1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第六单元文化的传承与保护一、学校教育,传承文化1.自古至今学校教育在传承文化、发扬科学、培养人才等环节发挥了重要作用。2.运用史料,从史料实证的角度认识学校教育在传承文化中产生的影响二、印刷书籍,文化载体1.书籍是人类进步和文明的重要标志之一,是传播知识、科学技术和保存文化的主要载体之一。无论是中国,还是其他国家,书籍都是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。2.运用史料,从历史解释的角度分析印刷书对文化传承的作用三、物质文化遗产,民族印迹1.物质文化遗产,
2、又称“有形文化遗产”,即传统意义上的“文化遗产”,根据保护世界文化和自然遗产公约(简称世界遗产公约),包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。2.要充分运用史料,从历史解释的角度认识物质文化遗产的保护及传承四、非物质文化遗产,民族记忆1.非物质文化遗产,根据联合国教科文组织的保护非物质文化遗产公约定义,非物质文化遗产指被各群体、团体,有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。2.运用史料,从历史解释的角度认识非物质文化遗产的保护与传承1.抓住两条线索:文化传承的载体及其发展、文化遗产及其保护。2.明确本单元重点知识:教育、出版与文化的传承,文博事业与文化继承,文化遗产保护、传承与人类文化的发展。3.掌握本单元知识之间的关系:(1)中外历史上,人类从古代的官学、私学,到中世纪西欧的大学,借助学校教育传授文化,借助编译出版传播文化,借助图书文博传承文化,人类传承与保护文化的努力从未停歇。(2)物质文化遗产和非物质文化遗产不仅镌刻着民族的历史印迹和文化传统,而且书写着世界多样色彩和丰富文化内涵。保护历史遗址、文物、典籍、建筑等物质文化遗产和京剧等非物质文化遗产,对于保护民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有重要意义。关闭Word文档返回原板块
