1、第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流 新课程标准素养聚焦1.了解第一次世界大战、第二次世界大战,理解两次世界大战对文化的破坏。2.认识两次世界大战在客观上为不同文化的碰撞和交流提供了契机。1.了解两次世界大战与殖民体系瓦解的史实,从唯物史观的角度分析两次世界大战对原有殖民地文化造成的破坏。(唯物史观、时空观念)2.通过两次世界大战对殖民体系的影响,理解战争对不同文化造成的客观影响,认识到保存民族文化和吸收外来文化的重要性。(家国情怀、唯物史观)必备知识素养奠基一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景:(1)第一次世界大战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已有不断高涨的民族独立愿望和行动,但
2、它们国小力弱,内部纷争,又被大国利用,无法主宰自己民族的命运。(2)第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。(3)战争后期,诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。(4)殖民地人民认识到,白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族,民族自决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器。2.表现:(1)亚洲。(2)其他地区:非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。3.影响:形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮;欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体。【情境在线】甘地认
3、为:真理是神,非暴力则是追求真理,即非暴力是认识神、认识真理的手段,是强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是什么?提示:甘地的这种思想有利于将印度人民团结在“真理”这一统一的“神”之下,有利于资产阶级发动群众进行斗争。二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解2.影响:第二次世界大战是对殖民主义的致命打击,世界殖民体系在战后土崩瓦解,退出了历史舞台。【情境在线】经过20世纪上半叶的严重经济危机和两次世界大战的消耗,原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累,实力大为削弱,在原有基础上已不可能继续主导世界体系,也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。据此回答第二次世
4、界大战后亚非拉的民族独立运动高涨的原因。提示:两次世界大战影响、西欧实力削弱;殖民地独立意识增强。三、第二世界大战后新兴民族国家的文化发展1.特征:形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。2.概况:【情境在线】第二次世界大战后取得独立的发展中国家努力探索适合本国国情的发展道路。20世纪60-90年代新加坡、韩国经济高速增长,成为新兴工业国。在发展过程中,两国都注重本国文化与西方文化的结合,你认为在发展过程中如何对待文化?提示:结合本国国情,把本地民族文化和外来文化结合起来。关键能力素养形成主题两次世界大战与世界殖民体系【素养探究】史料一第一次世界大战后,亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放
5、运动普遍出现高涨的形势。在亚洲,继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。摘编自王春良等新编世界现代史1900-1988思考:(1)根据史料一并结合所学知识,指出第一次世界大战后民族民主运动的发展特点。(历史解释)【点拨】由史料一画线部分和所学知识从手段、结果等方面分析。提示:民族民主运动手段多样化、结果基本失败、资本主义世界殖民体系虽遭到打击但仍然存在。史料二反法西斯战争的胜利,极大改变了世界范围内的力量对比,出现了新的政治格局。第二次世界大战的胜利,为
6、殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民族民主革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。第二次世界大战前殖民地、附属国人口为14.5亿,总面积为7 800万平方千米。到1959年,殖民地人口减少为1.6亿,面积仅剩2 550万平方千米。摘编自王春良等新编世界现代史1900-1988(2)根据史料二并结合所学知识,指出第二次世界大战对殖民体系产生的影响。(史料实证、历史解释)【点拨】根据画线部分的关键信息“第二次世界大战前殖民地、附属国人口为14.5亿”“到1959年,殖民地人口减少为1.6亿”等,并结合所学知识归纳。提示:第二次世界大战沉重打击了殖民主义,世界殖民体系土崩瓦解,
7、退出了历史舞台。【史论阐释】一、第一次世界大战后民族解放运动兴起的原因1.受社会主义革命的推动和影响。2.各国民族资本主义经济和民族资产阶级力量都有较大发展。3.西方帝国主义的整体力量受到削弱。二、第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的原因1.殖民国家实力遭到极大削弱。2.殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响,在世界范围内觉醒。3.殖民地力量得到发展。4.民族解放运动空前高涨。三、第二次世界大战后世界民族民主运动的途径和特点1.途径:(1)在无产阶级领导下赢得民族独立,如中国。(2)在资产阶级领导下,通过资产阶级民族民主革命获得独立,走上资本主义道路,如土耳其。(3)经过长期斗争迫使帝国主义承
8、认其独立,独立后走上资本主义道路,如印度。2.特点:(1)在亚非拉美地区广泛展开,高潮迭起。(2)出现了联合反帝反霸反殖斗争的新局面。课堂检测素养达标1.下图是某个历史时期的欧洲部分地区示意图。该图提供了极丰富的历史信息,其中最突出的是()A.普法战争爆发B.两大军事集团对抗C.两德统一完成D.民族自决原则确认【解析】选D。从欧洲部分地区示意图可以看出,第一次世界大战后欧洲出现许多民族国家,说明民族自决原则得到确认。故答案为D。由图中“苏联”可知应在1922-1991年;普法战争爆发是在1870年,排除A;两大军事集团对抗是在第一次世界大战中,排除B;两德统一完成是在1990年,但与图中“德意
9、志”信息不符,排除C。2.下列对甘地提出的非暴力不合作运动的全部内涵,理解最准确的是()A.以非暴力的手段反抗英国殖民统治B.以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C.以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者D.采取和平和合法的手段赢得印度自治【解析】选D。本题主要考查对“非暴力不合作运动”这一概念的理解,这是甘地反英斗争核心理论体系,其主张涉及政治、经济、教育等方面,这种运动的斗争形式是“非暴力”和“不合作”,运动的终极目的是要把印度从英国的殖民统治中解放出来,赢得独立,答案为D。3.20世纪二三十年代桑地诺领导的抗美游击战争发生在()A.洪都拉斯B.尼加拉瓜C.危地马拉D.厄瓜多尔【解析】选B。据所学
10、可知,20世纪二三十年代桑地诺领导的抗美游击战争发生在尼加拉瓜,故B正确;A、C、D与材料无关。4.第二次世界大战期间,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求。这对世界殖民主义的影响是()A.加快世界殖民体系瓦解B.改变亚非拉的政治版图C.强化了宗主国的政治地位D.殖民主义退出了历史舞台【解析】选A。第二次世界大战期间,为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求,放松了对殖民地的控制,加快世界殖民体系的瓦解,A符合题意。5.第二次世界大战后,亚洲新兴民族国家的文化复兴中,儒家文化与西方文化结合的代表国家是()A.中国
11、、新加坡 B.马来西亚、韩国C.新加坡、韩国 D.日本、印度【解析】选C。根据所学知识可知,第二次世界大战后新加坡和韩国注意发扬儒家文化的精华,如宽容和谐、勤俭节约等,同时注意吸收西方文化的精华,如科学技术、竞争意识等。故选C。6.下列属于第二次世界大战后埃及文化特点的是()A.伊斯兰教为官方宗教,取消其他宗教B.阿拉伯语、英语和法语同时使用C.注意发扬儒家文化的精华D.种姓制度深刻影响社会【解析】选B。第二次世界大战后,埃及确定伊斯兰教为国教,但基督教等其他宗教仍然存在,排除A;阿拉伯语为官方语言,英语和法语也被广泛使用,B符合题意;C是新加坡等国的文化特点;D是印度的文化特点。故选B。7.
12、阅读下列材料,回答问题。材料一 (1919年)甘地决定采取非暴力不合作的方式,来反对罗拉特法案,为此,他一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢工和绝食另一方面,不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。材料二(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。阅读上述材料,客观评价甘地在印度民族民主运动中的作用。【解析】根据材料和所学知识可知,评价甘地在印度民族民主运动中的作用,既要看见其打击英国的殖民统治、推动印度民族独立的进程,又要看见其作为资产阶级的软弱性和妥协性、反对西方文明的历史倒退的一面。答案:开展多次群众性非暴力不合作运动,打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,为印度的独立奠定了基础。把民族民主运动局限于非暴力的框架内,影响了民族民主运动的进一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性;反对资本主义物质文明,崇尚印度传统文明,抛弃先进技术,是历史的倒退。
