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2018-2019学年高中政治人教版必修四讲义:第四单元 第十二课 第二框 价值判断与价值选择 WORD版含答案.doc

1、目题(一)自觉遵循社会发展的客观规律1价值判断和价值选择的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,称为价值判断。在价值判断的基础上作出的选择,称为价值选择。2价值判断和价值选择的产生及实现人们选择目标的要求(1)产生:价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。(2)要求:人们选择的目标能否实现,实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此,要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。3价值判断和价值选择的社会历史性特征及其意义(1)内涵:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(

2、2)意义:有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。思维纠偏(判断正误并说明理由)1价值判断是在价值选择的基础上作出的。()辨析:价值判断是价值选择的基础。2价值判断超越社会历史条件。()辨析:价值判断与价值选择具有社会历史性。比较事实判断、价值判断与价值选择区别联系事实判断人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断价值判断人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断价值选择人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的事实判断典例应用(全国卷)2014年,日本方面认为美国某出版公司出

3、版的教科书传统与遭遇:环球视角看过去中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”,要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符,该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见()尊重历史事实是形成正确价值判断的前提价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准历史事实随价值判断的改变而发生变化价值判断和价值选择深受历史观的影响ABCD解析提炼材料信息是做好本题的关键。材料给我们的信息主要是美国某教科书尊重历史,拒绝日方的“请求”,这表明“尊重历史事实是形成正确价值判断的前提”,也表明“价值判断和价值选择深受历史观的影响”,符合题意;认为价值判断没有客观的评价标准,说法错误,排除;价值判断应随着历

4、史事实的改变而改变,是历史唯心主义的观点,排除。答案B目题(二)自觉站在最广大人民的立场上1影响价值判断与价值选择的主观因素(1)人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。(2)价值判断与价值选择,往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。(3)人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择。2从主观上看,作出正确的价值判断和价值选择的要求3正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系(1)在正确处理各种利益关系中,最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。(2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行

5、选择。(3)当个人与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。(4)当个人利益与社会、集体和他人没有冲突时,要把个人、集体、社会利益三者的统一作为自己选择的标准。思维纠偏(判断正误并说明理由)1价值判断和价值选择必然具有阶级性。()辨析:在阶级社会,价值判断和价值选择具有阶级性。2价值选择正确与否没有客观的评价标准。()辨析:价值选择的客观标准在于是否符合社会发展的客观规律和广大人民的根本利益。1全面把握价值判断与价值选择的主体差异性项目阐释内涵阶级性:人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性价值冲突(差异性

6、):人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择原因面对同一问题,人们的不同表现产生不同的价值判断与价值选择的冲突;人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者要求自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求2正确认识集体利益与个人利益的辩证关系集体利益个人利益不一致性集体利益是全局利益、长远利益的体现个人利益一般表现为局部利益和眼前利益要求个人把集体利益放在首位,为了集体利益放弃个人利益,必要时牺牲个人利益乃至用生命来保卫集体利益要求集体更好地完善自己,以便更好地满足个人的正当利益一致性一方面

7、,个人利益与集体利益互为前提而存在;另一方面,个人利益与集体利益互相促进而共同发展反对既要反对个人利益至上的个人主义、小团体主义,又要反对忽视和损害个人正当利益的做法典例应用(全国卷)在高铁时代,我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”,2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山,送大山里的孩子去上学,为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有()价值观的差异导致人们的利益的差异发展必须坚持以人民为中心的价值导向正确的价值选择以正确的价值判断为前提价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性ABCD解析符合题意,在高铁时代,仍然运行“慢火车”,为

8、当地乡亲提供便利,体现了发展必须坚持以人民为中心的价值导向,该做法坚持了正确的价值判断与价值选择,价值判断是价值选择的基础。错误,价值观影响人们的价值判断与价值选择,但不能导致利益的差异。错误,价值判断是价值选择的基础。答案C知识点一自觉遵循社会发展的客观规律1舒婷在人心的法则中写道:“为一个诺言而信守终生?为一次奉献而忍耐寂寞?是的,生命不应当随意挥霍,但人心,有各自的法则。”这首诗所包含的哲理是()A价值实现取决于人们的选择B人的价值是永恒的C价值选择有正确和错误之分D价值判断是价值选择的基础解析:选D“人心,有各自的法则”说明不同的人有不同的判断和选择,即价值判断是价值选择的基础,故D项

9、符合题意;A项说法错误,价值的实现需要主客观因素,需要个人与社会的统一,排除;B项说法错误,价值具有社会历史性,排除;C项不符合题意。2改革开放40年来,我国实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的历史性突破,实现了从封闭半封闭向全方位开放的历史性转折,人民生活实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越。为适应经济社会发展的需要,改革开放将在党的领导下继续向前推进。这体现了()事物的量变必然能够引起质变认识具有循环反复性和无限上升性价值判断与价值选择具有社会历史性坚持主观与客观的具体的历史的统一ABCD解析:选D量变必然引起质变说法错误,不选;认识具有循环反复性说法错误,不选;为适应经济社会发

10、展的需要,改革将继续推进,体现了价值判断和价值选择具有社会历史性,正确;也体现了主观与客观具体的历史的统一,正确。该题选D项。3党对中国特色社会主义事业的布局,从“一个中心、两个基本点”到“两个文明”、从“三大纲领”到“四大建设”再到“五位一体”,是一个从局部到整体、从简单到复杂、从低级到高级的发展过程。我们从这一过程可以看出()A正确价值选择的标准应因时而变B价值判断和价值选择具有阶级性C价值选择具有社会历史性的特征D价值判断和价值选择具有差异性解析:选C社会主义事业布局的不断变化与发展,体现了价值选择的社会历史性,C项正确;A项说法错误;B、D两项不符合题意。知识点二自觉站在最广大人民的立

11、场上4法治是人类文明进步的共同追求,也是当今社会凝聚人心的“最大公约数”。下表主要表明()社会成员利益诉求农民希望法律保护土地承包经营权,以及选举和监督村委会的权利工人希望法律保护依劳动合同的劳动权和获得报酬的权利,以及享有基本社会保障的权利文化工作者希望法律保护表达自由权,以及因创新性劳动产生的知识产权私营企业主希望法律保护财产权和自由经营权A价值判断与价值选择具有主体差异性B社会存在决定社会意识的发展C社会存在和发展是有客观规律的D正确价值选择要满足人的诉求解析:选A工人、农民、文化工作者等不同的利益诉求,体现了价值判断与价值选择具有主体差异性,A项正确;材料没有涉及社会存在与社会意识的关

12、系,B项不符合题意;材料没有涉及社会发展的规律,C项不符合题意;D项说法错误。5美国国际教育基金会会长夏保罗先生说:美国人在如何教育孩子问题上有一个共识要想孩子成才,必须培养他们良好的智商、财商、情商,其中财商的培养最重要,一定要从小教孩子认识钱和理财。而中国人则认为,培养孩子的过程中,智商的培养更重要。下列对此认识正确的是()美国人重视财商的培养说明社会生活在本质上是实践的任何社会意识的产生都有其物质原因美国人和中国人观念的不同说明价值判断和价值选择具有主体差异性人生的真正价值在于对社会的责任和贡献,要在劳动和奉献中实现人生价值ABCD解析:选A材料中,在如何教育孩子问题上,美国人和中国人观

13、念的不同,说明价值判断和价值选择具有主体差异性,故入选;美国人认为,一定要从小教孩子认识钱和理财,美国人重视财商的培养说明社会生活在本质上是实践的,故入选;表述与题意不符;与题意无关。6习近平在庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵时的讲话强调,要求人民解放军坚定不移坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,始终同人民站在一起,时刻把人民放在心头,永远做人民子弟兵。上述论断蕴含的道理是()A什么样的价值观决定了什么样的实践B有正确的价值观引导,就能把握社会发展的规律C人民群众是历史发展的领导者D最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准解析:选D价值观并不决定实践,A项错误;“有正确的价值观引导,

14、就能把握社会发展的规律”说法绝对,B项不选;人民群众是社会历史发展的主体,但不能说是领导者,C项错误;“始终同人民站在一起,时刻把人民放在心头,永远做人民子弟兵”说明最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准,D项符合题意。7“老人跌倒,扶不扶?”某调查显示,44%的网友选择“不搀扶”,38%的网友选择“不好说”,18%的网友表示“会搀扶”。一位网友说:“以前觉得自己一定会扶,因为过不了良心关;现在肯定不会扶,因为过不了责任关。”材料表明()价值判断与价值选择具有社会历史性价值判断与价值选择具有主体差异性价值判断与价值选择没有客观标准价值判断是在价值选择的基础上作出的ABCD解析:选A

15、一位网友对扶与不扶的认识,体现了价值判断和价值选择具有社会历史性,正确;不同的网友认识不同,体现了价值判断与价值选择的主体差异性,正确;价值判断有明确的判断标准,表述错误;价值选择是在价值判断的基础上作出的,表述错误。该题选A项。8穹顶之下是由央视前主播柴静自费百万拍摄的雾霾新闻调查视频,发布首日点击量就突破3 100万次。阅读材料,回答问题。穹顶之下的成功,与其创作思想分不开;选材立足亲身感受,立足百姓生活和重大社会热点;借鉴西方经验,把视频播放与现场讲述有机结合;经费独立,自费拍摄保证了观点中立和客观;体现出天人合一思想与科学发展观的完美对接。视频直面“油怎么了”“煤怎么了”,把矛头直指陈

16、旧的经济发展方式,指出绿色低碳发展已是必然选择;目前环境承载能力已经达到或接近上限,资源环境约束进一步强化;“消除雾霾,重塑蓝天”成为人民群众的共同愿望;绿色低碳发展实质上是对现有的经济发展体制的一种纠偏和重塑,是经济社会发展的必然选择。结合材料,运用“认识社会与价值选择”的知识,说明推动绿色低碳发展的正确性。解析:本题要求结合材料,运用“认识社会与价值选择”的知识,说明推动绿色低碳发展的正确性,属于分析说明类的解答题。本题答题知识范围明确,在分析说明时,可从社会意识的反作用、价值观的导向作用、改革、作出正确的价值判断和价值选择的作用等角度加以阐释即可。答案:(1)社会存在决定社会意识,社会意识反映社会存在。推动绿色低碳循环发展既是人民的期待,也是基于环境承载能力的考量。(2)价值观具有导向作用。推动绿色低碳循环发展,是对我国经济社会可持续发展作出的正确选择。(3)是坚持正确的价值判断和价值选择的客观要求。推动绿色低碳循环发展符合我国经济社会发展规律和广大人民群众的根本利益。(4)改革是发展中国特色社会主义的强大动力。推动绿色低碳循环发展,有利于调整生产关系适应生产力发展,推动我国经济社会可持续发展。

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