1、-1-一年级上册期末课内阅读专项训练（一）（一）一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。1.我会写文中说到了五个数字分别是（）、（）、（）、（）、（）。2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：天（）上（）今（）水（）3.形相近的字组词。水（）上（）古（）月（）木（）下（）今（）日（）4.从文中“天地分上下”的下一句是 。来源:学科网（二）我的小书包,宝贝真不少。课本作业本,铅笔转笔刀。上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。1.我的书包里有什么宝贝？、-2-2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？（三）比尾巴 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的
2、尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。1.填空.（）的尾巴长，（）的尾巴短，（）的尾巴像把伞，（）的尾巴弯，（）的尾巴扁，（）的尾巴最好看。2.这段话主要写了_种动物的尾巴.3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么?（四）明天要远足 翻过来，唉 睡不着，那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？翻过去，唉 睡不着，那地方的云，来源:学科网 ZXXK 真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉-3-到底什么时候，才天亮呢？1.儿歌中说的小主人公要去 2.他想像大海真的有那
3、么多种 吗？来源:Zxxk.Com 3.他想像那地方的云真的有那么 吗？4.这首诗写出了诗人远足之前 的心情。（五）乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不了水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，它想一想，有办法了！乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。1.根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把 放到 2.最后乌鸦喝到水了吗？3.儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（）安徒生童话 伊索寓言 4.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？来源:Zxxk.Com -4-答案（一）1.点
4、拨：通读全诗，找到表示数字的词语写在括号里。答案：一二三四五 2.点拨：通读全诗，找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。答案：地，下，古，火 3.点拨：根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词 答案：水里 木头 上学 下课 古代 今天 月亮 日月 4.点拨：通读全诗，找到下一句诗写下来。答案：日月照今古。（二）1.点拨：通读全诗，找一找说到了哪几种文具。答案：课本、作业本、铅笔、转笔刀。2.点拨：按照例句的样子来写 答案：我的文具盒,文具真不少。来源:学科网 3.点拨：根据自己的想法来回答就好。答案：铅笔（答案不唯一）（三）1.点拨：认真读通全文按文中内容就能找到答案 答案：猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 2.点拨：认真数一数就知道了 答案：六 3.点拨：读了全文，分析一下文中主要说的是什么意思，总结一下 答案：每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。-5-（四）1.点拨：看了题目就知道了 答案：远足 2.点拨：读问句就能找到这个答案了 答案：颜色 3.点拨：读问句就能找到这个答案了 答案：洁白柔软 4.点拨：分析一下想要远足会是什么样的心情，意思对就可以 答案：兴奋、期待、急切（五）1.点拨：按原文填写就好 答案：小石子，瓶子 2.喝到了 3.4.聪明，乌鸦你真棒！（答案不唯一）
