1、2013-2014学年河南省开封市回民中学高二（上）期末生物试卷一、选择题：本题包括40小题，每小题1.5分每小题只有一个选项最符合题意1（1.5分）（2013沈阳模拟）人体内环境不包括（）A淋巴B组织液C血浆D细胞内液2（1.5分）（2008秋宿迁期末）在下列物质中属于人体内环境组成成分的是（）血红蛋白 葡萄糖 二氧化碳和氧 Na+ 血浆蛋白ABCD3（1.5分）（2013秋顺河区校级期末）机体调节体温的中枢和感觉温度变化的中枢分别在（）A脑皮层，下丘脑B下丘脑，下丘脑C下丘脑，大脑皮层D大脑皮层，大脑皮层4（1.5分）（2000广东）如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那
2、么该肢体（）A能运动，针刺有感觉B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉D不能运动，针刺无感觉5（1.5分）（2013沈阳模拟）在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A红细胞B吞噬细胞C淋巴细胞D血小板6（1.5分）（2014春淄博期末）关于体液免疫的叙述中正确的是（）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞7（1.5分）（2014秋济南校级期末）在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（）呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症ABCD8（1.5分）（2000广东）在制备蛇
3、毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注人家兔体内，引起免疫反应这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗原D非特异性免疫、抗体9（1.5分）（2014秋滕州市校级期末）下列关于生长素的叙述，错误的是（）A生长素能促进扦插枝条生根B生长素浓度越高，植物生长越快C一般来说，去掉顶芽可以促进侧芽生长D植物向光性运动与生长素不均匀分布有关10（1.5分）（2005广东）如图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（）A根具有向重力性，茎具有负向重力性B生长素对植物生长的作用具有两重性C根和茎的向性运动都是一种适应D产生生长素的部位是根尖和茎尖11（1.
4、5分）（2013秋顺河区校级期末）关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是（）A一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响B植物的生长发育只受生长素的调节C用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理12（1.5分）（2014春淄博期末）下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的（）A人类活动对群落演替的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B人类活动对群落的影响往往是破坏性的C人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制13（1.5分）（2014秋德宏州校级
5、期末）下列叙述中符合种群密度概念的是（）A某地区灰仓鼠每年新增的个体数B一亩水稻的年产量C每平方米草地中杂草的数量D某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量14（1.5分）（2014秋德宏州校级期末）下列关于群落的叙述不正确的是（）A植物群落垂直分层现象与光照有关B动物群落垂直分层现象与植物有关C植物群落水平分布现象与地形有关D动物群落水平分布一般都是均匀的15（1.5分）（2014秋岐山县期末）稻田中，农民要拔草，鱼塘中，人们不断地清除肉食性的“黑鱼”，用生态学的观点看这是为了（）A保持生态平衡B保持生物群落的单一性C调整生态系统内能量流动的方向D增加生态系统的总能量16（1.5分）（2013秋大连期末
6、）下表为神经调节和体液调节特点的比较，其中错误的是（）比较项目神经调节体液调节A作用途径反射弧体液运输B反应速度迅速较缓慢C作用范围比较广泛较局限D作用时间短暂比较长AABBCCDD17（1.5分）（2013丰泽区校级学业考试）在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（）A二氧化碳B碳酸盐C碳酸D碳水化合物18（1.5分）（2008秋如东县期末）在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，下列各食物链提供给猫头鹰的能量最多的是（）A绿色植物鼠猫头鹰B绿色植物鼠蛇猫头鹰C绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰D绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰19（1.5分）（2005江苏）下列关于
7、兴奋传导的叙述，正确的是（）A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋20（1.5分）（2013秋顺河区校级期末）下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（）A正常人血浆的pH为7.357.45B血浆、组织液和淋巴是体内细胞生存的主要液体环境，构成了人体的内环境C神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D内环境的稳态是指内环境的各种化学成分的含量保持稳定不变21（1.5分）（2007秋连云港期末）与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是（）A线粒体与
8、染色体B叶绿体与线粒体C叶绿体与核糖体D线粒体与内质网22（1.5分）（2010湖南校级模拟）保护生物多样性的措施中，不正确的是（）A就地保护B易地保护C加强立法执法和宣传教育D禁止开发和利用23（1.5分）（2008卢湾区一模）最近国务院关于我国人口发展报告指出，2050年我国将进入老龄化社会，人口出现负增长这一预测的主要依据是（）A人口数量B人口密度C性别比例D年龄结构24（1.5分）（2007茂名一模）一般情况下，生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系可用下图曲线（）表示：ABCD25（1.5分）（2013秋顺河区校级期末）下列属于人在寒冷环境中的身体变化是（）皮肤毛细血管收缩 皮肤毛
9、细血管舒张 汗腺分泌增多 汗液分泌减少ABCD26（1.5分）（2013秋顺河区校级期末）制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（）A竞争B共生C寄生D种内斗争27（1.5分）（2013秋大连期末）流经某一生态系统的总能量是（）A照射到该生态系统中的全部太阳能B该生态系统中所有生物体内的能量C该生态系统中生产者体内的能量D该生态系统中生产者所固定的太阳能28（1.5分）（2013秋清远期末）人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）A能量和营养级B个体大小与营养级C个体大小与个体数量D个体数量与生物类型29（1
10、.5分）（2000广东）某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：营养级abcd能量（Jm2）14110515.911050.88105871.27105该生态系统中初级消费者所属营养级是（）AaBbCcDd30（1.5分）（2014秋漳州校级期末）狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递（）A行为信息、化学信息 物理信息B化学信息、行为信息、物理信息C化学
11、信息、物理信息、行为信息D行为信息、物理信息、化学信息31（1.5分）（2014春鞍山期末）生态系统的结构包括（）A生态系统的成分，食物链和食物网B生产者、消费者、分解者C物质循环、能量流动D生产者、消费者、分解者和无机环境32（1.5分）（2000上海）下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少33（1.5分）（2014秋济南校级期末）下列各项中，不属于过敏反应特点的是（）A由机体初次接触过敏原刺激引起B发作迅速、反应强烈、消退较快C有明显的遗传倾向和个性差
12、异D组织胺等物质的释放直接引起相关的症状34（1.5分）（2014惠东县校级模拟）图中的X代表的细胞是（）A效应T细胞B浆细胞C吞噬细胞D癌细胞35（1.5分）（2012秋聊城期末）如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（）A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏36（1.5分）（2012白云区校级学业考试）如图表示有限环境中某一种群增长的曲线下列有关叙述正确的是（）K值是环境
13、条件所允许达到的种群数量最大值；在K值时，种群的增长率最大；如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率；假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量ABCD37（1.5分）（2009闵行区一模）止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A细胞体B轴突C突触间隙D树突38（1.5分）（2001广东）当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（）A神经调节B体液调节C神经体液调节D激素调节39（1.5分）（1995上海）如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、
14、丙各代表（）A甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者40（1.5分）（2014秋岐山县期末）在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标志25只鼠，第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠，则该鼠种群密度大约为（）A125只/公顷B100只/公顷C75只/公顷D50只/公顷二、非选择题（本题共四题，满分40分）41（11分）（2013秋城区校级期末）如图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，至表示五个过程据图回答：（1）图中过程分泌的激素名称是（2）人突然进入
15、寒冷环境后，首先加强的是过程（填序号），过程分泌的激素使组织细胞代谢，增加产热同时皮肤血管，以减少机体散热，维持体温恒定（3）当过程分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成分泌不足，导致过程（填序号）加强所致（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素，促进人体正常的生长发育42（10分）（2013秋麻栗坡县校级期末）如图是食物网简图分析并简要回答：（1）该食物网含有条食物链，写出能量损失最少的一条食物链，该食物网的主要成分是（2）图中的初级消费者是，蛇是消费者，鹰占有的营养级分
16、别有营养级（3）图中的兔和蚱蜢两者是关系图中所列生物是生态系统的一个部分，再与一起，就构成了一个群落（4）如果蚱蜢突然减少，蜥蜴数量将会（5）蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物千克（6）该食物网中是生产者的是43（9分）（2014春镇江期末）图甲示动物某一结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图请分析回答：（1）神经调节的基本方式是，其结构基础是，甲图中f、e、c、b和a就共同组成一个（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外电位表现为而当其受到刺激时产生兴奋时，表现为，因而与邻近未兴奋部位间形成了使兴奋依次向前传导（3）乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫，该
17、结构是由、三部分组成（4）当发生反射时，在乙结构中兴奋的传递方向为（AB或 BA）44（10分）（2013秋顺河区校级期末）如图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：（1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是的结果（2）既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的（填数字），在特异性免疫中该细胞的作用是（3）图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有（多选）A记忆细胞 BCD（4）记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速，快速产生与抗原结合（5）抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：抗原直接刺激B细胞；抗原经、呈递给B细胞再次刺
18、激抗原形成浆细胞2013-2014学年河南省开封市回民中学高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题包括40小题，每小题1.5分每小题只有一个选项最符合题意1（1.5分）（2013沈阳模拟）人体内环境不包括（）A淋巴B组织液C血浆D细胞内液考点：内环境的组成版权所有分析：体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，是体内细胞直接生活的环境解答：解：人体内环境又叫细胞外液，包括组织液、血浆和淋巴细胞外液和细胞内液都属于体液故选：D点评：本题考查内环境组成，意在考查考生识记知识点的能力2（1.5分）（2008秋宿迁期末）在下列物质中属于人体内环境组成成分的是（）血红蛋白 葡萄糖
19、二氧化碳和氧 Na+ 血浆蛋白ABCD考点：内环境的组成版权所有分析：本题是对内环境的组成物质的判断，内环境主要由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或者液中的物质都可以组成内环境，只存在于细胞内的物质，不是内环境的组成物质解答：解：血红蛋白只存在于细胞内，不是内环境的组成成分；葡萄糖可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分；二氧化碳和氧可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分；Na+主要存在于细胞外液中，是内环境的成分；血浆蛋白主要存在于血浆中，是内环境的成分故选：C点评：本题的知识点是内环境组成成分的判断，对于内环境概念的准确理解是解题的关键3（1.5分）（20
20、13秋顺河区校级期末）机体调节体温的中枢和感觉温度变化的中枢分别在（）A脑皮层，下丘脑B下丘脑，下丘脑C下丘脑，大脑皮层D大脑皮层，大脑皮层考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热散热；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张解答：解：（1）体温调节中枢位于下丘脑；（2）感觉中枢位于大脑皮层，因此感觉温度变化的中枢在大脑皮层故选：C点评：本题知识点简单，
21、考查体温调节的相关知识，只要考生识记调节中枢和感觉中枢即可正确答题，属于考纲识记层次的考查，对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识4（1.5分）（2000广东）如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（）A能运动，针刺有感觉B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉D不能运动，针刺无感觉考点：反射弧各部分组成及功能版权所有分析：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来
22、的神经冲动解答：解：如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，反射弧不完整，因此反射活动不能进行即不能运动；但是神经中枢还能把神经冲动经过脊髓的白质上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成感觉故选：B点评：本题考查了神经调节的相关知识，难度不大，解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能5（1.5分）（2013沈阳模拟）在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A红细胞B吞噬细胞C淋巴细胞D血小板考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：免疫系统的组成：（1）免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞（T、B）；（3）免疫活性物质：抗体、细胞因子
23、和补体等解答：解：A、红细胞是一种血细胞，不属于免疫细胞，A错误；B、吞噬细胞属于免疫细胞，但在特异性免疫中发挥主要作用的不是吞噬细胞，B错误；C、淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，C正确；D、血小板是一种血细胞，不属于免疫细胞，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，明确在特异性免疫中发挥主要作用的细胞是淋巴细胞，属于考纲识记层次的考查6（1.5分）（2014春淄博期末）关于体液免疫的叙述中正确的是（）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D记忆B细胞经迅速增殖分化，可以
24、形成大量的效应T细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应解答：解：A、抗原进入机体后，除少数可以直接作用于B淋巴细胞外，大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理，经过处理的抗原，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来，然后，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给
25、B细胞，故A正确；B、抗体是由效应B淋巴细胞分泌的，故B错误；C、抗体与入侵的病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附，从而防止感染和疾病的发生；抗体与病毒结合后，可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力，在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，故C错误；D、记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应B细胞，使得第二次免疫反应快而强，故D错误故选：A点评：本题考查体液免疫的相关知识，考查学生对基础知识的掌握，要求学生熟练掌握灵活应用，善于比较归纳和整理7（1.5分）（2014秋济南校级期末）在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病
26、是（）呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症ABCD考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用版权所有分析：激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响解答：解：呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，正确；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖，正确；生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，正确；白化病属于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，错误；镰刀形细胞贫血症属
27、于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，错误；夜盲症由于缺乏维生素A引起的，错误；故选：C点评：激素分泌异常时出现的症状是考查的重点，学生在备考复习时，要注意积累，会提高效率8（1.5分）（2000广东）在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注人家兔体内，引起免疫反应这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗原D非特异性免疫、抗体考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：当病原体或异物侵入机体时，免疫系统发生一系列反应，产生一种抵抗该异物的特殊蛋白质抗体，而引起免疫反应产生抗体的物质称为抗原免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫是人或
28、动物在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能，它包括机体的第一道防线（由皮肤、黏膜组成）和第二道防线（由机体体液中的杀菌物质和白细胞等吞噬细胞组成）而特异性免疫则是机体内的最后一道防线，它是指后天生活中受到外来病原体等物质刺激时，产生抵抗该物质的抗体，从而获得防御功能解答：解：题中已明确交代，将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，蛇毒就是抗原；蛇毒对于家兔是过去从没有接触过的外源性物质，因此这种免疫反应属于特异性免疫 故选：A点评：本题着重考查免疫的基本概念，免疫作为一个重要的知识考点，近年在各种类型的高考试题中都紧密结合与人体健康有关的知识而设问9（1.5分）（2014秋滕州市校级
29、期末）下列关于生长素的叙述，错误的是（）A生长素能促进扦插枝条生根B生长素浓度越高，植物生长越快C一般来说，去掉顶芽可以促进侧芽生长D植物向光性运动与生长素不均匀分布有关考点：生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况版权所有分析：生长素的生理作用具有两重性：既能促进生长，又能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果生长素可刺激形成层细胞分裂；刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长；促进木质部、韧皮部细胞分化，促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成解答：解：A、生长素能促进扦插枝条生根，A正确； B、高浓度生长素会抑制植物的生长，B错误；C、顶芽产生的生长素
30、会堆积在侧芽附近，抑制侧芽的生长；去掉顶芽会降低侧芽附近生长素的浓度，促进侧芽的生长，C正确；D、单侧光照射使生长素由向光侧运输到背光侧，使背光侧生长快，出现向光性，D正确故选：B点评：本题考查生长素相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度10（1.5分）（2005广东）如图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（）A根具有向重力性，茎具有负向重力性B生长素对植物生长的作用具有两重性C根和茎的向性运动都是一种适应D产生生长素的部位是根尖和茎尖考点：生长素的作用以及作用的两重性版权所有分析：分析题图：由于重力作用，生长素在近地侧分布得多，背地侧分布的少，根的近地侧生长受到抑制，
31、所以根向下弯曲生长，对于茎，近地侧生长素多，促进作用强，长得快，背地侧生长素少，促进作用弱，长得慢，所以背地生长解答：解：A、由图可知根具有向重力性，茎具有负向重力性，A正确；B、根的向重力性体现了生长素对植物生长的作用具有两重性，B正确；C、根向地生长能获取水分和营养，茎背地生长能获取阳光，因此两者的向性运动都是一种适应，C正确；D、该实验不能得出产生生长素的部位是根尖和茎尖这个结论，D错误故选：D点评：本题结合研究植物向性运动的实验示意图，考查生长素的作用及作用的两重性，要求考生理解和掌握生长素的作用及作用的两重性，能合理解释图中根的向重力性和茎的背地性，再对选项作出正确的判断11（1.5
32、分）（2013秋顺河区校级期末）关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是（）A一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响B植物的生长发育只受生长素的调节C用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理考点：生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用版权所有分析：生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长其两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄有关，其中根对生长素浓度最敏感生长素的生理作用有：能够促进扦插的枝条生根、能够防止落花落果、能促进子房发育成果实等解答：解：A、生长素浓度较低时能够促进生长，但是
33、浓度过高时将抑制植物的生长，A正确；B、植物激素包括五种，植物的生长发育是五种激素协调配合、共同调节的结果，B错误；C、由于生长素的两重性与植物的器官种类有关，其中根对生长素浓度最敏感，因此某一浓度对茎生长起促进作用，而对根的生长可能起抑制作用，C正确；D、由于生长素能够促进子房发育成果实，因此可以处理未受粉的番茄植株获得无籽番茄，D正确故选：B点评：本题考查了生长素的生理作用和两重性的相关知识，考生要能够识记生长素的两重性，并且明确两重性与生长素的浓度和植物器官的种类有关；识记生长素的生理作用，明确无籽番茄是利用的生长素促进子房发育成果实的原理12（1.5分）（2014春淄博期末）下列有关人
34、类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的（）A人类活动对群落演替的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B人类活动对群落的影响往往是破坏性的C人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制考点：群落的演替版权所有分析：人类对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素，因为人类生产活动通常是有意识、有目的地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用但人类的活动对群落的演替也不是只具有破坏性的，也可以是通过建立新的人工群落实现受损生态系统的恢复解答：解：A、人类活动对群落演替有一定的影响，但不是超过所有自然因素的影响
35、，A错误；B、人类活动对群落的影响有很多是有益的，如封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，B错误；C、人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行，C正确；D、人类可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制下，但不是任意对生物与环境的相互关系加以控制，D错误故选：C点评：本题考查人类活动对群落演替影响的知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大13（1.5分）（2014秋德宏州校级期末）下列叙述中符合种群密度概念的是（）A某地区灰仓鼠每年新增的个体数B一亩水稻的年产量C每平方米草地中杂草的数量D某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量考点：种群的特征版权所有分析：种群的特征有
36、种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例，种群密度是种群最基本的数量特征，是指在一定空间范围内同种生物个体同时生活着的个体数量或作为其参数的生物量，不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异解答：解：A、某地区灰仓鼠每年新增的个体数为出生率的范畴，不属于种群密度，A错误；B、一亩水稻的年产量不是种群密度，B错误；C、杂草不一定是同一个物种，不是一个种群，C错误；D、根据分析，某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量为种群密度，D正确故选：D点评：本题考查了种群密度的概念，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般14（1.5分）（2014秋德宏州校级期末）下列关于群落的叙
37、述不正确的是（）A植物群落垂直分层现象与光照有关B动物群落垂直分层现象与植物有关C植物群落水平分布现象与地形有关D动物群落水平分布一般都是均匀的考点：群落的演替版权所有分析：群落的结构类型：垂直结构水平结构现象分层现象镶嵌分布决定因素植物分层：阳光动物分层：栖息空间和食物条件地形变化、土壤湿度、盐碱度差异、光照强度不同、生物自身生长特点不同以及人与动物的影响解答：解：A、光照强弱决定着植物群落垂直分层现象，A正确；B、植物为动物提供了栖息空间和食物条件，因此动物群落垂直分层现象与植物有关，B正确；C、植物群落了水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度差异、光照强度不同等有关，C正确；D、植物为动物
38、提供了栖息空间和食物条件，因此植物的镶嵌分布决定着动物的分布情况，D错误故选：D点评：本题考查了群落结构的相关知识，要求考生能够识记垂直结构和水平结构的现象和原因，并且能够区分植物和动物的决定因素，要求考生具有一定的识记能力和理解能力15（1.5分）（2014秋岐山县期末）稻田中，农民要拔草，鱼塘中，人们不断地清除肉食性的“黑鱼”，用生态学的观点看这是为了（）A保持生态平衡B保持生物群落的单一性C调整生态系统内能量流动的方向D增加生态系统的总能量考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用版权所有分析：拔掉稗草，使能量尽可能流向农作物；清除肉食性的“黑鱼”，使能量尽可能流向草食性鱼类，所以这些操
39、作均是为了调整能量在生态系统中流动的方向，使能量持续高效流向有益于人类的方向解答：解析：A、农田和鱼塘都是人工生态系统，人的作用非常突出，除掉还是不除掉杂草和“黑鱼”不会破坏生态平衡，A错误；B、保持生物群落的单一性不是除草和除掉黑鱼的目的，B错误；C、拔掉稗草，使能量尽可能流向农作物；清除肉食性的“黑鱼”，使能量尽可能流向草食性鱼类，所以这些操作均是为了调整能量在生态系统中流动的方向，C正确；D、除草和除掉黑鱼不会增加生态系统的总能量，D错误故选：C点评：本题考查农业生态系统中的能量流动、生态系统的稳定性的相关知识点，明确农业生态系统的意义“使能量持续高效流向有益于人类的方向”；意在考查学生
40、对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生获取信息、解决问题的能力16（1.5分）（2013秋大连期末）下表为神经调节和体液调节特点的比较，其中错误的是（）比较项目神经调节体液调节A作用途径反射弧体液运输B反应速度迅速较缓慢C作用范围比较广泛较局限D作用时间短暂比较长AABBCCDD考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用版权所有分析：神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长解答：解：神经调节作用范围准确、比较局限，体液运输作用范围较广泛故选：C点评：本题考查神经调节和体液调节特点，考查对知
41、识的记忆能力17（1.5分）（2013丰泽区校级学业考试）在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（）A二氧化碳B碳酸盐C碳酸D碳水化合物考点：生态系统的功能版权所有分析：生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中解答：解：生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中A正确故选：A点评：本题考察生态系统的物质循环，组成生物体的C、H、O、
42、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环其中碳元素主要以二氧化碳的形式进行18（1.5分）（2008秋如东县期末）在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，下列各食物链提供给猫头鹰的能量最多的是（）A绿色植物鼠猫头鹰B绿色植物鼠蛇猫头鹰C绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰D绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰考点：生态系统的功能；生态系统的结构版权所有分析：生态系统的营养结构食物链中只有两种成分生产者和消费者，根据能量流动特点逐级递减，营养级越高，获取的能量就越少解答：A、假设绿色植物固定的能量是100%，则绿色植物鼠猫头鹰这
43、条食物链中猫头鹰获得的能量最多为100%20%20%=4%；B、假设绿色植物固定的能量是100%，则绿色植物鼠蛇猫头鹰这条食物链中猫头鹰获得的能量最多为100%20%20%20%=0.8%；C、假设绿色植物固定的能量是100%，则绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰这条食物链中猫头鹰获得的能量最多为100%20%20%20%20%=0.16%；D、假设绿色植物固定的能量是100%，则绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰这条食物链中猫头鹰获得的能量最多为100%20%20%20%20%20%=0.032%；比较分析结果：4%0.8%0.16%0.032%故选：A点评：本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考
44、查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力19（1.5分）（2005江苏）下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋考点：神经冲动的产生和传导版权所有分析：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传
45、递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递解答：解：A、神经纤维膜内局部电流的流动方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，这与兴奋传导的方向一致，A正确；B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息电位（内负外正），而不是零电位，B错误；C、突触小体完成“电信号化学信号”的转变，C错误；D、神经递质有兴奋型和抑制型两种类型，所以神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误故选：A点评：本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和神经递质的相关知识，掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识对选项作
46、出准确的判断20（1.5分）（2013秋顺河区校级期末）下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（）A正常人血浆的pH为7.357.45B血浆、组织液和淋巴是体内细胞生存的主要液体环境，构成了人体的内环境C神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D内环境的稳态是指内环境的各种化学成分的含量保持稳定不变考点：内环境的理化特性；内环境的组成版权所有分析：人体内环境包括血浆、组织液、淋巴内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质处于动态平衡若内环境失衡，会导致机体病变解答：解：A、由于血浆中含有缓冲物质H2CO3/NaHCO3，会使正常人血浆的pH维持在7.357.45，A正确； B、人体内环
47、境包括血浆、组织液、淋巴，是体内细胞生存的主要液体环境，B正确；C、神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，C正确；D、内环境的稳态是指内环境的各种化学成分的含量和各种理化性质保持相对稳定，D错误故选：D点评：本题考查内环境的理化性质、内环境的稳态，要求考生掌握内环境的理化性质，明确血浆中的缓冲物质能维持血浆pH相对稳定；识记内环境稳态的概念及调节机制，明确人体维持稳态的调节机制21（1.5分）（2007秋连云港期末）与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是（）A线粒体与染色体B叶绿体与线粒体C叶绿体与核糖体D线粒体与内质网考点：生态系统的功能；线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析
48、：碳循环指的是碳元素不断从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程碳元素以二氧化碳的形式不断在生物群落与无机环境之间往返解答：解：植物的叶绿体是进行光合作用的场所，吸收二氧化碳，将大气中的碳的碳元素固定在有机物中，使得碳元素进入生物群落；而动植物的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，又将有机物分解，的碳以二氧化碳的形式释放到大气中所以与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是线粒体和叶绿体故选：B点评：本题考查物生态系统的功能、线粒体和叶绿体的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力22（1.5分）（2010湖南校级模拟
49、）保护生物多样性的措施中，不正确的是（）A就地保护B易地保护C加强立法执法和宣传教育D禁止开发和利用考点：生物多样性保护的意义和措施版权所有分析：1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2、生物多样性的保护的保护措施：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施（2）易地保护：如建立动物园、植物园易地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护如建立精子库、种子库等（4）利用生物
50、技术对生物进行濒危物种进行保护如人工授精、组织培养和胚胎移植等解答：解：A、就地保护是保护物种多样性最为有效的措施，A正确；B、易地保护护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会，B正确；C、人类的破坏作用严重影响了生物的多样性，所以加强立法执法和宣传教育，也是保护生物多样性的措施，C正确；D、保护生物多样性并不是禁止开发和利用生物资源，而是合理开发利用生物资源，D错误故选：D点评：本题考查生物多样性保护的意义和措施，要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护生物多样性的措施，明确生物多样性的保护并不意味着禁止开发和利用，而是合理的开发和利用，再运用所学的知识准确判断各选项
51、23（1.5分）（2008卢湾区一模）最近国务院关于我国人口发展报告指出，2050年我国将进入老龄化社会，人口出现负增长这一预测的主要依据是（）A人口数量B人口密度C性别比例D年龄结构考点：种群的特征版权所有分析：种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素年龄结构能推导预测出生率与死亡率的关系，进而预测种群密度的变化趋势解答：解：题干中的“预测”二字是解题的关键，年龄结构是通过影响种群的出生率和死亡率，进而影响种群密度和种群数量，能预测种群密度（数量）未来变化趋势的重要依据故选：D点评：本题考查
52、了种群特征的相关知识，意在考查学生识记和理解能力24（1.5分）（2007茂名一模）一般情况下，生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系可用下图曲线（）表示：ABCD考点：生态系统的稳定性版权所有分析：抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱解答：解：在生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越低也就是说抵抗力稳定性与
53、营养结构复杂程度呈正相关，恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关故选：A点评：本题通过图解考查了生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系，属于对理解层次的考查25（1.5分）（2013秋顺河区校级期末）下列属于人在寒冷环境中的身体变化是（）皮肤毛细血管收缩 皮肤毛细血管舒张 汗腺分泌增多 汗液分泌减少ABCD考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定解答：解：寒冷环境中，机体皮肤毛细血管收缩，血流量减少，另外汗腺分泌减少，进而减少散热量，使
54、得体温维持相对恒定故选：B点评：本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题26（1.5分）（2013秋顺河区校级期末）制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（）A竞争B共生C寄生D种内斗争考点：制作泡莱；种间关系版权所有分析：种间关系：互利共生，协作，捕食，竞争，寄生种群关系：集群，种内斗争据此作答解答：解：由题意得：乳酸菌能抑制其他微生物的生长，故属于竞争；乳酸积累到一定浓度时，会抑制同种其他个体的增殖，故属于种内斗争故选：AD点评：了解制作泡菜的过程及注意事项，了解种群之间的关系是解决本题
55、的关键27（1.5分）（2013秋大连期末）流经某一生态系统的总能量是（）A照射到该生态系统中的全部太阳能B该生态系统中所有生物体内的能量C该生态系统中生产者体内的能量D该生态系统中生产者所固定的太阳能考点：生态系统的功能版权所有分析：生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，流经生态系统的能量是生产者固定的全部太阳能解答：解：A、照射到该生态系统中的全部太阳能不能被生产者全部固定，生产者固定的太阳能才是流经生态系统的总能量，A错误；B、生产者固定的太阳能总量是流经整个生态系统的总能量，包括生态系统内所有生物体内的能量和它们呼吸作用散失的能量，B错误；C、该生态系统中生产者体内的能量、各
56、级消费者体内的能量，分解者的能量以及所有生物呼吸作用散失的能量是该生态系统的总能量，C错误；D、生产者固定的太阳能总量是流经整个生态系统的总能量，D正确故选：D点评：本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力28（1.5分）（2013秋清远期末）人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）A能量和营养级B个体大小与营养级C个体大小与个体数量D个体数量与生物类型考点：生态系统的功能版权所有分析：生态系统包括：生产者，消费者，分解者和非生物的物质能量由于能量在生态系统中的流动是单向递减的，效率为10%20%，
57、这样的能量金字塔说明了能量和营养级的关系，能量金字塔应该指消费者捕食生产者过程中的能量传递也可以用来说明食物链中能量自下一营养级流向上一级的过程解答：解：由于生态系统的能量传递的特点是单向的、逐级递减的将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置因此能量金字塔是用来说明能量与营养级之间的关系故选：A点评：本题主要考查学生对生态系统的能量流动等考点的理解，要求学生将相关知识点理解即可解题29（1.5分）（2000广东）某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分
58、别以a、b、c、d表示一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：营养级abcd能量（Jm2）14110515.911050.88105871.27105该生态系统中初级消费者所属营养级是（）AaBbCcDd考点：生态系统的功能；生态系统的结构版权所有分析：生态系统的一个功能能量流的特点是单向流动、逐级递减的，递减率为10%20%从表格中分析可看出，d的10%20%与a的能量相等故可推测出食物链为dabc故d为生产者，a为初级消费者是第二营养级，b为次级消费者是第三营养级，c为三级消费者是第四营养级解答：解：A、a为初级消费者是第二营养级，A正确；B、b为次级消费者是第三营养级，B错误；C、c为三
59、级消费者是第四营养级，C错误；D、d为生产者第一营养级，D错误故选：A点评：本题主要考查学生对生态系统的功能等考点的理解30（1.5分）（2014秋漳州校级期末）狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递（）A行为信息、化学信息 物理信息B化学信息、行为信息、物理信息C化学信息、物理信息、行为信息D行为信息、物理信息、化学信息考点：生态系统中的信息传递版权所有分析：生态系统中信息的类型：1、物理信息：生态系统中的光、声、
60、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息解答：解：（1）狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径，这是利用尿液和粪便中的某种特殊化学物质，因此属于化学信息；（2）电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物，其中电属于物理信息；（3）蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近，其中舞蹈动作属于行为信息故选：C点评：本题考查生态系统中信息的传递，要求考生识记生态系统中信息的种类及作用，能准确判断题干中各种
61、信息的类型，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查31（1.5分）（2014春鞍山期末）生态系统的结构包括（）A生态系统的成分，食物链和食物网B生产者、消费者、分解者C物质循环、能量流动D生产者、消费者、分解者和无机环境考点：生态系统的结构版权所有分析：生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者食物链和食物网是生态系统的营养结构能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能据此分析解答解答：解：A、生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分，A正确；B、生产者、消费者和分解者属于生态系统成分的生物成分，B错误；
62、C、能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能，C错误；D、生产者、消费者、分解者和无机环境构成生态系统，D错误故选：A点评：此题主要考查生态系统的概念以及结构等知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中32（1.5分）（2000上海）下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：本题主要考查水平衡的调节当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激
63、素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱解答：解：A、大量饮水，抗利尿激素分泌减少，A错误；B、渴觉中枢在大脑皮层，使人产生渴觉，只调节人体饮水，B错误；C、抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱，尿量增加，C正确；D、尿量多少取决于肾小管重吸收作用的强弱，而重吸收是靠原尿和细胞外液的浓度差决定的，所以细胞外液中电解质浓度导致浓度差减小，重吸收的减少，尿量增加，D错误故选：C点评：本题主要考查学生对基本知识的理解能力下丘脑的神经分泌细胞既能
64、分泌相关激素，也能传导神经冲动下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢33（1.5分）（2014秋济南校级期末）下列各项中，不属于过敏反应特点的是（）A由机体初次接触过敏原刺激引起B发作迅速、反应强烈、消退较快C有明显的遗传倾向和个性差异D组织胺等物质的释放直接引起相关的症状考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：过敏反应是免疫功能过强形成的，即抵抗抗原侵入的免疫功能过强过敏反应的特点是有：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个性差异解答：解：A、过敏反应是由机体再次接触过敏原刺激引起
65、，A正确；B、过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快的特点，B错误；C、过敏反应具有明显的遗传倾向和个性差异，C错误；D、过敏反应是由组织胺等物质的释放直接引起相关的症状，D错误故选：A点评：本题着重考查了过敏反应的特点，要求考生能够识记过敏反应的原因和三个特点，特别注意：初次接触过敏原不会引起过敏反应；并且过敏症是一种严重危害人体健康的常见病和多发病，日常生活中要注意预防34（1.5分）（2014惠东县校级模拟）图中的X代表的细胞是（）A效应T细胞B浆细胞C吞噬细胞D癌细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：被病毒入侵的细胞是靶细胞，能与靶细胞结合的是效应T细胞，该过程属于细
66、胞免疫过程，其具体过程如下：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡解答：解：A、效应T细胞能与病毒入侵的靶细胞结合，因此X应该是效应T细胞，A正确；B、浆细胞能分泌抗体，但不能与靶细胞结合，B错误；C、吞噬细胞能吞噬、处理和呈递抗原，但不能与靶细胞结合，C错误；D、癌细胞是本身就是
67、一种靶细胞，能被效应T细胞裂解死亡，D错误故选：A点评：本题结合图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握细胞免疫和体液免疫的过程，明确图示为效应T细胞与靶细胞的结合过程，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查35（1.5分）（2012秋聊城期末）如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（）A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
68、考点：生长素的作用以及作用的两重性版权所有分析：分析题图：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是1010mol/L、108mol/L、104mol/L生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长解答：解：A、由图可知，生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，A正确；B、由图可知，A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，B正确；C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用，故C正确；D、从图中不能判断幼嫩细胞和成熟细胞对生长素
69、的灵敏程度，D错误故选：D点评：本题结合曲线图，考查生长素的作用特性、关键是分析曲线图，从图中提取信息，结合所学的有关生长素的知识对A、B和C选项作出准确的判断其中D选项是易错点，因为D选项的叙说是正确的，但从图中无法得不到该结论36（1.5分）（2012白云区校级学业考试）如图表示有限环境中某一种群增长的曲线下列有关叙述正确的是（）K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；在K值时，种群的增长率最大；如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率；假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量ABCD考点：种群数量的变化曲线版权所有分析：K值是环境条件所允许达到
70、的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长率为0；在处，种群增长率最大，在种群达到值时开始捕捞，才可持续获得最高产量解答：解：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，正确；在K值时，种群数量基本稳定，种群增长率为0，错误；决定种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，若不考虑不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率，正确；要想持续获得最高产量，捕获之后种群数量不得低于，错误故选：C点评：本题考查种群数量知识，意在考查对知识的识记及理解，属于容易题37（1.5分）（2009闵行区一模）止痛药并不损伤神经元的结
71、构，却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A细胞体B轴突C突触间隙D树突考点：神经冲动的产生和传导；突触的结构版权所有分析：神经元的结构包括细胞体、轴突和树突；兴奋在神经元之间是通过突触结构传递的，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜；止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，说明它的作用部位在突触间隙解答：解：神经元包括胞体和突起，突起分为树突和轴突，神经纤维是轴突的上的一部分由于题中提出止痛药并不损伤神经元结构，因此可排除ABD三项而突触间隙中存在神经递质的传导，因此可能作用于突触间隙故选：C点评：本题考查神经元之间传递的相关知识，
72、着重考查学生审题的能力，属于对识记、理解层次的考查38（1.5分）（2001广东）当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（）A神经调节B体液调节C神经体液调节D激素调节考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用版权所有分析：神经体液调节：有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节，在这种情况下，体液调节是神经调节的一个传出环节，是反射传出道路的延伸解答：解：遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应，大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属
73、于神经体液调节故选：C点评：本题考查神经调节和体液调节的知识，属于考纲理解层次，解题的关键是提取有效的信息“危险”是与大脑皮层（神经）兴奋有关，“肾上腺素”是属于激素调节39（1.5分）（1995上海）如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（）A甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者考点：生态系统的功能版权所有分析：本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体解答：解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，其中根据获得的营养和能量的方式，
74、生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者；其中生产者指的是绿色植物它们通过光合作用，吸收二氧化碳，制造成有机物，也能通过呼吸作用释放二氧化碳所以甲为生产者；消费者指的是各种动物它们的生存都直接或间接的以绿色植物为食，也能通过呼吸作用释放二氧化碳，所以丙为消费者；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，所以乙为分解者故选：A点评：生态系统的组成以及各部分的作用是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般40（1.5分）（2014秋岐山县期末）在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标志2
75、5只鼠，第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠，则该鼠种群密度大约为（）A125只/公顷B100只/公顷C75只/公顷D50只/公顷考点：估算种群密度的方法版权所有分析：根据重捕取样中的标记比例和样方总数中的标记比例相等，因此种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数重捕中标记个体数解答：解：利用标志重捕法计算种群数量公式为：第一次捕获数第二次捕获数重捕中标记个体数，故该种鼠的总数=25（30+10）10=100（只），由于调查范围是1公顷，故密度为100只/公顷故选：B点评：本题考查标记重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题和计算能力，需要注意第二次捕获数量包括未标志和标志的鼠二、非选择题
76、（本题共四题，满分40分）41（11分）（2013秋城区校级期末）如图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，至表示五个过程据图回答：（1）图中过程分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程（填序号），过程分泌的激素使组织细胞代谢增强，增加产热同时皮肤血管收缩，以减少机体散热，维持体温恒定（3）当过程分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做反馈调节（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，导致过程（填序号）加强所致（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有
77、协同作用的生长激素，促进人体正常的生长发育考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用版权所有分析：1、据图分析，可知此图是神经调节控制激素调节的生理过程，下丘脑释放出促甲状腺激素释放激素，通过体液运输，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，再通过体液调节，作用于甲状腺，分泌甲状腺激素，发挥它的生理功能当甲状腺激素分泌过多时，会反过来抑制垂体和下丘脑，这样它们相应的激素分泌量降低图中时促进作用，时抑制作用2、体温调节过程：（1）寒冷环境冷觉感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）体温维持相对恒定（2）炎热环境温觉
78、感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）体温维持相对恒定解答：解：（1）图中腺体是甲状腺，据图分析，可知过程分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素（2）人突然进入寒冷环境后，冷觉感受器兴奋，以神经冲动形式传递给下丘脑体温调节中枢，经过分析和综合后，又以神经冲动形式通过传出神经传递给效应器，增加产热量、减少散热量，即皮肤血管收缩、立毛肌收缩、汗液分泌减少（减少散热量）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热量），维持体温恒定（3）当过程分泌的激素在血液中的含量达到一定值后，会反过来抑制下丘脑和垂体，即过程加强，这种调节作用在生
79、理学上叫做反馈调节（4）碘是甲状腺激素合成的原料，人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，导致下丘脑和垂体分泌相应的激素不断增加，即过程加强（5）垂体能分泌生长激素和多种促激素，其中生长激素能促进蛋白质合成，促进生长与甲状腺激素具有协同作用，促进人体正常的生长发育故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素 （2）增强 收缩 （3）反馈调节（4）甲状腺激素 （5）生长点评：本题考查了神经调节和激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图
80、形中获取有效信息的能力42（10分）（2013秋麻栗坡县校级期末）如图是食物网简图分析并简要回答：（1）该食物网含有3条食物链，写出能量损失最少的一条食物链草兔鹰，该食物网的主要成分是草（2）图中的初级消费者是兔、食草昆虫、蚱蜢，蛇是三级消费者，鹰占有的营养级分别有三、四、五营养级（3）图中的兔和蚱蜢两者是竞争关系图中所列生物是生态系统的一个部分，再与分解者一起，就构成了一个群落（4）如果蚱蜢突然减少，蜥蜴数量将会减少（5）蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物125千克（6）该食物网中是生产者的是草考点：生态系统的结构；生态系统的功能版权所有分析：食物链的起点是生产者；能量流动的特点是单向传
81、递、逐级递减，食物链越长，能量流动时损失的能量就越多营养级级别比消费者级别大1解答：解：（1）据图可知，该食物网中有3条食物链生态系统的主要成分是生产者，即草；在草兔鹰食物链中只有3个营养级，因此能量在该食物链传递时，损失最少（2）营养级级别比消费者级别大1，初级消费者处于第二营养级，如蚱蜢、兔和食草动物，蛇是次级消费者；在该食物网中，鹰占有三、四、五三个营养级（3）由于兔和蚱蜢都是初级消费者，因此二者属于竞争关系；食物链反应的是生产者和消费者之间的关系，与分解者一起共同组成群落（4）蜥蜴的食物来源只有蚱蜢，因此当蚱蜢数量减少时，蜥蜴的数量随之下降（5）蛇是第四营养级，若蛇增加1千克体重，需要
82、绿色植物最少，则需要满足相邻两营养级的传递效率最大，即20%，因此最少需要草为：120%20%20%125千克（6）该食物网中的生产者只有草故答案为：（1）3 草兔鹰 草（2）兔、食草昆虫、蚱蜢 三级 三、四、五 （3）竞争 分解者（营腐生的细菌、真菌）（4）减少（5）125（6）草点评：本题主要考查生态系统的结构和功能已知最高营养级增加1千克体重，求最多需要生产者的数量时，需要满足以下条件：食物链最长，且传递效率最低；若求最少需要生产者的数量时，需要满足以下条件：食物链最短，且传递效率最大43（9分）（2014春镇江期末）图甲示动物某一结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图请分析
83、回答：（1）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，甲图中f、e、c、b和a就共同组成一个反射弧（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外电位表现为外正内负而当其受到刺激时产生兴奋时，表现为外负内正，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流使兴奋依次向前传导（3）乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫突触，该结构是由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分组成（4）当发生反射时，在乙结构中兴奋的传递方向为AB（AB或 BA）考点：反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构版权所有分析：分析题图：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神
84、经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器乙图表示突触结构，其中A是突触小体、B是下一个神经元解答：解：（1）神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是 反射弧；甲图中f为感受器、e为传入神经、c是神经中枢、b是传出神经、a是效应器，它们共同组成一个反射弧（2）神经纤维在未受到刺激时，神经细胞膜对钾离子的通透性较大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；当其受到刺激时产生兴奋时，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位；这样兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成了局部电流使兴奋依次向前传导（3）甲图中d表示突触结构，由突触前膜、突触间期和突触后膜
85、组成（4）由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此当发生反射时，在乙结构中兴奋的传递方向为AB故答案为：（1）反射 反射弧 反射弧（2）外正内负 外负内正 局部电流（3）突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜（4）AB点评：本题结合反射弧结构图和突触结构图，考查神经调节的相关知识，重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递，要求考生熟记反射弧的结构，能根据甲图中的d（突触）判断其他结构的名称；熟记突触的类型，掌握兴奋在神经元之间的传递过程44（10分）（2013秋顺河区校级期末）如图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：（1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的造血干细胞分化形成的，各种免
86、疫细胞形态和功能不同，根本原因是基因选择性表达的结果（2）既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的（填数字），在特异性免疫中该细胞的作用是摄取、处理、呈递（3）图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有AB（多选）A记忆细胞 BCD（4）记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生抗体与抗原结合（5）抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：抗原直接刺激B细胞；抗原经吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞记忆细胞再次刺激抗原形成浆细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：分析图解：免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括B细胞和T细胞，B细胞会增殖分化成
87、记忆细胞和效应B细胞，T细胞会增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞解答：解：（1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的造血干细胞分化形成的，细胞分化产生的各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是基因选择性表达的结果（2）吞噬细胞既能参与非特异性免疫中的第二道防线，又能参与特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫，吞噬细胞在特异性免疫中能够摄取、处理、呈递抗原（3）图中是T细胞、是效应B细胞、是效应T细胞在受到抗原刺激时，T细胞和记忆细胞会增殖分化，而效应B细胞和效应T细胞属于高度分化的细胞，不具有再分裂的能力（4）记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速增殖分化成效应B细胞，效应B细胞快速产生抗体与抗原结合（5）抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：抗原直接刺激B细胞；抗原经吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞；记忆细胞再次受抗原刺激形成浆细胞故答案为：（1）造血干细胞 基因选择性表达（2）摄取、处理、呈递（3）AB （4）增殖分化 抗体（5）吞噬细胞、T细胞 记忆细胞点评：本题以免疫细胞的概念图为载体，考查了免疫调节的相关知识，要求考生能够识记免疫系统的组成；识记吞噬细胞在三道防线中的作用；识记体液免疫中浆细胞分化的三种途径，并且明确高度分化的细胞不再具有分裂的能力