1、自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练第十讲 人体的稳态和免疫考纲点击1.稳态的生理意义()。2.神经、体液调节在维持稳态中的作用()。3.体温调节、水盐调节()。4.人体免疫系统在维持稳态中的作用()。5.艾滋病的流行和预防()。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练思维激活1稳态变化的原因和调节机制分别是什么？提示变化原因是细胞代谢和外界环境的变化；调节机制是反馈调节。2若胸腺被摘除，免疫会完全丧失吗？提示细胞免疫会完全丧失，体液免疫部分丧失，非特异性免疫不会丧失。3自身产生的抗体对自身一定有利吗？提示不一定，如过敏反应产
2、生的抗体和自身免疫产生的抗体是不利的。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练1是细胞与外界环境进行交换的媒介，直接参与物质交换的器官、系统有消化系统、系统、系统、系统和皮肤等。2发生于内环境的生理过程举例：与作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态；兴奋传导过程中_与结合；免疫过程中与相应的特异性结合；激素与细胞的结合。3稳态是指内环境各组成成分、都处于相对稳定状态。机体各种、协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。自查内环境物质呼吸循环泌尿乳酸碳酸氢钠神经递质受体抗体抗原靶理化性质器官 系统自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练4下丘脑的四个功能和三个中枢：四个功能：、和
3、；三个中枢：调节中枢、调节中枢和调节中枢。5产生渴觉的部位是的神经中枢，而不是。下丘脑中的感受渗透压升降产生兴奋下丘脑中的传入神经传导兴奋的渴觉中枢产生渴觉。6免疫系统由免疫、免疫和免疫组成。三个功能是、和清除。感受传导分泌调节体温血糖水平衡大脑皮层下丘脑渗透压感受器大脑皮层器官细胞活性物质防卫监控自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练7抗体又称抗毒素、凝集素、免疫球蛋白等，主要分布于_中，也分布于、中，与其合成分泌有关的细胞器有、内质网、和线粒体。8重症肌无力属于，其他免疫失调类型还有_和。9主动免疫的受体体内产生了大量细胞，可长期存在。而被动免疫的受体体内只是被注射了，不能长期存
4、在。血清组织液外分泌物核糖体高尔基体自身免疫疾病过敏反应免疫缺陷病记忆抗体(及淋巴细胞)自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练1Na和Cl是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质(2013海南，19D)()2人体血浆中K的浓度比红细胞中的高(2013海南，19B)()3人在剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性(2011四川，3B)()4下丘脑具有分泌功能，能调节产热和散热，维持体温的相对恒定，还能感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡(2011海南，7ABC)()自纠自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练5哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生下丘脑渗透压
5、感受器受到的刺激减弱，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱，血浆渗透压降低(2012新课标卷，3ACD合编)()6动物体内的B淋巴细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞(2011大纲全国，5C改编)()自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练7过敏反应是由非特异性免疫异常引起的，非特异性免疫是能够遗传的(2013海南，21AB)()8非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用(2013海南，21D)()答案 1.2.3.4.5.6.7.8自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练必考点一 内环境及其稳态的综合分析【典例1】(2013皖南重点中学联考)如图是人体某组
6、织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是()。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练A内环境的稳态就是指中温度、渗透压及pH的相对稳定B中的水都来自C中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态，又可能参与体液调节D中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练解析题图中分别指淋巴、血浆、组织液和细胞内液，内环境的稳态是指内环境理化性质(温度、渗透压及pH)和成分的相对稳定；中的水除来自血浆外，还来自；呼吸作用的最终产物CO2既能使pH下降，影响内环境稳态，也可以参与体液调节；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
7、答案 C自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【链接提升】1内环境成分辨析(1)内环境成分：存在于血浆、组织液或淋巴中的物质，主要包括四类：基本成分：水、无机盐、血浆中的；营养成分：小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质，如水、无机盐、甘油、脂肪酸、维生素等；成分：细胞合成的分泌物质，如、递质等；代谢废物：细胞的代谢产物，如等。血浆蛋白葡萄糖、氨基酸调节抗体、淋巴因子、激素CO2、水分、尿素自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(2)非内环境成分存在于细胞内(不分泌出细胞)的物质不属内环境成分，如血红蛋白、膜上的载体等。存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属于内环境成分，
8、如呼吸道、消化道、尿道、生殖道中的物质以及泪液、汗液等。胞内酶自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练2内环境稳态的内容及变动原因自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练3内环境稳态的实质及意义(1)实质：指内环境中的各种化学成分的含量及内环境的各种理化性质(如：温度、pH、渗透压等)保持相对稳定状态，是“平衡”过程。(2)意义血糖和氧水平正常保证机体正常的。体温、pH相对恒定正常，细胞正常代谢。渗透压相对稳定细胞维持正常的。即内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。动态能量供应酶活性形态和功能自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【应用1】(2012上海单科，2
9、3)如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是()。A若饮食过咸，则Y中渗透压会升高BX中的大分子物质可通过Z进入YC肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节答案 D自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练规律总结 内环境理化性质的改变引起的常见疾病分析病状名称内环境理化性质变化引起疾病的症状尿毒症等代谢废物在体内积累自身中毒和综合病症糖尿病血液中含量过高多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感强烈，身体消瘦高原反应 体内缺氧，血氧过低头痛、乏力、心跳加快感冒发烧 体温过高，影响_食欲不振、四肢无力严重腹泻 丢失大量的_疲
10、倦、周身不适、恶心组织水肿蛋白尿或长期营养不良、炎症、过敏、淋巴回流受阻全身组织水肿、局部组织水肿尿素葡萄糖酶的活性水和无机盐自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练必考点二 血糖、体温与水盐调节【典例2】(2013山东理综，24)长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤_和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于_。(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放_，继而促进_，以维持体内的水盐平衡。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(3)机体血糖大量消耗的主要途径是_，此时
11、骨骼肌细胞的直接供能物质是_。血糖含量降低时，胰 岛 A细 胞 分 泌 的 胰 高 血 糖 素 增 加，肾 上 腺 髓 质 分 泌 的_增加，使血糖快速补充。(4)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于_中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中_积累过多造成的肌肉酸痛。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练解析(1)机体产热增加时，下丘脑的体温调节中枢通过传出神经作用于皮肤的毛细血管，使毛细血管舒张，同时汗腺分泌增加，散热增强。(2)水平衡调节过程中，当体内细胞外液渗透压升高时，下丘脑合成的抗利尿激素经垂体释放，作用于肾小管、集合管，促进水的重吸收，以维持细
12、胞外液渗透压平衡。(3)在长跑比赛中，血糖的大量消耗主要用于细胞内葡萄糖的氧化分解供能；细胞的直接供能物质是ATP；升高血糖的激素有胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和肾上腺髓质分泌的肾上腺素。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(4)由于运动丢失大量的水分，导致细胞外液渗透压升高，由下丘脑渗透压感受器感受后传至大脑皮层产生渴觉，适量补充水分以消除渴感；肌肉酸痛是肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸的结果，适当积极放松可以促进血液循环，有利于将乳酸运送至其他器官继续代谢从而缓解肌肉酸痛。答案(1)毛细血管舒张下丘脑(2)抗利尿激素(ADH)肾小管、集合管重吸收水(3)氧化分解ATP(三磷酸腺苷)肾
13、上腺素(4)细胞外液 乳酸自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【归纳提升】1血糖调节(填补下图)自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(1)血糖调节中既有体液调节，又存在神经调节。(2)引起胰岛素分泌的因素有、有关神经兴奋及分泌增加。(3)调节血糖的激素有多种，但降血糖激素只有一种胰岛素；胰高血糖素和肾上腺素均为升血糖激素。(4)参加血糖调节的器官有多种，如、胰、肠等。血糖含量升高胰高血糖素肝、肾自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练160180多食、多饮、多尿自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练2体温调节(1)调节过程(以环境温度改变为例)自建自查
14、自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(2)注意问题寒冷条件下体温调节既有神经调节也有调节，而炎热环境下只有调节。寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多是神经体液调节模式，而肾上腺素分泌增多则是神经调节模式。体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与温觉形成的部位是，而体温调节的中枢是。体液神经大脑皮层下丘脑自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练3水盐平衡及调节(1)平衡本质：吸收量等于排出量。(2)调节过程自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(3)注意问题水盐平衡的调节中枢是，产生渴觉的部位是_。水和无机盐的平衡是在神经调节和激素调节共同作用下，主要通过来完成的。调节水平衡的激素
15、主要是，由下丘脑神经分泌细胞分泌，并由垂体后叶释放。下丘脑大脑皮层抗利尿激素抗利尿激素肾脏自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【应用2】下图为人体体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是()。A下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位B寒冷刺激时，a、b、c、d、e激素的分泌均增加C下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成分泌a、e激素D图示的神经调节过程中，肾上腺、骨骼肌均为效应器自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练解析由于人的各种感觉的形成部位都在大脑皮层，所以A错；分析图形可知a、b、c、d、e分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素和抗利尿
16、激素，当寒冷刺激时，由于人体代谢旺盛，产生大量的水，此时抗利尿激素分泌减少，所以B错；在图示的神经调节过程中效应器是肾上腺而不是骨骼肌，所以D错。答案 C自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练必考点三 免疫调节【典例3】(2013上海卷(四)下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图回答问题。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和_组成。图中表示浆细胞的是细胞_(用图中细胞编号回答)。(2)图中细胞完成的免疫应答过程有两大方面，既能通过途径保护人体，又能产生_。(3)巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这
17、是由于巨噬细胞需要_(多选)。A表达细胞表面受体B产生更多的细胞内水解酶C合成大量ATP D合成更多蛋白质分泌到胞外自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(4)图中属于非特异性免疫的是途径_。ABCD(5)图示的4个途径中，一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有_。(6)若人体第二次受到相同病毒攻击，会发生快速免疫应答。请用箭头()、相关文字以及图中相关细胞编号写出快速免疫应答的途径。答案(1)免疫分子(2)淋巴因子(3)A、B、D(4)A(5)、(6)自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【链接提升】体液免疫和细胞免疫自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演
18、练(1)细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用，因此，缺乏细胞几乎无特异性免疫。(2)抗原侵入机体后，首先免疫发挥作用，当抗原一旦侵入宿主细胞内，则通过免疫发挥作用。(3)细胞是发生二次免疫反应的基础，二次免疫反应与初次免疫反应相比，具有反应、抗体产生量的特点。TT体液细胞记忆更快、更强烈更大自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练特别提醒(1)在特异性免疫中，对抗原有特异性作用的细胞或物质是：B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞和抗体。(2)吞噬细胞一般不吞噬正常的机体细胞，这说明它有识别作用，但它的识别作用没有特异性，吞噬细胞对所有异物都识别。(3)浆细胞是由B细胞或记忆细胞分化
19、来的，其分泌的抗体能特异性地识别抗原，但浆细胞不能识别抗原。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【典例4】(2013重庆，4)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是()。A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练解析过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，是机体免疫系统过于敏感所致，A项错
20、误；青霉素注射后出现胸闷等过敏反应，且在下次注射青霉素后仍会出现相应症状说明青霉素引起的免疫反应具有特异性和记忆性，B项正确；浆细胞只能分泌抗体，不能产生淋巴因子，淋巴因子是由T淋巴细胞分泌的，C项错误；已免疫的机体再次接触青霉素引起过敏反应，而不是自身免疫反应，D项错误。答案 B自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【链接提升】1免疫失调症及发病机理(1)过敏反应：相同再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应结合使细胞释放组织胺而引起。例如消化道、呼吸道过敏反应、过敏反应等。(2)自身免疫病：抗原结构与正常细胞相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞。例如关节炎、心脏病、。(3)艾滋病的发
21、病机理：艾滋病是由引起的，这种病毒能特异性侵入T细胞，并在T细胞内繁殖，导致T细胞大量死亡，最终使患者丧失。过敏原抗体皮肤物质表面结构类风湿性风湿性系统性红斑狼疮HIV一切免疫功能自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练2免疫学的应用(1)免疫预防和免疫治疗免疫预防：的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。免疫治疗：的治疗。即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。(2)器官移植：器官移植的成败主要取决于器官供者
22、与受者的是否一致或相近。患病前患病后人类组织相容性抗原(HLA)自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【应用3】(2013新题快递)美国研究人员于2013年3月3日报告说，他们通过抗逆转录病毒疗法首次“功能性治愈”了一名艾滋病病毒的女婴感染者。所谓“功能性治愈”，指的是感染者体内的艾滋病病毒被完全抑制，机体免疫功能正常，即便不接受治疗，用常规方法也难以在患儿血液中检测出病毒。下列相关叙述中，正确的是()。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练A该女婴出生时携带的艾滋病病毒是其母亲遗传给她的B对女婴进行抗逆转录病毒治疗可有效阻止艾滋病病毒感染B细胞C目前该女婴血液中难以检测出
23、艾滋病病毒，其体内也一定不会有艾滋病病毒的抗体的存在D艾滋病病毒感染人体后，机体可发生体液免疫和细胞免疫自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练解析艾滋病不属于遗传病，该女婴的艾滋病病毒是通过母婴传播获取的，A项错误；艾滋病病毒主要攻击T细胞，B项错误；因该女婴出生时就携带艾滋病病毒，治愈后体内也可能会存在免疫反应产生的相应抗体，C项错误；病毒感染人体后可通过体液免疫阻止病毒随血液循环播散，再通过细胞免疫清除进入细胞的病毒，D项正确。答案 D自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【应用4】(2013皖北十二校联考)下列关于免疫的说法错误的是()。A医学上可以采用注射疫苗的方法
24、预防一些传染病B接种“甲型流感疫苗”能引起B细胞的增殖和分化C注射抗体不能提供相应疾病的长期保护，只能保持短暂的免疫力D对易感者注射治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫，而且快速有效自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练解析疫苗属于抗原，注射疫苗能使人体产生相应的记忆细胞和抗体，进而预防一些传染病，A正确；B细胞受抗原刺激后，会增殖分化成浆细胞和记忆细胞，B正确；抗体属于蛋白质，机体内的外源抗体会被降解而失去作用，C正确；通过注射血清而获得免疫力属于被动免疫，D错误。答案 D自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练巧用下丘脑，网控内分泌【经典例示】(2013泰安市5月底统考
25、)下图为某高等动物体内参与信息交流的部分结构示意图，数字代表细胞类型，字母代表血管类型，请回答下列问题。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(1)细胞2与细胞3之间通过_结构建立联系，信息在二者之间传递的特点是_，其原因是_。(2)当动物的血浆渗透压升高时，细胞类型_分泌的抗利尿激素增多，通过血液的运输到达_部位进行代谢活动的调节。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(3)该动物所处的环境温度较低时，短时间内血管A和血管B明显增多的激素分别是_和_；在图中的血管_中可以检测到甲状腺激素，当其浓度升高后，会作用到细胞类型_，导致其代谢发生改变，该种调节机制为_。(4)与
26、细 胞 4相 比，细 胞 1和 2还 具 有 的 功 能 是_。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练答案(1)突触单向传递神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(2)2肾小管和集合管(3)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素 ABCD1和4 反馈调节(4)产生并传导神经冲动自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练读题仔细审读示意图上、下关系，左、右关系，挖掘图中隐含信息及题干、设问中的关键词审题：自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【思维建模】下丘脑在生命活动调节中的作用下丘脑是内分泌系统的枢纽。下丘脑的部分细胞称
27、为神经内分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑部分调节作用如下图所示。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练【应用】下图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制，图中AC表示三种不同的组织器官，18表示相关的组织或细胞，虚线箭头表示下丘脑经由延髓再进一步发出的自主神经，实线箭头表示通过相关激素建立的联系。据图分析：自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(1)图中所示的“神经分泌细胞”具有双重功能，为神经和内分泌两大信息
28、之间架起了联系的“桥梁”，其分泌的物质是_。(2)若图中A表示肾脏的部分结构，已知“刺激因素”是机体失水，则“某种激素X”是_(填物质名称)。(3)图中B表示胰腺的部分结构。在精神紧张时，指向B的虚线箭头促进8细胞分泌相关激素，则与8相互拮抗的7细胞的名称是_；同时，由于下丘脑中的糖中枢反射性兴奋还会由虚线箭头传到_(器官)，使血糖升高。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练(4)如 果 人 突 然 进 入 寒 冷 环 境 中，产 生 冷 觉 的 场 所 是_。同时，为了促进产热，不仅增加肾上腺素的分泌，还能通过_调节的方式促进C分泌相应的激素，进而加速_，增大产热量。(5)根据上述
29、问题的角度，简要归纳下丘脑在维持个体稳态中的功能，并各举一例：_。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练解析(1)神经递质在神经调节中具有重要的媒介作用，促激素释放激素等在神经调节和体液调节中具有调节作用。(2)激素X能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，该激素可能是抗利尿激素。(3)8是胰岛A()细胞，7是胰岛B()细胞，两者的分泌物分别是胰高血糖素和胰岛素，分别升高和降低血糖浓度。(4)冷觉在大脑皮层产生。寒冷条件下，机体通过神经体液调节最终使肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，从而促进产热。(5)下丘脑在维持个体稳态的功能方面具有重要作用，如下丘脑是体温调节中枢、血糖平衡调节中枢、水平衡调节中枢等。自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练答案(1)神经递质、促激素释放激素(或抑制激素)、抗利尿激素(2)抗利尿激素(3)胰岛B()细胞 肾上腺(4)大脑皮层(的躯体感觉中枢)神经体液体内糖和脂肪的氧化分解(5)下丘脑是调节内脏活动的高级中枢，如体温中枢等；少数通过自主神经调节肾上腺髓质等其他内分泌腺；具有内分泌功能，如分泌促激素释放激素或抑制激素等(合理即可)自建自查自纠考点方法应用审题答题建模考纲对接演练点击此处进入
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