明和价值观冲突加剧。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究(3)发展中国家的应对措施。要顺应潮流，主动融入经济全球化。抓住机遇，趋利避害，合理利用经济全球化发展本国经济。加强经济安全防范。实施“科教兴国”，加快产业优化升级；合理运用全球化规则。加强南南合作，致力于建立国际政治经济新秩序，维护自身经济主权。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接视角一 追踪社会热点.命题研判中国制造一个美国家庭进行了一次没有“中国制造”的一年试验，一年里，他们抵制“中国制造”。经一年后终于发现：“没有中国产品的生活一团
17、糟”。在美国等发达国家，中国制造成为物美价廉的代名词。如果在美国不使用中国产品，美国公民将支付更高的价钱才能买到相同的非中国制造产品。展望未来，相信中国制造会发展成为高科技、高质量、高品质的象征，并引领世界制造业。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判【题点】中国在经济全球化中的影响力1.右图是一幅“中医”为当前国际金融债务危机下全球经济“号脉”的漫画，这幅漫画反映出()A中国是经济全球化的唯一推动者B中国是世界金融风暴中的受益国C中国在经济全球化中的影响力增强D世界金融风暴对经济全球化毫无用处u尝试命题C知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判解析：本题考查漫画解读能力。漫
18、画中中国正在为当前国际金融债务危机下的全球经济“号脉”，体现了中国在经济全球化中的影响力增强，故选C项。其余三项中“唯一”“受益”“毫无用处”的表述均有误。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接视角二 新材料新情境.命题研判【题点】信息技术与全球化2美国弗里德曼在世界是平的21世纪简史一书中提出，铲平世界的第一辆推土机是柏林围墙的倒塌和Windows3.0版的开启。对这种观点理解正确的是()A全球化的趋势始于“冷战”格局的结束B信息技术的进步加速了全球化进程C柏林墙倒塌消除了东西方之间的隔阂DWindows3.0填平了南北之间的鸿沟u尝试命题B知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判
19、解析：本题考查理解能力。A项不符合史实，C、D两 项 分 别 错 在“消 除”“填 平”上，故 排 除。“Windows3.0”属于信息技术范畴，故选B项。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接视角三 紧扣主干知识.命题研判本课的重点知识有：欧洲一体化进程；北美自由贸易区的成立；APEC方式；经济全球化在20世纪迅速发展的原因及对其是把“双刃剑”的理解。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判【题点】主干知识欧盟3.历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历史，右边漫画所描绘的历史现象()A标志世界两极格局的瓦解B体现了区域经济的一体化C违背了经济的全球化趋势D标志着不结盟运动的兴起u尝试命题B
20、知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判解析：本题考查图片信息获取和再认再现能力。结合所学知识可知材料中的图案是欧盟的标志，漫画体现了欧盟的逐步发展，即区域经济的一体化趋势，故选B项。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判【题点】主干知识世界经济格局的演变419581971年美国和西欧共同市场的经济增长率(1971年比1958年增长总和)。国别工业生产出口黄金储备(占资本主义世界)美国85.3%140.9%10.2%欧共体111.1%372.8%31.49%上表反映的情况导致的世界形势是()A美国丧失了世界霸主地位B世界经济开始呈现多极化格局C西欧取得了军事上的自主D欧洲恢复
21、了世界政治中心的地位B知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判解析：本题考查图表信息解读能力。美国在1971年只是其霸主地位有所动摇，排除A项。表中信息与军事无关，排除C项。“欧洲恢复了世界政治中心的地位”的说法不符合史实，且从表格中体现不出来，排除D项。从表格可以看出欧共体对美国的经济霸主地位带来了冲击，所以说“世界经济开始呈现多极化格局”，故选B项。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接视角四 关注多元史观.命题研判用全球史观看当今世界经济的全球化趋势伴随着全球化的发展，世界各国的相互联系越来越密切，显示出全球的整体性，出现了人类的普遍利益问题。全球化时代要求我们要有全球意识，承
22、认不同民族拥有共同性，超越民族国家的界限，从全球的视野去观察思考问题。但在另一方面，世界各民族与国家之间又存在很大差异，我们在推进全球化的同时，也必须承认多样化。全球化和多样化的协调统一，是时代发展的方向。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判【题点】核心概念经济全球化5有人指出，当今全球化“不过是重新恢复资本主义那种既是国际的、更是跨国的原始使命，把疆界和国家、传统和民族统统踩在脚下，迫使一切都更加服从唯一的价值规律”。这就是说，当今的全球化()实际是过去西方扩张运动的一种继续是西方发达国家垄断资产阶级利益的全球化明显带有西方强权主导的意味有利于减少国际冲突和促进国际政治的协调A
23、BC Du尝试命题A知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判解析：本题考查材料解读能力。题干反映的是反全球化的论调，而是对全球化的正面评价，其在题干中无从反映，故排除。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判方法突破120世纪80年代以来，世界经济区域集团化趋势是经济全球化的现实表现。复习备考时要明确一个“表现”、了解两个“背景”、辨析三大“区域集团”。(1)一个表现：经济区域集团化是经济全球化在世界各地发展不平衡的表现。(2)两个背景：各国经济联系日益密切和国际经济竞争的日益加剧。(3)三大区域集团：合作水平最高的政治经济一体化组织欧洲联盟；体现南北合作的组织北美自由贸易区；
24、灵活的论坛式经济区域组织亚太经合组织。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判220世纪90年代以来，世界经济全球化趋势明显加强。复习备考时要了解一个“组织”、明确一个“实质”、明晰三点表现和“影响”、了解五个“因素”。(1)一个组织：1995年成立的世界贸易组织是经济全球化进入法制化的标志。(2)一个实质：发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张。(3)三点表现：贸易全球化、资本全球化、生产全球化。(4)三点影响：世界繁荣与失衡并存；发达国家是最大受益者；对发展中国家而言，机遇与挑战并存。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接命题研判(5)五个因素：科技与生产力的发展、交通与通讯
25、的发展、跨国公司的推动、两极格局的结束、市场经济体制的普及是20世纪90年代经济全球化迅速发展的主要因素。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选1.右图所反映的经济组织，其突出特征是()A成员国政治经济一体化B成员国经济技术合作多样化C成员国经济发展均衡化D发达国家与发展中国家优势互补D知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选解析：本题考查图片信息获取和再认再现能力。根据图中国旗可知三个签字国是美国、墨西哥和加拿大，进而判断该经济组织是北美自由贸易区。北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的经济区域集团，它实现了各自的优
26、势互补，故选D项。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选2.第二次世界大战后，经济区域合作组织相继成立。其中以“通过共同的商业政策，促进国际贸易限制的逐步废除”“汇集各国的资源以维护和增进和平与自由”为主要目标的是()A欧洲经济共同体 B亚太经合组织C北美自由贸易区 D欧洲联盟A知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选解析：本题考查辨析比较能力。结合所学知识可知，B项的目标是“相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒”；C项的目标是逐步取消关税及其贸易壁垒，实现商品、资本等自由流通；D项的目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟，采用排除法，选A项。知识
27、整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选3.(2014新课标全国文综)有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在()A推动欧盟内部统一市场的发展B消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒C促进了欧盟对外贸易额的增加D巩固了欧洲在世界经济中的领导地位A知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选解析：本题考查理解分析能力。结合所学知识可知，欧元在欧盟内部的流通，有利于欧盟内部国与国之间统一市场的发展，故A项正确。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选B知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选解析：本题考查
28、图表解读和知识运用能力。从表格数据可以判断：1996年与1980年相比不同国家类型进出口依存度之间在缩小，反映经济全球化趋势加强，故B项正确。世界不同类型国家进出口依存度不断增加，说明国际贸易总体发展较快，A项错误；材料无法反映各类国家经济发展水平差距缩小情况，D项错误；C项与史实不符。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选5.(2014江苏历史)有学者认为，迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化()A表现为
29、大规模的跨国运动B不利于世界经济均衡发展C使生产和交换活动更密切D给发展中国家提供了机遇B知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选解析：本题考查理解分析能力。“经济全球化仅仅是资本运动的全球化，世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球中得到合理的分配”说明经济全球化造成世界经济的不均衡发展，故B项正确。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选6.近年来，“大宗商品源源不断从其他新兴经济体流入中国，这些国家由于出口激增、收入增加，进而增加对中国制成品的消费中国通过自身的高速增长，打开了新兴市场经济增长的阀门”。这一材料表明()A中国制成品的进口超过出口B中国已成为发达经济体成员C新兴经济体的经济合作加深D新兴经济体的经济竞争加剧C知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接真题精选解析：本题考查材料解读能力。从题干可知大宗商品流入中国和对中国制成品的消费增加，说明中国与各种经济体合作交流程度加深，故C项符合题意。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接
