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江苏省镇江丹阳市荆林学校2016届高三化学一轮复习学案:考点二化学实验基本操作 WORD版缺答案.doc

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资源描述

1、考点二化学实验基本操作(9月8日第一节)最新考纲1熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途。掌握化学实验的基本操作。2.能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。1药品的使用取用药品固体药品液体药品粉末块状一定量少量多量一定量使用仪器药匙(或纸槽)镊子用托盘天平称量胶头滴管用试剂瓶倾倒用量筒、滴定管(或移液管) 量取2物质的溶解 (1)固体物质的溶解:振荡、加热、搅拌等可加快溶解速率;一般将溶剂加入溶质中,但配制氯化铁、硫酸铝等一些易水解盐的溶液时,要将这些固体用少量对应的酸溶解,再加入蒸馏水,以得到澄清溶液。(2)气体物质的溶解:溶解度不大的气体,如CO2、Cl2、H2

2、S等,用如图(a)所示装置;极易溶于水的气体,如NH3、HCl等,用如图(b)所示装置。(3)液体物质的溶解(稀释):一般把密度较大的液体加入到密度较小的液体中,如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。3玻璃仪器的洗涤 (1)洗涤干净的标准:内壁附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。 (2)仪器内壁附着物的清洗:碳酸盐用稀盐酸洗涤。 银镜用稀硝酸洗涤。 油脂污迹用热NaOH溶液或热纯碱溶液洗涤。 碘用酒精洗涤。 硫黄用热NaOH溶液或CS2洗涤。MnO2用热的浓盐酸洗涤。凡是可溶于水的物质,均用水洗涤。4常见试纸的使用(1)试纸的种类及用途:(2)试纸的使用方法:检验液体:取一小块试纸放在

3、表面皿或玻璃片上,用洁净玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部,观察试纸颜色的变化。检验气体:一般先将试纸用蒸馏水湿润,粘在玻璃棒的一端,并使其接近出气口,观察颜色的变化。重点提取常见化学实验操作中的“第一步”1气体的制取以及性质检验检查装置的气密性2滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活塞或瓶塞的玻璃仪器查漏3可燃性气体的点燃验纯 4用试纸检验常见气体的性质润湿5使用托盘天平称量物质的质量调零6通过用化学方法检验、鉴别固体物质取样溶解5仪器的安装与连接(1)安装顺序:一般从热源开始,按先下后上、从左到右的顺序。(2)连接顺序:洗气时,“长进短出”,如a;量气时“短进长出”,如b;干燥管除杂时“大进小出”,如

4、c。6实验装置气密性的检查方法(1)常用方法方法微热法液差法原理升高装置中气体的温度,使气体膨胀缩小装置中气体的体积,增大压强图示具体操作塞紧橡胶塞,将导气管末端伸入盛水的烧杯中,用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶塞紧橡胶塞,用止水夹夹住导气管的橡胶管,从长颈漏斗向试管中注水现象说明烧杯中有气泡产生,停止加热,冷却后导气管末端形成一段水柱,且保持一段时间不下降停止加水后,长颈漏斗中的液面高于试管中的液面,且液面差保持不变(2)特殊方法抽气法或吹气法图A:轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞能回到原来的位置,表明装置的气密性良好。图B:打开弹簧夹,通过导管吹气,如果长颈漏斗中的液面上

5、升,且停止吹气后,夹上弹簧夹,长颈漏斗液面保持稳定,则表明装置的气密性良好。如图,连接好仪器,向乙管中注入适量水,使乙管液面高于甲管液面,静置片刻,若液面差保持不变则表明装置不漏气,反之则漏气。【互动思考】1检验溶液的性质时试纸能否浸入溶液中?pH试纸能否润湿?润湿一定有误差吗?答案试纸不可浸入溶液中也不能与容器壁接触,以防止污染试剂。测量溶液的pH时,pH试纸不能先润湿,因为这相当于将原溶液稀释了,但润湿不一定有误差,如测定呈中性的盐溶液的pH时无误差。2判断正误,正确的划“”,错误的划“”(1)用试管夹夹持试管时,试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部()(2)取用固体药品一定要用镊子夹

6、取()(3)将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末,然后竖立试管()(4)长时间盛放石灰水的烧杯应先加入适量的盐酸进行洗涤,然后再用蒸馏水洗涤()(5)用氢氟酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚()(6)用湿润的蓝色石蕊试纸检验NH3()3指出下图实验操作中的错误。(1)取用金属颗粒_块状固体直接落入试管底部,易砸破试管 (2)取大量液体瓶塞未倒放在桌面上;试剂瓶标签未面向手心;试剂瓶瓶口未紧靠试管口;试管未与桌面倾斜45(3)添加液体胶头滴管伸入了试管内(4)稀释浓硫酸不能将水加到浓硫酸中,应将密度大的溶液加到密度小的溶液中示向题组1 用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液,需经过称量、溶解、转移溶

7、液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是(B)。 2 下列有关实验原理或实验操作正确的是(D)。A用水湿润的pH试纸测量某溶液的pHB用量筒量取20 mL 0.500 0 molL1H2SO4溶液于烧杯中,加水80 mL,配制成0.100 0 molL1H2SO4溶液 C实验室用图所示的装置制取少量氨气D实验室用图所示的装置除去Cl2中的少量HCl【考向揭示】由以上题组训练,可得出本考点基本命题方向如下: 1判断化学实验基本操作中仪器的选用是否正确。 2判断化学实验操作方法是否规范。 3判断化学实验操作步骤是否正确。跟进题组1(2014新课标,12)下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是(B

8、)。A洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干B酸式滴定管装标准溶液前,必须先用该溶液润洗C酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差D用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体2(2014全国课标,10)下列图示实验正确的是(D)。3检查装置的气密性是化学实验中的重要操作之一。按要求回答下列问题:(1)对于下列装置,不添加其他仪器无法检查气密性的是_ A _ (2)下列关于不进行气密性检查可能导致的后果的叙述正确的是_ ABCD _。A收集不到气体 B造成环境污染 C观察到的实验现象有误 D引发爆炸事故(3)为检查如图所示某有机合成装置的气密性,甲、乙两位同学进行以下

9、操作和方案设计。甲同学认为,用微热法便可检查其气密性是否良好。经检查他的方案可行。则甲同学检查装置气密性的操作方法、现象和结论是将e导管浸入盛水的烧杯中,关闭b的活塞,打开a,微热d,若e的导管口有气泡冒出,冷却至室温后,又有一段液柱上升,且保持一段时间不下降,证明气密性良好乙同学认为只需关闭止水夹a,打开b的玻璃活塞,观察液体能否顺利滴下便可检查其气密性是否良好,乙同学依据的原理是若气密性良好,b中的部分液体滴入d中时,三颈烧瓶内的气体压强增大,b中的液体不能继续滴下(4)为检查下图所示装置的气密性,应采用的方法是 夹紧B、C之间的橡皮管,微热B中锥形瓶,观察A中长导管中的液面,如果上升,表

10、明左侧装置气密性良好;夹紧A、B之间的橡皮管,U形管外接导管并浸入水中,微热B中的锥形瓶,如果C中以及外接导管口有气泡产生,冷却后导管中又有液柱上升,且保持一段时间不下降,证明右侧气密性良好【思维模型】装置气密性的检查方法与答题规范装置气密性的检查必须在放入药品之前进行。1气密性检查的基本思路构成密闭体系改变体系压强观察气泡或液面变化通过现象判断气密性是否良好。2检查气密性的答题规范简答题应注意答题规范,对装置气密性的检查可按如下形式进行答题:(1)装置形成封闭体系操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)描述现象得出结论;(2)微热法的关键词是封闭、微热、气泡、水柱;(3)液差(封)法的关键词是封闭、液差;(4)较复杂的实验装置检查气密性时,可分段检查,方法多是常用方法的组合。如图装置,可分别关闭K1、K2,分段检查。

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