1、幼儿集体活动方案精编合集【达达文库编辑按】幼儿集体活动方案 1活动目标：1 熟悉和了解各城市的名称。2 学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。3 敢于在 集体面前大胆初心优秀优秀范文网小编为您整理了幼儿集体活动方案精编合集，给您在日常工作学习中借鉴。幼儿集体活动方案 1活动目标：1 熟悉和了 解各城市的名称。2 学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。3 敢于在 集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。4 在 活动 中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5 发展幼儿思维和口语表达能力。活动打算：知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(故宫)活动过程：
2、1 老师通过提问，引出主题。出示故宫图片，提问：这是什么?故宫在 哪里?你想去北京吗?怎样才干到北京呢?启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。2 老师讲解游戏规则。(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”3 老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏 中的对话，练习幼儿的听说能力。(1)老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过
3、这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏 中的对话。(2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”游戏，激励幼儿声音响亮地与老师进行对话。4 老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?激励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。5 幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在 游戏活动 中，激励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注重倾听别人的讲话，较快地进行对答。附游戏儿歌：开火车甲：嘿，嘿，我的火车就要开。齐：哪里开?甲：_开(地名)齐：谁来开?甲：_开。(人名)幼儿集体活动方案
4、 2活动目标1 能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。2 幼儿在 游戏活动 中能团结协作，解决艰难，达到目的。3 体验创新的成就感和游戏的乐趣。4 在 活动 中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5 使小朋友们感到快乐 好玩，在 不 知不 觉 中 学习了 知识。活动打算1 室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。2 室外：创设游戏情景，在 大操场的山上布置“侏罗纪公园”。3 收集各种各样的废旧材料。活动过程1 导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”幼：我喜爱的恐龙有 三角龙 雷龙 翼龙 长颈龙 剑龙。幼：我喜爱的恐龙有
5、 马门溪龙 迅猛龙 双冠龙。“你们看，这边有 我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗?”2 幼儿装扮自己。发挥想象，创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。3 游戏：“穿越侏罗纪”。老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发明来了 一只凶狠的霸王龙，大家团结在 一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。4 讨论 评价，结束游戏。幼儿集体活动方案 3游戏目标1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。2.能遵守游戏规则，喜爱参与游戏，体验体育游戏的乐趣。3.锻炼平衡能力及快速反应能力。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.在 活动 中，让幼儿体
6、验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。游戏打算尾巴若干条 即时贴 游戏音乐 口哨 气球 篮筐。游戏过程1.基本玩法两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在 保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。幼儿都在 一个大圆圈里快速躲闪，不 让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。游戏重复进行。指导重点：引导幼儿在 观察 参与 中了 解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。评价重点：能否在 保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。2.创新玩法-分组进行，体验合作的乐趣。玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的小朋友要
7、保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在 规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。评价重点：看幼儿能否相互合作。3.挑战难度-群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在 圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在 保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。指导重点：激励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。评价重点：是否在 踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。4.游戏结束幼儿集体活动方案 4活动目标：锻炼幼儿的腿部力量和协调性。体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。活动打算：1
8、观看赛龙舟的录像 2 节奏轻盈的音乐，收录机 3 红旗一面活动过程：一 打算活动听音乐，师生一起做摹仿动作(体育项目)游泳(活动上肢)射击(弓箭步，左右开弓)乒乓球(半蹲，体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)二“开龙舟”游戏1 幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在 玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)2 老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有 节奏地蹲着向前走。3 集 中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?幼：我们“开龙舟”时有
9、 一个小朋友掉队了，他没跟上。幼儿集体活动方案 5设计意图：汽车是幼儿在 日常生活 中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感爱好，他们都愿意当司机。所以我设计了 一节游戏动汽车开来了，透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。活动目标：1 培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有 节奏的开汽车。2 会听辨音乐 中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。3 培养幼儿与他人合作的意识。活动打算：1 录音机及已录好汽车开来了 的音乐，供音乐游戏时用。2 录音机 磁带 交通标志 玩具汽车，自制的人行横道线 红绿灯。活动过程：一创设情境，激
10、发幼儿游戏爱好。1 出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才干不 会发生凶险?(幼儿自由讨论)老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在 生活 中因不 遵守交通规则而发生的事故。2 欣赏歌曲汽车开来了，“叭 叭 叭，汽车开来了，看见红灯不 能走，看见绿灯快快走，叭 叭 叭，汽车开来了。”组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了 什么?有 哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)3 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的 学习爱好。二 音乐游戏“开汽车”;1 教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动 中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2 分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭 叭 叭，汽车开来了，看见红灯不 能走，看见绿灯快快走，叭 叭 叭，汽车开来了。”然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。活动延伸：组织幼儿玩游戏红绿灯，根据信号走 跑交替。教后反思：音乐活泼，欢快，富有 童趣。汽车是幼儿在 日常生活 中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏爱好。并透过游戏 学习了 简单的交通规则。幼儿集体活动方案精编合集