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《名校推荐》北京市第四中学2017届高考语文复习讲义 天地孟子——《寡人之于国也》解读 .doc

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1、天地孟子寡人之于国也解读北京四中 连中国一、文学常识孟子名轲,字子舆。战国时期邹国人,儒家学派代表人,后人把他与孔子合称“孔孟”,并尊称他为“亚圣”。孟子是记录孟子仁政、民贵君轻思想及其言行的一部著作。仁政思想:民本思想、国君应以保民为职分、反对不义的战争二、寡人之于国也内容赏析1.写作背景孟子是在梁惠王35年(前335年)应邀来到魏国的。魏在战国初期曾是军事强国,但到梁惠王在位的后期却遭到一连串的失败,又畏秦之甚,于梁惠王31年(前339)将首都从安邑(今山西夏县西北)迁至大梁(今河南开封)。孟子到来时,梁惠王曾对他说:“寡人不佞,兵三折于外,太子虏,上将死,国以空虚,以羞先君宗庙社稷,寡人

2、甚丑之。叟不远千里,辱幸至敝邑之廷,将何以利吾国?”(引自史记魏世家)从这段话可以看出梁惠王邀请孟子来魏的目的。孟子在梁只住了一年多。第二年梁惠王死了,襄王继位,孟子对这个新君的印象很坏,不久离去。2. 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”他们的对话,从梁惠王的发问开始。梁惠王有疑问,一连用了“也”“焉耳矣”四个语气词,表现了他的无辜。他觉得自己没做错什么,但上天给他的报答不多,而感到感慨,并百思不得其解。孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百

3、步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”孟子很善于运用比喻说理,他没有直接回答梁惠王的问题,而是从梁惠王熟悉的事情入手,提出一个看似和梁惠王所问毫无关系的问题。曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。孟子抓住梁惠王的结论,马上用到梁惠王的问题上。孟子委婉地指出梁惠王对老百姓做的也不好,只不过邻国是“百步”,梁惠王是“五十步”,能“以五十步笑百步”吗?“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。孟子告诉梁惠王怎样做才是正确的。“

4、不违农时”是说君王要节制,“数罟不入洿池,斧斤以时入山林”是说人民要节制。物质生活丰富了,老百姓才能“养生丧死”,“王道”才算开始。“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。孟子进一步为他的理想社会勾勒出了蓝图。他从物质生活和精神生活,这两个方面来记述。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。与前文的“王道之始也”相照应。孟子针对梁惠王的疑惑提出了怎样的使民加多的措施?实行仁政,做到以下七条:不违农时(农);不入洿池(渔);以时入山林(林);树之以桑(

5、纺);畜鸡豚狗彘(牧);勿夺农时(农);谨庠序,申孝悌(德才)。前三条属于王道之始,后四条属于王道之成。孟子运用了什么手法批评当时统治者不顾人民死活?“狗彘食人食”是指诸侯贵族的行为,“涂有饿莩”说的是下层百姓的情况:用了对比的手法。“涂有饿莩”归罪于年成不好,“刺人而杀之”归罪于武器:用了比喻的手法。三、拓展阅读适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情。当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合。退而与万章之徒,序诗、书,述仲尼之意,作孟子七篇。 史记-孟子列传 如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?” 虽千万人,吾往矣。 四、回忆整理你的收获,你的课堂感受,你的思考与疑惑(欢迎发布到互帮互学或作文天地栏目与同学和老师交流)。

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