1、梳理判断热点典例巩固演练第三节 物质的分离和提纯梳理判断热点典例巩固演练考纲网络掌控全局考纲点击网络构建能对常见的物质进行分离和提纯。梳理判断热点典例巩固演练梳理判断突破点面梳理基础一、物质的分离和提纯的常用方法方法装置适用范围注意事项过滤_与_分离符合“一贴二低三靠”；必要时_沉淀物；“定量实验”要无损洗涤固体液体梳理判断热点典例巩固演练方法装置适用范围注意事项蒸发分离溶于_中的_蒸发时一定要_；沸腾后火势减小，以防止剧烈沸腾使液体_结晶过滤器和蒸发器(图略)混合物中各组分在溶剂中的_随温度变化不同先配成较高温度下的_溶液，_结晶或_结晶；结晶后_过滤溶剂溶质不断搅拌飞溅溶解度浓降温蒸发梳理
2、判断热点典例巩固演练方法装置适用范围注意事项分液分离两种_的液体静置分层后，从分液漏斗_下层液体，从_上层液体蒸馏(分馏)利用_不同而分离_的_混合物温度计的水银球在蒸馏烧瓶的_处；蒸馏烧瓶中要加_；冷凝管水流方向应为“下进上出”沸石(碎瓷片)互不相溶下端管口放出上口倒出沸点互相溶解液体支管口梳理判断热点典例巩固演练方法装置适用范围注意事项萃取分液利用溶质在_的溶剂里的_不同，用一种溶剂把_从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来，然后用_将其分开选择比原溶剂溶解度_，且不与原溶剂相溶的溶剂；溶质与萃取剂_；萃取后可再_得到溶质蒸馏互不相溶溶解度溶质分液漏斗大不反应梳理判断热点典例巩固演练方法装置
3、适用范围注意事项气体净化气体通过固体、液体被_而分离的方法干燥管应“_进_出”；“洗气瓶应_进_出”升华利用物质_的性质，在加热条件下分离的方法应区分升华与物质的分解的区别，如：NH4Cl NH3HCl升华吸收部分成分大小长短梳理判断热点典例巩固演练方法装置适用范围注意事项渗析分离提纯_与_组成的混合液要不断更换烧杯中的_(或用流动水)，以提高渗析效果盐析利用某物质在加某些_时，其溶解度_而析出的性质来分离的方法盐析后_过滤胶体小分子蒸馏水无机盐降低梳理判断热点典例巩固演练二、常见物质的除杂方法序号原物质所含杂质除杂质试剂主要操作方法1N2O2_用固体“固定”气体2COCO2_溶液_3CO2H
4、2S_溶液_4CO2CO_用固体转化气体5CO2HCl_溶液_6SO2HCl_溶液_7Cl2HCl_饱和食盐水灼热的铜丝网NaOH洗气CuSO4洗气灼热CuO饱和NaHCO3洗气饱和NaHSO3洗气洗气梳理判断热点典例巩固演练序号原物质所含杂质除杂质试剂主要操作方法8炭粉MnO2_9Al2O3Fe2O3_(过量)，_、_10Al2O3SiO2_，_、_11NaHCO3溶液Na2CO3 _转化法12FeCl3溶液FeCl2_转化法13FeCl3溶液CuCl2_浓盐酸(需加热)过滤NaOHCO2过滤加热盐酸氨水过滤加热CO2Cl2Fe、Cl2过滤梳理判断热点典例巩固演练序号原物质所含杂质除杂质试剂
5、主要操作方法14FeCl2溶液FeCl3_转化法15气态烷烃C2H4_溶液_16乙醇水(少量)新制_蒸馏Fe溴的四氯化碳洗气CaO梳理判断热点典例巩固演练正确的打“”，错误的打“”。1从碘水中提取单质碘时，可以用无水乙醇代替CCl4 ()2实验室中提纯混有少量乙酸的乙醇，可采用先加生石灰，过滤后再蒸馏的方法()3利用饱和Na2CO3溶液能够除去二氧化碳中的氯化氢()4将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中()5用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出()梳理判断热点典例巩固演练6(2012广东高考)将混有HCl的Cl2通入饱和NaHCO3溶液中除去HCl (
6、)7乙酸与乙醇的混合溶液可用分液漏斗进行分离()8在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通入足量Cl2后，充分加热，除去过量的Cl2，即可得到较纯净的FeCl3溶液()解析：混合气通入饱和NaHCO3溶液时发生如下反应：“NaHCO3HCl=NaClH2OCO2”，Cl2与水反应可生成HCl，进而与NaHCO3反应，故不能用饱和NaHCO3溶液除去Cl2中混有的HCl，错误。梳理判断热点典例巩固演练热点一热点典例融会贯通物质分离和提纯的基本原理分离和提纯物质时，一般遵循“四原则”和“四必须”：(1)“四原则”：一不增，不得引入新杂质；二不减，尽量不减少被提纯和分离的物质；三易分，使被提纯或分离的
7、物质与其他物质易分离；四易复原，被提纯物质要易被复原。(2)“四必须”：一除杂试剂必须过量；二过量试剂必须除尽(因过量试剂引入新杂质)；三除杂后的物质中必须不能有新的杂质加入，同时被提纯物质需恢复原态；四是含多种杂质的分离与提纯，必须注意所加入试剂的顺序与用量。梳理判断热点典例巩固演练【例1】(2012北京高考)下列实验中，所选装置不合理的是()梳理判断热点典例巩固演练A分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选B用CCl4提取碘水中的碘，选C用FeCl2溶液吸收Cl2，选D粗盐提纯，选和思维点拨：本题主要涉及物质的分离与提纯，意在考查学生对混合物中常见分离方法的掌握。解题时注意蒸发、蒸馏
8、、过滤、萃取等实验基本操作及注意事项，特别要注意玻璃棒的作用。梳理判断热点典例巩固演练解析：本题考查物质的分离、提纯等基本操作，意在考查考生的实验能力。Na2CO3溶液和CH3COOCH2CH3二者互不相溶，分离Na2CO3溶液和CH3COOCH2CH3需选用装置来分液，A项错误；因I2在CCl4中溶解度大且CCl4与H2O互不相溶，因此提取碘水中的碘可选用CCl4做萃取剂，利用装置萃取、分液，B项正确；用溶液吸收气体时，气体进、出洗气瓶的导管的顺序应是“长进短出”，故可知用FeCl2溶液吸收Cl2时选用装置能充分吸收Cl2，C项正确；粗盐提纯的步骤为过滤、蒸发、结晶，需选用装置和，D项正确。
9、答案：A梳理判断热点典例巩固演练1(2012北京东城区示范校综合练习)在实验室中从苯酚中分离出苯，可选用下列装置中的()ABCD梳理判断热点典例巩固演练解析：装置：用于分离互混的但沸点不同的液态混合物，用水浴加热，分离出来的液体沸点不超过100；装置：用于萃取；装置用于过滤；装置用于蒸发。苯酚显弱酸性，能与氢氧化钠等强碱反应生成可溶性物质，苯不溶于氢氧化钠溶液。分离操作方法是，将混合物溶于氢氧化钠溶液，静置分层：上层为苯，下层为苯酚钠溶液，分液得到苯，可以选择；苯酚溶于苯中，二者沸点不同，苯的沸点为80.1，可以蒸馏出苯，选择。答案：C梳理判断热点典例巩固演练热点二物质的分离和提纯常用的化学方
10、法1加热法。混合物中混有热稳定性差的物质时，可直接加热，使热稳定性差的物质分解而分离出去。例如：食盐中混有氯化铵，纯碱中混有小苏打等均可直接加热除去杂质。2沉淀法。在混合物中加入某试剂，使其中一种以沉淀形式分离出去的方法。使用该方法一定要注意不能引入新的杂质。若使用多种试剂将溶液中不同微粒逐步沉淀时，应注意后加试剂能将前面所加试剂的过量部分除去，最后加的试剂不引入新的杂质。例如：加适量BaCl2溶液可除去NaCl中混有的Na2SO4。梳理判断热点典例巩固演练3转化法。不能通过一次反应达到分离的目的时，要经过转化为其他物质才能分离，然后要将转化物质恢复为原物质。例如：分离Fe3和Al3时，可加入
11、过量的NaOH溶液，生成Fe(OH)3和NaAlO2，过滤后，分别再加盐酸重新生成Fe3和Al3。注意转化过程中尽量减少被分离物质的损失，而且转化物质要易恢复为原物质。4酸碱法。被提纯物质不与酸碱反应，而杂质可与酸碱发生反应，用酸碱作除杂试剂。例如：用盐酸除去SiO2中的石灰石，用氢氧化钠溶液除去铁粉中的铝粉等。梳理判断热点典例巩固演练5氧化还原法。(1)对混合物中混有的还原性杂质，可加入适当的氧化剂使其被氧化为被提纯物质。例如：将氯水滴入混有FeCl2的FeCl3溶液中，除去FeCl2杂质。(2)对混合物中混有的氧化性杂质，可加入适当还原剂将其还原为被提纯物质。例如：将过量铁粉加入混有FeC
12、l3的FeCl2溶液中，振荡过滤，可除去FeCl3杂质。梳理判断热点典例巩固演练6调节pH法。通过加入试剂来调节溶液的pH，使溶液中某组分沉淀而分离的方法。一般加入相应的难溶或微溶物来调节。例如：在CaCl2溶液中含有FeCl3杂质，由于三氯化铁的水解，溶液是酸性溶液，就可采用调节溶液pH的办法将Fe3沉淀出去，为此，可向溶液中加氧化钙或氢氧化钙或碳酸钙等。梳理判断热点典例巩固演练7电解法。此法利用电解原理来分离、提纯物质，如电解精炼铜，将粗铜作阳极，精铜作阴极，电解液为含铜离子的溶液，通直流电，粗铜及比铜活泼的杂质金属失电子，在阴极只有铜离子得电子析出，从而提纯了铜。梳理判断热点典例巩固演练
13、【例2】食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食盐中常含有少量K、Ca2、Mg2、Fe3、等杂质离子及泥沙，实验室提纯NaCl的流程如下：梳理判断热点典例巩固演练提供的试剂：饱和Na2CO3溶液、饱和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、75%乙醇、四氯化碳。(1)操作1的名称是_，进行操作1时往往要加热，目的是_。(2)欲除去溶液I中的Ca2、Mg2、Fe3、等杂质离子，选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为_(只填化学式)；试剂b是_(填名称)。梳理判断热点典例巩固演练(3)操作2和操作5相同，此操作的名称是_，完成此操作需要的玻璃仪器是_。(4)操作3
14、的名称是_，此操作中玻璃棒的作用是_，操作4的名称是_。(5)洗涤除去NaCl晶体表面附带的少量KCl，选用的试剂为_。(6)用提纯的NaCl配制500 mL 4.00 molL1 NaCl溶液，所用仪器除药匙、玻璃棒外必不可少的还有_(填仪器名称)。梳理判断热点典例巩固演练思维点拨：对于同一分离除杂的问题，可能存在多种方法，但都要遵循步骤少，操作简单，除杂彻底，切实可行的原则，在设计方案时，要注意所加试剂的先后顺序。凡是加入的试剂都要过量，以达到完全分离、除杂的目的，被提纯的物质可以暂时转化为其他形式，但最后一定要恢复到原状态。梳理判断热点典例巩固演练解析：将固体配成溶液的操作叫做溶解，可通
15、过加热来加速溶解，从溶液中分离出沉淀或晶体的操作是过滤，使溶液中的溶质以固体的形式析出一般要经过蒸发浓缩、冷却结晶。要除去，只能选BaCl2，若选用Ba(NO3)2，会引入新的杂质NO，选用NaOH溶液除去Mg2和Fe3，选用Na2CO3溶液除去Ca2，此处不能选用K2CO3溶液，否则会引入新的杂质K，再用HCl除去过量的。Na2CO3溶液不能加在BaCl2溶液前，否则会引入Ba2。除去NaCl晶体表面的少量的KCl，应选用75%的乙醇，因为CCl4有毒，同时KCl也不会溶解在CCl4中。用固体溶质配一定物质的量浓度的溶液时，量筒可以不用，容量瓶一定要指明规格。梳理判断热点典例巩固演练答案：(
16、1)溶解 加速食盐溶解(2)BaCl2、NaOH、Na2CO3(或BaCl2、Na2CO3、NaOH或NaOH、BaCl2、Na2CO3)稀盐酸(3)过滤 烧杯、普通漏斗、玻璃棒(4)蒸发(或蒸发浓缩)加速水的蒸发、防止溶液因局部过热而飞溅 结晶(或冷却结晶)(5)75%乙醇(6)天平、烧杯、500 mL容量瓶、胶头滴管梳理判断热点典例巩固演练2(2012长春市第三次调研)下列四种分离乙醇、乙酸的方案中最佳的一组是()梳理判断热点典例巩固演练解析：解答本题要注意分离不仅要分开，而且要还原成原来的物质。答案：DabcdANa2CO3饱和溶液乙酸钠硫酸蒸馏BNa2CO3固体乙酸钠盐酸过滤CCaO固
17、体乙酸钙盐酸过滤DCaO固体乙酸钙硫酸蒸馏梳理判断热点典例巩固演练巩固演练基础达标1(2013广东理综)下列叙述和均正确并且有因果关系的是()选项叙述叙述ANH4Cl为强酸弱碱盐用加热法除去NaCl中的NH4ClBFe3具有氧化性用KSCN溶液可以鉴别Fe3C溶解度：CaCO3Ca(HCO3)2溶解度：Na2CO3NaHCO3DSiO2可与HF反应氢氟酸不能保存在玻璃瓶中梳理判断热点典例巩固演练解析：用加热法除去NaCl中的NH2Cl的原因是NH2Cl受热易分解生成氨气和氯化氢，A错误；用KSCN溶液鉴别Fe3是因为Fe3与SCN发生络合反应生成红色Fe(SCN)3，B错误；碳酸钙的溶解度小于
18、碳酸氢钙，而碳酸钠的溶解度大于碳酸氢钠，C错误；玻璃的主要成分SiO2易与HF反应，所以氢氟酸保存在塑料瓶中，D正确。答案：D梳理判断热点典例巩固演练2.(2012马鞍山质检)下列实验现象预测正确的是()梳理判断热点典例巩固演练A实验：振荡后静置，上层溶液颜色保持不变B实验：酸性KMnO4溶液中出现气泡，且颜色逐渐褪去C实验：微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终保持无色D实验：继续长时间煮沸，当光束通过体系时可产生丁达尔效应梳理判断热点典例巩固演练解析：A项苯层中的溴与氢氧化钠发生反应而褪色；B项中浓硫酸使蔗糖炭化，浓硫酸被还原生成二氧化硫气体，通过酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反
19、应，使其褪色；C项中的铜与稀硝酸反应生成一氧化氮，在广口瓶中与氧气反应生成红棕色的二氧化氮；D项继续长时间煮沸，生成的氢氧化铁胶体发生了聚沉生成氢氧化铁悬浊液，当光束通过体系时不能产生丁达尔效应。答案：B梳理判断热点典例巩固演练3（下列除杂质(括号内为杂质)方法不合理的是()AFe2(Fe3)，加过量铁粉，过滤BMg(Al)，加过量NaOH溶液，过滤CCO2(HCl)，过量饱和碳酸钠溶液，洗气D食盐(碘)，加热，升华解析：除杂的原则是将杂质去掉后不引入新杂质，A中发生反应2Fe3Fe=3Fe2，正确；B中发生反应只有2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2，Mg不反应，正确；CO2与Na
20、2CO3反应，CO2Na2CO3H2O=2NaHCO3，C项错误；I2受热易升华，NaCl受热稳定无变化，D项正确。答案：C梳理判断热点典例巩固演练4(2012江苏高考)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是()梳理判断热点典例巩固演练A用图(a)所示装置除去Cl2中含有的少量HClB用图(b)所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体C用图(c)所示装置制取少量纯净的CO2气体D用图(d)所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层解析：A项，NaOH可以将Cl2、HCl同时除去，错误；B项，蒸干NH4Cl时，它会分解，错误；C项，纯碱为粉末状，不能放于带孔的板上，同时制
21、得的CO2中会混有HCl和H2O，不纯，错误；D项，CCl4的密度比水大，位于水的下层，正确。答案：D梳理判断热点典例巩固演练5(2012北京丰台区月考)(1)A为用惰性电极电解饱和食盐水(含少量Ca2、Mg2)的装置。电解一段时间后，B中出现浑浊现象，请用离子方程式表示原因_。此时电极a附近的现象为_，因此工业上电解所用的食盐水需精制。梳理判断热点典例巩固演练随反应的进行，C中溶液红色褪去，主要原因有两种可能。请按要求填写表格。假设主要操作现象结论假设1：假设2：可能是H与OH中和，导致溶液褪色梳理判断热点典例巩固演练(2)电解饱和食盐水所得气体X，可应用于提取溴单质，现有流程图如下：梳理判
22、断热点典例巩固演练请回答：气体X的化学式为_，反应的化学方程式为_。在母液苦卤中含有较多的NaCl、KC1、MgCl2、MgSO4等物质。用沉淀法测定苦卤中镁元素的含量(g/L)，实验过程中应测定的数据有_。电解200 kg质量分数为25%的饱和食盐水，当浓度下降到20%时，收集到氯气的物质的量为_(溶于溶液中的氯气忽略不计，计算结果保留一位小数)。梳理判断热点典例巩固演练解析：(1)从装置图看，a极为阴极，产生氢气，附近产生碱：2H2O2e=2OHH2、Mg22OH=Mg(OH)2。b极为阳极，产生氯气，2Cl2e=Cl2；B管：Cl2Na2S=2NaClS；酚酞与氢氧化钠溶液混合，溶液呈红
23、色是因为OH与酚酞作用的结果，如果使红色褪去，有两种措施：一是消耗OH，另一种是消耗酚酞。氯气与水反应生成氯化氢和次氯酸，氯化氢是强酸，可能中和氢氧化钠；也可能是次氯酸具有强氧化性，氧化漂白了酚酞。设计实验：在褪色后的溶液中，滴加氢氧化钠溶液或滴加酚酞溶液。梳理判断热点典例巩固演练(2)从流程看，反应到反应目的是富集溴：X为氯气，置换溴；SO2Br22H2O=H2SO42HBr。根据测定卤水中镁元素含量的单位为g/L知，需要测定卤水的体积；将卤水中镁离子经过转化：Mg2Mg(OH)2 MgO，操作过程：取一定体积的卤水，加入过量的氢氧化钠溶液，过滤、洗涤、灼烧、称重，测定稳定的固体氧化镁质量。
24、设收集氯气的物质的量为a,2NaCl2H2O 2NaOHCl2H2。电解过程中，消耗了氯化钠和水。电解前：氯化钠质量为200 kg25%50 kg。电解后溶液中 剩余氯化钠质量为50 kg117a103 kg。溶液总质量减少量：(73a103kg)，则有0.2。梳理判断热点典例巩固演练答案：(1)Cl2S2=2ClS 有无色气泡产生，溶液出现浑浊假设主要操作现象结论假设1：Cl2与水反应生成有强氧化性的HClO3，HClO3有漂白作用使红色褪去取少量褪色溶液于试管中，滴加酚酞溶液变红色假设1正确梳理判断热点典例巩固演练假设主要操作现象结论假设1：Cl2与水反应生成有强氧化性的HClO3，HClO3有漂白作用使红色褪去取少量褪色溶液于试管中，加入适量NaOH溶液溶液变红色假设2正确假设2：(2)Cl2SO2Br22H2O=2HBrH2SO4苦卤样品的体积，Mg(OH)2沉淀的质量 97.7 mol梳理判断热点典例巩固演练
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