1、 宝泉岭学校20212022学年度上学期期末考试七年级语文试题考生注意：1、 考试时间120分钟2、 全卷共四道大题，总分120分题号一二 三 四总分（一）（二）（三）得分得分评卷人一、知识积累及运用（15题，共24分）1阅读下段文字，按要求答题。（6分）你像和煦的春风，吹散了危险的阴霾；你是大爱的化身，彰显了慈母的情怀。敬爱的张丽莉老师，你告诉我们人生的真谛奉献之花要常开不败。我们心神相通，hu聚成爱的大海。亲爱的同学们，有多少人像丽莉老师一样为我们默默奉献，请珍惜他们无私的馈赠，去努力谱写青春的风ci吧！（1）把文中划线的句子用楷书准确、规范地抄写在下面的田字格内。（2分） （2）给加点字
2、注音。（2分）和煦（ ） 彰显（ ）（3）根据拼音补全词语。（2分）风ci（ ） hu聚（ ）2下面句中加点词语使用错误的一项是（2分） （ ） A小李真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。B我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。C今天我津津有味的去上学，忽然发现我的铅笔盒没带，我只好向同桌件了一支笔写字。D一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。3下面句中没有语病的一项是（2分）（ ） A通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。B6月的哈尔滨是个美丽的季节。 C过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 D在学习中，我们要及时
3、发现并解决存在的问题。4古诗文默写。（10分）（1） ， 江春入旧年 。（2） ， 崔九堂前几度闻 。 （3）夜阑卧听风吹雨， 。（4）终古高云簇此城, 。（5）学而不思则罔, . (6)水何澹澹, . （6） 请写出含”月”字的连续的两句古诗词: , 。（7）请你从积累的古诗中，写出带“雨”字的连续的两句诗: ， 。5走近名著（4分）成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行，其乐无穷。西游记作者是 （朝代）， 。（人名）朝花夕拾作者是 ，作品原名 。 得分评卷人二、口语交际及综合性学习（69题，共10分） “谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生难报还。今年的5月13日
4、是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。6为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句。）（2分）7下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白 环节二： 。 环节三： 环节四： 。环节五：家长代表发言 环节六：班主任总结8“把爱全给了我，把世界给了我”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（2分）9班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？（3分） 得分评卷人 三、阅读理解及分析（1
5、025题，共36分）（一）阅读古诗文，回答10-13题（16分）古诗赏析 次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 10这首诗，借景抒情，融情于景，表现了作者 的思想感情。（2分）（二）文言文对比阅读 （甲）成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
6、夫此六者，皆谦德也。 （乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！11解释下边加点字在文中的意思。（4分）非学无以广才（ ）险躁则不能冶性（ ）又相天子 （ ）子勿以鲁国骄士（ ）12将下列句子译为现代汉语。（4分）此六者，皆谦德也。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。13.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ； 乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： ；乙文中有两句话常被人们用做“志当存
7、高远”的座右铭，这两句话是： ， 。（6分）（三）阅读下列文字，回答1418题（10分）谁与我同行上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团
8、火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。 一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时
9、，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意
10、境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。14.写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。(2分)15.中的“同行”既指_， 又指_。(2分)16说的主人公是父亲，他是一个怎样的人?(2分)17.章的表现手法分析有误的一项是( ) (2分)A小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。B第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。C对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。D小说对父亲的语言描写简洁而有深意。18.你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?(2分)（三）阅读下列文字，回答19 22题（共10 分）
11、变少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该痛改前非了。他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何朋友，他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光。整整一个夏天，每天上午，他都把自己关在家中，透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞，到下午时，悄悄出去，在小区转一圈。人们一看见他，或扭过头去，或老远就避开。邻
12、居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视，他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。他垂着头慢慢地走，轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我
13、取来打火机吧，我的家，你知道的。”他当然知道，老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，转身跑出屋子。老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我
14、们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。老人只笑不语。问急了，老人就说我忘记了，我真的忘记了。或许真如你所说的，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的是你亲手推开了那扇门，而不是别人19用简练的语言概括本文写了一件什么事。（2分）20选
15、文段划线句子运用了什么描写方法？主要作用是什么？（3分）21对选文段划线句子进行简要赏析。（2分）少年心中划过一道闪电。22你认为老人是一个什么样的人？请用简练的语言加以概括。（3分）得分评卷人四、写作（共50分）23以下两题选做一题。作文一：请以我尊敬的人为题写一篇文章。作文二：请将题目“ 的回忆”补充完整，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。宝泉岭学校20212022学年上学期期末考试七年级语文试题答案一、 知识积累及运用（15题，共24分）1.阅读下段文字，按要求答题。（
16、6分）（1）评分标准：用楷体准确、规范地抄写得1分；标点符号写在田字格左下角，标点不写或不规范扣1分，共2分。（2）x zhng （2分） 每个注音正确得1分。（3）采 汇 （2分） 每个汉字正确得1分。2.C （2分） 3.D （2分）4.古诗文默写（10分）海日生残夜2.岐王宅里寻常见3.铁马冰河如梦来4.秋风吹散马蹄声5.思而不学则殆6.山岛竦峙7.例:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西8.例:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.评分标准：每空1分，出现错别字、漏字、添字则该空不得分。（课内外均可） 5.走近名著。（4分）作者：吴承恩 明代 鲁迅旧事重提二、口语交际及综合性学习（69题，共10分
17、） 6.示例一：天地宽大，父母恩大。 示例二：怀感恩之心，与母爱同行。评分标准：紧扣主题得1分，语言通顺精练得1分。共2分 7.示例：朗诵关于母爱的诗歌、散文等文学作品。讲述生活中母亲关爱自己的事情。演唱关于母亲的歌曲。展示献给妈妈的祝福卡。 评分标准：环节合理，答出一点得1分，共3分。8.示例一：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；写一封感谢父母的信等。 示例二：帮父母做家务：帮助父母分担家务，向父母表示关爱等。示例三：陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的
18、事，在沟通中增进感情等。 评分标准：内容具体得1分，符合要求得1分。共2分9.示例：小静，妈妈是我们最亲的人，虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？评分标准：称呼（1分），语气委婉得体（1分），理由充分（1分）。共3分三、阅读理解及分析（1025题，共36分）（一）阅读古诗文，回答10-13题（16分）10、客游他乡而思念故乡的情怀。2分11. 增长才干 陶冶性情 辅佐 因为(每空一分共4分)12. 这六点都是谦虚谨慎的美德。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能陶冶性情.(共4分)13.
19、 不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(每空2分共 6分)翻译周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是，一次沐浴，要多次停下来握着自己已散的头发。吃一顿饭，要多次停下咀嚼，吐出口里的食物，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职显赫，并用谦卑来保有它的人
20、，必定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；聪明睿智，并用不愚昧来保有他的人，必定明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。（你）能不谨慎吗？”（二）阅读下列文字，回答1418题（10分）14.为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。(2分)15.与“我”一起走夜路 通过夜间同行帮助“我”成长。( 每空一分 ) (2分)16.当的话
21、语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。(2分)17、A(2分)18例如:原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。(2分)（三）阅读下列文字，回答19 22题（共10 分）19一:本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非（重拾自信或打开心门痛改前非）（1分），最终走上正途的故事（1分）。 共2分示例二：本文记叙描写了老人帮助少年痛改前非（1分），最终使少年走上正途的故事（1分）。 共2分20环境）描写（1分） 作用：烘托了少年孤独苦闷（绝望自卑）的心情（2分）。共3分21比喻的修辞手法（1分），生动形象的写出了少年得到信任时的惊喜和所受到的震动（激动、感动）（如果答出“少年心理燃起一丝希望”或意思相近也可得分）（1分）。 评分标准：答出修辞手法得1分，答出表达作用得1分。共2分22为老人是一个善良（有爱心），懂得尊重人，引导（教育）有方的人。(3分)评分标准：每点1分，共3分。 四、写作（共50分）略
