2015-2016学年高一物理人教版必修1课件：第4章 4《力学单位制》 .ppt

1、成才之路 物理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修1 牛顿运动定律第四章4 力学单位制第四章课堂情景切入2知识自主梳理3重点难点突破4考点题型设计5学习目标定位1课 时 作 业6学习目标定位了解什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位知道力学中的三个基本单位认识单位制在物理计算中的作用课堂情景切入知识自主梳理1基本量：只要选定几个物理量的单位，就能够利用_推 导 出 其 他 物 理 量 的 单 位，被_叫做基本量。力学中的基本量：_、_和_。2基本单位：所选定的基本量的_叫做基本单位。力学中的基本单位：米(m)、_、秒(s)3导出单位：由基本量根据_其他物理量的单位叫做导出单位。例如

2、：加速度单位：_，力的单位：_。基本量、基本单位、导出单位物理量之间的关系选定的物理量长度质量时间单位千克(kg)物理关系推导出来的m/s2N1单位制：_单位和_单位一起组成了单位制。2国际单位制：1960年第11届国际计量大会制定了一种_的、包括一切_的单位制，叫做国际单位制。简称SI。单位制和国际单位制基本导出国际通用计量领域3国际单位制中的基本单位：物理量名称 物理量符号单位名称单位符号长度l_质量m_时间t_电流I安培A热力学温度T开尔文K发光强度I，(IV)坎德拉cd物质的量n摩尔mol米m千克kg秒s4.国际单位制中力学的三个基本物理量及单位：(1)三个基本物理量：_、_和_。(2

3、)三个基本单位：_、_和_。长度质量时间米千克秒重点难点突破一、对单位制的理解1单位制的意义单位是物理量的组成部分，对于物理量，如果有单位一定要在数字后带上单位，同一物理量，选用不同单位时其数值不同，统一单位，便于人们的相互交流，统一人们的认识。2单位制的组成特别提醒：(1)导出单位由基本单位通过物理量间的关系式推导而来；(2)基本单位全是国际单位制中单位时，由此推出的导出单位一定是国际单位制中单位；(3)基本单位中用常用单位的，由此推出的导出单位一定是常用单位。(1)凡是利用比值定义法得到的物理量，其单位都是导出单位吗？(2)在国际单位制中，所有的物理量都有单位吗？答案：(1)都是导出单位。

4、因为这些物理量的单位都是根据物理学关系式推导出来的。(2)不是。例如，动摩擦因数、机械效率就没有单位。二、单位制在物理计算中的应用1简化运算：在解题计算时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个量的单位，只在式子的末尾写出所求量的单位即可，简化了运算过程。2检验结果：各量的单位统一成国际单位制单位，只要正确地应用公式，计算结果必定是用国际单位制单位来表示。只有所求物理量的计算结果的单位和该物理量在国际单位制中的单位完全一致时，该运算过程才可能是正确的。若所求物理量的单位不对，则结果一定错。3推导单位：物理公式在确定各物理量的数量关系时，同时也确定了各物理量的单位关系，所以我们可以根据物

5、理公式中物理量间的关系，推导出物理量的单位。特别提醒：(1)较长或较大的单位，统一成国际制单位时，如不方便书写，可用科学计数法表示。如10km104m。(2)国际单位制之外，实际应用中还保留一部分单位，如：长度的单位光年，速度的单位km/h。在学习了力学单位制后，李明同学由公式Gmg得g的单位是N/kg，而赵宏同学由自由落体公式vgt得g的单位为m/s2，于是二人发生争执，都认为自己导出的单位正确，到底谁是谁非呢？考点题型设计在下面的物理量和单位中说法正确的是()密度牛顿米/秒加速度长度质量千克 时间A属于国际单位制中基本单位的是B属于国际单位制中基本单位的是C属于国际单位制中单位的是D属于国

6、际单位制中单位的是对单位和单位制的理解关于单位制，下列说法中正确的是()A在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位中的基本单位B因为力的单位是牛顿，而1N1kgm/s2，所以牛顿是导出单位C各物理量采用国际单位制中的单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位制中的单位D物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系答案：BCD解析：“力”虽然是力学中的一个基本的概念，但它的单位“牛顿”却不是力学中的基本单位。力学中的基本单位是千克、米、秒，其他皆为导出单位。物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量之间的单位关系。已知量采用国际单位制中的单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位制中的单位，单位制在力学计算中的意义正在于此，选项B、C、D正确。质量为4t的汽车，在平直公路上由静止出发，经过1min速度达到72km/h，已知汽车在运动时所受的阻力为车重的0.02倍，求汽车的牵引力(g取10m/s2)。单位制的应用答案：C解析：四个选项中A、D均错，B项解题过程正确，但不简洁，只须C项运算正确，且简洁而又规范。课 时 作 业（点此链接）