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2021-2022学年高一语文粤教版必修1教学课件:第四单元 14《诗经》两首 氓 (1) .ppt

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资源描述

1、氓 文化常识:诗经是我国最早的一部诗歌总集,是我国现实主义诗歌的源头。原本只称为诗,汉代时被尊为经典,始称诗经。收录西周初年至春秋中叶约500年间的诗歌305篇。“六礼”纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎 其体制“风”“雅”“颂”,其手法“赋”“比”“兴”,统称为诗经”六义”风160篇,周王室派专人收集的民间歌谣,不少篇章揭露了当时正是的黑暗和混乱,贵族统治集团对人民的剥削和压迫,对于劳动人民的劳动和爱情也有所反映。雅105篇,分大雅和小雅,是宫廷乐歌,为贵族统治阶级所作 颂40篇,分周颂、鲁颂、商颂,是宫廷祭祀的乐歌。(盘古三皇五帝更,夏商周秦两汉 成,蜀魏吴争,晋西晋、东晋南北,隋唐五代宋

2、元明清)诗经社会背景:春秋战国时中国的努力社会向封建社会过渡的时期,随着封建制在社会生活中的萌芽、发展与壮大,登记、宗法、人伦必然要在婚姻问题上越来越明显地表现出来。远古的氏族逐渐被人们废除,而礼教则渐渐开始规范人们的行为。诗经作为当时处于演变时期的婚姻状况。“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”“青青子衿,悠悠我心”“投我以木瓜,”报之以琼琚。匪报也,永以为好也。“野有蔓草,零露 兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。”自由开放的恋爱风气,远古习俗的留存礼教初成反抗与压迫 诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。氓来自同学的提问 1、请使用三种

3、颜色代表女主人公在不同时期的情感。2、如果用一个字来凝结这首诗,你会选哪个字?重要手法:对比 事件呈现出的前后纵向对比:婚前欢乐美好 VS 婚后沉痛悲伤人物性格的横向对比:女子性格的体贴 VS 氓性格的暴躁女子对婚姻忠诚、隐忍 VS 氓对婚姻不专一、多变人物性格的纵向对比:女子婚前纯真、热情 VS 婚变后清醒刚烈氓婚前忠厚 VS 婚后感情不专一、变心、凶暴人物思想认识的纵向对比:女子婚前沉溺于爱情 VS 女子婚变后认识到女子不要沉溺于爱情3、女子的结局是偶然性还是必然性?重要意象:桑 桑之未落,其叶沃若 桑之落矣,其黄而陨重要意象:淇水 氓中三次提及“淇水”有何用意?“送子涉淇”“淇水汤汤,渐

4、车帷裳”“淇则有岸,隰则有泮”重要的具有称代性作用的词 氓 子 复关 尔 士重要动作:笑 氓之蚩蚩 载笑载言 咥其笑矣 言笑晏晏重要的语气词 兮 矣 但终于让我无法忘怀的,是她看见我一贫如洗的家中,眼角流露的一丝失落。我与她,生活在了一起。喜庆的气氛很快过去,摆在我们面前的,是贫困的家境。她最初并不适应做一个农民的妻子,粗粝的日子使她不复贩布时的神采,昼夜操持家务也让她身心俱疲。往往,她会说起她在城中色彩斑斓的日子,以及我二人相遇相恋的时光只有在说起这些事时,她眸中才会重焕光彩。我有感于她的心情,更加奋力劳作,以期尽早还清外债。往往,我昼出夜归,霞光里有我的足迹。岁月啊,最能消磨人心。我妻,她

5、越发难以忍耐每日单调辛苦的生活,她的抱怨日渐频繁,于我的责备也是与日俱增。如今回想,真不怨她,怨我太执着于还债,太想太想带她过上好生活,一度,忘记了对她的关怀与温存。可能正是因了这样,她,我妻,疑心我变了心。一天天劳累身体,我竟不曾察觉她的心思,放任她的疑心滋长。于是,我们的日子里多了口角,少了体谅。明明啊,每每事后都很懊悔,但争吵前却都不能克制。我一直等待我能感到她也在等待着等待着,盼望着债被还完的那天,她与我重归于好。这是一场被告缺席的道德批判课后作业 请你概括该诗的主题 固学案“课堂活动”“氓”的回答妻子就要离开了,原因已经说得很清楚。假如你是“氓”,看到妻子的这封离别信时会是怎样的心情?请你借“氓”之手,给她写一封能表明你心情的信吧。学习了这首诗歌,你需要掌握的知识 故事脉络 人物形象、重要意象、人物情感、诗歌主题 对比手法 比兴手法学习这首诗歌,你需要注意的思维:以文解意;历史分析法鉴赏诗词

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