1、第五单元 近现代中国的先进思想第2课时 20世纪以来中国重大思想理论成果最新考纲课标要求考向瞭望1.孙中山的三民主义2.毛泽东思想3.邓小平理论4.“三个代表”重要思想1.了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。2.概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。3.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。4.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。本考点以新情境、新材料形式考查的知识点很广泛，主要集中于孙中山的新旧三民主义思想及其政治实践、毛泽东思想在民主革
2、命时期的形成历程及其不同时期的思想主张、邓小平理论在各个不同时期的新思想及其对社会主义现代化建设的影响等方面。应对此种考查形式的关键：一是在于准确深入理解所学知识及理论，二是加强阅读能力，并能够与所学知识有机结合。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练基 础 知 识 整 合知识点一孙中山的三民主义1三民主义的思想渊源(1)孙中山考察西方社会，学习西方资产阶级政治理论，丰富了民主革命思想。(2)民生主义的思想内涵受到中国传统思想的重要启迪。(3)信奉进化论，欣赏“单税社会主义”思想，盛赞马克思的资本论。(4)渊源于多元的人类文化优秀遗产，并在民主革命实践中不断熔铸创新。基础知识整
3、合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练2三民主义(1)提出：1905年孙中山创建了第一个资产阶级政党中国同盟会。孙中山为民报撰写发刊词，首次提出三民主义。(2)基本内容：对应纲领基本内涵民族主义驱除鞑虏，恢复中华用革命手段推翻清朝封建统治民权主义创立民国通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国民生主义平均地权核定地价，涨价归国家所有，由国民共享基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练(3)评价：性质：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。积极：A集中代表资产阶级政治、经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。B推动了资产阶级民主革命的
4、发展，建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府。C以此为指导，制定颁发了第一部资产阶级民主宪法中华民国临时约法。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练局限：A对帝国主义抱有幻想，没有明确提出反帝主张。B没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题。C这些决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。3新三民主义(1)背景：孙中山捍卫共和屡次失败后寻求新的出路。俄国十月革命的胜利；共产国际和中国共产党的影响。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练孙中山接受中国共产党的反帝反封建主张。(2)提出：1924年1月，国民党一大通过宣言，确立“联俄、联共、扶
5、助农工”三大政策，把三民主义发展为新三民主义。(3)内容：民族主义中国民族自求解放；中国境内各民族一律平等民权主义民权为一般平民所共有民生主义平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练【特别提示】(1)三民主义中的民族主义反对的是满洲贵族的统治，实质是反对封建专制制度，到了新三民主义才提出了反对帝国主义的目标。(2)三民主义中，民族主义是政治前提，民权主义是核心，民生主义是补充和发展，三者相互依存，相互影响，密不可分。(4)评价：进步性：成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。局限性：在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴。.基础知识整合
6、 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练知识点二毛泽东思想1形成的背景(1)个人：毛泽东逐渐成为马克思主义者。(2)组织：1921年，中国共产党的诞生。(3)实践：照搬俄国革命道路的受挫。2形成与发展历程基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练发展阶段时期重要著作或会议主要思想萌芽国民革命中国社会各阶级的分析、湖南农民运动考察报告坚持无产阶级对民主革命的领导权；依靠农民进行革命斗争形成国共对峙井冈山的斗争、星星之火，可以燎原提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想以及“星星之火，可以燎原”等理论基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练成熟抗日战争论持久战、新民
7、主主义论、论联合政府；中共七大提出中国革命分两步走以及新民主主义革命的科学概念；中共七大确立为党的指导思想发展解放战争中共七届二中全会提出党的工作重心由乡村转移到城市；规定由农业国转变为工业国、由新民主主义转变为社会主义的总任务论人民民主专政提出关于人民民主专政的思想基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练完善新中国成立以后论十大关系、关于正确处理人民内部矛盾问题提出一系列中国特色的社会主义经济、政治建设方针；创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论；科学阐明了社会主义社会的矛盾问题3.思想精髓：实事求是、群众路线、独立自主。4深远影响(1)是马克思主义与中国革命实际
8、相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。(2)是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器。(3)是建设中国特色社会主义理论的思想根源。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练【特别说明】毛泽东思想的内容是多方面的，主要集中体现在：一是新民主主义革命的理论，二是社会主义革命和建设的理论；三是各个时期的军队建设、军事战略，思想政治和文化工作，党的建设，统一战线等。要联系必修“新民主主义革命与中国共产党”一课内容，准确把握新民主主义革命的各个时期的具体内容。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练知识点三邓小平理论和“三个代表”重要思想1邓小平理论(1)发端十一届三中全会。背景：
9、关于真理标准问题的讨论：A原因：“文革”结束后，党中央的主要领导人继续延续“左”倾错误。B意义：形成一场深刻的_运动，为拨乱反正、开创_的新局面奠定了思想基础。思想解放社会主义建设基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练内容：A放弃“_”的错误方针，把党和国家的工作重心转移到_建设上来。B肯定了关于_的讨论，确定了“_，开动脑筋，_，团结一致向前看”的指导方针。意义：A重新确立了中共正确的思想、政治和组织路线。B实现了新中国成立以来社会主义建设道路上的一次重要的_。(2)创立20世纪80年代。背景：80年代以来，_成为时代主题。以阶级斗争为纲社会主义现代化真理标准问题解放思想实事
10、求是历史性转折和平与发展基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练过程：A在实现工作重点转移的同时，提出了关于社会主义_建设的理论。B提出了_是第一生产力的思想。C提出解决台湾、香港、澳门问题的“_”理论。D中共十三大：a阐述了关于社会主义_的理论。b确立了党在社会主义初级阶段的基本路线。精神文明科学技术一国两制初级阶段基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练(3)深化20世纪90年代。背景：中国改革走到了一个关键时期，人们对于中国要不要搞_争论不休。过程：A1992年邓小平的南方谈话，深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深入人心。B中共十四大正式确立了建立社会
11、主义市场经济体制的目标。C中共十五大，_被确立为党的指导思想并写入党章。市场经济邓小平理论基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练2“三个代表”重要思想(1)背景：世纪之交，中国进入了全面建设_、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。(2)中共_把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写入党章。(3)评价：它是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论。它是同马列主义、_和_一脉相承而又与时俱进的科学体系。它是新世纪新阶段实现全面建设小康社会的指南。小康社会十六大毛泽东思想邓小平理论基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练3科学发展观(1)内容：第一要
12、义是发展，核心是_，基本要求是全面协调可持续，根本方法是_。(2)意义：是以_为代表的党中央对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展。是_的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。以人为本统筹兼顾胡锦涛中国特色社会主义理论基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练【特别说明】注意以发展的眼光看问题。毛泽东思想重点解决如何取得中国民主革命胜利，建立一个人民民主专政国家的问题；邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练重 点
13、 理 论 深 化1新旧三民主义的比较名称旧三民主义新三民主义新发展民族反对民族压迫，反对满洲贵族统治反对帝国主义侵略，中国民族自求解放；中国境内各民族一律平等从不反帝到反帝；从反满到民族平等(联俄、联共)民权推翻封建帝制，建立资产阶级共和国民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀之个人及团体，均得享有一切自由及权利民权由资产阶级掌握到平民共有；明确提出反帝反封主张(联共)民生平均地权耕者有其田、节制资本、制定劳工法更加关注工农的利益(扶助农工)基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练2.毛泽东思想的内容、特点(1)内容：农村包围城市、武装夺取政权的道路的理论；新民主主义
14、革命的理论；革命军队与军事战略的理论；关于社会主义革命与建设的理论；国际政策和外交策略；思想政治和文化工作；党的建设和统一战略。(2)特点：马列主义普遍原理和中国革命与建设实践相结合；中国共产党集体智慧的结晶；思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练3有人说，毛泽东思想既是马克思主义的，又是中国的，你是怎样理解的？这种说法是正确的。毛泽东思想是中国化的马克思主义。(1)毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，既是马克思主义的，又是中国的。(2)毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的科学体系，它们在立场、观点、方法、基本原理上是一致的。(3)毛
15、泽东思想是马克思主义在中国的具体化、民族化，它不仅在内容上为马克思主义增添了许多新的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义；而且在形式上也有所创新，使马克思主义以中国自己的民族形式表现出来。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练4毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的比较基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练高 考 命 题 研 判视角一 追踪社会热点新华网北京2011年10月9日讯纪念辛亥革命100周年大会9日上午在人民大会堂隆重举行。100年前的辛亥革命，打开了中国进步的闸门，民族复兴的洪流，从此在神州大地奔涌向前。百年艰辛求索路，世纪沧桑民族魂。
16、从19112011年，中华民族百年来砥砺奋进的光辉历程昭示：真理在握、与时俱进的中国共产党，不愧为辛亥革命最忠实的继承者、中华民族伟大复兴梦想的实践者；不愧为引领中华民族实现独立、解放并走向繁荣富强的核心力量。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练尝试命题【题点】新三民主义11922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。我向英国和美国求救。他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力有()实现国共合作领导北伐战争提出“新三民主义”确定“三大政策”颁布临时约法 A B C D基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练视角二 新材料新情境解析：
17、本题根据时间可以排除。孙中山逝世是在1925年，而北伐战争是在1926年，故不正确；是在1912年，排除。答案：C基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练【题点】历史发展历程2(2012吉林摸底)口号，它是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。它倾注了人们的心血，凝聚了人们的希望，浓缩了人们的情绪。作为一个国家最重要的节日国庆，自然把呼喊口号作为国民感性宣泄的重要渠道。从1949年中华人民共和国成立至今，每年国庆的口号都会有所变化。下列国庆口号按时间顺序排列，正确的是()迅速解放台湾西藏和一切尚未解放的地方！紧密地团结在党中央周围，为实现党的十三届四中全会提出的各项任务而
18、奋斗！决心超额完成今年一千二百万吨钢的任务！坚持以人为本，实现好维护好发展好最广大人民的根本利益ABC D尝试命题基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：为新中国成立之初；是1989年十三届四中全会以后；是“大跃进”时期的口号；是新世纪中国共产党提出的“三个代表”、建立和谐社会和“以人为本”的主张和口号。因此答案选B项。答案：B基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练视角三 紧扣主干知识本课的重点知识有：新、旧三民主义的内容及各自影响；孙中山在中国近代民主革命中的贡献；毛泽东思想的内容、特点、作用；邓小平理论的内容、作用；“三个代表”重要思想的内容、意义。基础
19、知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练【题点】主干知识核心概念毛泽东思想内容3某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“”里应该是()A新三民主义B新民主主义理论C社会主义初级阶段理论D“三个代表”重要思想尝试命题基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：根据题干提供的信息和所学史实，新三民主义属于孙中山的思想；社会主义初级阶段理论是邓小平理论内容；“三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体的理论创新。所以此题正确选项是B项。答案：B基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选
20、演练视角四 关注多元史观用社会史观看三民主义近年一篇孙中山民生主义中的社会主义思想史学研究论文，提出了三民主义富含“人民公仆”和“共同富裕”等社会主义思想，这与当前关注民生、实现共同富裕、建立和谐社会的社会潮流有一致之处，凸显了三民主义思想的当今社会价值，为高考提出了一个新的命题立意视角。基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练【题点】民生主义4.民国17年，为纪念孙中山先生生前大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”，南京国民政府将植树节从清明改为3月12日(孙中山逝世日)，改革开放后，共和国也以此日为植树节。孙中山关心植树造林主要体现的是()A民本主义思想B民族主义思想C民权主义思
21、想D民生主义思想尝试命题基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：此题考查的是对资产阶级革命纲领三民主义的理解。根据题干提供的信息“孙中山关心植树造林”和所学史实，体现了为子孙后代造福的经济思想，故应该是指民生主义。所以此题正确选项是D项。答案：D基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练真 题 精 选 演 练题组一(2012海南卷)1918年1月，孙中山说：“此后我国形势，应注重于西北。若俄国现在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展也。”对这段话的正确理解是，孙中山()A已经确立三大政策B决定走俄国人的路C认为中国革命与世界革命存在关联D确定了日后国民革命的战
22、略基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：本题考查信息获取与解读的能力，题干内容反映了孙中山非常关注俄国十月革命，由“若俄国现在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展也”可判定C项的正确性；A项时间与题干不一致，是在20年代；B项说法错误，俄国人的路是社会主义道路，而孙中山代表的是资产阶级的利益；D项说法错误，1918年国共并没有实现第一次合作。答案：C基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练题组二1一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是()A“就算汉人为君主，也不能不革命”B“驱除鞑虏之后，光复
23、我民族的国家”C“改良社会经济组织，核定天下地价”D“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：此题考查的是对孙中山民主革命纲领三民主义的理解。根据题干提供的信息和所学史实，民权主义指的是：创立民国，即为政体问题。B项和D项是民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”；C项说的是民生主义：平均地权。所以此题正确选项是A项。答案：A 基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练2迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的大同学，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见()新兴的中国工人阶级找到了自
24、己的领袖当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”19世纪末马克思主义开始在中国传播当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚ABCD基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：中国工人阶级找到自己的领袖应该是在1921年中共建立后，项可排除；马克思主义开始在中国传播是在1917年十月革命之后，项可排除；从“其以百工领袖著名者，英人马克思也”这一信息中可见是正确的。答案：B 基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练31923年晨报公布了一次社会调查，在其中两个问项的统计数据如下：“你欢迎资本主义吗？”欢迎者占27%，不欢迎者占73%；“你赞成社会主义么？”赞成者占76
25、%，不赞成者占24%，这一数据反映出被调查人群的多数()A欢迎国民革命军北伐B主张选择资产阶级民主道路C渴望公正公平的社会制度D赞同斯大林模式的社会主义基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：本题考查学生分析理解能力。20世纪20年代北洋军阀统治下的中国十分黑暗。十月革命为黑暗中的中国人带来了光明，由于马克思主义的传播，人们开始认为社会主义可以实现社会的公正公平，所以出现材料中大部分受调查者赞成社会主义的现象。答案：C 基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练题组三11938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只
26、有具体的马克思主义。他在这里强调的是()A少谈些抽象的主义，多研究具体的问题B马克思主义必须与中国具体的实践相结合C必须研究马克思主义产生的具体历史条件D马克思主义的立场和方法比基本原理更重要基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：A项是胡适的观点，提起了问题与主义之争，这是一种资产阶级改良的观点；C项所理解的“具体”是不对的，题干中所指的“具体”应指中国具体的国情。D项题干中没有提到。答案：B基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练2中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍原理与中国社会具体情况相结合。下述毛泽东的革命斗争策略中，与此认识相吻合的有()重视农村
27、根据地建设 重视调动农民的积极性 重视产国际的指导 重视工农运动有机结合ABCD基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：根据中国革命的历史来看，选项与当时实际情况是不符合的，当时共产国际的指导让中国革命遭受了许多挫折与困难。答案：B 基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练3毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在()A中共七大B遵义会议C中共十一届三中全会D中共十二大解析：毛泽东思想被确定为党的指导思想是在1945年中共七大。所以选A项。答案：A基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练4.“我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡慕此英雄用武之地
28、，而不可行。我们生在中国，正是英雄用武之时，反而都是沉沉默默，让异族儿据我上游，而不知利用此一片好山河，鼓吹民族主义，建一头等民主大共和国，以执全球的牛耳，实为可叹！”孙中山先生的这段演讲可以看出其革命的核心目的是（）A.推翻满清贵族统治B结束帝国主义压迫C建立独立富强的资产阶级共和国D联俄联共实现共同富裕基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：从材料中“鼓吹民族主义，建一头等民主大共和国，以执全球的牛耳，实为可叹！”可以看出孙中山革命的核心目的是建立资产阶级共和国。答案：C基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练2013年题组(2013安徽文综)同盟会成立初
29、期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见()A中国工商业不发达难以实现民生主义B民族民主革命比实现民生主义更重要C民生主义的目标是为人民全体谋福利D实现民生主义先要废除封建土地制度基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练解析：本题考查学生的阅读理解能力。现代文明国家最难的问题是社会问题，我国的社会问题不严重，但要未雨绸缪，以谋人民全体之福利，平均地权是孙中山解决社会问题的第一步，故选C；中国工商业不发达，社会纠纷不多，但需要未雨绸缪，实行民生主义，解决这个问题，排除A；材料没有涉及民主革命和民生主义的重要性比较，排除B；材料最后一句虽然讲平均地权，但平均地权不等于废除封建土地制度，而且孙中山的平均地权只是为实现谋人民全体之福利的第一步，排除D。答案：C基础知识整合 重点理论深化 高考命题研判 真题精选演练
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有