1、创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练这是一幅反映清朝闭关锁国政策的漫画。漫画中，大清皇帝端坐于地球之巅，其臣子对皇帝说：“皇上，居住在这样的国家，多安全啊！老百姓都丰衣足食呢！”他们认为清朝物产丰盈，无需与他国交流，但他们身处鸟笼之中，正可喻为“笼中之鸟”。请思考：中国古代实行的经济政策有哪些？产生了什么影响？课时四 古代中国的经济政策创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练课程标准了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。课标分解1了解“重农抑商”和“海禁”政策的含义和影响。2分析资本主义萌芽发展缓慢的原因。创新互
2、动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练重农抑商创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练1履园丛话产业中记载：明清时期，“凡置产业，自当以田地为主，市廛次之，典与铺又次之”。造成这种现象的根本原因是什么？提示 明清时期，人们置办产业，首先是土地，然后才是其他，造成这种情况的根源在于长期以来重农抑商政策的影响。创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练工商业的管理创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练2唐朝政府规定，凡不是州治、县治的地方，禁止设置商品交易市场。这
3、说明唐朝政府对工商业管理情况如何？提示 材料表明“市”的确立取决于朝廷命令，说明政府严格控制商业活动。创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练“海禁”政策创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练3“洪武四年十二月，诏吴王左相靖海侯吴桢，籍方国珍所部温、台、庆三府军士隶各卫为军，仍禁濒海民不得私出海。”材料中所述政策产生的消极影响是什么？提示“海禁”政策妨碍了对外贸易和资本主义萌芽的成长，使中国逐渐落后于世界潮流。创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练资本主义萌芽的缓慢发展创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练4
4、明朝时，杭州张翰的祖先“购机一张，织诸色帛，备极精工，每一下机，人争鬻之，计获利当五之一，积两旬复增一机，后增至二十余自是家业大饶”；另一碑刻资料记载：“苏城机户，类多雇人工织，机户出(资)经营，机匠计工受值”。上述材料反映了明朝时出现了什么新的经济现象？你判断的依据是什么？提示 出现了资本主义萌芽。“机户出资，机工出力”雇佣关系的出现。创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练(1)含义：重农抑商政策是中国历代封建王朝采用的最基本的经济政策，其核心内容是主张重视农业生产和小农经济，严格限制工商业的发展。(2)影响积极作用：封建社会前期以积极作用为主。考点一 重农抑商政策的含
5、义和影响突破依据：本考点是考试中的高频考点创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练a经济上：有利于稳定农业人口，推动农业发展，从而巩固封建国家的经济基础。b政治上：有利于安定人心和对农民的控制，进而保障国家安全，维护封建国家的政治稳定。消极影响：封建社会后期以消极作用为主。长期的重农抑商政策，使社会经济活力受到压抑，尤其到明清时期，严重阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展，从而阻碍了社会的进步。创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练角度从重农抑商政策的含义角度突破【示范1】刘邦即位之初曾下令：“贾人不得衣丝乘车”，其夫人吕后当政时强调：“市井之子孙不得为
6、官仕吏”。这说明西汉初年对商人实行的政策是 ()。A休养生息B限制商人C禁止经商D反腐倡廉解析 根据材料汉初商人不能穿丝绸、乘车，吕后时强调商人的子孙不能当官、吏，反映了当时对商人实行“限制商人”的政策。A项休养生息不属于商业政策；C、D两项明显错误。答案B创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练(1)历史条件：农业、手工业发展提供了物质技术条件；商品经济的发展为直接基础；有较大的作坊主或商人；有人身比较自由的雇佣劳动力。(2)标志：产生“机户出资，机工出力”的机房生产(实质是雇佣关系产生)。(3)缓慢发展的原因资金：土地买卖制和高额地租吸收商业资本买田置地，影响资本积累；
7、另外重重关卡，征收重税。考点二 全面认识资本主义 萌芽突破依据：本考点是课程标准要求理解的内容创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练技术：革新慢。市场：农民极端贫困，无力购买，国内市场狭小，政府“闭关锁国”政策，国外市场无法开拓。劳动力：国家重农抑商，农民被局限在土地上，无自由劳动力。国家政策：推行重农抑商、海禁、闭关锁国的消极政策。根本原因：腐朽落后的封建君主专制制度的严重阻碍。创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练角度 从资本主义萌芽的标志角度突破【示范2】明朝时，松江有“卖袜店百余家，合郡男妇皆以做袜为业，从店中给酬取直”。对上述材料理解错误的
8、是 ()。A松江绝大多数劳动者成了雇佣工人B卖袜店商人直接支配生产C松江棉纺织业出现了资本主义生产关系的萌芽D男耕女织的自然经济已解体创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练解析材料中的信息反映了明朝出现了资本主义萌芽，但不能说自然经济已经解体，此时自然经济仍占主导地位。答案D创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练热点背景2011年底的中央农村工作会议指出：党的十六大以来，我们坚持统筹城乡发展，坚持把增加农民收入作为农村工作的中心任务，农业农村发展取得了举世瞩目的巨大成就，“三农”发展进入又一个“黄金期”。“三农”与中国古代“重农抑商”政策创新互动课堂
9、主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练【典例1】礼记有“天子为籍千亩”“天子亲耕于南郊，以供斋祀”的记载，礼记有“仲春，后率内外命妇始蚕于北郊”的记载。汉朝以后逐步形成一种国家礼仪，皇帝和皇后常常在春季举行“籍田礼”和“亲蚕礼”，这主要表明()。A统治者重视农业生产B统治者关心百姓疾苦C统治者常能与民同乐D统治者“以民为本”创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练思路导图答案A创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练【考向1】“商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖故其男不耕耘，女不蚕织，衣必文采，食必粱肉，亡农夫之苦，有阡陌之得”。材料反映了 ()。
10、A商人的逐利投机行为B男耕女织方式的瓦解C商人富裕祥和的生活D作者的重农抑商思想解析 从材料中对商人和农民的态度看出：作者对于商人没经过农夫的劳苦就坐享其成感到不满，实质上反映出中国古代重农抑商的思想。A、C虽然在材料有所体现，但不是材料信息的主意，B在材料中不能体现。答案D创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练热点背景“聚宝天下”的陶朱公范蠡、终南山赵公明等是我国民众供奉的财神。财神信仰始终深深地埋藏在民间，劳苦大众追求发财致富的愿望对于促进明清时期资本主义萌芽的产生也曾起到了一定的推动作用。【典例2】下图反映了明清时期的资本主义萌芽产生的条件，其中最能表明资本主义萌芽
11、产生的本质条件是()。中国的“财神”信仰与明清时期资本主义萌芽创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练ABCD思路导图答案C创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练【考向2】自明朝万历年间，掌握纺织专业技能的人口开始进入苏州城。清晨，这些有技术的“机工”伫立桥头，等待拥有织机和机房的“机户”雇佣暮息而归。这种现象也出现在江南其他一些城市。这种现象的出现反映了()。A生产力的发展B粮食产量增加出现了一定的富余劳动力C劳动力专业化出现D资本主义生产关系普及解析 此题容易误选D项，“普及”之说不对。答案C创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范
12、训练【学习思考】1(P23)汉书中记录了这样的说法：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣。”为什么会出现这样的情形？答案提示(1)中国古代统治者推行“重农抑商”的政策，造成商人的社会地位非常低下，但是，随着商品经济的发展，商人不可避免地致富了，这是历史的必然；(2)长期以来，中国社会依附于土地的是地主阶级和农民阶级，统治阶级是地主阶级的代表，而地主是靠剥削农民来生存的，农民虽然名义上政治地位被“抬高”，事实上处于社会的底层，极其贫困。创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练2(P23)应当怎样认识中国古代抑商政策的作用和影响？答案提示 作用：(1)有利于农业人
13、口的稳定，推动农业经济向前发展；(2)有利于加强对农民的剥削和控制，进而保障国家的安全，维护统治阶级的经济基础和政治基础；(3)打击富商发展官营商业，强化了国家对经济的控制。影响：这一政策使社会经济受到了压抑，阻碍了新的生产方式的萌芽，不利于商品经济的发展。创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练答案提示(1)为了维护专制主义国家政权的经济基础，中国古代历朝大都执行重农抑商的经济政策。例如：汉文帝说“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻”。汉武帝也推行过打击富商大贾的政策。(2)统治者推行的区域经济管理政策，有时会使经济发展出现畸轻畸重的偏差。例如：秦朝重视关中地
14、区而压迫和剥削关东地区；再如：汉光武帝刘秀出身南阳，定都洛阳，于是，“南阳帝乡”和“河南帝城”受到优待。(3)古代王朝对经济生活的控制非常全面、具体和严密。例如：秦朝统一度量衡为商业发展规定了必要的统一标准；汉武帝实行“盐铁官营”制度。【自我测评】(P26)试举若干例证，说明中国古代王朝经济政策的特征。创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练(P26)谈谈上述法令对社会经济可能发生的影响。答案提示 积极作用：有利于农业的发展和国家的赋税收入。消极作用：抑制了商业的发展，一方面扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性，如阻碍了国内资本主义萌芽的发展；另一方面，和西方工业文明的巨大飞跃相比，中西国力兴衰易位，中国开始落后于西方。【材料阅读与思考】创新互动课堂主要考点突破热点考向示例教材习题全解活页规范训练单击此处进入活页规范训练
