1、第2节基因在染色体上1网络盛传一种说法：妈妈对孩子的智商有至关重要的作用。有研究表明：两个成年人的智力差异有80%是两者间的基因差异决定。目前已经确定约有90个X染色体上的基因会影响智力，也就是说，这些基因若出现缺陷，智力就会受到影响。思考：（1）孩子的智力与母亲有什么关系？（2）基因与染色体有什么关系？21.基因位于染色体上的理论假说和实验证据。（重点）2.孟德尔遗传规律的现代解释。（重点）3.运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。（难点）3一、萨顿的假说基因的行为染色体的行为体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体细胞中的来源形成配子时的组合方式传递中的性质成对成对成单成单一个来自父方，
2、一个来自母方一个来自父方，一个来自母方非等位基因自由组合非同源染色体自由组合杂交过程保持完整性、独立性在配子形成和受精过程中保持稳定性类比:基因和染色体之间具有平行关系4D dD d减数第一次分裂时，同源染色体的分离杂合子在形成配子时，等位基因的分离平行关系5推论：基因在染色体上D dD d看得见看不见基因染色体6在体细胞中，成对的基因和同源染色体，一个来自父方，一个来自母方。基因和同源染色体:来源体细胞配子D dD d7非等位基因和非同源染色体在形成配子时自由组合。图1图2B By RY ry rY RY yR r体细胞配子（四种）A A等位基因：Y、y R、r 非等位基因：Y、R Y、r
3、y、R y、r同源染色体：A、A B、B非同源染色体：A、B A、B A、B A、B两对基因和两对同源染色体的行为8【例1】大量事实表明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出的如下推测，哪一项是没有说服力的()A基因在染色体上B同源染色体分离导致等位基因分离C每条染色体上都有许多基因D非同源染色体自由组合使非等位基因重组【解题关键】透彻理解萨顿的假说具体内容。C9【警示】萨顿的假说利用了类比推理的方法，孟德尔的豌豆杂交实验利用了假说演绎法。思考：基因一定位于染色体上吗？10二、基因位于染色体上的实验证据1.相对性状多，易于观察。2.培养周期短，繁殖能力强。3.成本低，容易饲
4、养。4.染色体数目少，便于观察。思考：果蝇作为实验材料的优点有哪些？11（1）白眼性状是隐性性状吗?若是，如何判断?果蝇的红眼、白眼遗传符合什么定律？（3）摩尔根设想：控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。你能用基因W、w和X、Y染色体写出摩尔根从亲代F1果蝇杂交遗传图解吗？（4）摩尔根想进一步验证他的解释，用什么方法？（2）摩尔根观察实验现象提出：白眼性状的遗传表现总是与性别相联系吗?若有联系，则果蝇白眼的遗传可能与什么染色体遗传有关？阅读课本P2829思考分组讨论12F23 ：1白眼果蝇都是雄的红眼（雌、雄）PF1红眼（雌、雄）F1雌雄交配摩尔根的果蝇杂交实验红
5、眼白眼如何解释这一现象呢?白眼（雄）13理论依据（已有知识）：1、基于对果蝇体细胞染色体的认识2、基于对萨顿假说的认识基因在染色体上常染色体性染色体雌性同型雄性异型以表示以表示对：，对14讨论与猜想:1.如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢?2.如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？15（一）提出假设假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上。假设一：控制白眼的基因在Y染色体上，而X染色体上没有它的等位基因。假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。16雌果蝇有关基因型：红眼（）红眼（w）白眼（ww）雄果蝇有关基因型：红眼
6、（）白眼（w）(二)经过推理、想象提出假说控制白眼的基因在X染色体上17可能的交配方式红眼（）红眼（w）白眼（WW）红眼（）白眼（w）18PF1F2（三）对实验现象的解释XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXwXwXWYXWXWXW（雌）XWXw（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）19(四)根据假说进行演绎推理红眼（雌、雄）白眼（雌、雄）各占1/4各占1/4F1XWXwXwY20（五）实验验证红眼（雌、雄）白眼（雌、雄）各占1/4各占1/4F1XWXwXwY红眼红眼白眼白眼雌雌雄雄126 132120115测交21人的体细胞只有23对染色体，却有3万3.5万个基
7、因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？基因在染色体上呈线性排列思考：一条染色体上有许多个基因结论：22【警示】一条染色体上有许多基因，但基因不都位于染色体上。如真核生物的细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的DNA上，原核生物细胞中的基因位于拟核DNA或质粒DNA上。23【例2】果蝇的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇白眼雄果蝇B写出每组杂交实验图解，逐一分析24基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具
8、有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，_会随_的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。三、孟德尔遗传规律的现代解释等位基因同源染色体25AaaA等位基因随同源染色体的分开而分离26基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。27AaBbAbaBBAab非同源染色体上的非等位基因自由组合28DdeE讨论：位于同源染色体上的非等位基因能自由组合吗？29人类探明基因神秘踪迹的历程1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程1910年摩尔根进行果蝇
9、杂交实验提出假说：基因在染色体上找到基因在染色体上的实验证据1866年孟德尔的豌豆杂交实验发现了遗传因子（基因）基因究竟是什么物质呢？假说演绎类比推理假说演绎30基因在染色体上萨顿的假说基因与染色体的行为存在平行关系摩尔根的实验证据实验解释测交验证结论孟德尔遗传规律的现代解释311.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的D322.下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是（）A.有丝分裂B.减数分裂C.细胞分化D.受精作用3.下列各项中，肯定含有Y染色体的是（）A.受精
10、卵和初级精母细胞B.受精卵和次级精母细胞C.精子和男性口腔上皮细胞D.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞BD334.基因自由组合定律揭示了（）A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系D345.如图表示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑交叉互换)可能是()A.A位于上，a位于上B.A位于上，a位于上C.A和a分别位于和上D.A和a分别位于和上C从图中染色体的来源和形态判断，每一极为两对同源染色体，其中和、和、和、和为同源染色体，A和a为等位基因，应该位于一对同源染色体上。356.如图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：(1)果蝇的体细胞内共有_对染色体，其中_为一对性染色体，此果蝇为_性。(2)图中1和2是_染色体，A和a是_基因，A和B是_基因。(3)此果蝇产生的配子有_种，其中同时含a、b、c、d基因的配子占的比例是_。45和6雄同源等位非等位161/1636(4)图中A与a基因在遗传中应遵循基因的_定律；A、a与B、b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的_定律；D与d基因在遗传中除了遵循基因的_定律外，还与_有关。(5)与该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为_。分离自由组合分离性别aabbccXdXd37不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。威廉莎士比亚38
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