1、s邳州四中分课时导学案 年级 高一 学科 物理 命制教师： 时间：1. 13 课 题5.4 圆周运动课 型新课学习目标1知道匀速圆周运动的概念，理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算2理解线速度、角速度、周期之间的关系：v=r=2rT3理解匀速圆周运动是变速运动。学习重难点1、线速度、角速度、周期的概念及引入的过程，掌握它们之间的联系2、理解线速度、角速度的物理意义导 学 过 程一、复习检查题(或课前预习题)【知识链接】1.就轨迹而言，运到分为哪两大类？ 2.直线运动的快慢是如何研究的？用什么物理量描述运动快慢？3.有做匀速运动
2、的曲线运动吗？ 【教材助读】知识点一：描述圆周运动的物理量1 线速度定义： 物理意义： 大小： 方向： 。2 角速度定义： 物理意义： 大小： （单位为 ，符号是 ）3 周期T，频率f和转速n 周期T： 频率f： 转速n：单位为转每秒（r/s）或转每分(r/min)。当单位时间取1 s时，f = n。知识点二：匀速圆周运动1.定义：物体沿着圆周运动，并且 相等的运动。2.特点：线速度的 恒定，角速度、周期和频率都是恒定不变的。 3.性质：是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动。二、课堂探究问题探究点一：描写圆周运动的各物理量之间的关系1.线速度与角速度的关系2.角速度、周期、频率、转速
3、间的关系探究点二：解决匀速圆周运动问题的方法1.明确质点匀速圆周运动的圆心和半径；2.寻找各物理量之间的联系，灵活选取公式进行计算；3.运用两个重要的结论：同一转盘上各点的角速度相同，同一皮带轮缘上各点的线速度大小相等。4.注意匀速圆周运动的周期性引起的多解问题。三、当堂检测练习例1、如图所示，圆盘绕圆心O做逆时针匀速转动，圆盘上有两点A、B，OA3cm， OB是OA的3倍，圆盘的转速n120r/min ，试求： (1) A点转动的周期； (2) B点转动的角速度； (3) A、B两点转动的线速度数值例2、如图所示的皮带传动装置，主动轮O1上两轮的半径分别为3r和r，从动轮O2的半径为2r，A
4、、B、C分别为轮缘上的三点，设皮带不打滑，求：（1）A、B、C三点的角速度之比ABC= （2）A、B、C三点的线速度大小之比v AvBvC= 四、课后巩固训练1关于匀速圆周运动，下列说法中正确的是 ( ) A线速度的方向保持不变 B线速度的大小保持不变C角速度大小不断变化 D线速度和角速度都保持不变2一个物体以角速度做匀速圆周运动时，下列说法中正确的是 ( ) A轨道半径越大线速度越大 B轨道半径越大线速度越小C轨道半径越大周期越大 D轨道半径越大周期越小3正常走动的钟表，其时针和分针都在做匀速转动，下列关系中正确的有 ( )A时针和分针角速度相同 B分针角速度是时针角速度的12倍C时针和分针的周期相同 D分针的周期是时针周期的12倍(第4题)4如图所示，球体绕中心线OO转动，则下列说法中正确的是( )AA、B两点的角速度相等 BA、B两点的线速度相等CA、B两点的转动半径相等 DA、B两点的转动周期相等5做匀速圆周运动的物体，相同时间内物体转过的弧长_，线速度的大小 _，线速度的方向_。6个物体做半径恒定的匀速圆周运动，周期越小其线速度数值则越 _ (填 “大”或“小”)，线速度数值越小其角速度越 _(填“大”或“小”) 7做匀速圆周运动的物体，10s内沿半径是20m的圆周运动了100m，则其线速度大小是_m/s，周期是_s，角速度是_rad/s
