1、2015-2016学年河南省安阳二中高二（上）期中生物试卷一、选择题（每题1分，共50分）1人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）ABCD2下列各组物质中全是内环境成分的是（）AO2、CO2、血红蛋白、H+B过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC纤维蛋白原、Ca2+、载体DNa+、HPO42、葡萄糖、氨基酸3如图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境名称依次是（）A组织液血浆B组织液淋巴血浆C细胞内液组织液细胞内液D组织液细胞内液血浆4由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是（）A毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压
2、增高B毛细淋巴管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C毛细血管收缩，血液量减少，使局部组织液含量减少D毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少5一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）对患者进行治疗其原理是（）A升高细胞外液的离子浓度B促进抗利尿激素的分泌C降低细胞内液的离子浓度D减少细胞外液液体总量6如图表示人体内淋巴和另外三种液体之间的相互关系的示意图，下列相关判断错误的是（）A更多种类的丙是与甲相互交换物质的B如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿C淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回
3、乙D图中乙的CO2浓度最高7组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿下列各项中不能引起水肿的是（）A营养不良，血浆蛋白含量减少B花粉过敏，使毛细血管通透性增大C饮食过咸导致血浆渗透压过高D淋巴结发炎，淋巴回流受阻8下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（）A各个系统均能独立完成B内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态C血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境D神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制9在人体内环境中可以发生的生化反应是（）A组织液中某些蛋白质的合成B碳酸氢盐的形成C麦芽糖的水解D丙酮酸的氧化
4、分解10下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A稳态有利于酶促反应的正常进行B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病11在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其它部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为（）A有感觉，肌肉有收缩反应B失去感觉，肌肉无收缩反应C有感觉，肌肉无收缩反应D失去感觉，肌肉有收缩反应12如图表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施以一强刺激，则能测出动作电位的位置是（）Aa和b处Bb和c处Cb、c、d和e处Da、b、c、d和e处13止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一定
5、时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A细胞体B轴突C突触间隙D树突14科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（）注射的激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使体内新陈代谢加快，产热量增加A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素15下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是（）A幼年生长激素分泌不足引起侏儒症B甲状腺激素为生长发育提供物质和能量C甲状腺激素和生长激素具有
6、协同作用D甲状腺激素的分泌受到垂体调控16促甲状腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素和促性腺激素释放激素的靶细胞分别是（）A垂体、肾上腺、性腺B甲状腺、肾上腺、性腺C垂体、垂体、垂体D垂体、垂体、性腺17在人体血液中甲状腺激素的含量只有310514105mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ说明了激素调节具有（）A通过体液运输B直接作用于靶器官、靶细胞C直接参与细胞内的代谢活动D微量和高效的特点18如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况下列描述错误的是（）A曲线a代表正常海水中膜电位的变化B两种海水中神经纤维的静息电位相同C低Na+
7、海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外D正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内19某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下表下列关于该实验的叙述，错误的是两组注射前后血糖变化（mmol/L）（）组别注射前注射后胰岛素组6.203.27肾上腺素组6.2011.98A激素注射前几小时，家兔需禁食处理B两组家兔的生理状况应完全相同C仅用一组家兔也可完成该实验目的D胰岛素和肾上腺素表现为协同作用20皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿组织胺对血管的调节方式为（）A激素调节B体液调节C高级神经中
8、枢调节D低级神经中枢调节21下列关于激素的叙述，错误的是（）A肾上腺素发挥作用后被灭活B体内失水过多时抗利尿激素释放减少C激素调节过程中存在反馈调节D对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病22下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是（）皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗液分泌增多 汗液几乎不分泌肾上腺素分泌增加 骨骼肌战栗 代谢活动增强ABCD23关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（）A血浆渗透压降低时，引起口渴B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱24当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理
9、反应，这一生理调节生理属于（）A神经调节B体液调节C神经体液调节D激素调节25下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A体液调节比神经调节持续时间长B体液调节比神经调节作用范围广C参与体液调节的化学物质就是各种激素D参与体液调节的化学物质需要体液传送26产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于（）A大脑皮层和下丘脑B下丘脑和大脑皮层C下丘脑的神经细胞和垂体后叶D肾上腺和下丘脑27大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A特异性免疫能力减弱B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失D营养物质得不到及时补充28给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这是
10、因为初次反应使机体产生了一定量的（）A记忆细胞B绵羊红细胞C效应B细胞D效应T细胞29及时清除体内衰老、死亡的细胞和识别清除体内癌细胞分别属于免疫系统的（）A免疫防卫功能、免疫稳定功能B免疫清除功能、免疫监控功能C免疫监控功能、免疫稳定功能D免疫稳定功能、免疫防卫功能30为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧3
11、1下列各组激素中，与棉花落花落叶均无关的是（）A生长素和赤霉素B赤霉素和细胞分裂素C生长素和脱落酸D赤霉素和乙烯32下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（）A处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长33某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示下列说法不正确的是（）A实验、对照可以证明植物生长具有向光性B实验进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光照条件叶绿素不能合成C实验的生长结果只能证明根具有向重力性D实验的目的是起对照作用34关于图示的相关叙述中，错误的是（）A产生顶端
12、优势的植物侧芽生长素浓度大于hB用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同C若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2fD若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f35为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次（实验一、实验二），结果如图以下叙述正确的是（）A生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用
13、具有两重性C当浓度大于10mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强D要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.110mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验36如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（）A如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C如果a表示抗原分子，b可能是效应B（浆）细胞或记忆B细胞D如果a表示甲状腺激素，b有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞37烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（
14、）A生长素类物质B赤霉素类物质C细胞分裂素D乙烯生成物38乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（）A自身免疫病，肌无力B自身兔疫病，肌肉痉挛C过敏反应，肌无力D过敏反应，肌肉痉挛39南京地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如图所示有关叙述正确的是（）A10有利于过程，30有利于过程B冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加C长日照能促进过，短日照能促进过程D由图可知，植物的休眠和生长都由一种激素调节完成40如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生
15、的抗体情况下列说法不正确的是（）A第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短C图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多41下列有关种群的叙述，正确的是（）A种群内的个体之间不能相互交配繁殖B一个池塘中的全部鱼组成一个种群C一定区域中的所有成年老鼠组成一个种群D种群是指同一自然区域中同种生物个体的总称42如图为某种群在不同环境下的增长曲线，据图判断下列说法不正确的是（）AA曲线呈“J”型，B曲线呈“S”型BK表示环境允许的最大值C阴影部分表现有环境阻力存在D种群数量达到K值
16、时种群增长最快，是树木砍伐的最佳时期43如图分别表示两种生物种群个数随时间的推移而发生的变化那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）A竞争、捕食、互利共生B互利共生、捕食、竞争C竞争、互利共生、捕食D捕食、竞争、互利共生44下列有关种群或群落的说法，正确的是（）A群落有空间结构，种群没有空间特征B在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少C种群密度能准确反映种群数量变化趋势D群落的物种组成是区别不同群落的重要特征45关于群落演替的叙述，错误的是（）A群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可发生C群落的原（初）生演替速度通常非常缓慢D在正常情况下，群
17、落演替的最终结果使生物多样性降低46某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美下列叙述正确的是（）A该岛屿不同地段物种组成上的差异体现了群落的垂直结构B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C该岛屿一定经过漫长的群落演替D旅游不可能改变自然演替的速度47人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快下列叙述错误的是（）A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础48激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的下
18、列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（）A垂体能分泌促激素，是调节内分泌活动的枢纽B垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的C下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D通过反馈作用使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平49如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号50在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图下列叙述正确的是（）Aab段的Na+内流是需要消耗能
19、量的Bbc段的Na+外流是不需要消耗能量的Ccd段的K+外流是不需要消耗能量的Dde段的K+内流是需要消耗能量的二、非选择题（共50分）51有一类疾病属于呼吸性酸中毒，是由于呼吸道阻塞、肺膨胀不全或肺炎等导致体内二氧化碳排出受阻而造成的请运用有关知识回答下列问题（1）血液的pH通常在之间，当血中CO2大量积累时，它就与水反应形成，该物质又会很快分解成，总的影响不会太大（2）病人因呼吸受阻，肌细胞中会产生大量的乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH，但乳酸可与血液中的发生反应，生成，这样，血液pH就会相对稳定（3）病人从水果中摄取的碳酸钠进入血液中，与碳酸反应，生成，该物质通过排出体外，因此血液pH
20、不会升高52如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）图中过程是，过程进行的场所是为非糖物质，为（2）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是，血糖浓度的正常范围是（3）体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学理由是（4）能够促进过程进行的激素是，能够抑制过程的激素是53人体内环境的稳态受神经和体液因素调节请据图回答：（1）某人一次性饮1000mL清水，1h 内尿量显著增加，这是由于降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的，降低了肾小管和集合管对水的，使水重吸收减少饮水1h后，通过图中a所示的调节机制，尿量逐渐恢复正常（2）在剧烈运动状态下，体内会启动
21、一些列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进分解，抑制分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要54植物生命活动受多种激素的调控图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况（1）从图甲中可以看出生长素作用的特点是，C点表示的意义是（2）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度范围是（3）从图乙可以看出对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是（4）油菜素内酯对植物的生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激
22、素”现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究实验材料：株高相同的同种芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等实验步骤：将株高相同的芹菜幼苗分为若干组配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液（浓度范围足够大），并设置蒸馏水的对照组分别用等量的这一系列浓度的油菜素内酯水溶液和蒸馏水喷洒不同组的芹菜幼苗在相同且适宜的条件下培养一段时间后测量芹菜的株高结果和结论：若随着所用油菜素内酯水溶液浓度增大，芹菜株高增长优势越来越大，说明；若在一定范围内随油菜素内酯水溶液浓度增大，芹菜株高增长优势越来越大；超过一定浓度，随油菜素内酯水溶液浓度的增大，芹菜株高增
23、长优势越来越小甚至抑制芹菜株高的增长，说明55某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理（1）陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图所示调查该地某双子叶植物的种群密度可采用法，调查野兔的种群密度可采用法调查植物种群密度在取样时应注意哪些因素对调查结果的影响？、，若同时统计各样方中物种的种类，可以调查群落的（2）决定该生态系统中物种的种群密度的直接因素是和；bc，物种逐渐消失，物种密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种能耐受（3）物种和物种的关系为，c点后，在适宜气候条件下群落中最终
24、占主导地位的植物类型将是2015-2016学年河南省安阳二中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共50分）1人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）ABCD【考点】内环境的组成【专题】图形图表题；内环境与稳态【分析】本题是对内环境的组成和各成分间相互关系的考查内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆与组织液之间是相互渗透的，组织液可以进入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，组织液与细胞内液是相互渗透的【解答】解：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴血浆和组织液可相互渗透，组织液渗透进入淋
25、巴管形成淋巴，但淋巴不能回渗，淋巴循环是单向的，淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液三者关系如图：故选：C【点评】本题的知识点是血浆、组织液、淋巴的关系，理解三者之间的物质交换及对题图的分析与识别是解题的关键2下列各组物质中全是内环境成分的是（）AO2、CO2、血红蛋白、H+B过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC纤维蛋白原、Ca2+、载体DNa+、HPO42、葡萄糖、氨基酸【考点】内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分【解答】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、过氧化氢酶位于细胞内，不
26、属于内环境的成分，B错误；C、载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，C错误；D、Na+、HPO42、葡萄糖、氨基酸均属于内环境的成分，D正确故选：D【点评】本题的知识点是内环境的成分和内环境组成成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键3如图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境名称依次是（）A组织液血浆B组织液淋巴血浆C细胞内液组织液细胞内液D组织液细胞内液血浆【考点】内环境的组成【分析】内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境；血浆是血细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆
27、和组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液【解答】解：食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，首先穿过小肠上皮细胞，后经组织液进入毛细血管中的血浆，然后由血浆进入红细胞，故通过的人体内环境名称依次是组织液血浆故选：A【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的概念及组成，明确不同细胞生活的具体内环境4由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是（）A毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高B毛细淋巴管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C毛细血管收缩，血液量减少，使局部组织液含量减少D毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少【考点
28、】内环境的组成【专题】正推法；内环境与稳态【分析】由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，“某处皮下青紫”说明毛细血管破裂，血液外流，“局部水肿”说明局部组织液增多【解答】解：A、毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多，A正确；B、毛细血管破裂与淋巴外渗关系不大，局部组织液回渗到血管会是组织液减少，与题干信息矛盾，B错误；C、毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少，不会出现组织水肿，与题干信息矛盾，C错误；D、毛细血管扩张，血流量增加，不会使局部组织液减少，再有不会造成“某处皮下青紫”，与题干信息矛盾，D错误故选：A【点评】本题是利用血浆、组织液、淋巴液之间关系
29、解释生活中的现象，分析题干获取有效信息是解题的关键，对血浆、组织液、淋巴液之间关系的理解是解题的关键5一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）对患者进行治疗其原理是（）A升高细胞外液的离子浓度B促进抗利尿激素的分泌C降低细胞内液的离子浓度D减少细胞外液液体总量【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；稳态的生理意义【分析】本题考查渗透作用原理渗透作用是具有液泡的成熟的植物细胞吸收水分的方式，原理是：原生质层具有选择透过性，原生质层内外的溶液存在着浓度差，水分子就可以从溶液浓度低的一侧通过原生质层扩散到溶液浓度高的一侧溶液渗透压的高低与溶液中溶质分子
30、的物质的量的多少有关，溶液中溶质分子物质的量越多，渗透压越高，反之则越低人一次性饮水过多导致细胞外液渗透压下降，细胞吸水膨胀，要使细胞恢复正常形态，必须使细胞中的水分渗出又渗透作用原理可知，只有细胞外液浓度大于细胞内液浓度时，细胞中多余的水分才能渗出，使细胞恢复正常形态【解答】解：A、静脉滴注高浓度盐水（ 1.8% NaCl 溶液），钠离子主要保留在细胞外，会导致细胞外液渗透压升高，促使细胞内水分渗透出来，达到治疗的效果，A正确；B、抗利尿激素的分泌有利于肾小管和集合管对水分的重吸收，B错误；C、静脉滴注高浓度盐水，不会降低细胞内液的离子浓度，C错误；D、静脉滴注高浓度盐水，会增加细胞外液液体
31、总量，D错误故选：A【点评】本题主要考查学生对渗透作用原理的运用能力和理解能力能够通过渗透作用吸水的细胞一定是一个活细胞一个成熟的植物细胞是一个渗透系统验证通过渗透作用吸水或失水的最佳实例是质壁分离和质壁分离复原的实验一次施肥过多引起“烧苗”，是由于土壤溶液的浓度突然增高，导致植物的根细胞吸水发生困难或不能吸水所至盐碱地里大多数农作物不能正常生长的原因之一也是土壤溶液浓度过高造成的淹制的鱼、肉等不易变质，是由于高浓度的盐溶液使细胞等微生物失水死亡之故6如图表示人体内淋巴和另外三种液体之间的相互关系的示意图，下列相关判断错误的是（）A更多种类的丙是与甲相互交换物质的B如果甲与乙之间的水分交换失去
32、平衡，可能会引起组织水肿C淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回乙D图中乙的CO2浓度最高【考点】内环境的组成【专题】图形图表题；内环境与稳态【分析】根据图中各液体之间的关系可以判断：丙是细胞内液，乙是血浆，甲是组织液内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解答】解：A、人体多数细胞所处的内环境是组织液，因此更多种类的细胞内液是与组织液相互交换物质的，A正确；B、如果甲组织液与乙血浆之间的水分失
33、去平衡，例如血浆蛋白含量过低，会导致水分流向组织液，会引起组织水肿，B正确；C、淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能够将甲中少量的蛋白质运回乙，维持组织液的渗透压的稳定，C正确；D、CO2的运输属于自由扩散，从细胞内液扩散进入组织液，然后扩散进入血浆，CO2浓度逐渐降低，因此图中乙的浓度最低，D错误故选：D【点评】本题考查内环境之间的相互关系解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象，理解内环境各组分之间的关系，理解组织水肿的原因：血浆的渗透压小于组织液的渗透压7组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿下列各项中不能引起水肿的是（）A营养不良，血浆蛋白含量减少B花粉过敏，使
34、毛细血管通透性增大C饮食过咸导致血浆渗透压过高D淋巴结发炎，淋巴回流受阻【考点】内环境的理化特性【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡肾炎导致肾小球滤过率下降，引
35、起水滞留，导致组织水肿【解答】解：A、营养不良，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，A错误；B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，B错误；C、饮食过咸导致血浆渗透压过高，在短期内会使组织液减少，不引起组织水肿，C正确；D、淋巴结发炎，淋巴回流受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿，D错误故选：C【点评】本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能合理解释各种现
36、象引起的组织水肿问题8下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（）A各个系统均能独立完成B内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态C血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境D神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制【考点】稳态的生理意义【专题】正推法；内环境与稳态【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态；内环境稳态是机体进行生命活动的必
37、要条件；内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压3、人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，目前普遍认为神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制【解答】解：A、人体内环境稳态需要各个器官、系统协调一致地活动，各个系统均均不能独立完成，A错误；B、内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态，包括温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分，B正确；C、人体的内环境包括血浆、组织液和淋巴，内环境是体内细胞直接生存的液体环境，C正确；D、目前普遍认为神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，D正确故选：A【点评】本题考查人体内环境稳态的知识，考生识记人体内环境的组
38、成、明确内环境稳态的调节机制是解题的关键9在人体内环境中可以发生的生化反应是（）A组织液中某些蛋白质的合成B碳酸氢盐的形成C麦芽糖的水解D丙酮酸的氧化分解【考点】内环境的组成【分析】本题是对内环境的组成的考查，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴液中的化学反应都可以看做是发生在内环境中的反应【解答】解：A、蛋白质的合成位于细胞内的核糖体中，A错误；B、碳酸氢盐为缓冲物质，形成于细胞外液，B正确；C、麦芽糖的水解发生在消化道，C错误；D、丙酮酸的氧化分解发生在线粒体或细胞质基质，D错误故选：B【点评】本题的知识点是内环境的组成，对于内环境组成的理解和相关生
39、理过程发生场所的记忆是解题的关键10下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A稳态有利于酶促反应的正常进行B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：A、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促
40、反应的正常进行，A正确；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，C正确；D、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，D错误故选：D【点评】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查11在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其它部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为（）A有感觉，肌肉有收缩反应B失去感觉，肌肉无收缩反应C有感觉，肌肉无收缩反应D失去
41、感觉，肌肉有收缩反应【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答反射的结构基础是反射弧，其组成为感受器传入神经神经中枢（分析综合作用）传出神经效应器（运动神经末梢+肌肉或腺体）反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果感受器、传人神经或神经中枢受损，机体既没有感觉，也不能产生反射活动；如果传出神经或效应器受损，机体可产生感觉，但仍不能产生反射活动【解答】解：传出神经受到损伤，而其它部位正常，感受器受到刺激后，传入到大脑感觉中枢的神经正常，所以机体有感觉，但肌肉无收缩反应故选：C【点评】本题主要考查反射弧的结
42、构和功能，意在强化学生对反射弧的结构与功能的识记、理解与掌握12如图表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施以一强刺激，则能测出动作电位的位置是（）Aa和b处Bb和c处Cb、c、d和e处Da、b、c、d和e处【考点】神经冲动的产生和传导【分析】分析题图：图示表示三个通过突触连接的神经元，其中a、c、e分别为三个神经元的轴突，b和d是第二和第三个神经元的细胞核由于兴奋只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此图中兴奋传导的方向是向右【解答】解：兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，图中兴奋向右传递若在箭头处施加一强刺激，同一个神经元的b、c处能测到电位变化
43、，下一个神经元的d和e处也能测到电位变化，但上一个神经元的a处不能测到电位变化所以能测到膜内外电位变化的位置是b、c、d和e处故选：C【点评】本题结合三个通过突触连接的神经元示意图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生掌握兴奋在神经元上的传导和在神经元之间的传递过程，能根据题干要求准确判断出能测到膜内外电位变化的位置，属于考纲理解层次的考查13止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A细胞体B轴突C突触间隙D树突【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构【分析】神经元的结构包括细胞体、轴突和树突；兴奋在神经元之间是通过突触结构传递的，突触包括突触
44、前膜、突触间隙和突触后膜；止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，说明它的作用部位在突触间隙【解答】解：神经元包括胞体和突起，突起分为树突和轴突，神经纤维是轴突的上的一部分由于题中提出止痛药并不损伤神经元结构，因此可排除ABD三项而突触间隙中存在神经递质的传导，因此可能作用于突触间隙故选：C【点评】本题考查神经元之间传递的相关知识，着重考查学生审题的能力，属于对识记、理解层次的考查14科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（）注射的激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质
45、的合成，并使软骨生长明显c激素使体内新陈代谢加快，产热量增加A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素【考点】动物激素的调节【分析】a激素注射后出现低血糖，说明为胰岛素，b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，说明为生长激素，c激素使体内新陈代谢加快，产热量增加，说明为甲状腺激素【解答】解：A、由分析可知，a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，A错误；B、胰高血糖素注射后让血糖升高，不会出现低血糖和昏迷的情况，B错误；C、由分析可知，a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，C正确；D、由分析可知，
46、a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，D错误故选：C【点评】本题考查激素相关知识，意在考查学生对知识点的识记掌握程度15下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是（）A幼年生长激素分泌不足引起侏儒症B甲状腺激素为生长发育提供物质和能量C甲状腺激素和生长激素具有协同作用D甲状腺激素的分泌受到垂体调控【考点】动物激素的调节【分析】生长素能促进生长，甲状腺激素也能促进生长，两者具有协同作用甲状腺激素的调节过程：下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节激素只能对生命活动进行调节，并不参与生命活动【解答】解：A、生长激素能促
47、进生长，若幼年生长激素分泌不足会引起侏儒症，A正确；B、激素只能对生命活动进行调节，不能为生长发育提供物质和能量，B错误；C、甲状腺激素和生长激素都能促进生长，具有协同作用，C正确；D、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体释放促甲状腺激素，进而促进甲状腺激素的分泌，D正确故选：B【点评】本题考查激素调节的相关知识，要求考生识记生长激素、甲状腺激素的功能，掌握两者之间的关系；要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程，属于考纲识记和理解层次的考查需要考生注意的是B选项，要求考生明确激素只能调节生命活动，不能参与代谢16促甲状腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素和促性腺激素释放激素的靶细胞分别是（）
48、A垂体、肾上腺、性腺B甲状腺、肾上腺、性腺C垂体、垂体、垂体D垂体、垂体、性腺【考点】动物激素的调节【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌相应的促激素，促进相关腺体的分泌【解答】解：促甲状腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素和促性腺激素释放激素都是由下丘脑产生的，作用的靶器官是垂体，C正确故选：C【点评】本题考查了激素的分解调节，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，考生要能够识记激素分级调节的过程，并识记激素的作用部位，属于简单题17在人体血液中甲状腺激素的含量只有310514105mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加42
49、00kJ说明了激素调节具有（）A通过体液运输B直接作用于靶器官、靶细胞C直接参与细胞内的代谢活动D微量和高效的特点【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】激素作用特点：1、微量高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞【解答】解：根据题意，甲状腺激素的含量只有310514105mg/mL，说明甲状腺激素在体中含量很少由1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ，说明甲状腺激素的作用效率高故选：D【点评】本题考查激素作用的特点，考查学生分析问题的能力18如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况下列描述错误的是（）A曲线a代表正常海水中膜电位的
50、变化B两种海水中神经纤维的静息电位相同C低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外D正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】本题是关于兴奋在神经纤维上的传导过程中膜电位的变化，静息时，膜内电位是负电位，受刺激后，Na+通道开放，造成Na+大量内流，分析题图可知，枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化电位出现反极化过程，所以曲线向上走向，到达峰值后下降，最后复极化，恢复到原初的静息电位的极化状态【解答】解：A，分析题图曲线可知，曲线a，受刺激后膜内电位上升超过横轴，变为正值，恢复极化后又变为负值，完全
51、符合动作电位曲线图，代表正常海水中膜电位的变化，A正确；B、分析题图可知，ab两条曲线的起点与终点的膜电位值相同，则说明两种海水中神经纤维的静息电位相同，B正确；C、不论是低钠海水，还是正常海水，静息状态都是膜外Na+浓度高于膜内，C错误；D、正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内，D正确故选：C【点评】本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导过程中膜电位的变化，静息电位和动作电位产生和维持的机理，解题题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对静息电位和动作电位产生和维持的机理的理解是解题的关键19某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下表下列关于该实验的叙述，错
52、误的是两组注射前后血糖变化（mmol/L）（）组别注射前注射后胰岛素组6.203.27肾上腺素组6.2011.98A激素注射前几小时，家兔需禁食处理B两组家兔的生理状况应完全相同C仅用一组家兔也可完成该实验目的D胰岛素和肾上腺素表现为协同作用【考点】动物激素的调节【分析】分析表格：注射相关激素前后所长数据进行比较，注射胰岛素后，血糖浓度降低，说明胰岛素能降低血糖浓度；注射肾上腺素后，血糖浓度升高，说明肾上腺素具有升血糖的作用【解答】解：A、为了排除实验中无关变量的影响，实验前家兔需进行禁食处理，故A正确；B、实验设计要遵循单一变量原则，其他无关变量要相同且适宜，因此所选家兔的生理状况要相同，故
53、B正确；C、仅用一组家兔也可完成该实验目的，即先注射胰岛素，后注射肾上腺素或先注射肾上腺素，后注射胰岛素，再进行前后对照，故C正确；D、由实验结果可知，胰岛素具有降血糖的作用，肾上腺素具有升血糖的作用，两者的生理作用相反，故D错误故选：D【点评】本题结合表格，考查胰岛素和肾上腺素的相关探究实验，意在考查考生分析图表提取有效信息的能力；识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理20皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿组织胺对血管的调节方
54、式为（）A激素调节B体液调节C高级神经中枢调节D低级神经中枢调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节【解答】解：由题意可知，组织胺是发生炎症的组织细胞产生的化学物质，所以调节方式是体液调节故选：B【点评】本题考查体液调节，关键是理解体液调节指化学物质参与的调节方式21下列关于激素的叙述，错误的是（）A肾上腺素发挥作用后被灭活B体内失水过多时抗利尿激素释放减少C激素调节过程中存在反馈调节D对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体
55、液调节在维持稳态中的作用【分析】（1）当体内失水过多，细胞外液渗透压就会升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中血液中的抗利尿激素含量增加，就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，同时也会使尿量减少（2）人处于应激状态时，下丘脑分泌的促肾上腺激素释放激素增多，使垂体分泌的促肾上腺激素增多，作用于肾上腺，促进肾上腺激素分泌，当体内肾上腺素过多时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，这是反馈调节【解答】解：A、神经递质与激素发挥作用后需马上被灭活、分解，A正确；B、体内失水过多时，血浆渗透压升高，刺激机体产生较多的抗利尿
56、激素，减少水分的排出，B错误；C、激素调节过程中，存在着反馈调节，C正确；D、甲状腺激素有一个正常的水平，所以对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病，D正确故选：B【点评】本题考查水盐平衡的调节、激素的反馈调节等基础知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力可以绘制出水盐平衡调节和激素的反馈调节的图解式模型去理解22下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是（）皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗液分泌增多 汗液几乎不分泌肾上腺素分泌增加 骨骼肌战栗 代谢活动增强ABCD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素
57、分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定【解答】解：在寒冷环境中，皮肤血管收缩，减少散热量，正确； 寒冷时，毛细血管收缩，皮肤的血流量减少，错误； 寒冷时，汗液分泌减少，错误； 汗液几乎不分泌，减少散热量，正确；寒冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，正确； 寒冷时，骨骼肌战栗，增加产热量，正确； 寒冷时，代谢活动增强，增加产热量，维持体温恒定，正确故选：A【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题23关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（）A血浆渗透压降低时，引起口渴B机体失水时，抗利尿激素
58、分泌减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）（2）体内水过多时细胞外液渗透压降低下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素减少肾小管、集合管对水分的重吸收减少尿量增加【解答】解：A、血浆渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器兴奋，将兴奋传导到大脑皮层引起口渴，A错误；B、当机体失水时，细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，
59、B错误；C、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管重吸收水分，细胞吸水能力增强，使细胞外液渗透压降低，C正确；D、抗利尿激素的作用使肾小管和集合管细胞吸水能力增强，D错误故选：C【点评】本题考查人体的水平衡调节，意在考查学生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡调节的过程，属于中档题24当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（）A神经调节B体液调节C神经体液调节D激素调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】神经体液调节：有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节，在这种情况下，体液调节是神经调节的一个传出环节，是反射传出道路的延
60、伸【解答】解：遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应，大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属于神经体液调节故选：C【点评】本题考查神经调节和体液调节的知识，属于考纲理解层次，解题的关键是提取有效的信息“危险”是与大脑皮层（神经）兴奋有关，“肾上腺素”是属于激素调节25下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A体液调节比神经调节持续时间长B体液调节比神经调节作用范围广C参与体液调节的化学物质就是各种激素D参与体液调节的化学物质需要体液传送【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】神经调节
61、作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长【解答】解：A、体液调节比神经调节持续的时间长，A正确；B、体液调节比神经调节作用范围广，B正确；C、参与体液调节的化学物质部分是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，C错误；D、参与体液调节的化学物质激素、二氧化碳等需要体液传送，D正确故选：C【点评】本题考查体液调节内容，关键是比较体液调节和神经调节的区别和联系26产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于（）A大脑皮层和下丘脑B下丘脑和大脑皮层C下丘脑的神经细胞和垂体后叶D肾上腺和下丘脑【考点】体温调节、水盐
62、调节、血糖调节【分析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）（2）体内水过多时细胞外液渗透压降低下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素减少肾小管、集合管对水分的重吸收减少尿量增加【解答】解：下丘脑中有渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡，而渴觉中枢在大脑皮层故选：B【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于基础题27大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A特异性
63、免疫能力减弱B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失D营养物质得不到及时补充【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强【解答】解：大面积烧伤护理不当时，由于第一道防线的缺失，则非特异性免疫能力
64、减弱，容易发生感染而引起严重后果故选：B【点评】本题难度一般，要求学生识记免疫调节的相关知识，考查学生对非特异性免疫的理解28给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这是因为初次反应使机体产生了一定量的（）A记忆细胞B绵羊红细胞C效应B细胞D效应T细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次
65、免疫反应【解答】解：A、初次免疫产生了记忆细胞及相应的抗体，相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，迅速增值分化，A正确；B、绵羊红细胞为抗原，B错误；C、效应B细胞即浆细胞，免疫反应一段时间后即凋亡，C错误；D、效应T细胞参与细胞免疫，D错误故选：A【点评】本题考查人体免疫的知识，难度较小，属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解淋巴因子的作用、二次免疫的特点及原因以及过敏反应的概念29及时清除体内衰老、死亡的细胞和识别清除体内癌细胞分别属于免疫系统的（）A免疫防卫功能、免疫稳定功能B免疫清除功能、免疫监控功能C免疫监控功能、免疫稳定功能D免疫稳定功能、免疫防卫功能【考点】人
66、体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统的功能；（1）防御功能保护机体不受损害，帮助机体消灭外来的细菌、病毒以及避免发生疾病 （2）稳定清洁功能不断清除衰老死亡的细胞，保持体内的净化更新 （3）监控功能及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞，防止癌瘤的发生【解答】解：（1）及时清除体内衰老、死亡的细胞属于免疫系统的清除功能；（2）识别清除体内癌细胞属于免疫系统的监控功能故选：B【点评】本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握免疫系统的功能，能结合所学的知识作出准确的判断30为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材
67、料进行实验时，对照实验的设计思路是（）A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧【考点】植物生长素的发现和作用【分析】设计实验满足的原则：对照原则、单一变量原则【解答】解：验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验注意实验的单因子变量为：有无胚芽鞘故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧故选：C【点评】本题考查实验设计的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识
68、间内在联系的能力31下列各组激素中，与棉花落花落叶均无关的是（）A生长素和赤霉素B赤霉素和细胞分裂素C生长素和脱落酸D赤霉素和乙烯【考点】植物激素的作用【分析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性，生长素的生理作用两重性表现在：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果【解答】解：A、
69、高浓度生物生长素能促进棉花落花落叶，A错误；B、赤霉素和细胞分裂素与棉花落花落叶均无关，B正确；C、高浓度的生长素和脱落酸均能促进棉花落花落叶，C错误；D、乙烯能加速衰老，促进成熟，故乙烯和棉花落花落叶有关，D错误故选：B【点评】本题考查了各种植物激素的作用，掌握相关知识点进行归纳总结，形成知识网络，识记并理解相关内容是解题的关键32下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（）A处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素的化学本质是吲
70、哚乙酸生长素类似物的作用：促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防止落花落果细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化 乙烯：促进果实成熟 赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落【解答】解：A、用一定浓度的生长素类似物处理扦插的月季枝条的下端，促使加快生根；A正确B、乙烯处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉；B错误C、一定浓度的生长素类似物处理去掉雄蕊的番茄花蕾，刺激子房发育成果实，培育出无籽果实；C正确D、生长素处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长；D正确故选：B【点评】本题考查生长素和乙烯的功能，考查学生能理解所学知识的要点，理论联系
71、实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题33某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示下列说法不正确的是（）A实验、对照可以证明植物生长具有向光性B实验进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光照条件叶绿素不能合成C实验的生长结果只能证明根具有向重力性D实验的目的是起对照作用【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况【分析】重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧
72、较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性向性实验，植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长【解答】解：A、实验设计需遵循对照原则和单一变量原则，与作对照，证明植物具有向光性，故A正确；B、中的青菜叶片由于得不到光照而无法合成叶绿素，所以表现黄色，故B正确；C、以作对照，证明植物具有向重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地生长），故C错误；D、实验是空白对照组，目的与实验起对照作用，故D正确 故选：C【点评】本题考查实验设计的原则以及生长素的生理作用，难度中等，重点是理
73、解对照原则和单一变量原则，另外植物的向光性和茎的背地性体现生长素的促进作用，根的向地性体现生长素的两重性34关于图示的相关叙述中，错误的是（）A产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于hB用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同C若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2fD若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素生理作用是促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育，特点是具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长根据题意和图示分析可知：生长素浓度在0g范围内，随着生长素浓度
74、的升高，促进作用逐渐增大；生长素浓度为g时，促进作用最大，因此g生长素促进茎生长的最适浓度；生长素浓度为gh时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐减弱【解答】解：A、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长，从而表现为顶端优势，所以，产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h，起抑制作用，A正确；B、由于B、D点在图示中促进作用相同，所以用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同，B正确；C、背光侧生长素浓度高于向光侧，且生长效应强于向光侧，故向光侧的生长素浓度为f时，背光面生长素浓度范围应大于f，小于2f，以保证背光侧的生长效应强于向光侧，C错误；
75、D、由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2f时，远地侧面生长素浓度范围应小于f，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧，D正确故选：C【点评】本题结合曲线图，考查生长素的作用以及茎的背地性，重点考查茎的背地性，要求学生理解重力作用引起生长素的横向运输，导致生长素分布不均匀，进而引起植物茎的背地生长，属于理解层次的考查35为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次（实验一、实验二），结果如图以下叙述正确的是（）
76、A生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性C当浓度大于10mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强D要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.110mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】分析柱形图：生长素浓度为0mg/L的一组作为对照组，其他组属于实验组，在生长素浓度为01mg/L时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐增强；生长素浓度为110mg/L时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐减弱要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0
77、.110mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验【解答】解：A、生长素浓度为0.1mg/L时，两组数据偏差较大，但仍然要如实记录，A错误；B、与对照组相比，其他组的生长素浓度都具有促进生长的作用，没有体现生长素作用的两重性，所以两次实验结果有明显差异，可能是实验材料等造成的，而不是生长素对燕麦胚芽鞘生长具有两重性造成的，B错误；C、当浓度大于10mg/L时，生长素的促进作用减弱，但仍是促进作用而不是抑制作用，C错误；D、该实验所取得实验梯度较大，不能确定生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度，要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.110mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验，D正确故选：D【点评】本题
78、结合柱形图，通过实验考查生长素的作用及作用特性，关键是分析柱形图，结合所学的生长素的相关知识，对选项作出合理的判断，尤其是B选项和C选项本题的易错点A选项，虽然生长素浓度为0.1mg/L时，两组数据偏差较大，但不能将其舍弃，仍然要如实记录36如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（）A如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C如果a表示抗原分子，b可能是效应B（浆）细胞或记忆B细胞D如果a表示甲状腺激素，b有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态
79、中的作用【分析】根据肌糖原不能分解成葡萄糖，肝糖原能直接分解成葡萄糖分析A根据神经递质有兴奋和抑制两种类型分析B根据抗原可以直接刺激B细胞或记忆B细胞分析C根据甲状腺激素的反馈调节分析D【解答】解：A、肌糖原是不能分解成葡萄糖，肝糖原能直接分解成葡萄糖，故胰高血糖素作用于肝脏中的糖原，A错误；B、神经递质有兴奋和抑制两种类型，故神经递质会使神经细胞兴奋或抑制，B错误；C、抗原可以直接刺激B细胞或记忆B细胞，效应B（浆）细胞是唯一不能识别抗原的细胞，C错误；D、当甲状腺激素分泌过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，D正确故选：D【点评】本题以图形为载体，考查了血糖调节、神经调节、免疫调节、
80、甲状腺激素的反馈调节等相关知识，考查了学生获取信息的能力，运用所学知识分析和解决问题的能力37烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（）A生长素类物质B赤霉素类物质C细胞分裂素D乙烯生成物【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制打顶和摘心能使侧芽生长素浓度降低，打破顶端优势【解答】解：烟草“打顶”破坏其顶端优势，侧枝部分生长素浓度降低而促进营养生长，有利于烟叶产量和品质的提高，但因
81、“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用生长素类物质，抑制腋芽生长故选：A【点评】本题考查生长素的作用及作用的两重性、顶端优势，要求学生理解和掌握生长素的作用及作用的两重性，能合理解释顶端优势的成因，能理论联系实际，应用于生产实践中，属于考纲理解和应用层次的考查38乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（）A自身免疫病，肌无力B自身兔疫病，肌肉痉挛C过敏反应，肌无力D过敏反应，肌肉痉挛【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】乙酰胆碱由突触前膜内的突触小泡释放到突触间隙，作用于突触后膜
82、上的受体，引起突触后膜所在神经元的兴奋，该人血清中抗体把乙酰胆碱的受体作为异物进行攻击，这类疾病在免疫学中称自身免疫疾病，由于乙酰胆碱不能与受体结合，突触后神经元不能正常兴奋，结果表现为肌无力【解答】解：A、该人血清中抗体把乙酰胆碱的受体（自身物质）作为异物进行攻击，属于自身免疫疾病，乙酰胆碱不能与受体结合，突触后神经元不能正常兴奋，结果表现为肌无力，A正确；B、由于乙酰胆碱不能与受体结合，突触后神经元不能正常兴奋，因此肌肉不会持续收缩，B错误；C、由题干信息可知，该过程中不存在过敏原，不是过敏反应，C错误；D、由C、B分析可知，D错误故选：A【点评】本题的知识点是兴奋在反射弧上的传导，免疫在
83、维持稳态中的作用，分析题干准确获取信息，并把获取的信息与所学的知识点联系起来是解题的关键39南京地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如图所示有关叙述正确的是（）A10有利于过程，30有利于过程B冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加C长日照能促进过，短日照能促进过程D由图可知，植物的休眠和生长都由一种激素调节完成【考点】植物激素的作用【分析】据图分析：合成赤霉素，合成细胞分裂素，途经合成脱落酸细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落【
84、解答】解：A、10（南京冬季的温度）有利于过程，合成脱落酸促进休眠30有利于过程，合成细胞分裂素，促进生长，故A错误；B、冬天休眠时，植物体内的脱落酸的含量都会增加，故B错误C、长日照（夏季）能促进过程，生成赤霉素和细胞分裂素，促进生长；短日照（冬季）能促进过程，生成脱落酸，促进休眠，故C正确；D、休眠时植物体内的赤霉素减少，脱落酸含量增加，植物的休眠和生长由多种激素调节完成；故D错误故选：C【点评】本题考查激素的相关知识，考查学生学生的识图和识记能力，关键是从图中提取有效信息40如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况下列说法不正确的是（）A第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆
85、细胞B与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短C图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】据图分析，抗原第一次注射时，抗体的产生慢而少；第二次注射时，抗体的产生快而多，说明记忆细胞形成大量的浆细胞，通过这些浆细胞合成抗体量大于首次，同时也说明二次注射抗原产生抗体效率高，持续时间长【解答】解：A、第二次注射抗原，记忆细胞大量形成效应B细胞，产生大量的抗体，A正确；B、初次免疫产生的抗体效率低，时间短，B正确；C、由于二次免疫效果更强，所以预防接种往往需要每隔一时间注射抗原，C
86、正确；D、图中曲线无法得出抗原接种量与抗体的关系，D错误故选：D【点评】本题考查体液免疫和二次免疫反应的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，关键是理解记忆细胞使得二次免疫反应快而强41下列有关种群的叙述，正确的是（）A种群内的个体之间不能相互交配繁殖B一个池塘中的全部鱼组成一个种群C一定区域中的所有成年老鼠组成一个种群D种群是指同一自然区域中同种生物个体的总称【考点】种群的特征【分析】种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流种群是生物进化和繁殖的基本单位【解答】解：A、种群中的个体之间可相互交配繁殖，实现基因交流，A正确；B、一个池塘中的全部鱼含有
87、多种鱼，含有多个种群，B错误；C、一定区域中的所有成年、幼年、老年的老鼠组成一个种群，C错误；D、种群是指同一自然区域中同种生物个体的总称，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查种群的相关知识，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断种群的概念和特征是否正确，属于考纲识记层次的考查42如图为某种群在不同环境下的增长曲线，据图判断下列说法不正确的是（）AA曲线呈“J”型，B曲线呈“S”型BK表示环境允许的最大值C阴影部分表现有环境阻力存在D种群数量达到K值时种群增长最快，是树木砍伐的最佳时期【考点】种群数量的变化曲线【专题】图形图表题；种群和群落【分析】1、据图分析，
88、A表示J型曲线，B代表S型曲线2、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况3、“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在处种群增长率最大【解答】解：A、据图分析，A表示J型曲线，B代表S型曲线，A正确；B、K值是环境条件允许的种群增长的最大值，B正确；C、J型曲线是在没有环境胁迫下的增长曲线，而S型曲线是在自然条件下的，即存在竞争时的曲线，造成这种变化的原因就是环境阻力，阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数，C正确；D、K值时种群增
89、长率为0，在处种群增长率最大，是树木砍伐的最佳时期，D错误故选：D【点评】本题结合种群数量的“S”型增长曲线，考查种群数量的变化规律，要求考生掌握种群数量变化的“J”型和“S”型曲线，能根据曲线图，判断“S”型曲线种群数量增长率的变化规律，并能理论联系实际，运用所学的知识解释生活中的生物学问题43如图分别表示两种生物种群个数随时间的推移而发生的变化那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）A竞争、捕食、互利共生B互利共生、捕食、竞争C竞争、互利共生、捕食D捕食、竞争、互利共生【考点】种间关系【分析】1、共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系2、捕食是指一种生物以另一种生
90、物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行3、竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭【解答】解：1、甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系2、乙中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系3、丙中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系故选：B【点评】本题结合曲线图，考查种间关系，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于中等题44下列有关种群或群落的说法，正确的是（）A群落有空间结构，种群没有空间特征B在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少C种群密度能
91、准确反映种群数量变化趋势D群落的物种组成是区别不同群落的重要特征【考点】群落的结构特征；群落的演替【分析】群落由许多种群构成，研究种群是研究群落的基础；群落水平上研究的问题有群落的丰富度、空间结构和群落的演替等；任何一个群落中，物种都是通过一定的联系聚集在一起的，不同群落的物种数目一般是不同的【解答】解：A、种群也具有空间特征，如均匀分布、随机分布等，A错误；B、在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐增多，B错误；C、种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，要想知道种群数量的消长，还需要研究种群的出生率、死亡率等其他数量特征，C错误；D、群落的物种组成是区别不同
92、群落的重要特征，D正确故选：D【点评】本题考查了种群和群落的相关知识，意在考查学生对知识点的识记理解程度，试题难度一般45关于群落演替的叙述，错误的是（）A群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可发生C群落的原（初）生演替速度通常非常缓慢D在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低【考点】群落的演替【专题】正推法；种群和群落【分析】群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，其主要类型有初生演替和次生演替初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存
93、在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替【解答】解：A、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落替代的过程，A正确；B、群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可发生，如冰川泥、沙丘等，B正确；C、群落的原（初）生演替是在本来没有生物的环境中进行的演替，并且土壤环境较差，所以速度通常非常缓慢，次生演替速度通常比原生演替快，C正确；D、在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性增加，营养结构复杂，抵抗力稳定性增加，D错误故选：D【点评】本题考查了演替的概念、种类和速度等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大46某岛屿由海底火山喷发形成，
94、现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美下列叙述正确的是（）A该岛屿不同地段物种组成上的差异体现了群落的垂直结构B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C该岛屿一定经过漫长的群落演替D旅游不可能改变自然演替的速度【考点】群落的演替【专题】正推法；种群和群落【分析】1、群落演替包括初生演替和次生演替，其中初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替初生演替的一般过程是裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段2、群落结构包括垂直结构和水平结构：（1）垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）（2）水平
95、结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异【解答】解：A、由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，说明该岛屿上存在水平结构，A错误；B、岛屿有海底火山喷发形成，最初进行的群落演替属于初生演替，B错误；C、该岛屿上植被茂盛，已经演替到森林阶段，属于顶级群落，说明一定经过漫长的群落演替过程，C正确；D、旅游等人类活动可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，D错误故选：C【点评】本题考查群落结构和群落演替的相关知识，要求考生识记
96、群落演替的类型，掌握初生演替和次生演替的概念、过程及特点，并能对两者进行比较；识记群落的结构，能结合所学的知识准确判断各选项47人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快下列叙述错误的是（）A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】根据题意，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶
97、细胞和靶器官【解答】解：A、根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，故A正确；B、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有激素调节，故B正确；C、肾上腺素是通过体液运输到心脏的，故C错误；D、反射弧是神经调节的结构基础，故D正确故选：C【点评】本题考查人体的神经调节和激素调节的相关知识，意在考查学生理解所学的知识要点48激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（）A垂体能分泌促激素，是调节内分泌活动的枢纽B垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的C下丘脑能直接控制各
98、种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D通过反馈作用使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平【考点】动物激素的调节【分析】在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义【解答】解：A、垂体能分泌促激素，下丘脑是调节内分泌活动的枢纽，A错误；B、垂体是在下丘脑的直接影响下分泌促激素的，B错误；C、下丘脑能直接或间接通过垂体控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽，C错误；D、血液中的各激素含量通过反馈作用维持在正常的相对稳定的水平，D正确故选：D【点评】本题考查生命活动调节
99、，解题的关键是理解下丘脑的作用以及反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态49如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成根据题意和图示分析可知：a是效应器，b是传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受
100、器I、表示突触【解答】解：A、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，具有单向的特点；因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，A正确；B、由于b是传出神经纤维，所以切断d、刺激b，仍会引起效应器收缩，B错误；C、兴奋在结构c中要经过突触结构，信号变化是电信号化学信号电信号，而结构b的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，C错误；D、表示突触前膜，信号的变化是电信号化学信号，D错误故选：A【点评】本题考查反射弧和突触的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5
101、0在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图下列叙述正确的是（）Aab段的Na+内流是需要消耗能量的Bbc段的Na+外流是不需要消耗能量的Ccd段的K+外流是不需要消耗能量的Dde段的K+内流是需要消耗能量的【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正根据题意和图示分析可知：图中a点之前为静息电位，由K+外流所致，而此时膜外Na+高于膜内，膜外K+低于膜内，曲线上升过程ac段是因为Na+内流所致，下降过程ce段是因为K+外流所致静息电位和动作电位的形成过程中，细胞内
102、离子从高浓度向低浓度经离子通道跨膜流动是不需要消耗能量的，属于被动运输；而离子从低浓度向高浓度跨膜需要离子泵，需要消耗能量明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、ab段上升是因为Na+内流所致，流动过程由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，A错误；B、bc段上升也是因为Na+进一步内流所致，不是外流，B错误；C、cd段下降是因为K+外流所致，由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，C正确；D、de段下降是因为K+进一步外流所致，是由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，D错误故选：C【点评】本题考查神经纤维膜电位变化的相关知
103、识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力二、非选择题（共50分）51有一类疾病属于呼吸性酸中毒，是由于呼吸道阻塞、肺膨胀不全或肺炎等导致体内二氧化碳排出受阻而造成的请运用有关知识回答下列问题（1）血液的pH通常在7.357.45之间，当血中CO2大量积累时，它就与水反应形成碳酸，该物质又会很快分解成二氧化碳和水，总的影响不会太大（2）病人因呼吸受阻，肌细胞中会产生大量的乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可与血液中的碳酸氢钠发生反应，生成乳酸钠和碳酸，这样，血液pH就会相对稳定（3）病人从水果中摄取的碳酸钠进入血液中，与碳酸反应，生成碳酸氢钠，该
104、物质通过肾脏排出体外，因此血液pH不会升高【考点】内环境的理化特性【专题】正推法；内环境与稳态【分析】内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件由于血浆中含有缓冲物质H2CO3/NaHCO3，可起到缓冲作用，所以血液的pH通常在7.357.45之间，变化范围很小【解答】解：（1）血液的pH通常在7.357.45之间，当血中CO2大量积累时，它就与水反应形成碳酸，该物质又会很快分解成二氧化碳和水，总的影响不会太大（2）病人因呼吸受阻，肌细胞中会产生大量的乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳
105、酸可与血液中的碳酸氢钠发生反应，生成乳酸钠和碳酸，这样，血液pH就会相对稳定（3）病人从水果中摄取的碳酸钠进入血液中，与碳酸反应，生成碳酸氢钠，该物质通过肾脏排出体外，因此血液pH不会升高故答案为：（1）7.357.45 碳酸二氧化碳和水（2）降低 碳酸氢钠 乳酸钠和碳酸（3）碳酸氢钠 肾脏【点评】本题考查内环境的理化性质，要求考生识记内环境的主要理化性质，尤其是酸碱度，掌握缓冲物质维持pH相对稳定的机理，能结合所学的知识准确答题，难度不大52如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）图中过程是消化吸收，过程进行的场所是线粒体和细胞质基质为非糖物质，为肝糖原和肌糖原（2）小肠内的葡萄
106、糖进入血液的方式是主动运输，血糖浓度的正常范围是0.81.2g/L（3）体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学理由是排除进食后血糖浓度上升的干扰（4）能够促进过程进行的激素是胰高血糖素，能够抑制过程的激素是胰岛素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、血糖的食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路
107、，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系【解答】解：（1）图中过程是消化吸收，过程表示有氧呼吸，场所是细胞质基质和线粒体表示合成的肝糖原和肌糖原表示合成脂肪和非糖类物质（2）葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，需要载体和能量正常糖代谢水平，血糖浓度为 0.81.2g/l（3）体检时为防止进食后血糖含量的增加对测量的干扰，测量血糖应在空腹时进行（4）胰高血糖素能够促进肝糖原分解，使得血糖浓度升高胰岛素能抑制肝糖原的分解，使得血糖浓度降低故答案为：（1）消化吸收 细胞（线粒体和细胞质基质） 肝糖原和肌糖原 脂肪和某些氨基酸 （2）主动运输 0.81.2g/L （3）排除进食后血糖浓度上升的干扰（4
108、）胰高血糖素 胰岛素【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题53人体内环境的稳态受神经和体液因素调节请据图回答：（1）某人一次性饮1000mL清水，1h 内尿量显著增加，这是由于细胞外液渗透压降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的抗利尿激素减少，降低了肾小管和集合管对水的通透性，使水重吸收减少饮水1h后，通过图中a所示的负反馈调节机制，尿量逐渐恢复正常（2）在剧烈运动状态下，体内会启动一些列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的特异性受体结合，导致肾上腺
109、素分泌增多，从而促进肝糖原分解，抑制胰岛素分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；突触的结构【分析】（1）当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高，另外也会使尿量增加（2）负反馈调节：当一种激素分泌后，作用于靶细胞引起特异生理效应，而当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制这种激素的分泌，这一过程叫负反馈调节（
110、3）神经递质存在于突触小泡内，与受体结合，引起兴奋的传递；肾上腺素的作用是升高血糖【解答】解：（1）饮水后，会使细胞外液渗透压降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的抗利尿激素减少，降低了肾小管和集合管对水的通透性，从而使水重吸收减少；图中a所示为负反馈调节机制（2）剧烈运动状态下，支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的特异性受体结合，导致肾上腺素分泌增多，促进肝糖原的分解，抑制胰岛素的分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要故答案为：（1）细胞外液渗透压 抗利尿激素减少 通透性 负反馈（2）突
111、触小泡 特异性受体 肝糖原 胰岛素【点评】本题考查的知识点有水盐平衡调节、突触的结构等知识点，知识点考查相对容易，要结合模式图熟记相关的生理过程54植物生命活动受多种激素的调控图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况（1）从图甲中可以看出生长素作用的特点是具有两重性，C点表示的意义是在此浓度下，生长素对根和茎的促进效果相同（2）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度范围是小于m（3）从图乙可以看出脱落酸对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是促进衰老和脱落（4）油菜素内酯对植物的生长发育具有多方面的促
112、进作用，被称为“第六大植物内源激素”现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究实验材料：株高相同的同种芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等实验步骤：将株高相同的芹菜幼苗分为若干组配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液（浓度范围足够大），并设置蒸馏水的对照组分别用等量的这一系列浓度的油菜素内酯水溶液和蒸馏水喷洒不同组的芹菜幼苗在相同且适宜的条件下培养一段时间后测量芹菜的株高结果和结论：若随着所用油菜素内酯水溶液浓度增大，芹菜株高增长优势越来越大，说明油菜素内酯对芹菜的作用效果不具有两重性；若在一定范围内随油菜素内酯水溶液浓度增大，芹菜株高增
113、长优势越来越大；超过一定浓度，随油菜素内酯水溶液浓度的增大，芹菜株高增长优势越来越小甚至抑制芹菜株高的增长，说明油菜素内酯对芹菜的作用效果有两重性【考点】生长素的作用以及作用的两重性【专题】图像坐标类简答题；植物激素调节【分析】分析甲图：表示生长素浓度对根和茎生长的影响，植物不同器官对生长素敏感程度不同，根比茎对生长素更敏感分析乙图：图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少【解答】解：（1）从图甲中可以看出生长素作用的特点是具有两重性，C点表示的意义是在此浓度下，生长素对根和茎的促进效果相同（2）在单侧光的
114、刺激下，背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，故背光面的生长素浓度为2m时，向光面生长素浓度范围应小于m，以保证效应弱于背光面（3）从图中可以看出，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发；而脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落（4）由于是预测实验结果，故应考虑实验假设可能正确，也可能不正确如果没有两重性，则会随着所用油菜素内酯水溶液浓度增大，芹菜株高增长优势越来越大；如果具有两重性，则会在一定范围内随油菜素内酯水溶液浓度增大，芹菜株高增长优势越来越大；超过一定浓度，随油菜素内酯水溶液的浓度增大，芹菜株高增长优势越来越小，甚至抑制增长故答案为：（1）具有两重
115、性 在此浓度下，生长素对根和茎的促进效果相同（2）小于m（3）脱落酸 促进衰老和脱落（4）油菜素内酯对芹菜的作用效果不具有两重性 油菜素内酯对芹菜的作用效果有两重性【点评】本题考查了植物激素调节以及两重性实验的探究等方面的知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，难度适中55某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理（1）陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图所示调查该地某双子叶植物的种群密度
116、可采用样方法，调查野兔的种群密度可采用标志重捕法调查植物种群密度在取样时应注意哪些因素对调查结果的影响？样方的大小、样方的数量，若同时统计各样方中物种的种类，可以调查群落的丰富度（2）决定该生态系统中物种的种群密度的直接因素是出生率和死亡率；bc，物种逐渐消失，物种密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种能耐受弱光（3）物种和物种的关系为竞争，c点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植物类型将是乔木【考点】估算种群密度的方法；种群的特征【专题】图像坐标类简答题；种群和群落【分析】分析曲线图：图示为陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化图在
117、生长一段时间后很快消失了，属于一年生的草本；是多年生的草本；是灌木【解答】解：（1）调查植物种群密度最常用的方法就是样方法故调查该地某双子叶植物的种群密度可采用样方法，调查野兔的种群密度可采用标志重捕法调查植物种群密度在取样时应注意样方的大小、样方的数量，若同时统计各样方中物种的种类，可以调查群落的丰富度（2）种群密度直接取决于出生率和死亡率，当出生率大于死亡率时种群密度上升；由以上分析可知：是一年生的草本、是多年生的草本、是灌木，当一年生的草本消失后，多年生的草本在与灌木共同生长时密度逐渐降低以趋稳定，即能在灌木丛中生活，说明多年生的草本能耐受弱光（3）物种多年生的草本和物种灌木的关系为竞争在群落的演替中，在条件适宜时群落中最终占主导地位的植物类型是乔木故答案为：（1）样方 标志重捕 样方的大小 样方的数量 丰富度（2）出生率 死亡率 弱光（3）竞争 乔木【点评】本题结合曲线图，考查种群和群落的相关知识，要求学生掌握群落演替的过程，能准确判断曲线图中各曲线代表的物种，并能从图中提取有效信息答题版权所有：高考资源网()