1、第四单元第9课请同学们认真完成 练案9一、素养达标1英国文化模式溯源中说：“光荣革命的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王，更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明“光荣革命”(A)A开启了英国权力中心在议会的政治格局B宣告了英王“统而不治”时代的到来C标志英国君主立宪制政体开始确立D标志英国开始形成责任内阁制解析：依据材料来看，“光荣革命”使国家权力中心从国王转移到议会，A项正确；B项指的是责任内阁制，排除；C项指的是1689年权利法案的颁布，排除；D项指的是1721年下院多数党领袖沃波尔主持内阁会议，排除。故选A项。2“光荣革命”之后，18世纪的英国形成了君主立宪制度，而同
2、时期的法国却依然实行君主专制制度。造成这种差异的根本原因(D)A两国国情的差异B资本主义经济发展程度不同C启蒙思想的影响不同D封建专制制度的阻碍解析：据所学可知，造成18世纪英法两国制度差异的根本原因是法国封建专制制度阻碍了法国资本主义的发展，故D项正确；A、B、C三项都不是根本原因。3近代法国先后产生了12部宪法，17891875年的86年内，法国平均每7年更换一部宪法，这样频繁地更换宪法在世界上实属罕见，这种现象反映的主要问题是(D)A封建残余势力的复辟导致政治危机B启蒙思想的影响不断深入C外国侵略势力的干涉打断民主化进程D走向共和的历程非常艰难解析：近代法国频繁更换宪法说明其建立稳定的政
3、权较为困难，而且宪法本身是民主社会的体现，由此可知，法国走向共和的历程曲折，选项D正确；法国大革命基本摧毁了封建势力，之后建立的政权多为资产阶级政权，复辟并未导致政治危机，因此选项A排除；宪法的更替不是启蒙思想深入的结果，选项B排除；宪法不断更换是国内斗争的结果，而非外国干涉，排除C项。4美国1787年宪法规定“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”；英国权利法案规定“不经议会批准，国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”。上述条文所体现的共同目的是(B)A加强中央集权B防范个人独裁C打击封建势力D争取民族独立解析：材料中的美国1787年宪法和英国的权利法案均体现了权力的制衡原则，其
4、目的都是为了防范个人独裁，保护资产阶级民主，故选B项；材料涉及中央权力的相互制衡，未涉及中央与地方的矛盾，排除A项；美国并没有打击封建势力，排除C项；英国不涉及民族独立的问题，排除D项。5列宁说：“如果总的看 1861 年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革(C)A由资产阶级主导并完成B是政治经济两方面的彻底变革C促进了俄国的近代化D阻止了革命在俄国的发生解析：结合所学可知，俄国农奴制改革缓解了国内的社会矛盾，使国家走上了发展资本主义的道路，这对俄国实现近代化
5、的目标具有积极作用，故选C项；农奴制改革由沙皇主导完成，排除A项；农奴制改革保留了沙皇专制制度，不是彻底的变革，排除B项；D项只能体现为政治层面观点的正确，不能体现经济层面的观点，排除。6法国历史学家米歇尔博德说：“在美国，只有在南北战争之后，资产阶级才找到它兴起的道路。”其含义是(C)A只有战争才能实现废奴B种族歧视得到全面解决C资本主义制度全面胜利D三权分立体制得以建立解析：南北战争联邦政府取得胜利后，废除了南方的黑人奴隶制，进一步清除资本主义发展的障碍，资本主义制度获得全面胜利，故答案为C项；米歇尔博德评价的是南北战争的意义，不是废除奴隶制的方式，A项说法过于绝对，排除；南北战争后种族歧
6、视没有全面解决，种族歧视现象仍然存在，排除B项；三权分立是通过1787年宪法确立的，排除D项。7俾斯麦因领导德意志统一战争成为德国人心目中的英雄和偶像，1890年因与皇帝威廉二世在外交政策上发生分歧，被威廉二世解除首相职务，正式下野。根据材料可知(D)A德意志君主立宪名存实亡B威廉二世此举违反了宪法规定C皇权与相权之间矛盾尖锐D宰相由皇帝任命，对皇帝负责解析：由材料“被威廉二世解除首相职务，正式下野”并结合所学可知，德国宰相由皇帝任命，对皇帝负责，皇帝有权解除宰相职务，故选D项；俾斯麦下野不意味着德国政体的变化，排除A项；根据宪法，德国皇帝有权力解除宰相的职务，排除B项；宰相由皇帝任命，对皇帝
7、负责，两者之间的矛盾并不尖锐，排除C项。8日本在明治维新后，从一个封建的东方农业国转变为深受西方文明影响的工业化国家，但并未完全实现“脱亚入欧”的目标。主要是因为(A)A天皇体制中有较大的军国主义思想B“殖产兴业”国家对私人企业大力扶持C引进西方工业革命先进的发明成果D全盘西化尤其是学习西方生活方式解析：结合所学可知，明治维新后日本在政治上仍然保留了天皇制，这与西方普遍的民主政体截然不同，故选A项；B、C、D三项均无法体现日本与西方文明的不同，排除。9阅读材料，完成下列要求。材料一独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央
8、政府，才能建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响，不赞成建立一个君主制国家，希望建立一个统一而强大的共和制国家。材料二美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国获得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时一家报纸所说：“在帮助美国13个州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。”(1)根据材料一，概括独立战争后的美国的国家制度是什么，有什么弊端。(2)根据材料一“华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响”
9、，其具体表现主要是什么？(3)材料二中“法国将有一场巨变发生”，“巨变”指什么？几经反复，法国最终确立了什么政体？答案：(1)邦联制。弊端：缺乏强有力的中央政府，阻碍美国经济的发展。(2)表现：1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，实行分权与制衡；确立了联邦制共和政体。(3)巨变：法国资产阶级革命。政体：民主共和政体。解析：第(1)问，根据材料“独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联”可知，独立战争后的美国的国家制度是邦联制。根据材料“越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展”可知，弊端是缺
10、乏强有力的中央政府，阻碍美国经济的发展。第(2)问，根据所学知识可知，具体表现主要是1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分(或确立了联邦制共和政体)。第(3)问，根据所学知识可知，“巨变”是指法国资产阶级革命，“政体”是指民主共和政体。二、能力提升10“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽，认为只有独裁才能维持法国的秩序。”材料说明拿破仑夺取政权(C)A维护了法国的封建统治B保卫了法国大革命的成果C顺应了法国当时的形势D加速了法国对欧洲的征服解析：结合所学知识可知，法国大革命爆发以来，国内政局动荡，资产阶级无力维持稳定的统治。法国需要一个强有力的政权，拿破仑夺权顺应了当时的形势，故C项
11、正确；拿破仑建立起独裁统治，但维护的并不是封建统治，故A项错误；B、D两项与题干中的“独裁”无关，故排除。11(2020全国卷)美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张(C)A赋予各州主权B恢复邦联制度C体现了分权与制衡原则D旨在扩大联邦政府权力解析：新宪法未对诸州的权力做出明确的界定，而联邦政府权力却较小，反映出当时没有形成中央与地方的权力制衡。而在宪法修正案中提出“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的
12、权力由各州自行保留”这明确了中央与地方的权力界定，体现了中央与地方的分权制衡，故选择C项；各州保留的权力主要是决定和处理本州范围内公共事务的权力，没有“主权”，排除A项；麦迪逊反对邦联制度，主张实行联邦制，排除B项；扩大联邦政府的权力同时，还要限制地方的权力，因此D项表述不全面，排除D项。12早期资产阶级革命中，英国通过权利法案、法国颁布人权宣言、美国制定1787年宪法，这些现象表明(C)A以法律手段限制王权是各国革命的共同举措B资本主义制度在欧美得以普遍确立C以立法形式巩固成果是各国革命的相同手段D工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位解析：材料反映三国分别通过宪法和法案，巩固了资产阶级革命成
13、果，促进了本国资本主义的发展，故C项符合题意；美国实行总统共和制，国家元首是总统而非君王，故不存在以法律手段限制王权的做法，故A项不符合题意；只通过美英法这三国确立了资本主义制度无法推断出资本主义制度在欧美得以普遍确立，故B项不符合题意；三国通过宪法和法案后，资产阶级力量处在发展壮大的阶段，后来工业资产阶级经过一系列斗争才逐渐进入议会中心，并非一步到位，故D项不符合题意。13.19世纪中后期，美国、德国、日本三国资本主义经济得到迅速发展，其相同的政治因素是(B)A制定保护资产阶级利益的宪法B国家统一且政局稳定C大力推行对外侵略扩张政策D重视科技与工业的结合解析：由“19世纪中后期”“相同的政治
14、因素”结合所学可判断应为国家统一且政局稳定，选B项；美国之宪法颁于18世纪，A项错误；此时日本初步走上资本主义道路，尚未开始大力推行对外侵略扩张，C项错；D项不属于政治因素，排除。14阅读材料，完成下列要求。材料一1689年2月，英国议会通过权利法案，使国家权力的重心无可挽回地由国王转移到议会。1694年，议会通过三年法案，使议会成为一个常设性立法机构。1701年，议会通过王位继承法，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。摘编自阎照祥英国政治制度史材料二近代美国近代德国1775年，莱克星顿枪声，北美独立战争爆发1776年，独立宣言发表1783年，
15、英美签订和约，英国承认美国独立1787年，美利坚合众国宪法通过1789年，华盛顿就任美国第一任总统1864年，普鲁士对丹麦开战，王朝战争开始1866年，普鲁士对奥地利开战1870年，普法战争爆发1871年，德意志帝国宣告成立，德意志帝国宪法颁布(1)根据材料一，指出英国议会通过这一系列法案的目的，概括英国君主立宪制确立的特点。(2)依据材料二说明近代美、德国家形成的不同道路，并结合所学指出两国政治制度的差异。答案：(1)目的：限制国王的权力，确保议会的权力。特点：渐进性，不断完善；通过立法的形式。(2)不同道路：美国通过反对英国殖民统治的独立战争，赢得了民族独立，建立近代国家；德国通过王朝战争，完成国家统一，形成近代国家。差异：美国实行民主共和制，三权分立；德国实行君主立宪制，皇帝掌握国家大权。解析：(1)目的：依据材料一“英国议会通过权利法案，使国家权力的重心无可挽回地由国王转移到议会。”可以看出目的是限制国王的权力，确保议会的权力。特点：依据材料三个文件可以看出特点是渐进性，不断完善；通过立法的形式。(2)不同道路：依据材料二可以看出美国通过反对英国殖民统治的独立战争，赢得了民族独立，建立近代国家；德国通过王朝战争，完成国家统一，形成近代国家。差异：结合所学可知，美国实行民主共和制，三权分立；德国实行君主立宪制，皇帝掌握国家大权。
