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2、教师用书独具演示菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课
3、标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 演示结束菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 During the 20th century the temperature of the earth rose about 1.degree Fahrenheit.The burning of 2.like co
4、al,natural gas and oil to produce energy.The levels of carbon dioxide have3greatly over the last 100 to 150 years.Charles Keeling found that the carbon dioxide in the atmosphere went up from around 4.parts to around 370 parts per million between 1957 and 1997.菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 Dr Janice
5、Foster says that the amount of warming could be as low as 1 to 1.5 degrees Celsius,but it could be as high as 5 degrees over the next 5.years.The climate could be very seriousA rise of several metresin the 6.Severe storms,floods,7,famines.The spread of diseases.The disappearance of 8.We should not w
6、orry about high levels of carbon dioxide in the air.Itwill make plants grow 9.;crops will produce 10.;it will encourage a greater range of animals.菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课
7、前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6 菜单课前自主导学教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修6
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