1、年级 班级 座号 姓名 清流一中2013-2014学年下学期高一物理文科第二阶段考试试卷（考试时间：90分钟；分值：100分； 命题人：苏晋芸）第卷（选择题 共60分）注意事项：1.第I卷共4页。答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题上。一、选择题（本题共20小题，每题3分，共60分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.下列关于时间与时刻，表示时间间隔的是（ ）A.作息时间表上标出上午8:00开始上课B.由甲地开往乙地的
2、动车，与15:21从甲地出发C.电台报时时说：“现在是北京时间7点整”D.小明在井口释放一块石头，经2s听到十块落水的声音2.在国际单位制中，选择下列哪三个物理量单位为力学基本单位（）A.长度、质量和力 B.速度、质量和时间C.长度、重力和时间 D.长度、质量和时间3.用遥控器调换电视机频道的过程，实际上就是传感器把光信号转化为电信号的过程。下列属于这类传感器的是（ ）A.红外报警装置 B.走廊照明灯的声控开关C.自动洗衣机中的压力传感装置 D.电饭煲中控制加热和保温的温控器4.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用。木块处于静止状态，其中F110N，
3、F22N。若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（ ）A10N，方向向左B6N，方向向右C2N，方向向左D05.真空中有甲、乙两个点电荷，相距为r，它们间的静电力为F。若甲的电荷量变为原来的2倍，乙的电荷量变为原来的1/3，距离变为2r，则它们之间的静电力变为() A3F/8 BF/6 C8F/3 D2F/36.小球从高H=2m处竖直向上抛出，上升h=0.5m后落到地面上停下， 规定向上为正，则小球运动的全过程中通过的路程和位移分别为( )A4m，2m B3m，2mC3m，2m D3m，2m7. 关于重力势能的理解，下列说法正确的是（）A重力势能是一个定值B当重力对物体做正功时，物体的重力
4、势能减少C当重力对物体做正功时，物体的重力势能增加D放在地面上的物体，它的重力势能一定等于08.下列关于能源开发和利用的说法中，正确的是()A能源利用的过程是内能转化成机械能的过程B要合理开发和节约使用核能、太阳能、风能、地热能、海洋能等常规能源C能源利用的过程，是一种形式的能向另一种形式的能转化的过程D无论是节约能源还是开发能源，我国都要靠外国支援9.关于惯性 下列说法正确的是()A.惯性是指物体具有保持原来静止或匀速直线运动状态的性质B.静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为火车静止时的惯性大C.一个同学推不动原来静止的讲台,于是他说这是讲台惯性太大的缘故D.物体在粗糙地面上滑行，摩擦力可以
5、减小它的惯性10.在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家作出了贡献。下列关于科学家和他们的贡献的叙述符合史实的是( )A.伽利略根据理想斜面实验，提出力是维持物体运动的原因B.牛顿发现了万有引力定律，并通过扭秤实验测出了万有引力常量C.奥斯特发现了电流的磁效应，并总结出了右手螺旋定则D.库仑在前人的基础上，通过实验得到了真空中点电荷相互作用规律11.下列措施中，不属于防止静电的危害的是（ ）A.油罐车后有一条拖在地面上的铁链条B.小汽车上有一根露在外面的小天线C在印染厂中保持适当的湿度D.飞机上用导电橡胶做机轮轮胎12. 两个等量点电荷P、Q在真空中产生电场的电场线（方向未标出）如图所示
6、。下列说法中正确的是 ( )AP 、Q 是两个等量正电荷BP 、Q 是两个等量负电荷CP 、Q 是两个等量异种电荷DP 、Q 产生的是匀强电场 13.如图所示，一光滑斜面放在的水平面上，一物体从斜面顶端自由滑下，则在下滑的过程中下列结论不正确的是（）A物体的机械能守恒B斜面对小物体的弹力做的功为零C物体的重力势能完全转化为物体的动能D物体，斜面和地球组成的系统机械能守恒14.自由落体运动在任何两个相邻的1s内，位移的增量为( )A.1mB.5mC.10mD.不能确定15.如图是我国长征火箭把载人神舟飞船送上太空的情景。宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是
7、()A火箭加速上升时，宇航员处于失重状态B飞船加速下落时，宇航员处于超重状态C飞船落地前减速，宇航员对座椅的压力大于其重力D火箭上升的加速度逐渐减小时，宇航员对座椅的压力小于其重力16. 水滴从高处自由下落，至落地前的过程中遇到水平方向吹来的风，则水滴下落的时间将（）A.增长B.不变C.缩短D.无法确定17.重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力如图所示。关于这四个力的以下说法不正确的是（）AF3的施力者是物体ABF1与F2是一对平衡力CF1与F4是一对作用力与反作用力DF2与 F4是一对作用力与反作用力18带正电粒子所受的洛伦兹力方向与磁场方向、粒子运动方向的关系，下列图示正确
8、的是（ ）19. 火星有两颗卫星，分别为火卫一和火卫二，它们的轨道近似为圆。已知火卫一的周期7小时39分，火卫二的周期为30小时18分，则两颗卫星相比() A火卫一距火星表面较近 B火卫二的角速度较大 C火卫一的运动速度较小 D火卫二的向心加速度较大20. 在高处的同一点将三个质量相同的小球以大小相等的初速度V0分别上抛，平抛和下抛则（ ） A从抛出到落地过程中，重力对它们做功相同 B从抛出到落地过程中，重力对它们的平均功率相同 C三个小球落地时，重力的瞬时功率相同D三个小球落地时的动能相同年级 班级 座号 姓名 清流一中2013-2014学年下学期高一物理文科第二阶段考试试卷 第卷（非选择题
9、40分）注意事项：1.第II卷共4页。用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试题上。2.答卷前将密封线内将自己的姓名、班级、座号填写清楚。二、填空题（1分每空，共15分）21.如图所示是一个物体向东运动的速度图象。由图可知在010s 内物体做 运动（填“匀速”或“匀加速”或“匀减速”）；在1040s内物体做 运动，（填“静止”或“匀速”或“匀变速”）在4060s内物体的加速度是 m/s2。22一个质量为m=70kg的人站在电梯中体重计上称体重,当电梯静止时,体重计读数为_N；当电梯以a=2m/s2的加速度加速上升，体重计上的读数为时_N；当a=g的加速度向下做加速运动时,体重计上的读数为_N。23. 英
10、国物理学家_通过实验首先发现了电磁感应现象，如图将条形磁铁按图所示方向插入闭合线圈。在磁铁插入的过程中，灵敏电流表指针将_ _发生偏转；磁铁在线圈中保持静止不动，灵敏电流表指针将_发生偏转。 (填“会”或“不会”)24. 如图所示，用细线吊着一个质量为m的小球，使小球在水平面内做圆锥摆运动，分析这个小球的受力情况，小球受 力（填“重力”、“拉力” 或“向心力”）， 力提供小球做圆周运动的向心力（填“重力”、“拉力”、 “重力与拉力的合力”或“向心力”），根据图中已知条件计算向心力的大小为 。 25. 将长0.5m，通过4A电流的通电导线放在匀强磁场中，当导线和磁场方向垂直时，通电导线所受磁场力
11、为0.3N，则匀强磁场的磁疗感应强度B大小为 T，若将通电导线中的电流减为2A，则这时安培力为 N，导线受安培力方向为 。三、实验探究题（每空1分，共6分）26. 如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间还有四个点未标出，则相邻计数点间的时间间隔T= s。由图中的数据可知小车做 运动(选填“匀加速直线”或“匀减速直线”)；计数点B的速度为 m/s。27. 如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点痕迹进行测量，即可验证机械
12、能守恒定律。(1)下面列举了该实验的几个操作步骤：A按照图示的的装置安装器件；B将打点计时器接到电源的直流输出端上；C用天平测量出重锤的质量；D释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；E测量打出的纸带上某些点之间的距离；F根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等 于增加的动能指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的横线上。_.(2)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值，如图所示根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，相邻计数点的时
13、间间隔为T，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a_.(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能，其原因主要是因为 。四、计算题（要有必要的文字说明，在答题框外答题一律不给分，共19分）28.（6分）一火车以2m/s的初速度，0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：（1）火车在第4s末的速度是多少？（2）在前4s的平均速度是多少？ 29（6分）电荷量为5.01012C的点电荷置于电场中的A点，所受的电场力大小为2.0106N，求：（1）A点的电场强度。（2）若把电荷量为2.01012C的点电荷于B点，则B点的电场力为大小和方向。30.（7分）如图所示，光滑1/4圆弧的半径为0.8 m，有一质量为1.0 kg的物体自A点从静止开始下滑到B点，然后沿水平面前进4.0 m，到达C点后还继续向前运动，已知BC水平面的动摩擦因素u=0.1。g取10 m/s2，试求：（1）物体到达B点时的速率；（2）在物体沿水平面运动的过程中摩擦力做的功；（3）到达C点时物体的动能。