1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠4115-16苏教版（无） 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色
2、添辉。 一、口语交际。（4分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这
3、样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 李红被一道数学题难住了，她想向老师请教，请你帮她设计好以下对话环节。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能
4、力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 李红： 老师： 李红： 老师： 李红： 老师： 二、语言积累。 1、 区分形近字，并组词。（6分）贪（ ）（ ）移（ ）（ ）晌（ ）（ ）贫（ ）（ ）秒（ ）（ ）响（ ）（ ）2、补充词语。（5分）（ ）不在意 情不自（ ） 眼花（ ）乱夕阳如（ ） （ ） 日东升 落日余（ ）轻而（ ）举 南（ ）北（ ） 和颜（ ）色3、照样子写词语。（4分）甜津津 又酸又甜 4、
5、补充完整下列词语。（5分）有志者， 。 ，行必果。人生自古谁无死， 。先天下之忧而忧， 。 ，添得黄鹂四五声。5、选词填空。（2分）聪明 智慧赵州桥的设计是一个创举，它是劳动人民（ ）的结晶。小白兔又（ ）又能干，真惹人喜爱。6、学了春蚕一文，你想对这位辛苦的母亲说些什么（2分）7、你喜欢春天吗写两句有关春天的诗句或优美句子赞美春天吧！（2分） 三、排序。（4分）（ ）兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，就跑到村子里找人评理，村里人建议说：你们把大雁剖开，煮一半，烧一半，不就两全齐美了吗（ ）从前，大山脚下有座小村庄，小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。（ ）兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可惜这时大
6、雁已经飞得无影无踪。（ ）一天早上，一群大雁从他们头上飞过。哥哥说：我要是把大雁射下来就煮着吃。弟弟说：依我看应该烤着吃才好吃。他们俩为此争论起来。四、阅读 喜爱书籍的爸爸我爸爸最爱书。书简直成了他的命根子，他常说：知识就是力量，多读书，知识就能丰富。爸爸每次出门，见到人多的地方总皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人（再 在）多，他也要挤进去。有时（买 卖）到了一本好书，他会感情激动，控制不住自己地说：挤得值！爸爸的书放得整整齐齐。有一次，我从书橱里翻本语法书看。爸爸下班后，一走过屋就板着脸问谁来翻过书我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了一条规矩：要看他的书，要先（征 正）得他的同意才可以。爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不（流 留）心把书面上沾了些油，爸爸瞪着眼，挥着拳头，像是要找我，当时我害怕极了。我看到爸爸就起起了书，看到书就想起爸爸。爸爸和书是不能分离的一个整体啊！1、划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2、 爸爸为什么喜爱书籍请用原文中的一句话来回答。（2分）3、文章是从哪些方面写出爸爸喜爱书籍的（3分）4、你喜欢看书吗写出看书的好处。（2分）五、写作（30分）在你的生活中，一定有让你印象深刻的，如：一个有趣的场景；一只可爱的动物；一处美丽的景色；一次难忘的教训；有意义的小制作.根据自己的实际，任选一个内容来写，题目自拟。
