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广西梧州市2021届高三历史3月联考试题PDF.pdf

1、梧州市 2021 届高中毕业班 3 月联考文科综合注意事项:1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答时,务必将答案写在答题卡上,写在本试卷及草稿纸上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第 I 卷本卷共 35 个小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。24.有学者指出,我国古代某一时期“民本思潮的重心有二:在人类与自然关系(天人关系)方面,突出人的地位;在人类社会关系(君民关系)方面,强调民的作用”。据此推知,这一时期A.儒家思想已成主流 B.已出现了高度集权局面C.天命观念影响深远 D.带有早期人文主义色彩

2、25.下表是西汉部分国家赈贷及其用途类别这反映了西汉主要意在A.巩固庄园经济的发展 B.保护贫农利益C.维护小农经济的延续 D.建立赈贷体系26.唐代晚期盐铁使刘晏推行新盐法,即在产盐区设置盐官,督促生产、采购食盐,随后将盐税加在盐价中就地转卖给盐商,由盐商自由运销。新盐法的推行A.有利于商业的发展 B.主要目的是保障百姓民生C.导致商人垄断食盐 D.表明政府放弃了抑商政策27.美国史学家罗威廉认为清朝有三个大核心机构;管理汉族中国本部十八行省之外的理藩院:对皇帝个人及其有关家族进行保护的内务府;满洲统治者实行对核心包括军事权力和行政权力的高度控制的军机处。这说明清朝A.中央出现了分权制衡现象

3、 B.传统治理模式进行根本性革新C.封建统治机构务实高效 D.推行满汉民族分治的统治政策28.针对近代某次侵华战争,有西方学者认为,惟一值得中国庆幸的是,失败后的中国没有就此沉沦,没有怨天尤人,而是奋起,进而向东寻找救国道路,中国人从中真正发现了自己。该学者认为此次战争失败后,中国A.开始了马克思主义传播 B.开始探索救国新出路C.出现民主革命运动高涨 D.全面学习西方新思想29.下表反映的是 19271936 年中国 GDP 情况(单位:亿元),由此可知A.为全面抗战奠定物质基础 B.近代民族企业迅速发展C.国民生活水平得到了提高 D.我国工业结构发生变化30.1954 年,毛泽东在一次谈话

4、中提到,“瑞金时代组织最纯洁,但有一个缺点,形式纯洁,却孤立了自己,政权不稳定,要搬家(即经过长征搬到延安)”。毛主席的讲话意在强调A.建立现代民主法治国家 B.完善党领导的多党合作和政治协商制度C.保证人民实现当家做主 D.及时纠正党内长期存在的“左”倾错误31.有学者认为:“在传统计划经济体制中,企业不过是主管部门的附属物,是只能依靠上级拨动的算盘珠。企业日常经营的复杂性与行政管理能力有限性的矛盾,随着经济规模的扩大而日趋突出,生产与需要的脱节日益严重。”以下与解决这对矛盾相关的是A.“改社建乡、政社分开”B.中共十一届三中全会C.“包产到户、包干到户”D.中共十四届三中全会32.与罗马通

5、常由专业法官和法学家进行司法解释不同,雅典城邦是通过抽签产生的公民陪审团负责解释法律、认定事实、审理案件等。这体现了古代雅典A.注重保护公民私有财产 B.司法程序严谨完备C.法律更能体现正义与理性 D.司法民主化的特点33.1787 年费城会议制定的美利坚合众国宪法规定:合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法A.否定君主专制制度 B.坚持平等主义原则C.否定邦联制度 D.坚持人民民主原则34.某一时期英国议会在制定国家政策时,很容易让人感到“上议院比主要由中产阶级组成的下议院更加同情穷人”这一显著特征。这一时期应该是A.二战后初期 B.1929 年开始的大萧条时期C.重商主义时期 D.第一次工

6、业革命时期35.20 世纪 80 年代,美国兴起了妖魔化政府干预角色的新自由主义思潮,很快,寻求股东权益最大化的美式资本主义推广到所有西方国家,该浪潮A.加剧了世界经济混乱 B.使社会公正面临更大的挑战C.放弃了政府干预经济 D.不利于跨国公司进一步扩张第 II 卷本卷包括必考题和选考题两部分。第 3642 题为必考题,每个试题考生都必须作答。第 4347题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共 135 分。41.(25 分)阅读材料,完成下列要求。材料一 康雍乾三朝除了宣扬武功的方略外,还编写字典、韵书、类书及经书的集解,动员了不少当世的学者,从而引导了学术界的方向,形成了一个学术群体

7、乾嘉学派,顾炎武、戴震、段玉裁是这一学派的代表人物。他们对传统文化原典进行了全面系统的整理、考订和诠释,在经史子集等方面,都有不少突破性的成果和总结性的成就。乾嘉学派的许多学者强调“实事求是”的精神,注重具体分析的方法,讲求言必有据、无证不信的态度,为由传统学术研究向近代学术研究转化提供了沟通的桥梁。戴震的孟子字义疏证一书,形式上是对孟子中的主要名词进行诠释,实际上则是对宋明理学作了深层次的检讨和批判,甚至于“考据”出了“酷吏以法杀人,后儒以理杀人”的道理。摘编自袁行霈中华文明史等材料二 沙龙兴起于 15 世纪的欧洲,在当时指的是装扮艺术品的房间。16 世纪末传入法国,最初指的是卢佛尔宫的画廊

8、,后逐渐演变为聊天、玩纸牌和谈论文学与艺术的场所。17 世纪初,第一个真正意义上的沙龙开始出现,这就是德朗布依埃夫人的蓝色沙龙。17 世纪后期到 18 世纪,沙龙的话题由文学艺术转变为政治性的话题,其中最具代表性的便是罗兰夫人的沙龙,这个沙龙被誉为“吉伦特派的灵魂”。18 世纪时,沙龙发展到顶峰,这一时期兴起了众多各式各样的沙龙。诸如乔芙林夫人的哲学沙龙、莱斯比纳丝小姐的百科全书派沙龙以及内克夫人的政治沙龙等。据李国强启蒙时代:法国沙龙的作用(1)根据材料一并结合所学知识,分析乾嘉学派出现的历史原因,并概括其学术贡献。(13 分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括法国沙龙文化的特点及影响。(

9、12 分)42.(12 分)阅读材料,完成下列要求。材料 对比法是历史学习的常用方法之一,下表为某同学整理的一个对比学习表格。根据表格的内容,围绕 20 世纪的“政策探索与调整”自行拟定一个具体的论题,并结合所学知识就所拟论题进行阐述。(要求:根据材料提炼出恰当的论题,观点明确,阐述合理,史论结合)(二)选考题:共 25 分。请考生 2 道地理题、3 道历史题中每科任选一题做答,如果多做,则每科按所做的第一题计分。做答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45.(15 分)【历史选修 1:历史上重大改革回眸】材料 春秋战国时期,按“官有能而禄有功”的原则,废除血缘世袭的贵族制,建立起

10、官僚行政制度。秦至汉初,秉承法家理念,功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后,儒生出身的官吏地位上升,官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时,士大夫追逐基于德行的“名”,官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象,曹操执政,强调“唯才是举”,功、能者优先,“不官无功之臣,不赏不战之士”。西魏北周选任官吏,突出思想品行的重要性:“凡所求材艺者,为其可以治民。”强调对官员的品行和政绩考核。唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容同时规定各类职务的最佳业绩标准,称作“最”。考核分为九等“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。摘编自翦伯赞中国史纲要(1)根据材料并结合所

11、学知识,概括秦至唐官员选拔制度的变化。(6 分)(2)根据材料并结合所学知识,分析秦至唐官员选拔制度变化的原因。(9 分)46.(15 分)【历史选修 3:20 世纪的战争与和平】材料 1943 年 12 月 1 日,中、美、英三国在重庆、华盛顿、伦敦三地同时发表开罗宣言。开罗宣言是世界反法西斯战争的重大成果,具有深远的历史影响。开罗宣言郑重宣布:“三国军事方面人员关于今后对日作战计划,已获得一致意见,我三大盟国决心以不松弛之压力从海陆空各方面加诸残暴之敌人,此项压力已经在增长之中。我三大盟国此次进行战争之目的,在于制止及惩罚日本之侵略,三国决不为自己图利,亦无拓展领土之意思.我三大盟国将坚忍

12、进行其重大而长期之战争,以获得日本之无条件投降。”开罗宣言宣示了中、美、英三国联合对日作战取得了一致意见,决定了中、美、英三国对日作战的军事计划,确认了日本发动的对华战争和太平洋战争的侵略性质,表明了中、美、英三国坚持长期作战以获得日本无条件投降,从军事上为获得世界反法西斯战争的最终胜利作出了战略和战术部署。孙东方、赵陈双开罗宣言及其重要影响(1)根据材料并结合所学知识,概括开罗宣言发表的背景。(6 分)(2)根据材料并结合所学知识,分析开罗宣言发表的影响。(9 分)47.(15 分)【历史选修 4:中外历史人物评说】材料 斯密生于英国苏格兰柯尔卡第的一个海关职员家庭。他在家乡读完中学,十四岁

13、入格拉斯哥大学学习,因为成绩优秀被推选到牛津大学深造,主要研究哲学。毕业后先后在爱丁堡、格拉斯哥大学任教,担任的课程有修辞学、文学、逻辑学和道德哲学等。当时的大学,虽然还没有把政治经济学作为一门独立的学科,但在其讲授的道德哲学中已经包含了政治经济学理论的初步思想。1764 年斯密以布克莱希公爵私人教师的身份伴同公爵一道去欧洲大陆旅行。他们在法国的两年期间,使斯密不仅有机会实地考察了法国的社会政治经济状况,并且认识了法国启蒙学派的重要代表伏尔泰,还有重农主义者的首脑魁奈和杜尔哥等人从布克莱希公爵那里获得一笔数目颇大的养老金,就使得斯密专心从事著述活动有了可能。在近十年的创作过程中经过多次修改,一部集前人之大成,又用新的研究成果丰富和建立古典政治经济学理论体系的名著国富论终于在 1776 年出版,从而为产业资产阶级提供了发展资本主义的理论武器。孙德常、苏彤亚当斯密及其国富论(1)根据材料并结合所学知识,分析亚当斯密著成国富论的原因。(6 分)(2)根据材料并结合所学知识,评析亚当斯密经济学思想的影响。(9 分)

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