1、独立学院中校企合作二级学院教工党支部建设不足与策略王丹 柳薇摘 要：当前，独立学院下校企合作二级学院教工党支部建设工作面临新形式、新问题，党组织的地位和作用被弱化，教工党员构成复杂、党支部建设与学院发展建设相脱节等。创新独立学院中校企合作二级学院教工党支部建设，围绕教工党支部建设的新途径，加强党的组织建设，切实发挥战斗堡垒作用，结合二级学院中心工作，搭建教工党支部工作平台，加大教工党员发展与管理力度等;力求独立学院中校企合作二级学院教工党支部建设的各项工作与学院的中心工作相适应。关键词：二级学院;教工党支部;不足与策略中图分类号：D9文献标识码：Adoi：10.19311/ki.1672-31
2、98.2020.18.075习总书记在全国教育大会上强调，加强党的领导是做好教育工作的根本保证，各级各类学校党组织要抓好党建工作，把党的教育方针落实落细做到位。独立学院中校企合作二级学院教工党支部是高校的基层组织，是实现与加强党的领导的重要条件，是联系广大教职工的纽带。针对当前独立学院校企合作二级学院发展的新情况、必须全面调研，深入分析，准确把握学院党建工作面临的新问题，努力探索教工党支部建设的新途径，充分调动教工党员参与推进学院与企业在项目申报、“双师型”教师队伍的建设、人才培养等方面合作的积极性，推动高校党建工作迈向新台阶。1 独立学院中校企合作二级学院教工党支部工作不足1.1 党组织的地
3、位和作用被弱化截至 2019 年 6 月 15 日，全国共有独立学院 257 所，是高等教育的重要力量。董事会领导下的院长负责制的独立学院还有相当一部分处在转型转设的关键时期，一些独立学院选择建立校企合作二级学院助推学校提质升位，转设成为民办本科应用型高校.校企合作的二级学院盈利模式导向，使学院对基层党组织建设工作不够重视，存在重业务、重效益而轻党建、轻思想政治工作的现象，党组织的地位和作用被弱化。党建工作力量薄弱、党务工作普遍都是教职工兼任，忽视党组织机构的设置和党务工作者队伍的建设，追求以最精简的机构获得最高的管理效率，党组织的吸引力、凝聚力和战斗力较弱。1.2 独立学院中校企合作二级学院
4、教工党员构成复杂校企合作办学营利導向使得师资投入不足，普遍存在师资队伍专任教职工比例不足、师资年龄、职称结构不合理、教职工流动性大等问题。独立学院中校企合作二级学院教职工主要由三部分组成：一是来自独立学院与合作企业派出的管理干部;二是面向社会招聘的专任教职工;三是外聘的兼职教职工。其中由企业派出的管理干部人员往往党组织关系并不转入学院、兼职教职工是短期的聘用，党组织关系也不转入学院。专任教职工主要是招聘的高校毕业生，而这部分人流动性较强，这种人员结构给党组织建设带来了一定困难。1.3 独立学院中校企合作二级学院教工党支部组织建设不足一是重视程度不够。校企合作二级学院虽设有党政联席会议，讨论决策
5、学院重要事项，但校企合作二级学院中企业委派的管理干部掌握大量人、财、物的绝对支配权，党组织难以实行监督职能。部分重要党建工作岗位没有设置专人专岗，党支部成员也多是教职工兼任，党务工作经验不足，在本职工作中需要投入较多的精力，加上科研工作、职称评聘等方面的压力，他们在党建工作等方面投入的时间和精力相对较少，导致部分工作落不到实处。二是理论学习深度不够，效果不佳，学习机制不全。平时部分兼职党务工作者事务性工作较多，存在着轻视和忽视理论学习的思想，对理论学习缺乏积极主动的热情。学习效果不佳，学用脱节，仅满足于完成学习任务，不善于将理论用于指导实际工作。学习机制不全，制度的约束力还不够大，缺少操作性强
6、的理论学习考核与奖惩制度，存在学好与学坏、学与不学都一样。三是党建与学院发展融合不到位。党建工作与学院的中心工作相脱节，与师生关心的问题相脱离，仅满足于表面的完成任务、缺乏融合学院中心工作创造性的开展党建工作。四是在激发教职工工作干劲方面做得不够。领导班子与教职工交流沟通的机制不健全，切实为教职工解决问题上做得不够深入，对于教职工反映强烈的突出问题，没有主动通过多种渠道做好沟通、帮助解决困难。五是党建工作创新意识不够。政治理论和党建知识学习相对较少，思想观念跟进不及时，没有及时关心新形势下党建工作面临的新情况和新问题，常以习惯性思维想问题、做事情，缺乏敢为人先的勇气，使工作缺少创新。基层党支部
7、活动开展单一，很多活动内容深度不够，缺乏创新，常常流于形式而难见真正效果。党支部日常工作没有形成制度化、规范化，工作缺乏特色，教工党员对党支部活动兴趣不足，导致参与积极性不高，不断形成恶性循环，支部的战斗堡垒作用和团结凝聚力没得到有效发挥。2 加强和改进独立学院下校企合作二级学院教工党支部党建工作应对策略2.1 加强党的组织建设，切实发挥战斗堡垒作用选好党支部领导班子，着力加强教工党务干部队伍建设。党支部书记对于支部党建工作的实效具有决定性的作用，因此，党支部书记要选拔党性意识强、思想政治素质和业务素质好、热心党的工作、群众威信高的党员担任。同时，教工支部选配有一定基层工作经验、工作性质相对稳
8、定的同志担任支部委员，努力形成支部书记尽职、支部委员分工合理、支部党员共同参与的教工党支部建设的新局面，确保学院教工党支部党建工作有序运行。2.2 加强制度建设，优化党建工作水平“没有规矩，不成方圆”，要逐步健全基层党组织的各项规章制度，对党员教育、党员管理、发展党员、党费收缴等工作进行规范管理。通过制度建设，促进教工党支部的日常工作规范化、制度化和科学化;一是健全和完善党员学习制度，保证党员教职工能够坚持学习，不断增强党性。二是认真践行好“三会一课”、民主生活会、组织生活会等党的基本制度，不断提升教工党员的政治素质。三是密切开展联系群众制度，让广大教工党员深入群众，帮助群众切实解决困难，同时
9、调动非党员教工向党组织靠拢的积极性。四是坚持和完善支部党日活动制度，深度融合学院中心工作创造性的开展活动，推动学院发展。五是完善“簿册”管理规范化，加强对教工党支部相关文件、资料的规范管理，充分发挥档案资料作用。2.3 围绕二级学院中心工作，搭建教工黨支部工作平台一是加强思想理论武装头脑、指导实践、推动工作。持之以恒用党的十九大精神和习近平新时期中国特色社会主义思想武装头脑，指导教工党支部围绕学院的中心任务开展工作，推动学院不断迈向新台阶。二是以师德师风建设为主要抓手，不断丰富师德师风工作内涵，进一步加强师资队伍建设，努力打造一支综合素质高的“双师型”队伍。三是把党建与二级学院中心工作深度融合
10、结合主题党日活动，深入开展特色鲜明的党组织活动，把党建工作从虚化变为务实化。四是加强党的作风建设，全面提升党员先进性，继续发挥全体党员的先锋模范作用，立足岗位、团结一致、扎实工作，提高新形势下党建工作效能。2.4 加大教工党员发展与管理力度发展教工党员工作，是当前教工队伍建设工作的重要组成部分。创新发展党员工作方法与途径，严格发展党员工作程序，确保做好党员发展工作，优化党员队伍结构，保持教工党支部长盛不衰的生机与活力，更好地发挥党组织的战斗堡垒作用。认真做好党员发展工作，引导各方面表现优秀且思想积极上进的教职工向党组织靠拢，及时做好入党动员工作，加强教职工中入党积极分子地培养力度，对于新进教工
11、要指定专人联系指导，让他们紧紧团结在党的周围，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。同时以增强党性、提高素质为重点，结合党员的思想实际和时代特征，围绕学院中心工作，加强教工党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，创新民主评议党员的方式与形式，健全教工党员立足岗位创先争优长效机制，推动教工党员发挥先锋模范作用，提高教育教学水平，为推动学院发展贡献力量。3 结语独立学院下校企合作二级学院的教工党支部建设是一项长期性、基础性的建设工作。目前，独立学院下校企合作二级学院教工党支部建设工作面临新形式、新问题，党组织的地位和作用被弱化，教工党员构
12、成复杂、党支部建设与学院发展建设融合作不够等。因此，加强新形势下教工党支部建设，全面贯彻党的教育方针，坚持教工党支部建设与学院发展建设有机结合，推进学院与企业在人才培养、“双师型”教师队伍建设、项目申报等方面的深度合作，落实立德树人根本任务，培养中国特色社会主义接班人。同时把教工党支部建设和教职工思想政治教育工作结合，从教职工的实际利益、精神需求出发，关注教职工的职业发展和个人成长，提升教职工党员的业务能力与水平，提升教育教学质量，促进学院实现跨越式发展。参考文献1李广松，徐振珍，刘昆.全面从严治党新形势下加强高校二级学院党建的实践探索J.大学教育，2020，（03）：196-198.2程术兵
13、，程俊，万建祥.团队管理模式下高校教工党支部建设研究基于独立学院党建工作视角J.党史文苑，2017，（14）：59-61.3高彦花，刘海涛，许寅寅，等.论加强高校教工党支部建设J.现代商贸工业，2019，（27）.4徐永红.高校教工党支部工作思路创新探析J.黄河水利职业技术学院学报，2017，29（03）：72-74.5章锐.高校教工党支部工作建设的现状及应对策略J.文教资料，2010，（09）：179-180.6王晓俊，刘琦.合作办学机制下独立学院教工党支部组织建设创新研究J.老区建设，2014，（24）：51-52.7江河，杨世全，陈华.高校教工党支部建设存在的问题及对策以长沙理工大学教工党支部建设调研分析为例J.中国电力教育：企业版，2010，（06）：155-156.8乔娟，张立仁.新时期独立学院教工党支部建设存在的弊端及改进分析J.中国电力教育，2014，（14）：214-215+227.
