1、第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）专题四 生物技术的安全性和伦理问题考纲引领 1.转基因生物的安全性（）。2.生物武器对人类的威胁（）。3.生物技术中的伦理问题（）。考点一 转基因生物的安全性第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）1.安全性问题（1）食物安全：滞后效应、营养成分改变等。（2）生物安全：对的影响等。（3）环境安全：对的影响等。2.转基因生物存在安全性的原因（1）目前对、调控机制及了解有限。（2）目的基因往往是的基因。（3）外源基因往往是插入宿主细胞基因组的。过敏原生物多样性生态系统稳定性基因的结构基因间的相互作用异种生物随机第十单元 现代生物科技专题高
2、考总复习 生物（RJ）3.理性看待转基因技术（1）需要正确的社会舆论导向，不能因噎废食。（2）制定，最大程度保证转基因技术和产品的安全性。4.（判一判）（1）转基因食物是安全的，可以放心食用（）（2）转基因生物可能会破坏生态平衡（）（3）对待转基因技术应该趋利避害，不能因噎废食（）趋利避害政策和法规第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）1.转基因生物的安全性辨析关注焦点正方观点反方观点食物安全有安全性评价、科学家负责的态度、转基因食品影响健康，无实例无证据反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变生物安全（对生物多样性的影响）生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距
3、离有限、花粉存活时间有限扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出的有害病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”环境安全（对生态系统稳定性的影响）不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）2.转基因生物的优缺点分析优点缺点解决粮食短缺问题；减少农药使用，减少环境污染；增加食物营养，提高附加值；增加食物种类，提升食物品质；提高生产效率，带动相关产业发展可能产生有毒蛋白或新过敏原；可能产生重组病菌、重组病毒或超级杂草；可能使疾病的传播跨越物种
4、障碍；可能会损害生物多样性；可能干扰生态系统的多样性第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）本考点在高考中考查较少，近几年来仅江苏卷进行了单独考查，但今后的高考命题中有可能结合基因工程对此考点进行考查。真题回顾 判断转基因生物的安全性的正误。（1）转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中（2012江苏卷T13B）（）第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）（2）转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中（2010江苏卷T18A）（）（3）转抗虫基因的植物不会导致昆虫群体抗性基因频率增加（2010江苏卷T18B）（）（4）种植转基因作物应与传统农业种植区隔离（
5、2012江苏卷T13A）（）（5）种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性（2012江苏卷T13C）（）第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）考点分向考向一 转基因生物的安全性1.（2013江苏单科）下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上【解析】转基因生物是否存在安
6、全问题，尚在争论之中，国家为了维护消费者对转基因产品的选择权和知情权，一般会加贴标注，但不会警示性注明可能的危害，B错误。【答案】B第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）2.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患（）A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变D.某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）【解析】转基因生物引发食物安全隐患的主要理由如下：对食物的安全性检
7、测不够；担心出现滞后效应；担心出现新的过敏原；担心营养成分改变等。因此A、B、C三项都属于转基因食物潜在的安全隐患，只有D项是基因工程在制药方面的应用。【答案】D第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）考向二 理性看待转基因技术3.基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼：“科学技术的发展将改变一切”；有人惊呼：“它将引发道德危机”。对此，我们应该持有的态度是（）摈弃现有道德规范，推动科技发展发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应科技的发展必须以现有道德规范为准绳调整现有道德规范，适应科技发展第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）A.B.C
8、.D.【解析】基因工程有优势，当然也有不足之处，人们在运用基因工程技术为人类服务时注意限度问题；科学技术的发展进步是好事，但要限制其对人类、社会的负面效应，同时要适当调整人们现有的道德观念和规范，适应科学技术发展，不能阻止，但也不能一味顺从。【答案】D第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）考点二 生物技术的伦理问题 观点技术名称反对支持克隆人伦理方面违反了人类的是一项科学研究，应该允许科学家研究克隆人技术方面技术还不成熟可通过、等方法解决技术问题设计试管婴儿胚胎也是生命，杀死胚胎无异于“谋杀”提供并不会对试管婴儿造成损伤基因检测技术方面很难用在具体医疗中 有一些疾病检测后可在早期采
9、取措施道德方面引起立法和伦理道德教育伦理道德观念胚胎分级基因诊断染色体检查骨髓造血干细胞基因歧视遗传性第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）观点理 由不赞成克隆人严重违反了人类伦理道德；克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人；克隆技术尚不成熟赞成技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决；克隆人是一项科学研究，既然是科学，就应该允许研究克隆人中国政府的态度禁止生殖性克隆人，原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，但不反对治疗性克隆人1.克隆人技术引发的伦理问题第十单元
10、现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）2.设计试管婴儿引发的伦理问题观点理由不符合伦理道德把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”；有人会滥用设计试管婴儿技术来设计婴儿性别等符合伦理道德设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的办法之一；提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤；脐带血乃试管婴儿的“身外之物”政府观点中国卫生部在体外受精胚胎移植及其衍生技术规范中规定，实施体外受精胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）3.基因检测引发的伦理问题（1）基因检
11、测的优点：通过基因检测可以及早采取预防措施，及早治疗，达到挽救患者生命的目的。（2）基因检测引发的问题及解决办法：问题：目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识，通过基因检测达到预防疾病的目的是很困难的，基因检测结果会给受检测者带来巨大的心理压力，个人基因资讯的泄漏会造成基因歧视。解决办法：对于基因歧视现象，可通过正确的知识传播、伦理道德教育和立法手段解决。第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）4.试管婴儿与设计试管婴儿设计试管婴儿试管婴儿技术手段胚胎移植前进行遗传诊断不需进行遗传诊断实践应用用于白血病、贫血病等疾病的治疗解决不孕不育流程图上述过程是试管婴儿的培育过程，是
12、设计试管婴儿的过程第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）5.治疗性克隆与生殖性克隆【警示】（1）试管婴儿与设计试管婴儿都是体外受精，体外早期胚胎发育，再进行胚胎移植，从生殖方式上应为有性生殖。（2）引发伦理问题的生物技术包括克隆人、设计试管婴儿、基因身份证，即涉及人自身的社会地位、家庭观念、两性关系等伦理方面，但不包括转基因生物、试管婴儿等。第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）近年高考对本考点的涉及较少，但结合社会热点对本考点进行考查，仍有很大的可能性。真题回顾 判断生物技术伦理问题的正误。（1）试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术（2011江苏卷
13、T18D）（）（2）英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿（2013中山三模）第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）这项技术属于“设计试管婴儿”，该技术是“试管婴儿”技术的发展，应大力提倡（）该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术（）为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期（）在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术（）第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）考点分向考向一 试管婴儿与设计试管婴儿1.关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范（）A.利用
14、试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B.利用设计试管婴儿技术设计畸形婴儿，以供展览C.利用试管婴儿的脐带血救治病人D.设计试管婴儿不一定非考虑他的性别第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）【解析】设计试管婴儿不同于为解决不育夫妇的生育问题出现的试管婴儿，试管婴儿的设计一般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为了达到不当目的而设计试管婴儿的做法都是违背伦理道德的行为。【答案】B第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）考向二 治疗性克隆与生殖性克隆2.治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。如图表示治疗
15、性克隆的过程，下列说法正确的是（）第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）A.图示过程利用了动物细胞培养和动物体细胞融合技术B.图示过程实现了动物细胞的全能性，其优点是用上述方式获得的各种脏器组织细胞、神经细胞等进行移植降低了免疫排斥C.过程的细胞学基础是细胞的增殖和分化D.、过程需要进行DNA复制和蛋白质合成，同时还需要在培养液中不断补充细胞所需要的ATP第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）【解析】图示过程利用了动物细胞培养、核移植和早期胚胎培养技术；图示过程没有实现动物细胞的全能性，细胞的全能性强调的最终结果是得到了完整的个体；过程是胚胎干细胞通过不断地分裂和分化形
16、成各种组织的过程；、过程需要进行DNA复制和蛋白质合成，同时还需要在培养液中不断补充细胞所需要的各种营养物质，在此期间细胞所需要的能量来自细胞内物质代谢产生的ATP。【答案】C第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）考点三 生物武器对人类的威胁1.生物武器的种类（连一连）2.我国政府观点在任何情况下生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。不发展、不生产、不储存第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）1.种类种类例证病菌炭疽杆菌、伤寒杆菌、霍乱弧菌病毒天花病毒、动物痘病毒生化毒剂肉毒杆菌毒素经基因重组的致病菌通过转基因技术改造的蜡状杆菌、重组流感病毒第十单元 现代生物科
17、技专题高考总复习 生物（RJ）2.特点（1）传染性强。（2）污染面广，危害时间长。直接喷洒的生物气溶胶，可随风飘到较远的地区，杀伤范围可达数百至数千平方千米。在适宜条件下，生化毒剂存活时间较长，不易被发现。（3）难以防治。（4）具有一定的潜伏期。（5）受自然条件影响大。第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）3.局限性（1）生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。（2）受地形、风向等多种条件影响。（3）生物武器使用不易控制，使用不当可危害本方安全。本考点是冷考点，高考未曾涉及，但并不意味高考不会涉及，复习中也应兼顾到，毕竟是高考考试说明要求的内容。第十
18、单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）考点分向考向一 生物武器的种类1.下列哪种生物不能作为生物武器（）A.伤寒杆菌 B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒【解析】生物武器必须是能致病的病菌、病毒或生化毒剂等。乳酸菌是一种非致病菌，因此不能作为生物武器。生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。【答案】C第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）考向二 生物武器的特点和传播途径2.生物武器的传播途径包括（）直接传播食物传播生活必需品传播施用者人体传播A.B.C.D.【解析】生物武器的传播途径有直接传播或通过食物、生活必需品等散布。【答案】C第十单元 现代
19、生物科技专题高考总复习 生物（RJ）1.（2010江苏生物）下列关于转基因植物的叙述，正确的是（）A.转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中B.转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达D.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）【解析】抗除草剂基因导入到油菜的染色体后则可以通过花粉传入环境中；转抗虫基因的植物可杀死无抗性昆虫，对昆虫的抗性具有选择作用，所以会导致昆虫群体抗性基因频率增加；转基因技术打破了生殖隔离，动物的生长激素基因转入植物后可以表达；来源于自然界的目的基因
20、导入植物体后，可能破坏原有的基因结构，具有不确定性，外源基因也可能通过花粉传播，使其他植物成为“超级植物”等，所以转基因技术存在着安全性问题。【答案】A第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）2.（2010上海综合）运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”，可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来。科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”，捕捞后从中提炼“生物柴油”。与矿物柴油相比，使用这种“生物柴油”的优点是（）可再生 不显著增加碳排放 不排放含硫废气不会对生态环境造成负面影响第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）A.B.C.D.【解析】转基因生物柴油来自“工程硅藻”，其
21、成分是脂质，与矿物柴油比较优点是：可再生，不显著增加碳排放，不会排放含硫废气，减少环境污染；对生态环境是否造成负面影响还不确定。【答案】A第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）3.（2007广东A卷节选）香蕉原产热带地区，是我国南方重要的经济作物之一。广东省冬季常受强寒潮和霜冻影响，对香蕉生长发育影响很大。由香蕉束顶病毒（BBTV，单链环状DNA病毒）引起的香蕉束顶病，对香蕉生产的危害十分严重。当前香蕉栽培品种多为三倍体，由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遗传变异性，因此利用基因工程等现代科技手段提高其种质水平，具有重要意义。第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）（
22、1）如何利用afp基因，通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株？_。（2）在运用转基因香蕉的过程中，在生态安全方面可能会出现什么问题？（列举两点）_。第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）【解析】（1）可通过构建含afp基因的载体利用农杆菌转化法导入香蕉受体细胞，经检测、培养形成含afp基因的香蕉植株；（2）转基因生物的安全性问题，是社会关注的焦点，主要从以下几个角度：外源基因扩散到其他物种（外源基因漂移）；转基因植株扩散影响生态系统的结构和功能；转基因植株扩散对生物多样性的影响；转基因植物残体或分泌物对环境的影响。第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）【答案】（1）
23、将afp基因插入土壤农杆菌的质粒，构建表达载体，通过农杆菌的转化导入香蕉受体细胞，成功转化的香蕉细胞通过组织培养形成植株（2）生态安全问题包括：外源基因扩散到其他物种（外源基因漂移）；转基因植株扩散影响生态系统的结构和功能；转基因植株扩散对生物多样性的影响；转基因植物残体或分泌物对环境的影响第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）4.（2011福建卷）一对表现型正常的夫妇，生了一个镰刀型细胞贫血症（常染色体隐性遗传病）患儿。在他们欲生育第二胎时，发现妻子的双侧输卵管完全堵塞，不能完成体内受精。医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断，过程如下图：第十单元 现代生物科技专题高考总复习
24、生物（RJ）第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）请回答：（1）过程是指在体外进行的处理，从而使精子与卵子结合形成受精卵；过程称为。（2）在对胎儿进行镰刀型细胞贫血症的产前基因诊断时，要先从羊水中的胎儿细胞提取物质进行PCR扩增，然后用Mst 对扩增产物进行切割，产生多个片段的酶切产物。据此判断，Mst 是一种酶。（3）不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同，形成不同的电泳条带。该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如，据此判断该胎儿为（正常/患者/携带者）。第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）【解析】（1）体外受精时精子要经过获能处理，卵子要培养到减数第二次分裂的中期时才能受精。受精后形成的受精卵在体外培养到816个细胞的早期胚胎，再移植到母体的子宫内进一步发育。（2）基因诊断时首先要从细胞中提取DNA，切割DNA分子的酶为限制性核酸内切酶。（3）按题意分析，双亲都是杂合子，各含一个正常基因和一个致病基因，患儿中两个基因都为致病基因，比较电泳带谱，可知胎儿中含的都是正常基因。【答案】（1）精子获能胚胎移植（2）DNA限制性核酸内切（3）正常第十单元 现代生物科技专题高考总复习 生物（RJ）
